摘" 要：步入21世紀(jì)，大數(shù)據(jù)浪潮沖擊了各行各業(yè)的發(fā)展，各行各業(yè)的發(fā)展和大數(shù)據(jù)的關(guān)系越來越密切。學(xué)校黨建事業(yè)也不例外。在大數(shù)據(jù)這一新時代背景下，黨建工作的新方法和新思維不斷涌現(xiàn)。在新時代，把大數(shù)據(jù)分析技術(shù)運(yùn)用于學(xué)校的黨建工作中，不僅能夠幫助高校黨建工作適時開展，而且還有助于提升高校黨建工作的效率，確保高校黨建工作的有效開展。本研究將從當(dāng)前高校黨建工作的開展?fàn)顩r著手，在對大數(shù)據(jù)的功能及特征進(jìn)行研究分析的基礎(chǔ)之上，挖掘大數(shù)據(jù)技術(shù)在開展高校黨建工作創(chuàng)新活動中的重要意義，同時，基于大數(shù)據(jù)這一大背景分析高校黨建工作現(xiàn)狀，并就高校黨建工作如何與大數(shù)據(jù)技術(shù)有效結(jié)合提供了建議。

關(guān)鍵詞：高校黨建；大數(shù)據(jù)時代；應(yīng)用創(chuàng)新

中圖分類號：D267.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-9052（2023）05-000-03

在新時期，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)，必須堅(jiān)持“以人為本”的發(fā)展理念，實(shí)現(xiàn)以德育人。在新時期教書育人的全過程中，需要強(qiáng)化思想引導(dǎo)，健全組織領(lǐng)導(dǎo)下的主體責(zé)任追究制度，有力地體現(xiàn)基層黨組織自下而上的作用以及黨員的先鋒模范作用［1］。這既說明了高校黨建對于現(xiàn)代高校發(fā)展的重要性，又為高校黨建工作中大數(shù)據(jù)的應(yīng)用創(chuàng)新奠定了扎實(shí)的理論基準(zhǔn)。

一、大數(shù)據(jù)的功能及特征

21世紀(jì)以來，由于計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，中國互聯(lián)網(wǎng)上信息資料量每年都以近500%的速率增加。在此背景下，中國網(wǎng)民的數(shù)量也在持續(xù)上升。近些年來，中國在互聯(lián)網(wǎng)方面的創(chuàng)新和發(fā)展對世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。因此，我們不難看出，中國的大數(shù)據(jù)時代逐漸到來，中國的大數(shù)據(jù)技術(shù)正在以史無前例的速度影響并變革著整個人類社會。在新時代，大數(shù)據(jù)是指難以在合理的時間內(nèi)運(yùn)用流行的軟件工具提取、存儲、管理、分析以及處理以達(dá)到更積極的目的的信息。大數(shù)據(jù)具有四個顯著的特征：高價值、多樣性、數(shù)量大以及速度快［2］。

雖然現(xiàn)今學(xué)術(shù)界基于大數(shù)據(jù)的理論研究以及實(shí)際的應(yīng)用正處于發(fā)展的初期，然而隨著技術(shù)的創(chuàng)新與進(jìn)步，大數(shù)據(jù)浪潮的影響勢必會從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域延伸至政治領(lǐng)域，這將對人類文明產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。針對這一趨勢，我們必須正視大數(shù)據(jù)分析的影響，積極將大數(shù)據(jù)分析和學(xué)校的黨建活動結(jié)合起來，在學(xué)校黨的建設(shè)工作中探索大數(shù)據(jù)分析的運(yùn)用，從而不斷增強(qiáng)學(xué)校黨建工作的科學(xué)化管理水平。

二、基于大數(shù)據(jù)技術(shù)開展高校黨建工作創(chuàng)新活動的重要意義

（一）基于大數(shù)據(jù)技術(shù)，適時掌握高校黨員的思想動態(tài)

在新時代，為了解和把握中國高校黨員干部的政治思想動態(tài)，各個組織傾注了巨大的時間、精力，進(jìn)行了廣泛的研究與探討。就目前而言，雖然組織投入了大量的人力以及物力開展調(diào)查研究工作，然而還是很難把握黨員的真實(shí)思想動態(tài)，這也成了新時期黨建的重大障礙。將大數(shù)據(jù)分析和高校黨建活動結(jié)合起來在一定程度上有助于消除黨建工作的這一障礙。在開展對高校黨員的政治思想動態(tài)分析時，相關(guān)政府部門可以根據(jù)大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對高校黨員日常生活中的數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)分析以及處理，從而更好地了解黨員的政治思想動態(tài)。大數(shù)據(jù)分析有利于減少個人主觀產(chǎn)生的誤差，也有助于領(lǐng)導(dǎo)干部更好地掌握高校黨員的思想動態(tài)。例如，利用相關(guān)大數(shù)據(jù)分析軟件，對高校黨員每天查看以及點(diǎn)贊的相關(guān)新聞進(jìn)行分析，捕捉其真實(shí)的思想動態(tài)，進(jìn)而對相關(guān)信息與數(shù)據(jù)進(jìn)行全面及時地分析［3］。在此基礎(chǔ)上提供相關(guān)信息以及數(shù)據(jù)，從而提升新時期高校黨建工作的效率以及效益，為高校黨建工作的創(chuàng)新提供指導(dǎo)方針。

（二）基于大數(shù)據(jù)技術(shù)，適時提升黨組織的黨務(wù)管理能力

綜合而言，一個基層黨組織的執(zhí)政能力，在一定程度上決定了它的權(quán)力大小，對政黨的政績有著深遠(yuǎn)的影響。在新時期，可以通過合理運(yùn)用大數(shù)據(jù)，適時提升黨組織的黨務(wù)管理能力。一是利用大數(shù)據(jù)分析手段，可以更有效地加強(qiáng)政府對高校黨員活動的監(jiān)督，有利于黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，有利于堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。黨的十八大以來，黨中央一直貫徹黨的從嚴(yán)治國方針。通過運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析，準(zhǔn)確掌握個人財(cái)富情況、國家資產(chǎn)信息、黨員其他情況，運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析對黨員干部高校職工實(shí)施日常監(jiān)管，引導(dǎo)廣大黨員干部積極投身黨的事業(yè)。二是利用大數(shù)據(jù)提升高校黨組織為師生服務(wù)的能力和水平。目前，由于黨員流動性較大，諸多基層黨組織難以做好黨員的轉(zhuǎn)接工作。在大數(shù)據(jù)時代，相關(guān)黨組織可以通過引進(jìn)大數(shù)據(jù)，讓高?；鶎狱h組織更容易聯(lián)系以及支持黨務(wù)管理工作?？梢哉f，如今大數(shù)據(jù)技術(shù)的合理運(yùn)用，使高校黨組織可以更精準(zhǔn)、更便捷地管理黨務(wù)。

（三）基于大數(shù)據(jù)技術(shù)，適時強(qiáng)化黨組織的黨員管理水平

黨員是一個黨組織的細(xì)胞以及基石［4］。在新時代，共產(chǎn)黨員的數(shù)量決定著黨的規(guī)模?，F(xiàn)階段，隨著黨員數(shù)量的持續(xù)增加，流動黨員的人數(shù)在不斷增加，這導(dǎo)致新時期黨組織的管理存在諸多問題。而大數(shù)據(jù)管理科技在未來時代的合理應(yīng)用可以提升黨員干部的管理能力，為提升黨員干部服務(wù)水平和管理黨員干部的能力帶來強(qiáng)大的科技保障。一是大數(shù)據(jù)分析的使用有助于掌握基層組織的總體情況。利用豐富的信息庫，能夠把每位黨員干部的性別、年齡、學(xué)歷水平和興趣愛好等個人信息注入黨員干部信息庫中，使各級組織掌握黨員干部的發(fā)展情況。二是大數(shù)據(jù)分析技術(shù)的運(yùn)用可以提升社區(qū)組織對黨員的管理水平。社區(qū)組織可以利用大數(shù)據(jù)處理技術(shù)分析每個黨員的個人綜合信息和建檔，從而客觀捕捉黨員干部的工作行為和思維活動，以便更有效地提高黨員干部的整體素質(zhì)，從而增強(qiáng)黨基于黨員的管理效率。

三、大數(shù)據(jù)時代背景下高校黨建工作存在的問題

（一）高校黨建工作的技術(shù)支持不足

高校黨建工作的技術(shù)支持力度不足是影響高校黨建工作發(fā)展的一大因素。高校黨建工作的技術(shù)支持力度不足主要可以體現(xiàn)在以下幾方面：首先，大數(shù)據(jù)技術(shù)平臺的建設(shè)不足。一般而言，大數(shù)據(jù)技術(shù)平臺的建設(shè)成本較高。部分高校在黨建的大數(shù)據(jù)技術(shù)平臺建設(shè)投入和學(xué)科建設(shè)投入中選擇了后者，從而造成高校硬件設(shè)備或網(wǎng)站建設(shè)投入不足，影響了高校黨建工作的開展。其次，高校黨建工作的平臺數(shù)據(jù)運(yùn)行機(jī)制不完善。高校的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)主要集中在科研、教學(xué)等方面，很少有一個系統(tǒng)地著眼于高校思想政治教育的數(shù)據(jù)平臺［5］。原因有如下方面：一是學(xué)校的資金投入側(cè)重于教學(xué)、科研等方面；二是高校中相關(guān)大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺搭建的技術(shù)人才稀缺；三是數(shù)據(jù)采集、分析等平臺搭建不足。這將很可能使高校各院系、組織等信息不全面，乃至于形成“信息孤島”。

（二）思維方式的制約

現(xiàn)今，回顧我國高校黨建工作狀況，我們不難發(fā)現(xiàn)，高校黨建工作中一部分工作人員存在固有思維定式問題，這將對我國高校黨建工作的開展產(chǎn)生極大的影響。要想在黨建工作中充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術(shù)的作用，首要的就是形成大數(shù)據(jù)思維。然而，由于傳統(tǒng)黨建思想的影響，加之大數(shù)據(jù)正處于發(fā)展初期階段，大數(shù)據(jù)思維并沒有被我國高校黨建工作者所接受。因此，這也導(dǎo)致了部分黨建工作者在進(jìn)行黨建工作時候，固守傳統(tǒng)方法，缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。同時，由于黨建工作者多為文科生，思維多為推進(jìn)式思維，即是依據(jù)某一現(xiàn)象推斷事物發(fā)展趨勢等，因而，難以很好迅速轉(zhuǎn)變思維。并且，黨建工作著重于從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時依據(jù)現(xiàn)狀，把握未來發(fā)展方向。而大數(shù)據(jù)屬于技能型技術(shù)，更側(cè)重應(yīng)用。這對黨建工作者的思維能力提出了較高的要求。綜上所述，現(xiàn)今我國高校黨建工作中存在思維方式制約工作發(fā)展的問題。

（三）缺少高校黨建工作專業(yè)人才

將大數(shù)據(jù)技術(shù)和黨建工作結(jié)合起來，首先要擁有相關(guān)的技術(shù)人員。大數(shù)據(jù)這一概念于2009年正式引進(jìn)我國，在我國的發(fā)展周期相對較短。在利用大數(shù)據(jù)推動高校黨建工作的過程中，大數(shù)據(jù)的分析、相關(guān)操作等都對黨建工作者的技術(shù)提出了一定的要求。然而目前，我國大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展仍然處于初期階段，相關(guān)技術(shù)人才缺乏。高校黨建工作人員中熟練掌握大數(shù)據(jù)技能的人才稀少，并且現(xiàn)今有關(guān)大數(shù)據(jù)技術(shù)人才的教育體系尚處于探索和發(fā)展的早期，因而高校黨建現(xiàn)有大數(shù)據(jù)技能人才難以滿足黨建工作的要求。同時，高校中存在部分黨建班子不重視思想政治理論學(xué)習(xí)的問題。部分高校黨組織負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)工作和時間問題、重視學(xué)科人才培養(yǎng)而忽視思想政治理論學(xué)習(xí)，對于理論學(xué)習(xí)知識機(jī)械性應(yīng)對，沒有認(rèn)識到思想政治教育對于黨員建設(shè)的重要性。專業(yè)的人才對于高校黨建教育和黨建工作的開展有著不可忽視的影響。缺乏高校黨建工作專業(yè)人才將對高校黨建教育和工作的開展造成阻礙。

四、大數(shù)據(jù)時代背景下高校黨建工作存在問題的解決策略

（一）基于大數(shù)據(jù)技術(shù)，強(qiáng)化人才培養(yǎng)

隨著社會主義現(xiàn)代化國家的不斷建設(shè)，現(xiàn)今社會對黨建工作人員的專業(yè)性要求越來越高。同時，高校學(xué)生作為未來社會的建設(shè)者和接班人，對于我國社會的發(fā)展有著重要的影響。其中，大學(xué)生黨員是大學(xué)生的先鋒隊(duì)，大學(xué)生黨員隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展理應(yīng)受到黨組織的重視。在此背景下，高校相關(guān)政黨建設(shè)負(fù)責(zé)人應(yīng)該充分認(rèn)識到大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，在黨建工作中合理利用大數(shù)據(jù)。首先，高校要繼續(xù)加大黨建投入，吸引更多人才。這些人才不僅要能夠熟練應(yīng)用大數(shù)據(jù)，還要熟悉黨建工作流程。其次，對于學(xué)校的黨建人員，高校要加大培養(yǎng)力度，提高利用大數(shù)據(jù)開展黨建工作的能力，使其擺脫傳統(tǒng)思想的束縛，更好地發(fā)揮大數(shù)據(jù)在黨建工作中的作用。最后，高校還應(yīng)吸引善于溝通、教育、政治等的社會專家學(xué)者，以及職能部門負(fù)責(zé)人、黨組織負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員等，使黨務(wù)工作隊(duì)伍具備過硬的素質(zhì)，也能進(jìn)行合理分工和強(qiáng)有力的合作。技術(shù)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)是搭建信息平臺、挖掘和分析數(shù)據(jù)，專家、學(xué)者和黨務(wù)工作者的任務(wù)是設(shè)置系統(tǒng)平臺的問題、維護(hù)內(nèi)容、反饋問題等，通過密切合作做好高校黨建工作。

（二）完善黨建工作體制

高校黨建工作的順利進(jìn)行，需要各部門的協(xié)調(diào)配合。在大數(shù)據(jù)時代，傳統(tǒng)的黨建制度存在諸多弊端。各部門無法就信息進(jìn)行直接的溝通，這也就導(dǎo)致了許多數(shù)據(jù)沒有得到有效應(yīng)用，造成了資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，信息、技術(shù)等的交流越來越頻繁

了［6］。在大數(shù)據(jù)時代，完善黨建工作機(jī)制可以從以下幾方面著手。首先，利用互聯(lián)網(wǎng)，積極和人民群眾進(jìn)行交流和溝通、聽取群眾對政府工作和黨組織工作的意見和建議，并依據(jù)相關(guān)建議了解黨的不足，完善黨建工作機(jī)制。其次，可以搭建黨的議程信息等相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺，為教師、學(xué)生和其他工作者獲取黨建信息創(chuàng)造良好條件。最后，高校黨組織要積極通過大數(shù)據(jù)獲取相關(guān)黨建知識，并進(jìn)行學(xué)習(xí)；同時，依據(jù)大數(shù)據(jù)信息，了解高校黨建工作機(jī)制中存在的不足，通過不斷自省，完善黨建工作機(jī)制。高校學(xué)生黨建是黨建工作的重要組成部分，我們應(yīng)當(dāng)重視并且不斷完善高校黨建工作機(jī)制，從而保證黨建工作的效率［7］。

（三）對高校黨建思想建設(shè)模式進(jìn)行創(chuàng)新

互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展和廣泛普及，極大助力了現(xiàn)階段高校黨建思想建設(shè)模式的發(fā)展需要。隨著時代的發(fā)展，我國越來越意識到創(chuàng)新高校黨建思想建設(shè)模式的重要性，積極鼓勵高校黨建思想建設(shè)模式的創(chuàng)新發(fā)展［8］?？梢哉f，不斷創(chuàng)新高校黨建思想建設(shè)研究成為時代發(fā)展的必然趨勢。創(chuàng)新高校黨建思維模式建設(shè)可以從以下幾方面著手：首先，在大數(shù)據(jù)背景下，充分挖掘大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展中黨建的潛在思想教育因素，利用官方網(wǎng)站、微平臺等相關(guān)教育平臺組織，向全校師生傳播馬克思主義思想，提高高校黨建工作的時效性和覆蓋面。這也意味著基層黨建組織成員要學(xué)會運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，積極利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行思想道德建設(shè)，例如利用大數(shù)據(jù)獲取學(xué)習(xí)素材、獲取黨員學(xué)習(xí)成果的評測等。其次，相關(guān)黨建負(fù)責(zé)人還可以利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行研究分析，掌握黨員的思想政治素養(yǎng)，了解黨員的行為變化，從而提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。最后，高校黨建相關(guān)負(fù)責(zé)人還可以通過科學(xué)合理運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，分析基層黨建組織成員的思想動態(tài)變化，及時了解大學(xué)生和教師的思想動態(tài)和心理訴求，從而為今后高校黨建思想建設(shè)的創(chuàng)新提供有力的數(shù)據(jù)依據(jù)。

五、結(jié)語

在大數(shù)據(jù)時代背景下，高等學(xué)校黨的建設(shè)工作越來越成為保障高等教育科學(xué)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素?；诖?，在未來時代，積極探索高等學(xué)校黨的建設(shè)工作對大數(shù)據(jù)分析的運(yùn)用方式有著重大價值。大數(shù)據(jù)分析的運(yùn)用與研究是新階段高等學(xué)校黨建工作的重點(diǎn)領(lǐng)域，是新階段黨的建設(shè)工作開展的重要基礎(chǔ)，在高等學(xué)校黨員隊(duì)伍的建設(shè)工作中占據(jù)著重要的地位。本文立足于大數(shù)據(jù)分析時代，在深入研究分析了大數(shù)據(jù)的重要作用和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)論述了在依托大數(shù)據(jù)分析技術(shù)進(jìn)行高等學(xué)校黨的建設(shè)教學(xué)和研究工作中的重大價值，在此基礎(chǔ)之上研究分析了大數(shù)據(jù)時代背景下高校黨建工作存在的問題及解決策略，最后探討了高校黨建工作中大數(shù)據(jù)的應(yīng)用創(chuàng)新。希望本研究能夠?yàn)樾聲r期高校黨建工作的科學(xué)建設(shè)以及科學(xué)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

［1］楊莎莎．“大數(shù)據(jù)+”背景下黨建工作的創(chuàng)新研究——以貴陽“黨建紅云”為例［J］．出版廣角，2020（10）：43-45．

［2］劉姿含，蘆曉宇．探索應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建工作新模式不斷創(chuàng)新行業(yè)基層黨組織工作方法［J］．中國注冊會計(jì)師，2017（8）：15-16．

［3］覃君松．基于“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的國有企業(yè)基層黨建活力激發(fā)的新思考——評《新時代國企黨建工作實(shí)用手冊》［J］．領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，2020（9）：128．

［4］鄧國峰，胡雪融．基于態(tài)度傾向的大數(shù)據(jù)分析技術(shù)在思想政治理論課中的應(yīng)用研究［J］．學(xué)校黨建與思想教育，2020（9）：54-56．

［5］王保彥，邸曉星．“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”精準(zhǔn)服務(wù)群眾研究——以天津紅橋區(qū)“微實(shí)事工作室”為例［J］．中共天津市委黨校學(xué)報(bào)，2019，21（2）：21-28．

［6］馬敬濤．運(yùn)用大數(shù)據(jù)創(chuàng)新高校黨建工作的思考［J］．傳播力研究，2019，3（20）：238．

［7］王興銘，瞿新明．新形勢下高?；鶎狱h建實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的策略——評《高校基層黨建理論創(chuàng)新與實(shí)踐探索》［J］．領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，2021（14）：128．

［8］李志雄．新媒體時代高校大數(shù)據(jù)思想政治教育的互文策略——基于人民日報(bào)微博“給青年的一封信”的分析［J］．學(xué)校黨建與思想教育，2022（12）：70-72+93．

（責(zé)任編輯：張?jiān)伱罚?/p>