摘" 要：當(dāng)前，對(duì)高校大學(xué)生思想產(chǎn)生影響的因素比較多，如智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、新媒體、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等，但對(duì)復(fù)雜國內(nèi)外經(jīng)貿(mào)環(huán)境下對(duì)商務(wù)院校學(xué)生思想產(chǎn)生影響的原因探討卻很少。文章從當(dāng)前復(fù)雜的國內(nèi)外經(jīng)貿(mào)環(huán)境、影響商務(wù)院校大學(xué)生思想的主要因素、思想引領(lǐng)工作存在困難的原因進(jìn)行分析，提出引領(lǐng)商務(wù)院校大學(xué)生思想工作，自身素質(zhì)要提高，引領(lǐng)陣地要筑牢，工作模式要?jiǎng)?chuàng)新。

關(guān)鍵詞：商務(wù)院校；共青團(tuán)；思想引領(lǐng)

中圖分類號(hào)：G641；D261 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-9052（2023）05-0-03

隨著我國對(duì)外開放程度的加深、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)改革的拓展、中國社會(huì)轉(zhuǎn)型的加速，特別是疫情的影響等復(fù)雜背景疊加，高等院校學(xué)生，特別是所學(xué)專業(yè)大部分為商務(wù)類的高校學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向和心理狀態(tài)產(chǎn)生很大變化。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，商務(wù)院校共青團(tuán)就要迅速適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變化和當(dāng)代大學(xué)生呈現(xiàn)的新特點(diǎn)、新問題，在工作思路、工作方式、自身建設(shè)等方面進(jìn)行改革創(chuàng)新，才能有效地引領(lǐng)大學(xué)生思想往正確的方向前進(jìn)。

一、當(dāng)前復(fù)雜的國內(nèi)外經(jīng)貿(mào)環(huán)境

（一）從國際看

世紀(jì)疫情沖擊下，百年變局加速演進(jìn)，單邊主義、保護(hù)主義抬頭，中美經(jīng)貿(mào)摩擦影響仍在發(fā)酵，國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則將面臨重構(gòu)。國際產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈的區(qū)域化、近岸化、本土化、短鏈化趨勢(shì)明顯，跨國公司投資決策更加謹(jǐn)慎，外部經(jīng)貿(mào)環(huán)境更趨復(fù)雜嚴(yán)峻和不確定。

（二）從全國看

加快構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局是我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向［1］。目前，我國率先在世界上控制住疫情，率先在主要經(jīng)濟(jì)體當(dāng)中實(shí)現(xiàn)正增長(zhǎng)，繼續(xù)向前發(fā)展具有多方面優(yōu)勢(shì)和條件。然而根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，2021年，貨物和服務(wù)凈出口拉動(dòng)國內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)1.7個(gè)百分點(diǎn)，全年旅客運(yùn)輸總量比上年下降14.1%，全年對(duì)外非金融類直接投資額比上年下降3.5%，全年對(duì)外承包工程完成營(yíng)業(yè)額比上年下降7.1%，城鄉(xiāng)居民人均可支配收入比上年縮小0.06［2］，鞏固商務(wù)發(fā)展向好態(tài)勢(shì)仍面臨諸多困難和問題。

（三）從福建看

全省經(jīng)濟(jì)處在快速發(fā)展期，實(shí)現(xiàn)了總量趕超，人民生活水平明顯提高；經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)等比重不斷上升。但仍存在很多不足，根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，2021年，全省旅客運(yùn)輸總量比上年下降14.1%，旅客運(yùn)輸周轉(zhuǎn)量比上年下降1.7%，集裝箱吞吐量比上年增長(zhǎng)1.5%，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)投資比上年增長(zhǎng)2.8%，接待入境游客比上年下降71.7%［3］，總體經(jīng)貿(mào)形勢(shì)不樂觀。

二、復(fù)雜國內(nèi)外經(jīng)貿(mào)環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想的影響——以福建商學(xué)院為例

（一）積極影響

一是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面。長(zhǎng)期以來，在校大學(xué)生對(duì)經(jīng)貿(mào)環(huán)境了解的正規(guī)途徑只有理論課，缺少對(duì)社會(huì)實(shí)際情況深入了解的氛圍，所獲取的知識(shí)較零碎、不全面。對(duì)當(dāng)前復(fù)雜經(jīng)貿(mào)環(huán)境這種活生生的案例進(jìn)行討論、分析，有助于商務(wù)院校大學(xué)生對(duì)世情、國情、民情更深入地了解。在實(shí)踐中，不但可以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，還可以幫助他們更好地融入社會(huì)。二是增加社會(huì)參與度。通過引導(dǎo)青年大學(xué)生積極參與這些熱點(diǎn)、爆點(diǎn)問題的探討和交流，可以增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)這些社會(huì)問題的分析和感悟能力，還可以逐漸擺脫依賴父母、教師才能表達(dá)自己獨(dú)特思想的狀態(tài)，從而養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立分析、獨(dú)自與他人交換意見的良好習(xí)慣。

（二）消極影響

一是就業(yè)困難。復(fù)雜經(jīng)貿(mào)環(huán)境對(duì)商務(wù)院校的影響是深層次的、多方面的，但是最直接、最突出、最顯現(xiàn)的就是學(xué)生的就業(yè)問題。不少研究生、本科生與?？飘厴I(yè)生搶飯碗的現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)，一些原本由專科學(xué)生占據(jù)主要?jiǎng)趧?dòng)市場(chǎng)的職業(yè)，如船代、貨代、烹飪等崗位已經(jīng)有越來越多的研究生、本科畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)上崗。二是信仰影響。在復(fù)雜經(jīng)貿(mào)環(huán)境影響下，很小一部分青年大學(xué)生思想偶爾會(huì)陷入迷茫、困惑和無所適從的地步，實(shí)用主義至上。據(jù)訪談，有些女大學(xué)生認(rèn)為干得好不如嫁得好，有些大學(xué)生認(rèn)為再怎么努力都比不上有個(gè)好父親，特別是高房?jī)r(jià)導(dǎo)致有些大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為靠領(lǐng)工資永遠(yuǎn)沒有出頭之日，干脆選擇躺平，生活迷茫。三是心理挫折。面對(duì)復(fù)雜經(jīng)貿(mào)環(huán)境影響，很小一部分大學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)未來發(fā)展方向迷茫、對(duì)將來就業(yè)恐懼，心理矛盾和心理壓力比較大，特別是有的大學(xué)生在父母較高期望、同學(xué)之間攀比等壓力下還會(huì)出現(xiàn)心理障礙或心理疾病。根據(jù)對(duì)在校生抽樣問卷調(diào)查，2%學(xué)生認(rèn)為自己心理不健康，3%學(xué)生認(rèn)為自己心理處于亞健康狀態(tài)。

三、思想引領(lǐng)工作存在困難的原因分析

（一）與學(xué)生的需求有差距

一是灌輸模式單向。教育者一般只考慮大學(xué)生接受教育的數(shù)量，與學(xué)生之間溝通有差距，即使有些教育者在安排上有所考慮，但數(shù)量上也不多。這種灌輸模式很容易引起受教育者的逆反心理，即使接受了教育者的觀點(diǎn)，也很難應(yīng)用到實(shí)踐之中。二是教育內(nèi)容單一。一些思政教學(xué)課程常常是按照學(xué)校的規(guī)定去執(zhí)行，教師按照課本授課，學(xué)生聽講。在這種模式下教學(xué)內(nèi)容和形式相當(dāng)單一，對(duì)于思維活躍的大學(xué)生來講是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這導(dǎo)致課堂上教師講述的一些內(nèi)容無法落地落實(shí)。三是采用方法老套?，F(xiàn)在的大學(xué)生多出生于2000年以后，他們經(jīng)歷多半是經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)寬裕和獨(dú)生子女環(huán)境，作為個(gè)體他們極具個(gè)性，主觀性強(qiáng)。如果思想教育還依靠傳統(tǒng)的方法，比如先進(jìn)集體或個(gè)人表彰、學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)交流、先進(jìn)事跡報(bào)告等已經(jīng)滿足不了學(xué)生的多樣化需求。

（二）全方位教育力度還需加強(qiáng)

一是“思政課”教育力度和方式還需提高。在國家的大力倡導(dǎo)下，高校都重視思想政治教育，都通過設(shè)置思政學(xué)科以及計(jì)算學(xué)分等方式提高學(xué)生的參與度。但調(diào)查研究顯示，學(xué)生對(duì)思政教育參與的熱情和激情還有待提高，甚至還會(huì)出現(xiàn)逃課、曠課等現(xiàn)象。二是全員參與的氛圍還需加強(qiáng)。在校園里，在社會(huì)中，不管是教師和家長(zhǎng)，還是周圍的人的一言一行都會(huì)對(duì)大學(xué)生的思想造成影響，都有對(duì)大學(xué)生負(fù)有不可推卸的思想政治教育責(zé)任，只有增強(qiáng)全員參與貫穿教育全過程的濃厚氛圍，思想教育才能達(dá)到應(yīng)有效果。三是集中統(tǒng)一教育的措施還要加強(qiáng)。隨著智能手機(jī)、微信等社交平臺(tái)的普及，大學(xué)生因不同興趣愛好而聚在一起，逐漸形成相對(duì)獨(dú)立的個(gè)性群體，如考研族、驢友群等這都給思政教育帶來全新的挑戰(zhàn)。另外，高校后勤管理社會(huì)化改革導(dǎo)致學(xué)生居住分散，在一定程度上弱化了班級(jí)管理功能。

四、引領(lǐng)商務(wù)院校大學(xué)生思想工作建議

（一）增強(qiáng)自身素質(zhì)

一是提高思想站位。我國是全世界唯一擁有聯(lián)合國產(chǎn)業(yè)分類中所列全部工業(yè)門類的國家［4］。要認(rèn)識(shí)到我國憑借這一完備的體系，在一系列復(fù)雜國內(nèi)外經(jīng)貿(mào)環(huán)境下，定能抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，持續(xù)推動(dòng)商務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。各級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)了解和掌握學(xué)生、共青團(tuán)員、團(tuán)干部的思想動(dòng)態(tài)，為共青團(tuán)工作定好調(diào)、把好脈、掌好舵，確保不偏題。二是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。作為指導(dǎo)高校學(xué)生思想的重要部門，高校共青團(tuán)對(duì)促進(jìn)大學(xué)生個(gè)體健康發(fā)展等方面具有重要引領(lǐng)作用。高校共青團(tuán)干部要認(rèn)識(shí)到自身肩負(fù)的重要責(zé)任和使命，在識(shí)大體、顧大局上作表率，帶頭貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，積極推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)落地落實(shí)。三是加強(qiáng)教育培訓(xùn)。要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)培訓(xùn)，只有不停學(xué)習(xí)，不停創(chuàng)新，才能成為各項(xiàng)工作的標(biāo)兵，處理事務(wù)才能不拘泥于老經(jīng)驗(yàn)，才能帶動(dòng)大學(xué)生群體向前發(fā)展。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)員發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，把全校團(tuán)員青年緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周圍。要推進(jìn)“三全育人”綜合改革和構(gòu)建“大思政”工作格局，實(shí)現(xiàn)第一課堂和第二課堂同向同行。

（二）筑牢引領(lǐng)陣地

一是及時(shí)了解大學(xué)生的思想變化。對(duì)青年學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的研判是高校共青團(tuán)組織進(jìn)行思想引領(lǐng)的基石，也是工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)［5］。要結(jié)合各時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變化，深入開展調(diào)查研究，分析研判學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況，然后有針對(duì)性地開展引領(lǐng)工作。二是掌握科學(xué)引導(dǎo)方法。要梳理不同社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下大學(xué)生意識(shí)形態(tài)的關(guān)鍵點(diǎn)及其形成的邏輯，然后針對(duì)不同類別、不同層次的大學(xué)生采取分門別類、因材施教的引導(dǎo)方法，切實(shí)做到“有的放矢”。三是新老教育要結(jié)合。管好“老陣地”，利用校內(nèi)宣傳欄、橫幅、櫥窗及展板等傳統(tǒng)陣地，積極營(yíng)造健康向上的文化氛圍。嚴(yán)守“主陣地”，對(duì)課堂、講座、論壇等活動(dòng)制定相關(guān)管理，嚴(yán)把內(nèi)容、人員、陣地等環(huán)節(jié)?；钣谩靶玛嚨亍?，充分利用新媒體渠道，采用生動(dòng)、形象的娛樂性表達(dá)方式和潛移默化的滲透力提高思想政治教育的話語權(quán)。四是建立健全引領(lǐng)隊(duì)伍。習(xí)近平總書記說過，共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，要始終保持先進(jìn)性，廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定跟黨走，就是初心［6］。要充分發(fā)揮團(tuán)干與大學(xué)生年齡差距不大、興趣愛好一致等共同點(diǎn)，通過團(tuán)干引領(lǐng)大學(xué)生正確的思想。要充分發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生黨員的影響力，以榜樣的作用帶動(dòng)全體學(xué)生。

在面向商務(wù)院校學(xué)生開展思想工作進(jìn)程中，學(xué)校方面和相關(guān)教育工作者應(yīng)充分呈現(xiàn)思想工作與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)代鮮明特征，保證思想工作可以對(duì)接時(shí)代精神，并可以銜接時(shí)代發(fā)展所衍生的新事物與新技術(shù)。所以，商務(wù)院校應(yīng)發(fā)揮新媒體特殊優(yōu)勢(shì)，以國家政策方針教育為依托，解決學(xué)生日常學(xué)習(xí)遇到的各類疑惑與困難，通過針對(duì)性處理方法加以優(yōu)化，融合學(xué)生身心特征及成長(zhǎng)規(guī)律，為其供給個(gè)性化教育內(nèi)容。商務(wù)院校應(yīng)利用新媒體平臺(tái)開發(fā)高質(zhì)量黨團(tuán)工作平臺(tái)，以此搭建高效率師生交互平臺(tái)，以時(shí)代發(fā)展變化與學(xué)生思想動(dòng)態(tài)為基準(zhǔn)構(gòu)建健全的思想引領(lǐng)及價(jià)值引導(dǎo)工作體系，推動(dòng)大學(xué)生思想工作持續(xù)升級(jí)優(yōu)化，利用師生交互平臺(tái)掌握學(xué)生在生活與學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的各類思想問題，同時(shí)借助更為活潑與詼諧的話語貼近學(xué)生日常行為習(xí)慣，使學(xué)生更容易接受思想工作內(nèi)容。比如，可以借助論壇辯論會(huì)、新聞面對(duì)面以及熱點(diǎn)零距離等方式，指向?qū)W生群體關(guān)注的政策方針與熱點(diǎn)話題展開科普教育，利用校園官方公眾號(hào)與微博賬號(hào)解答學(xué)生思想疑惑，從而為大學(xué)生思想工作指明方向。

（三）創(chuàng)新工作模式

一是內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新。工作內(nèi)容和主題是實(shí)現(xiàn)思想引領(lǐng)的重要載體。在復(fù)雜經(jīng)貿(mào)環(huán)境下，要緊緊把住時(shí)代發(fā)展的脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，積極創(chuàng)新，打破思想禁錮，以使大學(xué)生能在科學(xué)理論引領(lǐng)下適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步。二是舉措要?jiǎng)?chuàng)新。傳統(tǒng)、單一、僵化的工作方式已不能滿足當(dāng)代大學(xué)生需要，要緊緊圍繞思政主題，依靠智能、數(shù)字等新技術(shù)手段，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓新視野，不斷提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜經(jīng)貿(mào)環(huán)境挑戰(zhàn)的能力。商務(wù)院校應(yīng)選派黨員教師進(jìn)課堂，通過針對(duì)性教育手段，開展大學(xué)生思想工作，真正幫助學(xué)生明確積極價(jià)值觀與堅(jiān)定理想信仰，使學(xué)生在發(fā)展道路中一直保持正確方向。對(duì)于年齡、性格及需求不同的學(xué)生，商務(wù)院校還應(yīng)通過分類處理形式展開思想工作，從而提高思想工作實(shí)效性，保證大學(xué)生可以成長(zhǎng)為祖國與社會(huì)發(fā)展需要的時(shí)代新人。三是機(jī)制要?jiǎng)?chuàng)新。要?jiǎng)?chuàng)新引導(dǎo)機(jī)制、組織保障機(jī)制、管理機(jī)制、服務(wù)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制等，使思政工作能夠延伸手臂，拓寬思路，增強(qiáng)依托，從而有效吸引大學(xué)生、凝聚大學(xué)生、教育大學(xué)生。

（四）加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐

復(fù)雜經(jīng)貿(mào)環(huán)境下，在商務(wù)院校大學(xué)生思想工作中，實(shí)踐是加強(qiáng)工作質(zhì)量的重要路徑。就多數(shù)商務(wù)院校學(xué)生來說，其還未真正走出校園，人生經(jīng)歷與社會(huì)閱歷均較少，所以，唯有激勵(lì)大學(xué)生邁進(jìn)社會(huì)，其才能深刻認(rèn)知當(dāng)下社會(huì)發(fā)展動(dòng)向，充分提升其觀察能力。一方面，商務(wù)院校要立足復(fù)雜經(jīng)貿(mào)環(huán)境，把握時(shí)代發(fā)展進(jìn)程中社會(huì)出現(xiàn)的各類熱點(diǎn)議題，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)問題，掌握當(dāng)下社會(huì)發(fā)展態(tài)勢(shì)，使學(xué)生群體深刻感知自身作為社會(huì)發(fā)展的重要群體，必須承擔(dān)社會(huì)發(fā)展的重大使命與責(zé)任。比如，商務(wù)院?？梢越M織引領(lǐng)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，同時(shí)把志愿活動(dòng)視作面向?qū)W生展開綜合評(píng)價(jià)的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。這不但可以督促學(xué)生積極投身到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，加強(qiáng)其社會(huì)實(shí)踐意識(shí)與能力，并且還可以使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參加進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)思想升華，使其不斷增強(qiáng)個(gè)體思想意識(shí)，明確為人民服務(wù)的核心觀念，積極投身到社會(huì)主義建設(shè)的祖國偉大事業(yè)當(dāng)中，使學(xué)生可以切實(shí)落實(shí)個(gè)體人生價(jià)值。另一方面，商務(wù)院校要立足學(xué)生具體發(fā)展訴求，融合商貿(mào)專業(yè)學(xué)生群體發(fā)展目標(biāo)，為其科學(xué)選擇優(yōu)質(zhì)的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，并不斷完善和豐富社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容體系，使學(xué)生可以在社會(huì)實(shí)踐中有所收獲，有效幫助學(xué)生感知國家社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的艱辛與不易，加強(qiáng)學(xué)生民族精神與愛國情懷，使其始終堅(jiān)定走社會(huì)主義道路，以黨中央為領(lǐng)導(dǎo)永葆開拓創(chuàng)新與積極進(jìn)取的時(shí)代精神，使其充分落實(shí)人生目標(biāo)。

五、結(jié)語

總而言之，在復(fù)雜經(jīng)貿(mào)環(huán)境影響下，高校共青團(tuán)特別是商務(wù)院校共青團(tuán)，要及時(shí)掌握當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)生的變化，圍繞共青團(tuán)中心工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，提升工作能力，拓寬工作思路，發(fā)揮新媒體特殊優(yōu)勢(shì)，充分呈現(xiàn)商務(wù)院校思想工作與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)代特征，并不斷加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，延伸思想工作路徑，切實(shí)做好大學(xué)生思想引領(lǐng)工作，把好大學(xué)生思想前進(jìn)的方向盤。

參考文獻(xiàn)：

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［2］國家統(tǒng)計(jì)局．中華人民共和國2021年國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)［EB/OL］．（2022-02-28 ）［2023-01-15］．http：//www.stats.gov.cn/tjsj/zxfb/202202/t20220227_1827960.html．

［3］福建省統(tǒng)計(jì)局．2021年福建省國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)［EB/OL］．（2022-03-14 ）［2023-03-01］．https：//tjj.fujian.gov.cn/xxgk/tjgb/202203/t20220308_5854870.htm．

［4］中國日?qǐng)?bào)網(wǎng)．我國是全世界唯一擁有全部工業(yè)門類的國家：工信部部長(zhǎng)苗圩20日在國新辦發(fā)布會(huì)上說［EB/OL］．（2019-09-23）［2022-12-25］．https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1645429646267927651amp;wfr=spideramp;for=pc．

［5］劉現(xiàn)鵬，羅晨江，邱彬．對(duì)社會(huì)思潮“負(fù)能量”沖擊下高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的思考［J］．現(xiàn)代企業(yè)教育，2013（16）：168-168．

［6］央視網(wǎng)．習(xí)近平在中國政法大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào) 立德樹人德法兼修抓好法治人才培養(yǎng) 勵(lì)志勤學(xué)刻苦磨煉促進(jìn)青年成長(zhǎng)進(jìn)步［EB/OL］．（2017-05-03）［2022-12-28］．https：//tv.cctv.com/2017/05/03/VIDE2rHDFG1bsWOzLoqB9C2A170503.shtml．

（責(zé)任編輯：董維）