宋田田

摘要：在2022新課標的主題單元教學背景下，學生需要將閱讀和寫作更好地融合，才能做到真正的以讀促寫。本文以閱讀復盤的方式講授學生在日常閱讀過程中可以滲透和使用的一些寫作技巧，希望能夠?qū)χ锌紝W子有所幫助。

關鍵詞：新課標? 主題單元教學? 讀寫結(jié)合? 閱讀復盤

一、主題教學的課標背景解讀

《普通高中英語課程標準（2017年版）》中首次使用了“大概念”一詞，強調(diào)“以學科大概念為核心，使課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，以主題為引領，使課程內(nèi)容情境化”，確保英語學科核心素養(yǎng)目標落實課堂?！读x務教育英語課程標準（2022版）》多處體現(xiàn)大概念理念，如“課程內(nèi)容的組織以主題為引領，以不同類型的語篇為依托，融入語言知識、文化知識、語言技能和學習策略等學習要求，以單元的形式呈現(xiàn)”。

初中英語核心素養(yǎng)綜合特征中要求中學生能夠根據(jù)獲取的信息，綜合歸納、概括、辨析、判斷主要觀點，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，建立邏輯關聯(lián)；獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并創(chuàng)造性地解決問題。

二、新課標帶給我們的寫作思考

在課程的不斷改革過程中，突出主題教學，在主題閱讀中逐漸培養(yǎng)學生綜合歸納、邏輯推理、獨立思考、分析并創(chuàng)造性解決問題的能力，也必然要求學生在寫作的輸出過程中，能夠依據(jù)獲取和歸納的關鍵信息，抓住要點，分析推斷，運用所學語言，描述現(xiàn)象與經(jīng)歷，圍繞主題中心，介紹熟悉的人和事，表達觀點和情感。

三、日常學習中的寫作指導

（一）關注以主題為中心的詞語積累，加強對語篇的綜合概括能力

中考詞語的復習是以主題寫作的輸出為最終目的，不是單純詞語的累計，而是圍繞該主題，綜合運用詞語來完成符合邏輯的寫作輸出。

以主題一人與自我為例，大部分的學生在詞語復習階段會意識到月份、國籍、職業(yè)、科目等單詞的加強和復習，卻很少跳出詞語關注主題本身包含的五大方面：個人信息、外貌、性格、愛好、職業(yè)，造成在描述個人的寫作當中一部分學生只想到了個人信息和外貌，而另一部分學生僅僅關注到了性格愛好，而造成這種寫作現(xiàn)象的原因之一就是在詞匯的復習過程中，忽略以主題為中心對詞語展開的綜合概括和把握。

Tips：在完成《中考指導》的每一個主題復習之后，背誦知識梳理下的小標題，可以讓你的思維有一個大跨度的提升。

（二）關注以主題為中心的閱讀復盤，將閱讀的綜合概括思維遷移到自己的寫作中

得閱讀者得天下，閱讀復盤你做過嗎？2023百校聯(lián)考一中語篇A的復盤，會讓你學會從三個不同的角度去描述網(wǎng)絡學習的優(yōu)勢（有趣、全面、省時高效）。語篇C的復盤，會讓你學會如何去適應一個新的環(huán)境（心理暗示、尋求幫助、找到并適應改變、做你自己）。

Tips：堅持每天選取一篇閱讀做復盤后，找一張白紙，以思維導圖的形式梳理出來，會讓學生記得更牢靠。以閱讀A篇為例。

閱讀復盤時，以羅列文章邏輯框架為目標，統(tǒng)攬全文并完成如圖所示的一級框架，再大聲地閱讀每一段，思考作者使用哪些動詞短語或形容詞來支撐本段的中心句，最后生成二級框架。

（三）關注以優(yōu)秀品質(zhì)為核心的動詞積累和生活體驗

有了豐富的動作，才能描述出或有趣、或難忘、或深刻的體驗。以下面的典型作文為例。

分享是一種行為方 式，也是一種良好的品質(zhì)（quality）。人生處處充滿分享，懂得分享非常重要。分享快樂，快樂加倍; 分擔煩惱，煩惱減半。 請根據(jù)以上觀點，以“My Sharing Experience”為題寫一篇短文。

看到這個題目時，你是不是想到了小時候切半塊橡皮給朋友的感動時刻？所以在描述分享故事的時候，你的作文觀點是這樣的“share=cut”。

其實能夠圍繞“share”這個動詞展開的動作還有很多，比如分享煩惱時的“talk，ask for help，advise，help...”以及分享知識的“talk，give a report，show，discuss in groups...”，這些詞語的關聯(lián)除了與個人的思維品質(zhì)相關外，也離不開核心詞匯下的詞匯拓展的積累。

Tips： 描述經(jīng)歷的時候多問自己幾個W（What，Why，Where，Where，How），都可以讓故事更加詳細具體。

（四）以圍繞優(yōu)秀品質(zhì)的形容詞為核心，積累好詞好句

中考作文常出現(xiàn)的三段式：看法、經(jīng)歷、反思。其實我們可以理解為：看法=名詞，經(jīng)歷=動詞，反思=好詞好句。具體以上文中的兩個例子為例，對分享和準備的看法可能是這樣的：Sharing is good quality and its important to learn to share.

那么在第三段的時候我們需要的就是一些與好品質(zhì)和重要性相關的諺語和好句型，如：The roses in her hand， the flavor in mine.

Tips：在閱讀復盤的時候多多關注故事類語篇的首尾段，那里有很多簡單又好用的表達。

希君生羽翼，一化北溟魚，相信中考學子們終能張開巨大羽翼，向著光和夢想飛翔。