文/王 宇
信訪工作是黨的群眾工作的重要組成部分,是黨和政府了解民情、集中民智、維護民利、凝聚民心的一項重要工作,是各級機關(guān)、單位及其領(lǐng)導(dǎo)干部、工作人員接受群眾監(jiān)督、改進工作作風的重要途徑。黨的二十大報告明確指出,加強和改進人民信訪工作,暢通和規(guī)范群眾訴求表達、利益協(xié)調(diào)、權(quán)益保障通道,完善網(wǎng)格化管理、精細化服務(wù)、信息化支撐的基層治理平臺,健全城鄉(xiāng)社區(qū)治理體系,及時把矛盾糾紛化解在基層、化解在萌芽狀態(tài)。國有企業(yè)作為我國國民經(jīng)濟的中流砥柱,在促進社會發(fā)展和維護社會穩(wěn)定方面起著舉足輕重的作用。就國有企業(yè)而言,服務(wù)企業(yè)改革發(fā)展大局、維護企業(yè)和諧穩(wěn)定,迫切需要有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的信訪干部隊伍。其中,情商培養(yǎng)是提升信訪干部素質(zhì)的重要一環(huán)。
情商培養(yǎng)是個人素質(zhì)提升的有效途徑。情商通常是指情緒商數(shù),是指自我情緒控制及調(diào)整能力、對人的親和力及社會的適應(yīng)能力。它是一個人感受、理解、控制、運用和表達自己及他人情緒的能力。從簡單的層次上下定義,提高情商的基礎(chǔ)是培養(yǎng)自我意識,從而增強理解自己及表達自己的能力。情商作為非智力因素,對一個人的事業(yè)成功非常重要,高情商者是能清醒地把握自己的情緒,敏銳感受并有效反饋他人情緒變化的人。心理學(xué)家們普遍認為,情商水平的高低對一個人能否取得成功也有著重大的影響作用,有時其作用甚至要超過智力水平。
情商培養(yǎng)能夠幫助國企干部更好地開展信訪工作。隨著國有企業(yè)改革的深入推進、互聯(lián)網(wǎng)時代的調(diào)整發(fā)展,必然會給企業(yè)職工群眾帶來一些思想沖擊、情緒攪動,并由此產(chǎn)生一系列矛盾與問題,如:職工就業(yè)方式的多樣化使勞動關(guān)系協(xié)調(diào)難度增大,經(jīng)濟體制變革帶來的職工收入差距拉大,國企服務(wù)職能社會化管理使得一些職工群眾思想不穩(wěn)定,對弱勢群體關(guān)心幫助不到位而引起的不穩(wěn)定情緒等等。這就需要信訪干部提高自我心理覺察能力和認知水平,學(xué)會自我情緒控制,改善其不適當?shù)那榫w行為,多措并舉、綜合施策,方能和風細雨、潤物無聲地把可能引發(fā)信訪問題的矛盾糾紛化解在基層、化解在萌芽狀態(tài)。
一是提升政治素養(yǎng)。國有企業(yè)要組織廣大信訪干部認真學(xué)習黨的路線方針政策,學(xué)習黨的二十大精神,學(xué)習習近平新時代中國特色社會主義思想,引導(dǎo)廣大信訪干部提高思想站位、堅守政治自覺,堅持真理、主持正義,明辨是非、樹立正氣,抵制歪風、秉公辦事,在政策允許范圍內(nèi)真心實意解決好職工群眾的來信來訪問題,在政策允許范圍內(nèi)對信訪事項及時、妥善處理。
二是提升道德修養(yǎng)。習近平總書記指出,信訪工作的首義,在于時刻把自己看成人民中的一員,把心貼近人民,各級領(lǐng)導(dǎo)必須放下架子,打掉官氣,主動上門,把信訪工作做到基層,把黨的關(guān)懷和政府的濟助送進普通群眾的家庭。因此,國有企業(yè)要教育引導(dǎo)信訪干部忠于職守、愛崗敬業(yè),把信訪工作當成確保企業(yè)改革發(fā)展、和諧穩(wěn)定的大事來抓,當成一項事業(yè)來做;在處理職工群眾信訪上訪事件時不因人而異、不感情用事,要文明接待、注重實效,不敷衍、不急躁、不強壓,要做好政策解釋工作,以情感人、以理服人、依法辦事。
三是提升業(yè)務(wù)能力。國有企業(yè)要組織信訪干部學(xué)業(yè)務(wù),熟練掌握政策法規(guī),認真學(xué)習、嚴格遵循、正確執(zhí)行黨的路線方針政策、國家的法律法規(guī)以及企業(yè)相關(guān)規(guī)章制度,為充分做好政策宣傳解釋工作打牢基礎(chǔ);要提升業(yè)務(wù)工作能力,如提升文字撰寫能力和語言表達能力、綜合分析推理和判斷能力、組織協(xié)調(diào)能力和群眾工作能力,要通過自身業(yè)務(wù)能力的提升,努力把職工群眾合理合法的利益訴求解決好,使職工群眾由衷感到權(quán)益受到了公平對待、利益得到了有效維護。
一是強化課堂教育,在企業(yè)干部教育培訓(xùn)中增加情商知識內(nèi)容。目前,在大型企業(yè)的面試上都會進行情商測試,也有很多企業(yè)將情商管理滲透在人力資源開發(fā)的各個方面,滲透在各個學(xué)科的實踐活動及各個知識領(lǐng)域中,為情商教育培訓(xùn)提供了良好的氛圍和深層次的理論支撐。課堂教育中的自我情商管理內(nèi)容可概括為:讓學(xué)員隨時了解自己的情緒,能立刻察覺到自己的情緒是否正常,并能了解產(chǎn)生情緒的原因;讓學(xué)員學(xué)會控制自己的情緒,能夠安撫自己并有效擺脫焦慮憂郁、控制好刺激情緒的根源;讓學(xué)員能夠?qū)W會自我激勵,使自己增強注意力、不為挫折和困難所左右,并朝著一定的目標努力;讓學(xué)員學(xué)會理解別人的情緒、察覺別人的真正需要,具有同情心;讓學(xué)員學(xué)會有效維系融洽的人際關(guān)系。
二是強化實踐教育,把在實踐中鍛煉作為情商培養(yǎng)的重要一環(huán)。美國心理學(xué)家高曼的綜合心理學(xué)研究成果認為,智商與先天性因素關(guān)系較為密切,而情商的高低更取決于后天因素,它主要是通過后天的學(xué)習、培養(yǎng)和鍛煉而形成的。國有企業(yè)要注重在實踐中培養(yǎng)信訪干部的情商,通過實踐、總結(jié)、提升,使信訪干部強化適應(yīng)工作需要、適應(yīng)各種環(huán)境、適應(yīng)改革發(fā)展的能力和素質(zhì)。在對信訪干部情商培養(yǎng)與教育過程中,國有企業(yè)要注意信訪干部的專業(yè)實際、思想實際、個性特點,結(jié)合企業(yè)信訪工作專業(yè)需要,在實踐中培養(yǎng)和提升信訪干部穩(wěn)定的心理素質(zhì)。包括培養(yǎng)他們的現(xiàn)場談話交流技巧,使他們能夠更好地增進與來訪職工群眾的情感交流,構(gòu)建良好的訪談環(huán)境,主動縮短與來訪職工群眾的感情距離;強化他們對信訪現(xiàn)場不同信訪情況的把控,對初訪職工群眾講明政策規(guī)定及工作程序,使其滿意而歸;對抱有試探心理的上訪職工群眾,立場堅定、旗幟鮮明,把政策法規(guī)講透、把工作程序與原則講夠,絕不含糊回答問題;對情緒激動的上訪職工群眾,要靜心傾聽、冷靜對待、不卑不亢,耐心細致地做好政策解釋和情緒疏導(dǎo)工作。
三是借助創(chuàng)建學(xué)習型企業(yè)的契機,把情商培養(yǎng)統(tǒng)籌到更高層級的規(guī)劃中。創(chuàng)建學(xué)習型企業(yè)是國有企業(yè)適應(yīng)市場競爭、提高核心競爭力、實現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略目標的客觀要求,是促進企業(yè)職工創(chuàng)新學(xué)習理念、提高全面素質(zhì)的必然選擇,是滿足企業(yè)管理者學(xué)習需求、陶冶情操的重要課堂,也是開發(fā)企業(yè)管理者情商潛能的一個重要手段。信訪干部的高情商不是與生俱來的,需要后天的培養(yǎng)與提升。國有企業(yè)要高度重視,借助創(chuàng)建學(xué)習型企業(yè)這一有利契機,統(tǒng)籌制定信訪干部情商培養(yǎng)計劃,系統(tǒng)搭建信訪干部情商培養(yǎng)的平臺,著力訓(xùn)練培養(yǎng)信訪干部“適應(yīng)環(huán)境、自我管理、組織管理、人際交往”等方面的能力,不斷提升信訪干部自我心理覺察能力和認知水平,全面提高解決信訪問題的能力,激發(fā)信訪干部以更加清醒的頭腦、更具智慧的工作方法、更加熱情飽滿的工作狀態(tài),適應(yīng)新形勢,把握新特點,推動新時代企業(yè)信訪工作高質(zhì)量發(fā)展。