史曉婷

閱讀指要

著名文學(xué)評論家塞繆爾·約翰遜說：“一個人寫的信是他內(nèi)心的一面鏡子。在他靈魂深處發(fā)生的一切，自然而然、毫無掩飾地表露出來?！?/p>

書信是人們表達(dá)情感的一種方式，能寄托思念，能書當(dāng)面不宜之言，因其語言自然親切、情感真摯坦率、文字極富感染力，很容易引起閱讀者的情感共鳴。無論是魯迅與許廣平充滿溫情的《兩地書》，還是傅雷充滿父愛和藝術(shù)修養(yǎng)的《傅雷家書》；無論是朱光潛對青年寄予期望的《給青年的十二封信》，還是蕭紅滿載回憶與思念的《“九一八”致弟弟書》……每一封書信的背后，都記錄著作者的生活狀態(tài)，傾注著作者的真摯情感。同學(xué)們在閱讀書信體現(xiàn)代文的時候，需要做到“三個關(guān)注”：

1.關(guān)注寫作背景。每一封書信的背后都有一個特殊的時代背景，都有一段異于他人的經(jīng)歷。如杜甫在“烽火連三月”的戰(zhàn)亂時期所寫的書信中，自然少不了對親人的牽掛和對國家的擔(dān)憂。所以，關(guān)注寫作背景有助于讀者知人論世，以意逆志。

2.關(guān)注寫作對象。作者與寫作對象之間關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近，直接決定了書信的寫作內(nèi)容?；蚴欠蚱拗g的互訴相思，或是父母與子女之間的牽掛叮嚀，或是師生之間的求知問道，或是朋友之間的支持肯定……明確寫作對象，能使讀者快速領(lǐng)悟到書信的中心內(nèi)容，進(jìn)而感知文字的力量，了解作者的寫作目的。

3.關(guān)注情感價值。書信最大的價值，在于它傾注了作者的真摯情感，這是書信的靈魂。所以，同學(xué)們在閱讀書信體現(xiàn)代文時，要結(jié)合寫作背景與對象，結(jié)合作者的文字魅力，體悟書信所蘊含的真摯情感。