劉洋 王冰

家長的困惑

明明今年4歲了，在生活中，見到長輩不愿意主動問好；別人跟他熱情地說話，他卻不太愿意搭理別人，有時候說他兩句，他就發(fā)脾氣?？粗鴦e人家的孩子無論見到誰都能主動問好，表現(xiàn)得既乖巧又懂禮貌，明明媽媽特別郁悶，也納悶自己孩子的問題到底出在哪里了呢？如何能引導孩子表現(xiàn)得有禮貌呢？

家園常溝通

每個孩子都有自己獨特的個性特點，所以在某些方面的表現(xiàn)可能會有差異，所以家長不要一味地拿自己的孩子和別的孩子進行比較，而是要結(jié)合孩子自身的特點進行分析。另外，對于打招呼這件事情，只要家長做好引導，再加上讓孩子日常多練習，是很快就能做到的。

老師來幫忙

多一些包容和接納，引導孩子耐心學習

孩子不愛理人的原因可能有很多，比如親朋好友到家里做客，這時候孩子正在專注做自己的事，比如搭積木、研究自己的玩具槍等，此時家長強迫孩子和客人打招呼，孩子可能會很不情愿，可以等孩子的游戲告一段落之后，再讓孩子跟大家打招呼。另外，很多時候?qū)Ψ娇赡苁呛⒆铀匚粗\面的陌生人，第一次見面時他可能沒有做好準備，家長要多一些包容和接納，可以先幫助孩子回應(yīng)，比如：“不好意思，我家娃還沒準備好和您打招呼呢，讓他再去準備一會兒吧?！比缓蟀押⒆訋щx尷尬的場合。等這次聚會結(jié)束之后，家長可以單獨和孩子聊一聊當天的情況，比如向孩子介紹今天來做客的人的情況，也可以和孩子聊聊下次見到陌生人，可以怎么打招呼。還有一些孩子確實是不知道如何稱呼對方或者如何開口，這時家長要主動示范，比如：“這是媽媽的大學同學，寶寶快說‘阿姨好。

在引導孩子的時候，家長不能操之過急，一開始的時候孩子可能會覺得別扭，但只要我們有耐心，慢慢影響，孩子就愿意敞開心扉，主動用禮貌的方式與人交流。家長也要以身作則，樹立好榜樣，比如遇到熟人的時候，熱情主動地上前打招呼，與人分別時，禮貌地道再見等。

讓孩子學會換位思考

很多情況下，即使孩子不打招呼，也體驗不到任何的后果或不良的影響，這時候可以通過閱讀繪本故事或者玩角色扮演游戲，引導孩子換位思考，讓孩子理解別人禮貌地和他打招呼后卻沒有得到回應(yīng)是什么感受。同時，也能通過故事引導孩子認識到講禮貌的好處，以及禮貌在人際交往中的重要性，進而愿意在生活中努力做一個有禮貌的孩子。