王雷

隨著幼兒體育的被關(guān)注度越來(lái)越高，國(guó)家在幼兒體育方面也進(jìn)行了一系列的改革和嘗試，用以促進(jìn)兒童身心健康的全面發(fā)展。

幼兒體育這個(gè)概念在我們國(guó)家是比較新的，之前我們更重視成年人的體育活動(dòng)，忽視了青少年，甚至更低年齡段的孩子的早期體育活動(dòng)。因此，國(guó)家提出了“幼兒體育”這個(gè)概念，更是在體育強(qiáng)國(guó)綱要文件中提出圍繞體育強(qiáng)國(guó)綱要建設(shè)，我們的目標(biāo)是在2035年建設(shè)成體育強(qiáng)國(guó)。而未來(lái)的2035年的體育力量，就是今天的幼兒群體。因此，對(duì)幼兒體育建設(shè)工作的推進(jìn)刻不容緩。

父母的運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)意識(shí)非常重要

早期運(yùn)動(dòng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)意義重大，而我們目前幼兒體育的發(fā)展還處在一個(gè)非常初級(jí)的階段，地區(qū)發(fā)展較為不平衡。如浙江省幼兒體育的推進(jìn)較早，已經(jīng)有近30年的歷史。四川省、重慶市，雖然起步晚，但也已有四五年的歷史了。湖南省開(kāi)展的“鐵娃馬拉松”活動(dòng)，也受到過(guò)社會(huì)的廣泛關(guān)注。但對(duì)于絕大多數(shù)地區(qū)，尤其是經(jīng)濟(jì)不太發(fā)達(dá)的地區(qū)來(lái)講，幼兒體育發(fā)展還處在非常初級(jí)的階段，在幼兒教育中還未引用體育的理念去教育孩子。這個(gè)時(shí)候，就需要父母有意識(shí)地對(duì)孩子在體育方面進(jìn)行培養(yǎng)。

我們始終認(rèn)為，早期對(duì)孩子的體育教育會(huì)影響他的一生。很多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員都是因?yàn)樵缙隗w育運(yùn)動(dòng)的影響而能在人生道路上走得更遠(yuǎn)，成為更卓越的人。孩子的幼年時(shí)期，也是神經(jīng)系統(tǒng)全面發(fā)育的時(shí)期，而運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，或者說(shuō)二者是相輔相成的。孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育得越好，身體協(xié)調(diào)性也就越好，也就更容易獲得自信，走得更遠(yuǎn)。因此，推動(dòng)幼兒體育走進(jìn)更多的家庭，就可以讓更多的孩子享受到運(yùn)動(dòng)帶給他們的快樂(lè)和為他們的成長(zhǎng)助力。

國(guó)家對(duì)幼兒體育教育進(jìn)行的新嘗試

在體育強(qiáng)國(guó)綱要中，明確地提出了要重點(diǎn)發(fā)展幼兒體育，也就是說(shuō)，過(guò)去我們?cè)隗w育方面的主要任務(wù)是競(jìng)技體育后備人才的培養(yǎng)，現(xiàn)在則還有一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，就是青少年的體質(zhì)健康。很多數(shù)據(jù)表明，在孩子3～6歲期間，對(duì)孩子進(jìn)行的體育教育越多，就越能為孩子將來(lái)的健康打下非常良好的基礎(chǔ)，這正是幼兒體育建設(shè)非常重要的作用之一。

近年來(lái)，國(guó)家為了促進(jìn)幼兒體育教育的發(fā)展，做了很多新嘗試：

實(shí)施幼兒園體育活動(dòng)計(jì)劃。

出臺(tái)了《幼兒園體育活動(dòng)計(jì)劃》，明確了幼兒園體育教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法，鼓勵(lì)幼兒在游戲、活動(dòng)和競(jìng)賽中鍛煉身體、提高協(xié)作和交流能力，增強(qiáng)自信心和自我管理能力。

推廣體育家園計(jì)劃。

中國(guó)體育總局啟動(dòng)了體育家園計(jì)劃，旨在將校園體育和社區(qū)體育有機(jī)結(jié)合，為幼兒提供更好的體育教育服務(wù)。該計(jì)劃包括推廣校園體育和社區(qū)體育場(chǎng)地建設(shè)，提高體育教師和教練員的水平，加強(qiáng)科學(xué)訓(xùn)練和管理等方面。

提高幼兒園體育師資水平。

為了提高幼兒園體育教育的質(zhì)量和水平，政府加大了幼兒園體育師資培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)幼兒園教師參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高其體育教育水平和專(zhuān)業(yè)能力。

推廣智能體育教育。

近年來(lái)，政府開(kāi)始推廣智能體育教育，借助科技手段提高幼兒體育教育的效果和效率。通過(guò)智能設(shè)備和軟件的應(yīng)用，可以為幼兒提供更加個(gè)性化和科學(xué)化的體育教育服務(wù)，促進(jìn)幼兒身心健康的全面發(fā)展。

目前對(duì)于困擾家庭較多的問(wèn)題，例如小眼鏡，小胖墩，脊柱側(cè)彎，心理不健康，等等，給家庭和社會(huì)帶來(lái)了很大的憂患。通過(guò)體育鍛煉，則能大大地改善少年的體質(zhì)健康問(wèn)題。因此國(guó)家在體育強(qiáng)國(guó)中的下一步工作重心，就是做好全國(guó)的幼兒體育教育。

過(guò)去，幼兒體育教育就是簡(jiǎn)單的游戲互動(dòng)，如今更多地引進(jìn)了像小籃球、小足球，甚至輪滑、太極等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還有如航空模型這類(lèi)的運(yùn)動(dòng)+科技項(xiàng)目。這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之所以能夠受到社會(huì)的熱烈歡迎，是基于項(xiàng)目本身順應(yīng)了社會(huì)的發(fā)展需求和家庭對(duì)于運(yùn)動(dòng)的需求，同時(shí)也響應(yīng)了實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)要從幼兒體育建設(shè)這個(gè)基礎(chǔ)做起的號(hào)召。