王 宇，王 玲，粟 陽，黃 靜

（河海大學(xué)體育系，江蘇 南京 210000）

集體花球項目作為啦啦操的初始項目具有一定的代表性，花球項目的主要特點是動作發(fā)力快、狠、準，同時強調(diào)動作完成的一致性和準確性，非常注重成套編排的整體視覺效果（層次、隊形、配合）?；ㄇ蝽椖繚M分為100分，編排部分共計30分，是評判的重要依據(jù)。其編排又可以起到揚長避短的作用，旨在讓運動員的優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，編排水平對最終成績有著至關(guān)重要的影響。

2021年7月，在日本東京召開的國際奧委會第138次全會上，國際啦啦操聯(lián)合會（ICU）被國際奧委會正式認可，此舉為啦啦操成為奧運會正式項目提供了可能性。近年來，啦啦操項目的發(fā)展如火如荼，我國啦啦操正處于推廣熱潮。目前，我國高水平隊伍數(shù)量匱乏，在世界大賽中表現(xiàn)不佳，整體競技水平迫切需要得到提升。編排作為啦啦操的靈魂，是提升成績的關(guān)鍵。啦啦操的編排需要注重創(chuàng)新，對時新頂級賽事進行系統(tǒng)分析，探究優(yōu)秀隊伍的編排特點，掌握最新編排趨勢和動態(tài)。

1 研究對象與研究方法

1.1 研究對象

2022年世界啦啦操錦標賽公開組集體花球項目前3名隊伍的成套編排內(nèi)容。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 通過知網(wǎng)檢索等方式，閱讀并提煉有關(guān)啦啦操編排以及其他難美類運動編排相關(guān)的書籍和文章，為本研究提供理論依據(jù)。

1.2.2 專家訪談法 與啦啦操國際級裁判員以及啦啦操國家級裁判員進行訪談交流，探討花球項目編排的相關(guān)問題。

1.2.3 視頻分析法 通過國際啦啦操聯(lián)盟網(wǎng)下載2022年世界啦啦操錦標賽舞蹈啦啦操集體花球前3名隊伍的比賽視頻，以停格、慢放等方式對各隊伍成套編排中的動作要素、空間要素、音樂要素、服裝要素進行記錄。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法 通過Excel 2003數(shù)據(jù)處理軟件，對觀察視頻時所收集到的數(shù)據(jù)進行分析歸納。

2 結(jié)果與分析

2.1 2022年世界啦啦操錦標賽集體花球項目前3名隊伍動作編排要素分析

2.1.1 第二風(fēng)格舞蹈動作使用分析 花球項目以保留傳統(tǒng)花球風(fēng)格作為基礎(chǔ)風(fēng)格的同時，還可加入第二風(fēng)格的舞蹈動作，第二風(fēng)格舞蹈包括街舞、爵士舞等其他舞蹈風(fēng)格元素。表1顯示，2022年世界啦啦操錦標賽集體花球項目前3名隊伍都加入了第二風(fēng)格舞蹈動作的編排，其均以街舞風(fēng)格為主，芬蘭隊同時還加入了爵士風(fēng)格。第二風(fēng)格舞蹈動作一般以齊舞的形式展現(xiàn)，能夠快速調(diào)動全場氣氛，是增強視覺沖擊力的重要手段之一。從編排拍數(shù)可以看出，前3名隊伍使用第二風(fēng)格舞蹈動作的頻次各不相同，同時都有不完整八拍的設(shè)計，并將第二風(fēng)格動作與花球動作進行融合，組成一個完整八拍。從組合角度來看，街舞動作與花球動作契合度較高，兩者宜結(jié)合使用，而爵士風(fēng)格則給觀眾一種由動到靜的反差對比感，更適合以完整八拍展現(xiàn)。

表1 2022年世界啦啦操錦標賽集體花球項目前3名隊伍第二風(fēng)格舞蹈動作使用統(tǒng)計

2.1.2 難度動作選擇分析 花球項目的難度動作分為轉(zhuǎn)體類、跳躍類、翻騰類、柔韌與平衡類難度動作，難度動作能夠更加客觀、直觀地體現(xiàn)隊伍的整體實力。表2顯示，美國隊和芬蘭隊難度動作使用次數(shù)相同，共計31次。斯洛文尼亞隊的難度動作選擇數(shù)量較少，共計23次。2022年世界啦啦操錦標賽集體花球項目前3名隊伍的難度動作類別使用方面，首先是跳躍類難度動作使用次數(shù)最多，共計36次；其次是轉(zhuǎn)體類難度動作，共計30次；再次是柔韌與平衡類難度動作，共計12次；最后是翻騰類難度動作，共計7次。各隊伍的跳躍類和轉(zhuǎn)體類難度動作使用次數(shù)要遠高于柔韌與平衡類和翻騰類難度動作。

表2 2022年世界啦啦操錦標賽集體花球項目前3名隊伍難度動作使用統(tǒng)計

花球項目以使用轉(zhuǎn)體類和跳躍類難度動作為主。跳躍類難度動作主要以使用屈體分腿跳、跨欄跳、縱劈腿跳3種形式為主，在注重騰空姿態(tài)的同時需要加強對起始和落地形式的創(chuàng)新。美國隊多次運用開合或落叉等其他落地形式，這樣既能夠增加空間變化的多樣性，又可以彌補因高度不足而導(dǎo)致落地雙腳不能并攏的問題。轉(zhuǎn)體類難度動作在保證完成質(zhì)量的同時，需要不斷提升難度系數(shù)。2022年世界啦啦操錦標賽中，美國隊選擇集體完成1次立轉(zhuǎn)1440°和3次立轉(zhuǎn)1080°，轉(zhuǎn)體難度水平的上升趨勢較快，主要體現(xiàn)在圈數(shù)的增加以及多個難度動作的連接使用方面；柔韌與平衡類難度動作使用數(shù)量較少，該動作存在感較弱，主要用于連接其他動作；翻騰類難度動作對體能要求較高，同時易出現(xiàn)失誤，使用次數(shù)最少，其中，側(cè)空翻的使用次數(shù)最多，而斯洛文尼亞隊使用了較為少見的頭手翻。

2.1.3 層次動作使用分析 層次動作設(shè)計是指將場上的運動員分為不同小組，各小組同時完成不同的動作或依次完成相同的動作。層次的設(shè)計種類多樣，能夠為觀眾帶來具有沖擊性的視覺效果。

表3顯示，2022年世界啦啦操錦標賽集體花球項目前3名隊伍的層次動作占比都達到了62%以上，層次動作的個數(shù)均值為45次。前3名隊伍的單個層次動作平均完成拍數(shù)為4拍，層次動作組合的變化頻率非?？?。層次動作是衡量隊伍編排水平的重要指標之一，隨著成套編排時間的減少，需要注意單個層次動作的完成時間不宜過長。

表3 2022年世界啦啦操錦標賽集體花球項目前3名隊伍層次動作使用統(tǒng)計

2.2 2022年世界啦啦操錦標賽集體花球項目前3名隊伍空間編排要素分析

2.2.1 隊形使用分析 在花球項目中，場上的運動員通過在不同區(qū)域定點站位，位置靜止時所形成的圖案則被看作是一個隊形。隊形按變化形式可分為流動變化隊形和固定變化隊形，流動變化隊形指運動員保持完整的隊形圖案進行位移直至靜止產(chǎn)生一個新的隊形。固定變化隊形指運動員由上一個隊形自由變化至另一個新隊形。

表4顯示，2022年世界啦啦操錦標賽集體花球項目前3名隊伍的隊形變化是極為豐富的，隊形總數(shù)方面前3名隊伍差距較小。美國隊在105秒的成套動作項目編排中完成了32次隊形的變化，除了完成連續(xù)轉(zhuǎn)體難度動作時的隊形以外，其他隊形停留時長最多不會超過8拍，隊形的變化頻率非常快。

表4 2022年集體花球項目前3名隊伍隊形使用統(tǒng)計

隊形變化形式方面，在往屆世錦賽中，大部分隊伍以使用固定變化隊形為主。而在2022年世界啦啦操錦標賽中，前3名隊伍流動變化隊形的使用率均已超過固定變化隊形，美國隊流動變化隊形的使用占比高達65.7%。流動變化隊形可以形成穿插、聚散、旋轉(zhuǎn)等更具藝術(shù)性的效果，觀賞性強，創(chuàng)新空間大。但流動變化隊形在變化過程中需要保證隊形的完整性，變化難度高于固定變化隊形。因此，在提高流動變化隊形使用率的同時，還需要加強運動員的空間感，確保隊形變化時能夠保證隊形站位的準確性。

2.2.2 空間層次使用分析 啦啦操空間層次由高到低劃分為A（地面）、B（站立）、C（騰空）三部分。表5顯示，2022年世界啦啦操錦標賽集體花球項目前3名隊伍的空間層次使用方面，首先B＋A空間層次的使用次數(shù)最多，共計45次，其易于完成的特點使得它的使用次數(shù)遠超過其他層次。其次是C空間層次、B＋C空間層次、A+B+C空間層次的使用，均為14次，C空間層次主要用于集體完成跳躍類難度動作或翻騰類難度動作，對運動員騰空高度的一致性要求極高。A+B+C空間層次涵蓋了所有空間，展現(xiàn)出的視覺效果較豐富，使用價值較高。再次是A+C空間層次，共計7次，騰空與地面的組合能夠有效地突出騰空動作的高度，形成強烈的對比效果。最后是A空間層次，共計3次，地面動作的編排使用較少，地面動作主要用來過渡，集體完成的視覺效果相較于其他空間層次較弱。加強技術(shù)技巧動作的儲備與創(chuàng)新是豐富空間層次的關(guān)鍵。

表5 2022年世界啦啦操錦標賽集體花球項目前3名隊伍空間層次使用統(tǒng)計

2.3 2022年世界啦啦操錦標賽集體花球項目前3名隊伍音樂編排要素分析

音樂是凸顯成套動作主題性的重要手段。新規(guī)則對音樂時間的要求由不超過150秒調(diào)整為不超過135秒 。表6顯示，2022年世界啦啦操錦標賽集體花球項目前3名隊伍的音樂時間均值為113秒，美國隊的音樂僅有105秒，為歷史新低。成套時間并不是越長越好，音樂時長對于成績并沒有太大影響。音樂速率（beat per minute，音樂每分鐘的拍數(shù)總計，以下簡稱為BPM）方面，美國隊最快，芬蘭隊與美國隊非常接近，斯洛文尼亞隊雖然音樂時長最長但是音樂速率最慢。BPM值的設(shè)定需要根據(jù)運動員的競技水平不斷進行調(diào)整，以運動員能夠高質(zhì)量地完成一整個成套為前提，找到既能夠保證完成質(zhì)量又能夠體現(xiàn)運動員最佳運動水平的平衡點是關(guān)鍵。音樂制作方面，前3名隊伍的曲目選擇非常多樣，都將多首風(fēng)格不同的曲目制作并剪輯在一起，樂段間的轉(zhuǎn)換也處理得非常自然。芬蘭隊在成套中運用了音樂停格的方法，停格后接入一段節(jié)奏感極強的音樂，同時配合集體街舞動作，瞬間點燃了全場氣氛。美國隊運用了音樂慢放，慢放的同時配合夸張的街舞動作，效果顯著。特效音使用方面，前3名隊伍的使用均值為27次，特效音與動作進行匹配，能夠有效地增強動作的視覺效果。

表6 2022年世界啦啦操錦標賽集體花球項目前3名隊伍音樂使用情況統(tǒng)計

2.4 2022年世界啦啦操錦標賽集體花球項目前3名隊伍服裝編排要素分析

合理選用服裝可以突出隊伍的主題風(fēng)格，同時還能夠提升裁判員對隊伍的第一印象。表7顯示，美國隊與芬蘭隊選擇了連體長袖短裙的服裝款式；而斯洛文尼亞隊則選擇了比較新穎的分體長袖長褲的服裝款式，上半身選用了短款露臍的設(shè)計，在視覺效果上拉長了腿部比例。美國隊中有一名男性運動員，選用分體長袖五分褲的款式，除服裝款式外，其他設(shè)計方面均與女性隊員相同，保證了視覺效果的一致性。服裝顏色方面，3支隊伍均根據(jù)隊伍國旗顏色進行選色，與國旗達到相呼應(yīng)的效果?；ㄇ蝾伾矫妫?支隊伍均選擇白色花球，白色的色彩包容性強，同時也與服裝顏色相互呼應(yīng)。

表7 2022年世界啦啦操錦標賽集體花球項目前3名隊伍服裝使用情況統(tǒng)計

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 動作要素方面，2022年世界啦啦操錦標賽集體花球項目前3名隊伍均以街舞作為第二風(fēng)格舞蹈的首選，同時動作設(shè)計極具表現(xiàn)力，第二風(fēng)格舞蹈是集體花球項目成套中不可缺少的亮點。前3名隊伍的跳躍類與轉(zhuǎn)體類難度動作的使用占比高達78%，柔韌與平衡類和翻騰類難度動作為輔，轉(zhuǎn)體類難度動作的難度系數(shù)呈上升趨勢。前3名隊伍的層次動作編排占比均值為63.4%，層次動作的編排具有變換頻繁且內(nèi)容多樣的特點。

3.1.2 空間要素方面，2022年世界啦啦操錦標賽集體花球項目前3名隊伍的隊形使用均值為33次。前3名隊伍以使用流動變化隊形為主，第1名的流動變化隊形使用占比高達65.7%，流動變化隊形的使用呈上升趨勢，所呈現(xiàn)出的視覺效果也更好?？臻g層次的運用方面，B+A空間層次易于完成，其使用數(shù)量遠超其他組合，A+C、A+B+C兩種空間層次的視覺效果最好，使用價值高，但編排難度與完成難度也相對較高。

3.1.3 音樂要素方面，集體花球項目的成套時長呈下降趨勢，前3名隊伍的音樂時長均值為113秒。音樂時長并不是越長越好，第1名美國隊音樂時長最短，共計105秒。音樂制作方面，前3名隊伍的樂段均值為7段，特效音均值為27次，美國隊與芬蘭隊還加入了慢放和停格的效果。

3.1.4 服裝要素方面，美國隊與芬蘭隊選擇了連體長袖短裙的款式，斯洛文尼亞隊選擇了分體長袖長褲的款式。3支隊伍的服裝顏色均與各隊伍國旗相呼應(yīng)，花球顏色均選擇了白色。

3.2 建議

3.2.1 編排第二風(fēng)格舞蹈動作需要注意與花球風(fēng)格的特點進行區(qū)分，凸顯第二舞蹈風(fēng)格特點。難度方面，高質(zhì)量地完成難度動作是編排的前提。跳躍類難度動作需要加強對起始動作和結(jié)束動作的創(chuàng)新。轉(zhuǎn)體類難度動作需重點加強動作的難度系數(shù)，主要體現(xiàn)在圈數(shù)的增加以及完成不同轉(zhuǎn)體類難度動作組合方面。隨著成套時間的減少，層次動作編排要避免過長時間完成同一層次，需提高層次動作的變化頻率。

3.2.2 加強流動變化隊形的使用，流動變化隊形在完成的過程中需保持原有隊形圖案，這樣才能體現(xiàn)出流動效果，相比固定變化隊形，其變化難度更高，更加考驗運動員對位置的把控以及隊友間的默契，訓(xùn)練時需加強運動員的空間感和步伐移動能力。

3.2.3 成套總時長呈減少趨勢，編排思路也需要進行適當調(diào)整，運動員需要在更短的時間內(nèi)展現(xiàn)出更難、更豐富的內(nèi)容，成套強度將會進一步增加。在提高編排水平的同時，運動員的體能水平也需與時俱進，保證動作高質(zhì)量完成是呈現(xiàn)成套編排效果的關(guān)鍵；還需要加強音樂制作水平，可以適當運用停格、慢放等處理手段，增加成套亮點。在運動員完成跳躍類難度動作和層次動作等動作時加入適當?shù)奶匦б粲枰云ヅ淇梢院芎玫卦鰪娨曈X效果。

3.2.3 服裝在符合美學(xué)的前提下，可根據(jù)國旗、校旗、地區(qū)文化、隊伍特色等元素進行設(shè)計。