書(shū)名：《長(zhǎng)笛演奏技巧》

作者：蔡一寧

出版社：現(xiàn)代出版社

ISBN：978-7-5143-3439-5

出版時(shí)間：2015 年6 月

定價(jià)：45 元

長(zhǎng)笛作為音樂(lè)藝術(shù)體系中一種具備優(yōu)美音色和極強(qiáng)表現(xiàn)力的管弦樂(lè)器，在社會(huì)愈發(fā)重視提升藝術(shù)發(fā)展水平情境下，被更多人所熟知，長(zhǎng)笛也逐漸在音樂(lè)教育系統(tǒng)中占據(jù)一席之地，且隨著長(zhǎng)笛在重奏合奏中的作用愈發(fā)明顯，越來(lái)越多學(xué)生愿意自主選擇學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛。就實(shí)際情況而言，長(zhǎng)笛教學(xué)在音樂(lè)教育中的普遍發(fā)展，使長(zhǎng)笛教學(xué)日漸成為人們開(kāi)展音樂(lè)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)部分，并在長(zhǎng)笛重奏合奏形式日益完善的今天，被各院校設(shè)置成專(zhuān)業(yè)教學(xué)課程。蔡一寧編著的《長(zhǎng)笛演奏技巧》，以強(qiáng)化人們對(duì)長(zhǎng)笛這一樂(lè)器的認(rèn)知為目標(biāo)，在簡(jiǎn)述長(zhǎng)笛基本知識(shí)理念基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)的研究方法、精簡(jiǎn)干練的敘述方式，向人們講述了長(zhǎng)笛的演奏方式和技巧，可為如何有效指引人們?cè)鰪?qiáng)自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、提高其長(zhǎng)笛演奏能力，提供切實(shí)可行的理論依據(jù)。對(duì)此，筆者將在深度學(xué)習(xí)此書(shū)條件下，分析長(zhǎng)笛重奏合奏具體技巧，并探索創(chuàng)新長(zhǎng)笛重奏合奏教學(xué)實(shí)踐的有效路徑。

現(xiàn)代出版社2015 年6 月出版的《長(zhǎng)笛演奏技巧》，以長(zhǎng)笛這一木管樂(lè)器為研究對(duì)象，通過(guò)分析該樂(lè)器實(shí)際演奏情況，歸納、整合其基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)、實(shí)踐演奏技巧及綜合練習(xí)方式等內(nèi)容，意在通過(guò)言簡(jiǎn)意賅、通俗易懂的文字語(yǔ)言，深化人們對(duì)長(zhǎng)笛整體知識(shí)理論的認(rèn)知。綜合整體理論框架構(gòu)建特征與內(nèi)容結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)來(lái)看，該書(shū)為讀者能循序漸進(jìn)地掌握長(zhǎng)笛相關(guān)演奏技巧，先簡(jiǎn)要概述長(zhǎng)笛具體構(gòu)造、類(lèi)型及演奏形式等內(nèi)容，以此引領(lǐng)人們對(duì)長(zhǎng)笛基本樣式有基礎(chǔ)認(rèn)知；之后再?gòu)臉?lè)理層面講述長(zhǎng)笛五線譜、音級(jí)、音符、節(jié)奏與節(jié)拍等知識(shí)，以便為人們開(kāi)展長(zhǎng)笛演奏活動(dòng)打下理論基礎(chǔ)；最后通過(guò)設(shè)置相應(yīng)綜合練習(xí)模塊，進(jìn)一步加強(qiáng)人們理論實(shí)踐應(yīng)用能力，進(jìn)而為提高其長(zhǎng)笛演奏能力提供強(qiáng)勁助力。

重奏合奏在音樂(lè)演奏活動(dòng)中，是非常重要的基礎(chǔ)演奏形式，所有學(xué)習(xí)音樂(lè)演奏的學(xué)生都必須學(xué)習(xí)、鉆研該課程，并從中養(yǎng)成高水平演奏素養(yǎng)與能力，進(jìn)而保證自身樂(lè)器演奏水平。《長(zhǎng)笛演奏技巧》也準(zhǔn)確提出人們利用長(zhǎng)笛參與音樂(lè)作品演奏過(guò)程中，須時(shí)刻遵守相對(duì)應(yīng)技巧，以便能更好地將長(zhǎng)笛優(yōu)美的音樂(lè)聲融入整個(gè)作品中，從而將長(zhǎng)笛演奏優(yōu)勢(shì)全面激發(fā)出來(lái)，并提升作品完整性與藝術(shù)魅力。因此，在該書(shū)內(nèi)容指引下，就長(zhǎng)笛重奏合奏模式實(shí)際運(yùn)作狀況可知，長(zhǎng)笛重奏合奏活動(dòng)的開(kāi)展理應(yīng)注意以下技巧：首先，明確長(zhǎng)笛在整體演奏中的音準(zhǔn)概念，在具體演奏環(huán)節(jié)中參照其他聲部音準(zhǔn)來(lái)控制長(zhǎng)笛音量大小，集中精力配合其他聲部演奏進(jìn)度；其次，氣息對(duì)于所有管弦樂(lè)器來(lái)說(shuō)，都是決定整體演奏效果的重要因素，對(duì)樂(lè)器的具體發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)與否、震動(dòng)大小、音色好壞等，有深遠(yuǎn)影響。所以，長(zhǎng)笛重奏合奏過(guò)程中，演奏者要懂得科學(xué)控制自身氣息量；最后，長(zhǎng)笛進(jìn)入重奏合奏模式時(shí)，既要根據(jù)音準(zhǔn)及時(shí)調(diào)節(jié)相關(guān)發(fā)音形式，也要具備良好音樂(lè)感知與聲音處理能力，進(jìn)而有效加強(qiáng)長(zhǎng)笛在整個(gè)作品中的包容度與和諧性。

由長(zhǎng)笛重奏合奏教學(xué)實(shí)踐情況出發(fā)，可明顯看出長(zhǎng)笛重奏合奏教學(xué)雖在社會(huì)高度重視下取得一定發(fā)展成效，但因各方因素影響較為深遠(yuǎn)，所以當(dāng)下長(zhǎng)笛重奏合奏教學(xué)仍存不足，以致實(shí)踐教學(xué)效果不盡如人意，人們應(yīng)極力改善教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，以推動(dòng)長(zhǎng)笛重奏合奏教學(xué)的優(yōu)化、創(chuàng)新發(fā)展。該書(shū)介紹、說(shuō)明長(zhǎng)笛發(fā)展歷程和基本構(gòu)造等知識(shí)理論同時(shí)，為引導(dǎo)長(zhǎng)笛初學(xué)者快速掌握入門(mén)技巧和演奏要求、方法，在每個(gè)獨(dú)立章節(jié)都詳細(xì)敘述了與長(zhǎng)笛演奏相對(duì)應(yīng)的知識(shí)理念，并于每章知識(shí)內(nèi)容后設(shè)置了練習(xí)條例和自我評(píng)測(cè)板塊，這不僅有助于指引教師正向完善長(zhǎng)笛重奏合奏教學(xué)體系構(gòu)建，也利于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力。就此，結(jié)合此書(shū)所述內(nèi)容，人們可從這幾點(diǎn)推動(dòng)長(zhǎng)笛重奏合奏教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐：一來(lái)，收集更多與長(zhǎng)笛重奏合奏相關(guān)的曲目，建立健全資源豐富的教學(xué)曲目庫(kù)，從而創(chuàng)建良好教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生更接觸更多長(zhǎng)笛重奏合奏延伸知識(shí)同時(shí)，為其創(chuàng)造更多演奏訓(xùn)練機(jī)會(huì)；二來(lái)，重視長(zhǎng)笛重奏合奏中的發(fā)音與音節(jié)變換，在遵循長(zhǎng)笛演奏標(biāo)準(zhǔn)情境下，利用現(xiàn)有教學(xué)資源最大限度滿(mǎn)足相應(yīng)課程樂(lè)器、硬件配置需求，以此為培養(yǎng)、提升學(xué)生長(zhǎng)笛演奏能力與水平創(chuàng)建堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)；三來(lái)，按照現(xiàn)下教學(xué)特征與條件適時(shí)調(diào)整長(zhǎng)笛重奏合奏教學(xué)形式，順應(yīng)時(shí)勢(shì)為學(xué)生創(chuàng)建交流互助、實(shí)戰(zhàn)演奏的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能從中學(xué)習(xí)、累積豐富演奏經(jīng)驗(yàn)，以通過(guò)持續(xù)不斷的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐訓(xùn)練強(qiáng)化自身長(zhǎng)笛重奏合奏能力。