林春大 何思琳 許雪琪

（嶺南師范學(xué)院）

中共中央、國(guó)務(wù)院在印發(fā)的《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》中強(qiáng)調(diào)指出，“要把青少年作為愛(ài)國(guó)主義教育的重中之重，將愛(ài)國(guó)主義精神貫穿于學(xué)校教育全過(guò)程”[1]。拓寬愛(ài)國(guó)主義教育路徑，培養(yǎng)“時(shí)代新人”是高校立德樹(shù)人的重要內(nèi)容。融媒時(shí)代，愛(ài)國(guó)主義教育的主體與客體不斷趨近平等，雙方的交互活動(dòng)也非常頻繁。

一、高校官微愛(ài)國(guó)主義教育宣傳的價(jià)值與機(jī)遇

（一）高校官微愛(ài)國(guó)主義教育宣傳的價(jià)值

融媒時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)，多元思潮聚集在網(wǎng)絡(luò)空間，以傳播快、信息來(lái)源復(fù)雜、傳播方式便捷等特點(diǎn)，時(shí)刻影響著以網(wǎng)絡(luò)空間為生活重要內(nèi)容的大學(xué)生。由于大學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)主義的認(rèn)知不深，加上對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間的信息甄別度不明晰，很容易被錯(cuò)誤思潮影響。高校是青年學(xué)生的思想意識(shí)引導(dǎo)與建設(shè)的重要陣地，應(yīng)將愛(ài)國(guó)主義教育融入新媒體，搶占網(wǎng)絡(luò)高地，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)課堂、官方微博等平臺(tái)，采用靈活多樣的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生利用新媒體收集學(xué)習(xí)材料來(lái)進(jìn)行課堂討論，推動(dòng)學(xué)生成為愛(ài)國(guó)主義教育的主動(dòng)者，教師則更多承擔(dān)組織和答疑解惑的角色，更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想，把愛(ài)國(guó)主義教育以更加融洽、更易接受和吸收的形式貫穿到高校教育和精神文明建設(shè)的全過(guò)程中。此外，高校官微的宣傳手段擴(kuò)展高校愛(ài)國(guó)主義教育的渠道、豐富大學(xué)生課內(nèi)外教學(xué)內(nèi)容，潛移默化地影響著大學(xué)生的思想觀(guān)念、政治觀(guān)念以及價(jià)值取向等方面。先進(jìn)科技媒介會(huì)推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義文化的傳播更加快速便捷，在較短時(shí)間內(nèi)促進(jìn)大學(xué)生將愛(ài)國(guó)主義教育轉(zhuǎn)化為愛(ài)國(guó)主義執(zhí)行力。

（二）高校官微愛(ài)國(guó)主義教育宣傳的機(jī)遇

當(dāng)代大學(xué)生群體普遍存在求新、求異、求變的特點(diǎn)。傳統(tǒng)枯燥乏味的教學(xué)形式、宣傳方式不能夠很好地抓住大學(xué)生的注意力和興趣,學(xué)生也很難深刻地理解與認(rèn)知。當(dāng)代青年生活環(huán)境和平，物質(zhì)條件豐富，難以對(duì)革命時(shí)期艱苦的生活感同身受，無(wú)法從歷史事件和歷史文物上得到很大的啟發(fā)與更深層次的思考。這種情況急需一種新的形式來(lái)扭轉(zhuǎn)如今這種愛(ài)國(guó)主義教育宣傳手段匱乏且效率較低的困境。

融媒時(shí)代高校微信公眾號(hào)異軍突起，超越了校報(bào)、新聞網(wǎng)站等傳統(tǒng)媒體，成為大學(xué)生獲取信息的主要平臺(tái)。各高校依托官微的互動(dòng)性特點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合創(chuàng)新的思維方式和教學(xué)手段，在比較寬松的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的互動(dòng)，促使學(xué)生從高壓緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)規(guī)范的約束下解放出來(lái)，潛移默化地接受愛(ài)國(guó)主義教育。同時(shí)，高校充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的多樣性和覆蓋領(lǐng)域的廣泛性特點(diǎn)篩選和獲取新鮮度高、感染力大、豐富性強(qiáng)的民族文化認(rèn)同和愛(ài)國(guó)教育等相關(guān)方面的內(nèi)容和題材增加到教學(xué)體系中，擴(kuò)大對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育的宣傳。

二、廣東高校官微愛(ài)國(guó)主義教育宣傳現(xiàn)狀與路徑

（一）廣東高校官微愛(ài)國(guó)主義教育宣傳現(xiàn)狀分析

1.愛(ài)國(guó)主義教育宣傳力度參差不齊

截至2020年9月為止，廣東省共有高校154所，其中包含本科院校67所，專(zhuān)科院校87所，每一所高校都設(shè)有其官方微信公眾號(hào)。本次樣本選取的16所廣東高校的官方微信公眾號(hào)都已入庫(kù)清博大數(shù)據(jù)官網(wǎng)并被追蹤檢測(cè)，意味樣本具有一定的影響力和代表性。

從推文數(shù)量上比較（見(jiàn)表1），廣東省16所高校官微自2019年9月至2020年7月發(fā)布的與愛(ài)國(guó)主義主題相關(guān)的推文數(shù)據(jù)中，最高數(shù)目是中山大學(xué)的推文所占百分比達(dá)21.82%，而廣東有14所高校官微中的愛(ài)國(guó)主義教育的推文所占百分比總體低于20%，9所高校官微中的愛(ài)國(guó)主義教育的推文所占百分比總體低于10%。半數(shù)高校官微在愛(ài)國(guó)主義教育的宣傳上有待提高，且在內(nèi)容上仍需挖掘官微文化育人功能。

2.愛(ài)國(guó)主義教育宣傳內(nèi)容形式多樣化

據(jù)統(tǒng)計(jì)，高校官微結(jié)合校園文化線(xiàn)下的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的宣傳以及報(bào)道校內(nèi)師生的愛(ài)國(guó)行為舉動(dòng)等與學(xué)生密切相關(guān)的人與事的內(nèi)容閱讀量往往比單純灌輸愛(ài)國(guó)主義內(nèi)容的文章高得多。比如2020年初全國(guó)上下受疫情影響，廣東高校官方微信公眾號(hào)通過(guò)講述醫(yī)務(wù)工作者沖鋒一線(xiàn)、不懼生死的報(bào)國(guó)理想，講述青年黨員聽(tīng)黨指揮、為人民服務(wù)的忠黨信仰，講述每個(gè)人自覺(jué)堅(jiān)守小家、不給祖國(guó)添麻煩的大愛(ài)行為。這種切身發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中的事跡使大學(xué)生在他們愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的實(shí)踐認(rèn)知中產(chǎn)生強(qiáng)烈認(rèn)同共鳴，促使愛(ài)國(guó)主義本質(zhì)教育能夠深入心中。

從制作方式上看，廣東16所高校的愛(ài)國(guó)主義教育主題推送按照制作方式分為轉(zhuǎn)載型推文和原創(chuàng)型推文兩類(lèi)。轉(zhuǎn)載型推文主要是轉(zhuǎn)發(fā)央視網(wǎng)、人民日?qǐng)?bào)、南方日?qǐng)?bào)、羊城晚報(bào)等官方微信公眾號(hào)的相關(guān)優(yōu)秀推文，例如“廣州大學(xué)”微信公眾號(hào)轉(zhuǎn)載“人民日?qǐng)?bào)”微信公眾號(hào)的《威武！中國(guó)最帥天團(tuán)！完整視頻來(lái)了！》；“廣州中醫(yī)藥大學(xué)”微信公眾號(hào)轉(zhuǎn)載“新華社”微信公眾號(hào)的《75年，我們不會(huì)忘記！》。原創(chuàng)型推文內(nèi)容呈現(xiàn)形式活躍，內(nèi)容大致集中在校內(nèi)自主舉辦的線(xiàn)下愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)新聞報(bào)道，弘揚(yáng)五四青年節(jié)愛(ài)國(guó)精神，以拉歌快閃歌唱祖國(guó)成立70周年的專(zhuān)題推文，例如“南方醫(yī)科大學(xué)”微信公眾號(hào)的《兩千余師生同唱“我和我的祖國(guó)”》。此外，除了普遍常規(guī)形式，個(gè)別高校結(jié)合全媒體特色，推送了一些獨(dú)特的文章，以吸引大學(xué)生眼球，達(dá)到更好的傳播效果。例如“華南理工大學(xué)”微信公眾號(hào)的《向祖國(guó)告白|華南理工學(xué)子用34首情詩(shī)拼出中國(guó)地圖》，讓大學(xué)生通過(guò)線(xiàn)上投稿自己撰寫(xiě)的詩(shī)歌，在微信公眾號(hào)平臺(tái)展示；“廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)”微信公眾號(hào)的《用所學(xué)專(zhuān)業(yè)，廣外多語(yǔ)種學(xué)子為祖國(guó)大門(mén)加一道戰(zhàn)“疫”屏障！》，結(jié)合本校特色進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育宣傳。

3.愛(ài)國(guó)主義教育宣傳方法豐富

理論灌輸法。這種宣傳方式通過(guò)闡述思想理論去說(shuō)服、教育大學(xué)生的教育方法，包括理論講授、理論學(xué)習(xí)、理論宣傳、理論研討等。比如，“中山大學(xué)”微信公眾號(hào)發(fā)表《我校各單位學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神和全國(guó)兩會(huì)精神》系列推文、《大學(xué)習(xí)|致敬抗疫英雄！大力弘揚(yáng)抗疫精神》，這些推文宣傳習(xí)近平總書(shū)記在抗疫表彰大會(huì)上的講話(huà)精神，宣傳戰(zhàn)疫先進(jìn)典型、感人事跡，充分展示抗疫英雄風(fēng)采。

活動(dòng)體驗(yàn)法。大學(xué)官方微信公眾號(hào)可以與活動(dòng)實(shí)體結(jié)合，以線(xiàn)上宣傳造勢(shì)、現(xiàn)場(chǎng)直播、總結(jié)提升的形式提高實(shí)踐活動(dòng)的影響力。比如“中山大學(xué)”公眾號(hào)通過(guò)推送《震撼來(lái)襲！2019年中大紅色三部曲之音樂(lè)話(huà)劇<篤行>公演啦！》，為學(xué)校特色活動(dòng)“紅色三部曲”公演活動(dòng)進(jìn)行線(xiàn)上宣傳，同時(shí)介紹公演劇目的相關(guān)歷史。

熏陶感染法。這種思想政治宣傳教育方式側(cè)重于人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)熏陶?！爸猩酱髮W(xué)”公眾號(hào)通過(guò)開(kāi)設(shè)《“七一”黨建展播》專(zhuān)欄，分“追求卓越”“戰(zhàn)‘疫’先鋒”“脫貧攻堅(jiān)”“黨旗飄揚(yáng)”四個(gè)篇章介紹各類(lèi)先進(jìn)事跡，激勵(lì)師生學(xué)習(xí)先進(jìn)、對(duì)標(biāo)優(yōu)秀、提高政治站位，進(jìn)行人格感化；《有句話(huà)，我想對(duì)你說(shuō)很久了……》推文從馬克思主義研修班學(xué)生、“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)、粵港澳青年支教團(tuán)隊(duì)、醫(yī)學(xué)生、環(huán)境學(xué)子、國(guó)情考察學(xué)習(xí)團(tuán)、科研人視角圍繞他們的專(zhuān)業(yè)特色對(duì)祖國(guó)進(jìn)行告白；這種與大學(xué)生切實(shí)相關(guān)的教育內(nèi)容寓理于情，以情動(dòng)人，更能為學(xué)生們所接受與認(rèn)同。

（二）廣東高校官微愛(ài)國(guó)主義教育宣傳模式

線(xiàn)上+線(xiàn)下結(jié)合“雙線(xiàn)”宣傳模式是目前高校開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的主體模式。學(xué)校舉辦愛(ài)國(guó)主義教育為主題的線(xiàn)下活動(dòng)，通過(guò)官方微信公眾號(hào)線(xiàn)上進(jìn)行宣傳造勢(shì)，以公眾號(hào)推送、朋友圈、班群轉(zhuǎn)發(fā)作用到每個(gè)學(xué)生，不需要耗費(fèi)大量的人力物力便能獲取極佳的宣傳效率。高校適當(dāng)?shù)亟M織開(kāi)展一些線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò)主題活動(dòng)，學(xué)生在線(xiàn)下完成相關(guān)作品，線(xiàn)上提交參與，例如在國(guó)慶節(jié)期間開(kāi)展“青春告白祖國(guó)”征文、攝影活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大同學(xué)積極投稿，素材包括圖片展示、視頻錄制、音頻演講等等。通過(guò)這類(lèi)型活動(dòng)，有效激發(fā)廣大同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱情。

同時(shí)，高校官方微信公眾號(hào)通過(guò)推送重大紀(jì)念日、重大歷史事件等愛(ài)國(guó)主義教育資源，激發(fā)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情；通過(guò)推送傳統(tǒng)節(jié)日和現(xiàn)代節(jié)日蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神；通過(guò)推送時(shí)事政治、社會(huì)熱點(diǎn)與學(xué)校生活相結(jié)合，展開(kāi)國(guó)情教育、形勢(shì)與政策教育，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的歷史觀(guān)、大局觀(guān)、角色觀(guān)；通過(guò)推送抗“疫”事跡，講述愛(ài)國(guó)故事，宣傳具有愛(ài)國(guó)情懷的地方先賢、知名人物，強(qiáng)化榜樣引領(lǐng)作用，引導(dǎo)大學(xué)生在紅色文化宣傳氛圍中增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的行動(dòng)力。高校依托微信公眾號(hào)平臺(tái)進(jìn)行的愛(ài)國(guó)主義教育線(xiàn)上宣傳，通過(guò)文字、圖片與視頻等內(nèi)容以喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式讓學(xué)生在碎片化的時(shí)間接受愛(ài)國(guó)教育。

三、高校官微愛(ài)國(guó)主義教育創(chuàng)新路徑

（一）注重形式靈活的宣傳內(nèi)容

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)于圖片、視頻、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)等新媒體形式接受度較高，而對(duì)于以文字為主形式的推文較為無(wú)感，很難沉下心來(lái)接受文字所蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)主義。因此，高校官微愛(ài)國(guó)主義教育宣傳想要達(dá)到更好的宣傳效果，就需要在內(nèi)容呈現(xiàn)上下功夫，以圖片、視頻等新媒體形式替代傳統(tǒng)文字，從冗長(zhǎng)、枯燥轉(zhuǎn)變?yōu)榫?jiǎn)、有趣，適當(dāng)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)將板正的愛(ài)國(guó)主義思想“走心”到大學(xué)生群體中。

（二）保持喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳方式

高?？梢愿鶕?jù)愛(ài)國(guó)主題推文不同的內(nèi)容形式適當(dāng)結(jié)合學(xué)校思政特色，讓“高冷”的愛(ài)國(guó)主義“融入”校園，讓學(xué)生切實(shí)感受到新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育的濃厚氛圍，提高對(duì)學(xué)生正面引導(dǎo)的效果。同時(shí)，高校官網(wǎng)以“線(xiàn)上+線(xiàn)下”的方式宣傳時(shí)，利用留言、投票、抽獎(jiǎng)等功能增加學(xué)生的參與度，形成長(zhǎng)期的粉絲粘度，讓學(xué)生參與其中，甚至鼓動(dòng)親朋好友為自己喜愛(ài)支持的作品點(diǎn)贊。此外，高校網(wǎng)絡(luò)工作者注意學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言，結(jié)合學(xué)生內(nèi)心，適當(dāng)將愛(ài)國(guó)主義推文融合流行語(yǔ)言，使得推文接地氣、有情感，帶給同學(xué)近距離、暖心窩的愛(ài)國(guó)情感。同時(shí)，在推文編排方面，借助網(wǎng)絡(luò)編輯器，來(lái)美化修飾推文，針對(duì)不同的內(nèi)容營(yíng)造相得益彰的氛圍，讓學(xué)生看得開(kāi)心、學(xué)得用心，再加上配圖、小視頻等動(dòng)態(tài)元素，激發(fā)推文的動(dòng)態(tài)感與視覺(jué)效果。

（三）聯(lián)結(jié)網(wǎng)絡(luò)資源構(gòu)建育人路徑

高校官方微信公眾號(hào)與其他已有網(wǎng)絡(luò)資源相聯(lián)結(jié)。借助學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、易班、青年大學(xué)習(xí)、奮斗新時(shí)代、一帶一路、學(xué)習(xí)新視界等網(wǎng)絡(luò)資源，形成官微+學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、官微+易班等育人路徑。該育人路徑具有受眾面廣、點(diǎn)擊率高、含金量大的優(yōu)勢(shì)。因此，高校應(yīng)充分借助網(wǎng)絡(luò)資源所蘊(yùn)含的內(nèi)容開(kāi)展大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)之情、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行。同時(shí)與第二課堂聯(lián)結(jié)，開(kāi)設(shè)愛(ài)國(guó)主義教育專(zhuān)欄，分為國(guó)家和民族歷史教育、民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、國(guó)情教育三個(gè)板塊，創(chuàng)建相關(guān)話(huà)題，讓學(xué)生針對(duì)感興趣的話(huà)題展開(kāi)討論，教師加以正確引導(dǎo)，全面發(fā)揮微信公眾號(hào)的輿論引導(dǎo)作用，達(dá)到思想政治教育的要求。

（四）加強(qiáng)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的思政能力建設(shè)

高校官方微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)是由教師與學(xué)生構(gòu)成的。采編人員以學(xué)生為主，其政治意識(shí)、新聞素養(yǎng)、寫(xiě)作能力都有待提高，高校官方微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)人員必須具備更敏銳的辨別信息真?zhèn)文芰?、更加?zhuān)業(yè)的思想政治文化素養(yǎng)以及更加富有的自主創(chuàng)新意識(shí)，才能將愛(ài)國(guó)主義教育精準(zhǔn)、高效、有趣地展現(xiàn)在公眾號(hào)平臺(tái)中，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育的吸引力、感染力。因此，高校官方微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該要有清晰的思政定位，明確的推文規(guī)劃，思政教育類(lèi)推文在所有推文中的占比率，而愛(ài)國(guó)主義教育類(lèi)推文又在思政教育類(lèi)推文的占比率，都需要有明確的規(guī)劃，并確保落實(shí)到實(shí)處。開(kāi)設(shè)思政教育板塊，愛(ài)國(guó)主義教育為其中一個(gè)專(zhuān)欄，構(gòu)建愛(ài)國(guó)主義教育學(xué)習(xí)矩陣。

四、結(jié)語(yǔ)

當(dāng)代青年對(duì)國(guó)家歷史認(rèn)知和國(guó)家歸屬感認(rèn)同仍須強(qiáng)化。網(wǎng)媒時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)空間既是教育場(chǎng)域，也是全球多元思潮的集中地。因此，高校須要牢牢把住青年網(wǎng)絡(luò)空間陣地，以創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方式來(lái)強(qiáng)化青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育。愛(ài)國(guó)主義教育宣傳推文通過(guò)貼上學(xué)校的專(zhuān)屬標(biāo)簽，站在青年人視角，用他們樂(lè)于接受的方式和話(huà)語(yǔ)體系，融合新媒體時(shí)代的傳播特點(diǎn)和傳播技術(shù)，來(lái)表達(dá)內(nèi)容情感和進(jìn)行提升思想靈魂，注重“眼球效應(yīng)”與“思想內(nèi)涵”的結(jié)合，從而增強(qiáng)官微的吸引力，達(dá)到文化育人的功能。

此外，高校要充分利用好校園文化陣地，優(yōu)化微信平臺(tái)，創(chuàng)新愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容，多種路徑并行使用，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育宣傳的效果，讓學(xué)生潛移默化地接受教育，使他們多途徑、多渠道了解祖國(guó)的歷史和現(xiàn)在，強(qiáng)化他們的愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)他們的歷史感、責(zé)任感和使命感，強(qiáng)化青年學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)培育。