許曉俊

為獲得字形完美之藝術(shù)效果、部首偏旁之合理配合方法，歷代書家論述甚多，其見解亦大同小異。清王澍、蔣衡總結(jié)前人之說著《分部配合法》，是清代書論中論述結(jié)構(gòu)的經(jīng)典之一，以偏旁部首為中心，講解另外部件與之的關(guān)系。在教學(xué)應(yīng)用中，教學(xué)內(nèi)容有四個方面：筆畫的形態(tài)鞏固、筆順關(guān)系、偏旁部首中每個筆畫之間的構(gòu)成關(guān)系（教學(xué)重點）、影響構(gòu)成關(guān)系的因素（教學(xué)難點）。

二十二、四點底

《分部配合法》曰：“四點底上合下開，取橫勢，須筆意相連?；蜃笥覂牲c相向，中二點兩向作帶意，或左三點向右，右一點向左。”

四點底的四點呈上合下開的態(tài)勢，四點橫向排列，如一長橫，四點之間要筆斷意連，相互呼應(yīng)。四點之間組合有兩種常見的方式：一種是左右兩點取相向之勢，左點向左下斜，右點側(cè)向右下，中間兩點承左啟右，均筆意連帶，如“默”字。另一種是前三點從右上向左下斜，而最后一點自左上向右下斜，如“無”字。

構(gòu)成關(guān)系：

（一）四點的長度略有變化，通常都是左右兩點稍長，中間兩點略短，也有中間兩點稍長的，如“無、然”等字。

（二）四點的角度有變化，左右兩點通常呈上合下開的變化，中間兩點或向左，或向右，或較直。如“無”字，第二點較直，第三點自左上向右下略斜。也有左右兩點均自左上向右下斜，中間兩點較直的，如“烈”字。

（三）四點的弧度變化較小，主要是點呈上小而尖，下稍大而圓，中間分別向左或右呈較小的弧勢。如“無”字四點中間向右有弧度。“照”字左兩點中間向左弧，右兩點向右弧，左右相向。

（四）連斷分布在不同書體中特點不一樣?？瑫械莱Ｊ撬狞c斷開為主，在魏碑和行楷中，有連有斷，如《張黑女》中“黑”字前兩點斷開，后兩點相連；“無”字第一點與第二點斷開，后三點相連?！吨怯狼ё治摹分小敖z”字左兩點相連，第二、三點之間斷開，右兩點相連。行書中則四點均相連，如“點”字。

影響構(gòu)成關(guān)系的因素：

（一）四點底作為字的最下部，要保持整字的重心平穩(wěn)，通常上合下開，呈寶塔狀，特別是上部呈上開下合造型的，如“魚、照”等字。

（二）上部較方整，形態(tài)略長的，上縱下橫，四點間距略大，下部橫勢伸展，如“兼、熊、照、絲”等字。

（三）上部也是上合下開，四點底不宜太寬，特別是上部有長捺或鉤畫向右下伸展的，四點底與上部要錯位，或偏左，如“然、熱、熟”等字；或四點偏右，如“烈、勛”等字。

（四）上部右下是捺畫的字，有時為了避讓，改成反捺（長點），四點底的右點則偏向右下，呈橫勢伸展，如“烋、默、然”等字。

（五）四點底有時省減成三點，如“然、熱、無”等字，“然”字三點相連，橫向伸展，“無、熱”等字三點連斷結(jié)合，縮減長度，上放下收。

（六）在魏碑和趙體楷書中，四點連成一橫或一橫一點，如“無”字，類似行書中的寫法。

（七）行書中四點底的寫法變化較大，如“然”字點均相連，前細(xì)后粗?！罢铡弊謩t前粗后細(xì)，左重右輕?！盁o”字上部豎畫牽絲帶下，三點相連，與上橫留出較多空間，也有省減為三點，有斷有連。使用較多的則是四點連成一橫，米芾、王羲之行書均有此寫法，如“無”字。