大手牽小手，為鄉(xiāng)村孩子送上藝術(shù)“大餐”；走進(jìn)自然，探索自然界的奇妙世界；帶領(lǐng)留守、流動(dòng)兒童，感知發(fā)展變化……“雙減”后的暑假，告別“題山題?！?，不妨和小伙伴們一起參觀博物館、參加夏令營(yíng)、學(xué)做家務(wù)勞動(dòng)，體驗(yàn)別樣的假期生活。

眾所周知，城市的文化場(chǎng)館比較多，比如博物館、圖書(shū)館、科技館、體育館、文化宮、電影院、游泳館等，城市的孩子可以在這些場(chǎng)館中玩耍嬉戲，增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、拓寬視野、強(qiáng)健體魄。部分離城市較近的農(nóng)村孩子，也能享受到城市文化場(chǎng)館的樂(lè)趣。但是，那些偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村娃以及留守孩子，就沒(méi)有那么幸運(yùn)了。他們只能在父母繃緊安全之弦的背景下，困于家中，看電視、玩手機(jī)、打游戲。如此虛度光陰，既不利于他們的身體健康，也讓他們的暑假生活單調(diào)匱乏。

同一片藍(lán)天，渴望同等的愛(ài)意。農(nóng)村娃也期待著健康益智、豐富多彩的暑假生活。我們期盼政府部門、公益組織、文化機(jī)構(gòu)等，能讓城市的圖書(shū)、科技、體育、文化資源“動(dòng)”起來(lái)，送到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，打通公共文化服務(wù)“最后一公里”，為農(nóng)村娃的暑假生活“輸血補(bǔ)鈣”，讓農(nóng)村孩子也能度過(guò)有意義的暑假。

（作者單位：河南省商丘市睢陽(yáng)區(qū)毛固堆鄉(xiāng)黃樓學(xué)校）