我除了讓學生仿說詞句外，還讓學生仿寫古詩。學古詩《靜夜思》那天早晨，我剛從大隊部出來，班里的一個男孩氣喘吁吁地跑到我跟前說：“李老師，你趕緊去看看吧，鄧涵馨在教室門口哭呢，她媽媽怎么勸，她都不愿進教室?！蔽壹贝掖业刳s到，問：“你怎么了，是別人欺負你了？”她搖搖頭表示不是。“那你為什么不進教室？”我接著問。她沒有回答，只是用乞求的語氣說：“我想下午來?！蔽覐乃赣H的話語中得知昨天晚上，她把孩子從周托班帶回家了，孩子想和她再多待在一起半天。

鄧涵馨對母親深深眷戀的一幕，讓我在引領學生賞析了古詩《靜夜思》后，情不自禁地問道：“詩人李白長年漂泊在外，他在夜深人靜的時候非常想念自己的家鄉(xiāng)。周托班的孩子們，你們一周才回家一次，有的甚至一個月才回家一次，你們在什么時候最想念自己的爸爸媽媽呢？”周托班的孩子們異口同聲地說：“晚上?！?/p>

“晚上的什么時候？”我追問道。

那幾個周托班的孩子深有感觸地說：“我們爬上床，老師關上電棒，讓我們閉眼睡覺的時候?！?/p>

我接著問：“燈被關上，眼前怎樣？”孩子們自言自語地說：“很黑很黑。”

我進一步提示：“是呀，電棒被關上了，你們的眼前黑茫茫的一片，閉上眼睛的你們翻來覆去，怎么也睡不著，此時的你們在干什么？”

孩子們激動地說：“想爸爸和媽媽。”

就這樣，一首詩作成了，我把學生的話板書在黑板上：

靜夜思

我們爬上床，

電棒被關上。

眼前黑茫茫，

閉眼思爹娘。

我發(fā)現(xiàn)家長們聽我講到這兒，有的眼睛濕潤了，有的還在忙著錄像，還有的忙著拍照，更多的是給我鼓掌。這時我播放了歌曲《靜夜思》，家長們情不自禁地跟著唱了起來。