新課程改革對當(dāng)前教育教學(xué)工作提出了新要求。立足少先隊(duì)工作，在少先隊(duì)工作中實(shí)現(xiàn)德育的滲透，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展對當(dāng)前教育工作提出新要求的表現(xiàn)，也能更好地基于德育滲透，提升少先隊(duì)工作的綜合效益。為此，教師在少先隊(duì)工作中要秉承實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面綜合素養(yǎng)培育理念，重視德育在少先隊(duì)工作中的融入，真正踐行讓“雛鷹”在校園活動(dòng)中起飛的目標(biāo)。

當(dāng)前教育事業(yè)的不斷發(fā)展，對學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)開展提出了新要求。所以在少先隊(duì)工作開展中，如何有效借助德育滲透，更好地組織少先隊(duì)活動(dòng)，讓“雛鷹”在校園活動(dòng)中起飛成為當(dāng)前學(xué)校少先隊(duì)工作必須關(guān)注的內(nèi)容。

一、推動(dòng)德育基地構(gòu)建，營造良好德育環(huán)境

為更好地推動(dòng)德育在少先隊(duì)教育中的融入，學(xué)校應(yīng)該基于少先隊(duì)工作，強(qiáng)化德育基地的構(gòu)建，基于此為少先隊(duì)德育的滲透提供必要的基礎(chǔ)支撐，促使少先隊(duì)德育滲透能夠有出色的德育環(huán)境支撐。

首先，抓好六個(gè)一常規(guī)教育。在少先隊(duì)日常工作開展中，要立足常規(guī)工作角度，實(shí)現(xiàn)愛國主義教育在少先隊(duì)教育中的融入。每周進(jìn)行一次愛國主義廣播，提高學(xué)生的愛國素養(yǎng);每月進(jìn)行一次板報(bào)的更換，弘揚(yáng)道德理念;每周辦好一次手抄報(bào)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己特長的充分展示;每周進(jìn)行一次升旗儀式，熏陶學(xué)生的愛國主義情操;每日一次心得筆記記錄，記錄學(xué)生的成長經(jīng)歷;每周一次中隊(duì)主題活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)德育在日常教育工作中的融入。

其次，在少先隊(duì)中成立專門的陽光心理輔導(dǎo)站。通過發(fā)揮心理輔導(dǎo)站的作用，為學(xué)生答疑解惑，幫助學(xué)生解決心理問題，讓學(xué)生能夠始終保持健康積極的心理，健康成長。

最后，進(jìn)行少先隊(duì)德育特色活動(dòng)小組的籌建。通過發(fā)揮小組的作用，組織豐富的社會實(shí)踐活動(dòng)，諸如校外踏青、幫扶實(shí)踐等。通過德育特色活動(dòng)小組的組織，讓學(xué)生在大量實(shí)踐活動(dòng)中了解德育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生出色的實(shí)踐能力。通過大量的社會實(shí)踐，學(xué)生能夠認(rèn)清是非對錯(cuò)，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)。

二、重視學(xué)校和家庭教育，培養(yǎng)學(xué)生出色的德育素養(yǎng)

要想更好地實(shí)現(xiàn)德育在少先隊(duì)工作中的融入，就要立足日常少先隊(duì)工作開展視角，實(shí)現(xiàn)德育在學(xué)校以及家庭生活方方面面的融入。為此在這個(gè)過程中，必須實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭的聯(lián)動(dòng)，通過發(fā)揮二者的合力，確保對學(xué)生加強(qiáng)德育滲透，更好地發(fā)揮教育價(jià)值，培育學(xué)生良好的德育素養(yǎng)。

首先，要重視學(xué)生良好道德認(rèn)知的培育。在學(xué)校教育過程中，通過為學(xué)生提供針對性的德育，幫助學(xué)生樹立正確的思想認(rèn)知，并基于這些認(rèn)知實(shí)現(xiàn)對學(xué)生具體行為實(shí)踐的指導(dǎo)。同時(shí)在家庭中，家長也要重視學(xué)生不良行為習(xí)慣的糾正，讓學(xué)生了解什么是對，什么是錯(cuò)，培養(yǎng)學(xué)生的德育素養(yǎng)。例如，在學(xué)校中，教師引導(dǎo)學(xué)生在見到老師時(shí)要主動(dòng)問好，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的認(rèn)知。在家庭中，要讓學(xué)生了解什么是尊重家長，在和家長溝通時(shí)不頂嘴，聽從家長的教誨等。

其次，始終重視少先隊(duì)社會實(shí)踐活動(dòng)組織，調(diào)動(dòng)學(xué)校以及家庭力量，實(shí)現(xiàn)學(xué)生德育培育目標(biāo)。在教育中，可以組織“我當(dāng)家”等系列活動(dòng)，讓少先隊(duì)員嘗試扮演父母角色當(dāng)一天家，幫助少先隊(duì)員了解父母的辛苦和不易，從而促使少先隊(duì)員更珍惜來之不易的生活，感恩父母的付出，體恤父母的辛苦。通過綜合學(xué)校以及家庭雙方力量，更好地培育學(xué)生的道德素養(yǎng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的自主生活能力，促使更多少先隊(duì)員培養(yǎng)自己事情自己做的良好習(xí)慣，幫助父母分擔(dān)壓力。

最后，通過特定活動(dòng)強(qiáng)化少先隊(duì)的道德教育。在國慶節(jié)等特殊節(jié)日，可以通過舉辦一些有特殊紀(jì)念意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)道德教育在少先隊(duì)活動(dòng)中的滲透。如可以組織愛國主義歌唱比賽、愛國主義朗誦比賽等。通過這些有鮮明指向性的活動(dòng)，讓少先隊(duì)員在參與活動(dòng)的同時(shí)，也可以實(shí)現(xiàn)愛國主義思想培育，強(qiáng)化道德培育在少先隊(duì)活動(dòng)中的融入效果。

三、結(jié)語

總之，在少先隊(duì)日常工作中，實(shí)現(xiàn)德育的融入，將少先隊(duì)日常工作開展和德育培育融合在一起，對保障少先隊(duì)工作開展效果，改善少先隊(duì)工作開展過程中德育培育效果有積極意義。為此，學(xué)校在踐行少先隊(duì)活動(dòng)中要尤其關(guān)注德育的滲透，培養(yǎng)少年兒童出色的德育素養(yǎng)，真正做到讓“雛鷹”在校園活動(dòng)中起飛。

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注：本文系2021年省級規(guī)劃一般課題“少先隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化體系對促進(jìn)學(xué)校德育工作的研究”的階段性研究成果。