亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        班主任創(chuàng)建班級勞動文化的嘗試

        2022-12-28 05:36:50孫淑敏
        遼寧教育 2022年24期
        關(guān)鍵詞:勞動班級班主任

        孫淑敏

        (大連金普新區(qū)教育體育事業(yè)發(fā)展中心)

        隨著《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的意見》《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要(試行)》《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的頒布實(shí)施,全國各地大中小學(xué)全面加強(qiáng)勞動教育,全力推進(jìn)德智體美勞“五育并舉”。作為學(xué)生思想道德建設(shè)和日常管理工作的主要實(shí)施者,班主任是長效化落實(shí)勞動常規(guī)、立體化開展勞動教育主題活動、持續(xù)化貫徹勞動周、科學(xué)化探索勞動教育評價(jià)的第一責(zé)任人和首席指導(dǎo)師。新時(shí)代的勞動教育,給班主任工作帶來了新挑戰(zhàn)、新機(jī)遇與新使命??梢哉f,班級勞動文化創(chuàng)建,班主任責(zé)無旁貸。

        一、定好調(diào)子:營造正向班風(fēng),更新勞動觀念

        成長需要示范,榜樣引領(lǐng)前行。正如俄國教育家烏申斯基所言:“在教育中一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ),因?yàn)橹挥腥烁癫拍苡绊懭烁?,只有人格才能形成性格?!卑嘀魅我陨碜鲃t,做熱愛勞動的典范,激發(fā)學(xué)生的勞動熱情,讓勞動成為他們的生活自覺。要潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生從“要我做”到“我要做”,從“我要做”到“既要做,還要堅(jiān)持做,更要努力做好”;有的放矢地引導(dǎo)他們關(guān)注過程中的體驗(yàn)和感悟,感受勞動的艱辛和收獲的快樂,增強(qiáng)獲得感、成就感、榮譽(yù)感,鼓舞他們通過誠實(shí)勞動創(chuàng)造美好生活、實(shí)現(xiàn)人生夢想。

        (一)讓“勞動最偉大、勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最美麗”的主旋律成為班級風(fēng)尚

        環(huán)境育人潤物無聲,良好的班風(fēng)有巨大的教育影響力,勞動教育與班風(fēng)建設(shè)相輔相成。每日一句勞動教育勵志名言分享,會讓尊重勞動的情感植根于學(xué)生心靈深處;定期傳唱勞動教育主題歌曲,會讓敬畏勞動的種子在學(xué)生的心中生根發(fā)芽;及時(shí)召開勞動教育主題班會、組織勞動教育手抄報(bào)、黑板報(bào)展覽等,會讓熱愛勞動的力量蓬勃生發(fā);與學(xué)生一起制訂勞動常規(guī),會讓遵守共同價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的外力要求成為每一位學(xué)生自覺的內(nèi)在向往;定期講述名人熱愛勞動的故事、組織觀看勞模報(bào)告會、參觀勞模工作室、打造勞動光榮墻等,會讓學(xué)生深悟“工匠精神”的真正內(nèi)涵;經(jīng)常和學(xué)生交流一些日常勞動的技巧,開展尋找班級“小巧手”活動,會讓愛勞動、會勞動、勤勞動在班級內(nèi)蔚然成風(fēng)。濃厚的班級勞動文化會讓熱愛勞動成為風(fēng)向標(biāo),讓勞動光榮成為新風(fēng)尚。

        (二)讓“勞動是肯定、勞動是贊賞、勞動是獎勵、勞動是成長”的價(jià)值觀成為師生共識

        班主任要轉(zhuǎn)變用勞動懲罰學(xué)生的陳規(guī)陋習(xí),倘若調(diào)皮的學(xué)生違反了學(xué)校規(guī)章制度,不能用掃廁所、倒垃圾等勞動來懲罰他們,不然會讓學(xué)生步入勞動不光彩、勞動遭人鄙視的認(rèn)知誤區(qū),而是要把勞動當(dāng)作獎勵學(xué)生的創(chuàng)新手段。比如,平日里沉默寡言的學(xué)生今天上課發(fā)言很主動,班主任可以獎勵他幫助老師收發(fā)作業(yè)本;學(xué)生在自習(xí)課出現(xiàn)拖拉松散現(xiàn)象,班主任告訴他自習(xí)課上率先完成作業(yè)且保證質(zhì)量優(yōu)秀,可以擔(dān)任一天班級圖書管理員或班級綠植護(hù)理員。此時(shí),勞動不僅是美德、榮耀,更是班主任班級管理的助推器、動力擎。有正能量的輿論營造、有針對性的價(jià)值導(dǎo)向、有良好班風(fēng)的熏染,“尊重勞動、以勞動為榮”的觀念就會在學(xué)生的心靈深處生根發(fā)芽,最終幫助他們養(yǎng)成熱愛勞動、熱愛生活的積極態(tài)度。

        二、邁實(shí)步子:創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會,提升勞動能力

        現(xiàn)代教育專家成尚榮先生說過,在弘揚(yáng)勞動精神與訓(xùn)練勞動技能方面,有比較突出問題,其中之一是忽略勞動技能訓(xùn)練,不懂勞動程序,不會使用工具,不能把握勞動的“核心技能”,常在關(guān)鍵、要害處“望洋興嘆”、手足無措,只能止步而放棄。所以,班主任要明晰一點(diǎn),勞動教育既要系好扣子,也要夯實(shí)里子,掌握基本的勞動技能,方能手與腦相顧、質(zhì)與量并重、內(nèi)與外聯(lián)動。

        (一)把新時(shí)代勞動教育落細(xì)落小落實(shí)在學(xué)生校園學(xué)習(xí)生活每一天

        引導(dǎo)學(xué)生理解、認(rèn)同勞動教育,并主動參與實(shí)踐,是班主任的基本責(zé)任。多維度體驗(yàn)日常生活勞動的常態(tài)化、服務(wù)性勞動的公益化、生產(chǎn)勞動的多樣化,學(xué)生的勞動素養(yǎng)就會漸次完善、水到渠成。

        班主任要科學(xué)把握新時(shí)代勞動教育的三形式、四要素,以《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)2022版》中的十大任務(wù)群為切入點(diǎn),將勞動教育融進(jìn)班級日常管理中,巧妙整合,有效推進(jìn)。在班級日常生活學(xué)習(xí)中,每名學(xué)生認(rèn)領(lǐng)勞動崗位,包括講臺的粉筆、窗臺上的盆花,任務(wù)細(xì)化、責(zé)任到人,定期輪崗、人盡其用。生產(chǎn)勞動教育可以讓學(xué)生養(yǎng)護(hù)綠植,寫觀察日記,實(shí)現(xiàn)勞動與探究的緊密融合;有條件的學(xué)??梢宰龊媒y(tǒng)籌,每班認(rèn)領(lǐng)一塊責(zé)任田,班主任帶領(lǐng)學(xué)生播下種子,定期除草、施肥,親歷春種秋收的奇妙過程,增強(qiáng)學(xué)生對大自然的敬畏與崇敬,感悟勞動的酸甜苦辣、體驗(yàn)勞動的光榮偉大;豐收季,邀請家長一起采摘勞動果實(shí),這是班主任增強(qiáng)班級凝聚力、提升家校協(xié)作能力的有效載體與媒介。班主任還要在點(diǎn)滴中培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)他人的意識,如在班級內(nèi)組建護(hù)花小隊(duì)、圖書角管理小隊(duì),鼓勵學(xué)生加入學(xué)校的值周小隊(duì)、垃圾分類護(hù)衛(wèi)隊(duì)、場館管理服務(wù)隊(duì)。學(xué)生足不出戶校園,就能錘煉他們的責(zé)任擔(dān)當(dāng),讓服務(wù)性勞動教育成為學(xué)生完善自我的“情感場”“生活場”“對話場”與“活動場”。

        (二)立足班級存在的問題,通過多學(xué)科融合巧妙破解

        勞動教育倡導(dǎo)以獨(dú)立開設(shè)必修課為前提下的多學(xué)科融合,切實(shí)讓“五育并舉”生動落地。有了班主任的導(dǎo)向與支持,學(xué)科教師會更樂意發(fā)揮所長;有了學(xué)科教師的助力,班主任的管理工作會更加有聲有色。立足班情、學(xué)情,讓勞動教育融合、多元化發(fā)展,就能給孩子更加完整的教育。

        如果學(xué)生自理能力不強(qiáng)、不會整理物品,班主任可以與各相關(guān)學(xué)科老師密切配合,共支妙招:道德與法治老師以“我們愛整潔”一課為切入點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、交流;班主任布置家庭作業(yè),讓學(xué)生學(xué)習(xí)收納整理技巧,召開班會,展示分享,組織開展整理小比拼;語文老師組織大家交流體驗(yàn)日記,暢談心得體會。多角度互動,多方位碰撞,“學(xué)會自我整理、自己的事情自己做”就會在潛移默化中內(nèi)化于心、外顯于行。如果學(xué)生的環(huán)保意識與創(chuàng)新精神需要提升,班主任可以與科學(xué)老師一起,指導(dǎo)學(xué)生對廢舊物進(jìn)行加工再造,制作筆筒、相框、凳子等美觀的工藝品,美化家庭和校園。如果學(xué)生缺乏健康飲食的理念和服務(wù)家人的意識,班主任可以和生物教師一起,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作酵素、調(diào)查家人飲食習(xí)慣、自制營養(yǎng)早餐。搭建多學(xué)科融合平臺,班主任和科任老師一道,同心聚力、多向并進(jìn),有效培養(yǎng)學(xué)生的勞動的科學(xué)態(tài)度、規(guī)范意識、效率觀念和創(chuàng)新精神。

        (三)鼓勵學(xué)生多維實(shí)踐體驗(yàn),在掌握一技之長中實(shí)現(xiàn)知行合一

        班主任要鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的勞動社團(tuán),讓他們掌握陶藝、木藝、紙藝、金工等技能技巧,學(xué)會簡單的電器、家具的維修等。班主任可以結(jié)合班情、學(xué)情,定期開展“家政小能手、烹飪小達(dá)人”等技能展示、組織班級技能競賽;寒暑假開展“21天我能行”勞動打卡活動;結(jié)合植樹節(jié)、勞動節(jié)、重陽節(jié)等開展勞動日、勞動周活動,豐富勞動內(nèi)涵,激活勞動情感。周末或節(jié)假日,讓學(xué)生在家長的陪同與見證下完成一次田間勞動或公益勞動家庭作業(yè):除雜草、挖土豆、掰玉米、割豆子、收花生等,體會勞動的艱辛與豐收的喜悅;走進(jìn)當(dāng)?shù)氐母@骸B(yǎng)老院等慈善機(jī)構(gòu),或幫助維護(hù)交通秩序、清理街道垃圾、爭做各級賽會的志愿者等,享受被他人需要、認(rèn)同的自豪與滿足。

        通過多維實(shí)踐,讓學(xué)生“學(xué)”起來、“做”起來、“動”起來,實(shí)實(shí)在在地出力流汗、磨練意志。當(dāng)勞動文化有模有樣地營造起來,勞動教育有質(zhì)有量地開展起來,學(xué)生素養(yǎng)便能有力有效地培養(yǎng)起來,班級管理更能有本有源地精彩起來。

        三、拓寬路子:做好多方保障,培養(yǎng)勞動習(xí)慣

        勞動教育需要學(xué)生親身去經(jīng)歷、仔細(xì)去探究、真切去感悟、持久去踐行,班主任要幫助學(xué)生找到適宜他們的勞動沃土,一路播種、辛勤耕耘、收獲芳華。

        (一)制訂勞動公約,師生共同遵守,讓常態(tài)化勞動成為生活習(xí)慣

        公約是一個(gè)班級師生共同遵守的行為準(zhǔn)繩,是班主任引領(lǐng)下的學(xué)生心聲的集中體現(xiàn)?!白约旱氖伦约鹤?、別人的事幫著做、大家的事一起做”約法三章,“班本課程,人人參與;巧手妙手,你我皆有”的“一個(gè)都不成少”的約定,讓趣味性與實(shí)效性統(tǒng)一,讓約束性與自主性并存,讓師生想做、愛做、可做,更能做成。

        (二)建立勞動檔案,開展“激勵性”評選,讓勞動光榮成為每位學(xué)生的主動遵循

        以評促建、以評優(yōu)行、以評提質(zhì),是評價(jià)的宗旨。班主任要善于發(fā)揮評價(jià)的積極導(dǎo)向與激勵引航功能,通過評價(jià)助力勞動育人終極目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)??梢宰寣W(xué)生自制勞動護(hù)照、勞動記錄卡,及時(shí)做記錄,讓檔案更具體;拍攝勞動微課、勞動的精彩瞬間,讓檔案更立體;撰寫勞動感悟、留存他人的建議,讓檔案更多元;還可以建立“勞動爭章”制度,以自我評價(jià)為主,以教師、同伴、家長、服務(wù)對象等他人評價(jià)為輔,讓學(xué)生明所長、知所短,讓檔案更豐滿。將學(xué)生熱愛勞動的情感、參與勞動的實(shí)況作為重要考核指標(biāo),學(xué)生才會重視、主動踐行,慢慢成為習(xí)慣,讓勞動最美成為他們?nèi)松木褡鴺?biāo)。

        (三)參與家務(wù)勞動,改變家長教育觀念,讓勞動習(xí)慣從校內(nèi)延展到校外

        當(dāng)前,家庭教育存在諸多問題,部分家長覺得孩子只要學(xué)習(xí)好就萬事大吉,殊不知,唯有“五育并舉”,孩子才能健康成長為合格的社會主義建設(shè)者和接班人。作為班主任,可以通過家長會、微信群等渠道,引導(dǎo)家長關(guān)注勞動教育的育人效能,指導(dǎo)他們營造崇尚勞動的良好家風(fēng)。要扭轉(zhuǎn)家長不科學(xué)的育兒觀念,消除“替代勞動”現(xiàn)狀,把應(yīng)該屬于孩子的勞動權(quán)利和義務(wù)還給他們,鼓勵家長指導(dǎo)學(xué)生積極參與“自理能力大比拼、幫廚小能手、親子共做家務(wù)”等系列活動,配合學(xué)校開展“內(nèi)務(wù)整理、美食制作、衛(wèi)生清潔、節(jié)約資源”等多元化項(xiàng)目式主題學(xué)習(xí),讓孩子在“做早餐、刷書包、拖地板、疊被子、學(xué)收納、巧烘焙”等實(shí)踐中,培養(yǎng)責(zé)任感、增強(qiáng)親子情感。學(xué)校、家庭雙管齊下,學(xué)生的勞動習(xí)慣便能持續(xù)達(dá)成、勞動品質(zhì)便能有效生成。

        總之,班主任是學(xué)生健康成長的引路人與大先生,通過班級勞動文化創(chuàng)建,引導(dǎo)學(xué)生涵養(yǎng)勞動情懷、發(fā)展勞動技能、養(yǎng)成勞動習(xí)慣、培育勞動精神、提升勞動品質(zhì),獲得有積極意義的價(jià)值體驗(yàn),在“五育融合”中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,班主任要敢為、有可為、能作為。班主任要充分認(rèn)識良好班級文化在育人中的張力、內(nèi)聚力與感染力,乘新時(shí)代勞動教育之東風(fēng),精心打造班級勞動文化,大處著眼、細(xì)處著力,給學(xué)生新體驗(yàn)、新感悟、新成長,通過勞動教育實(shí)現(xiàn)樹德、增智、強(qiáng)體、育美的教育目的,自信從容地迎接未來。

        猜你喜歡
        勞動班級班主任
        如何做好一個(gè)班主任
        井岡教育(2022年2期)2022-10-14 03:11:00
        勞動創(chuàng)造美好生活
        班級“四小怪”
        小讀者(2021年4期)2021-11-24 10:49:03
        快樂勞動 幸福成長
        如何構(gòu)建和諧班級
        甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:10:52
        夸夸我的班主任
        熱愛勞動
        拍下自己勞動的美(續(xù))
        班主任
        不稱心的新班級
        快樂語文(2016年7期)2016-11-07 09:43:56
        日韩一区中文字幕在线| 日韩成人无码一区二区三区| 2021年国产精品每日更新| 午夜男女视频一区二区三区| 亚洲乱码av乱码国产精品| 精品蜜桃av免费观看| www夜插内射视频网站| 久久夜色精品国产| 91爱爱视频| 亚洲精品综合久久中文字幕| 亚洲日韩成人无码| 99精品国产综合久久久久五月天| 国产亚洲精品福利在线| 国产女主播福利一区二区| 亚洲人成人无码www| 久久精品无码专区免费青青| 免费观看久久精品日本视频| 女主播国产专区在线观看| 人人妻人人做人人爽| 狠狠色狠狠色综合日日不卡| 丰满人妻一区二区乱码中文电影网 | 亚洲中文字幕无线乱码va | 成人综合网站| 国产欧美精品一区二区三区–老狼 | 国产精品一级黄色大片| 精品人妻一区二区三区久久| 久久久精品456亚洲影院| 久久免费精品国产72精品剧情| 久久精品蜜桃美女av | 中文字幕一区二区三区人妻少妇| 欧美性一区| 国产视频一区2区三区| 五月天国产成人av免费观看| 免费啪啪视频一区| 中文字幕a区一区三区| 91九色老熟女免费资源| 久久99久久99精品免观看| 麻豆人妻无码性色AV专区| 亚洲精品中文字幕视频色| 国产成人无码一区二区在线播放| 久久久精品电影|