李金福
關(guān)鍵詞:中職學(xué)校;計算機(jī);實(shí)訓(xùn)室管理
中職學(xué)校是培養(yǎng)應(yīng)用型和技能型人才的主要場所,也是重要的科研基地。為了使學(xué)生在畢業(yè)后獲得有效發(fā)展,在計算機(jī)教學(xué)中,學(xué)校要提高對計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理的重視,投入充足的資金和設(shè)備,按計算機(jī)教學(xué)的要求以及標(biāo)準(zhǔn)更新現(xiàn)有的教學(xué)模塊,以提高每個學(xué)生的實(shí)踐能力,保證課堂教學(xué)得以順利實(shí)施。
1中職學(xué)校計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理的價值與目標(biāo)
1.1價值
中職學(xué)校在管理計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的過程中,首先需要明確主要的管理價值,再按照實(shí)際教育情況有序地改革現(xiàn)有的教育模式,以提高整體的教育效果。計算機(jī)是中職學(xué)校重要的專業(yè)課程,也是中職學(xué)校育人的主要課程,對提高學(xué)生的各項(xiàng)能力有著重要的推動作用。由于計算機(jī)專業(yè)屬于應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè),實(shí)踐學(xué)習(xí)是必不可少的環(huán)節(jié),再加上學(xué)校信息化管理迎合了時代發(fā)展的大趨勢,因此學(xué)校需要緊跟時代發(fā)展的步伐,創(chuàng)新計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理模式,加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐能力的培育,朝著深層次的方向不斷探究,有序改革現(xiàn)有的教育模式,從而進(jìn)一步提升學(xué)生的專業(yè)水平[1]。
中職學(xué)校在管理計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的過程中,主要是通過網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)終端進(jìn)行理論的形象化演示,同日寸為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源,幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作以及練習(xí)。計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室由多種現(xiàn)代化設(shè)備組成,能夠充分滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,為學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展提供保障。因此,在中職學(xué)校教育、教學(xué)的過程中,要加強(qiáng)對計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理的重視,持續(xù)改進(jìn)現(xiàn)有的教育方案,創(chuàng)新現(xiàn)有的教育體系。
1.2目標(biāo)
為了使中職學(xué)校計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理有較為明確的發(fā)展方向,學(xué)校要在前期做好科學(xué)規(guī)劃,確定計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理的主要工作目標(biāo),實(shí)現(xiàn)教育資源整合,保證各項(xiàng)教育活動有序?qū)嵤2]。
(1)在開展管理工作中,中職學(xué)校要兼顧對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)技能的培育,網(wǎng)絡(luò)技能包含虛擬局域網(wǎng)管理和生成樹管理等,將靜態(tài)知識和動態(tài)知識相互融合,使學(xué)生專業(yè)能力獲得有效發(fā)展,保障計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理的效果。在實(shí)際的計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理的過程中,需要為學(xué)生融人豐富的實(shí)際操作技能,滿足計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理的主要標(biāo)準(zhǔn),全面保障整體的管理效果。之后,還可以為學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的擴(kuò)展,如高級路由管理和無線局域網(wǎng)的組建等,讓學(xué)生能夠利用自己學(xué)到的計算機(jī)知識,掌握對應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技能,提高學(xué)習(xí)水平,為高效率學(xué)習(xí)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)[3]。在此過程中,教師要進(jìn)行針對性指導(dǎo),幫助學(xué)生解決在計算機(jī)實(shí)訓(xùn)中存在的難題,并且落實(shí)精細(xì)化的工作思路,使每個學(xué)生能夠在有限的時間內(nèi)獲得全面的鍛煉,從而使計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理效果得到進(jìn)一步的保障。
(2)計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理需要落實(shí)動態(tài)化的工作思維,如融人新時期下最先進(jìn)的案例知識,讓學(xué)生進(jìn)行高效率的學(xué)習(xí),并和企業(yè)開展良好的互動及交流,這都有助于凸顯計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室與時俱進(jìn)的管理思路。在此過程中,學(xué)校要充分考慮實(shí)訓(xùn)教學(xué)的內(nèi)容以及主要的工作流程,落實(shí)精細(xì)化的工作思路,使管理效果能夠得到充分的保障,同時可以快速地完成教學(xué)資源的有效整合,體現(xiàn)計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理的優(yōu)勢及學(xué)校在新時期背景下的創(chuàng)新教學(xué)思路。
2存在的問題
2.1環(huán)境較差
中職學(xué)校在新時期背景下進(jìn)行計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理的過程中,需要明確在以往管理時存在的各種問題,貫徹落實(shí)科學(xué)的工作思維,使整體管理效果能夠得到進(jìn)一步的保障。在以往計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理的過程中存在環(huán)境較差的問題,由于頻繁使用計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室,加上部分管理人員沒有加強(qiáng)對教學(xué)設(shè)備的有效維護(hù),也沒有讓學(xué)生嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)范來使用相應(yīng)的設(shè)備,因此出現(xiàn)了設(shè)備受損的問題。一部分設(shè)備長期處于高負(fù)荷運(yùn)行的狀態(tài),再加上通風(fēng)條件差,灰塵不斷積累,導(dǎo)致出現(xiàn)電路板老化和損壞的問題,影響計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的正常使用。
2.2管理不夠嚴(yán)格
隨著我國計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展,學(xué)生是使用計算機(jī)的主要群體,學(xué)生掌握的計算機(jī)知識比教師更加豐富。一部分學(xué)生在使用計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室時太過隨意,沒有加強(qiáng)對設(shè)備管理的重視。比如,在使用計算機(jī)時隨意添加和刪除對應(yīng)的系統(tǒng)文件或者更改系統(tǒng)設(shè)置:隨意瀏覽一些不法網(wǎng)站,造成計算機(jī)感染病毒。同時,一些不當(dāng)?shù)牟僮餍袨樯踔翆?dǎo)致計算機(jī)發(fā)生較為嚴(yán)重的故障,出現(xiàn)計算機(jī)硬件和軟件損壞的問題,對計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理造成了較為嚴(yán)重的損失。這也使計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的功能無法充分地發(fā)揮,對實(shí)際教學(xué)的影響較為突出。
3管理策略
3.1健全規(guī)章制度
在新形勢下,中職學(xué)校計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)發(fā)揮的作用較為突出。為了使計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室能夠獲得有效使用,在實(shí)際工作中,學(xué)校要按計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的特點(diǎn)及專業(yè)教學(xué)的需求,健全對應(yīng)的規(guī)章制度,使計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室整體管理效果能夠得到進(jìn)一步的保障[4]。在實(shí)際的計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理的過程中,要在原有的規(guī)章制度基礎(chǔ)上落實(shí)精細(xì)化的工作思路,使計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理水平能夠得到進(jìn)一步的提高。比如,在實(shí)際工作中,建立機(jī)房管理人員崗位職責(zé)和實(shí)訓(xùn)室管理制度等,并和管理人員的薪酬待遇相互掛鉤,這可以全面激發(fā)管理人員的工作積極性及工作熱情,使其更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿捎嬎銠C(jī)實(shí)訓(xùn)室的管理工作。并且,還要督促任課教師在教學(xué)的過程中全方位地觀察學(xué)生的各項(xiàng)行為,加強(qiáng)巡視,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)時存在的問題以及不正確的操作行為等,在出現(xiàn)不正確操作行為時要進(jìn)行有效的糾正,從而使學(xué)生能夠在操作計算機(jī)時具備較強(qiáng)的規(guī)范性[5]。
在實(shí)際管理的過程中,還需要加強(qiáng)對設(shè)備檢查的重視,通過定期和不定期的檢查,快速地發(fā)現(xiàn)計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備出現(xiàn)的各種問題,再按照設(shè)備使用標(biāo)準(zhǔn)和要求,健全對應(yīng)的維修管理模式,節(jié)省計算機(jī)故障維護(hù)的時間,以提高整體的故障維護(hù)效果。在此過程中,需要在相關(guān)部門內(nèi)部貫徹落實(shí)責(zé)任機(jī)制,使各管理人員能夠明確自身的工作重點(diǎn),按計算機(jī)的使用標(biāo)準(zhǔn)以及要求做好日常巡視工作,并且在每次巡視時記錄數(shù)據(jù)。之后,在計算機(jī)出現(xiàn)故障日寸,就可以加快信息響應(yīng)的速度,深入現(xiàn)場進(jìn)行科學(xué)的檢查,并按之前所記錄的數(shù)據(jù),快速發(fā)現(xiàn)其中出現(xiàn)的問題,以提高整體的維護(hù)效果[6]。通過科學(xué)的管理,減少對計算機(jī)運(yùn)行所產(chǎn)生的損傷,使計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的管理效果能夠得到進(jìn)一步的保障。
3.2強(qiáng)化學(xué)生的道德教育
部分學(xué)生在日常學(xué)習(xí)的過程中沒有約束好自身的各種行為,在日常學(xué)習(xí)和操作過程中出現(xiàn)了諸多不規(guī)范的問題,再加上中職學(xué)校學(xué)生數(shù)量較多,教師很難進(jìn)行精細(xì)化管理,從而增加了計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理的難度。因此,在實(shí)際工作中,學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生的道德教育,使每個學(xué)生能夠按計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的要求以及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),以全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在實(shí)際管理的過程中,相關(guān)教師要貫徹落實(shí)以人為本的教育思想,定期在課堂中為學(xué)生講授有關(guān)維護(hù)計算機(jī)的方法,或者是在教學(xué)的過程中,某臺計算機(jī)出現(xiàn)故障時,教師可以動員全班學(xué)生按自己學(xué)到的知識來進(jìn)行科學(xué)的維護(hù),在潛移默化中讓學(xué)生認(rèn)識到計算機(jī)故障維護(hù)的辛勞,以減少各種不規(guī)范問題的發(fā)生,促使計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理效果能夠得到進(jìn)一步的保障。通過該方式,不僅為學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)提供重要的基礎(chǔ),還有助于學(xué)生快速找到計算機(jī)故障點(diǎn),降低管理人員的工作負(fù)擔(dān),為學(xué)生創(chuàng)造良好的鍛煉機(jī)會及平臺,起到良好的防范效果[7]。
3.3保護(hù)計算機(jī)軟件和硬件
為了降低計算機(jī)發(fā)生故障的概率,在實(shí)際管理計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室時,需要相關(guān)管理人員突出與時俱進(jìn)的工作思路,有序規(guī)劃好計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室中的軟件和硬件,為學(xué)生提供多樣化的幫助,從而保證課堂教學(xué)模式的有效開展。在實(shí)際工作中,需要加強(qiáng)對硬件和軟件保護(hù)的重視,學(xué)校要加強(qiáng)對系統(tǒng)的科學(xué)規(guī)劃,全面保證整體的維護(hù)效果。在進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程中,選擇相同品牌、型號的計算機(jī)設(shè)備。由于具有計算機(jī)系統(tǒng)性特點(diǎn),在實(shí)際教學(xué)的過程中,管理入員需要考慮整體的教育要求,再完成設(shè)備的購人,提高整體的管理水平。在后續(xù)管理的過程中,還需要進(jìn)行計算機(jī)軟件的規(guī)劃,貫徹落實(shí)以學(xué)生為本的教育原則,方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際練習(xí)和操作,從而使整體規(guī)劃效果能夠得到進(jìn)一步的保障。
3.4定期更新系統(tǒng)
定期更新系統(tǒng)也是計算機(jī)實(shí)訓(xùn)管理中的重要組成部分,有助于延長系統(tǒng)的使用壽命,并且可以修復(fù)系統(tǒng)運(yùn)行過程中的各項(xiàng)漏洞。計算機(jī)硬件屬于精密化的電子設(shè)備,其中所包含的系統(tǒng)較為多樣,各個系統(tǒng)均是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體,因此在實(shí)際管理的過程中,需要管理人員加強(qiáng)對系統(tǒng)更新的重視,減少各種矛盾問題的發(fā)生。在每個學(xué)期開學(xué)時,學(xué)校要加強(qiáng)對系統(tǒng)的全面檢查,并且和教材內(nèi)容相互融合,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供重要的計算機(jī)基礎(chǔ)知識,并且要加強(qiáng)對安全管理的重視,增添所需的教學(xué)軟件,做好系統(tǒng)備份,降低相關(guān)故障的發(fā)生概率。
4結(jié)束語
在中職學(xué)校計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理的過程中,后期的管理較為重要,既有助于保證系統(tǒng)平穩(wěn)運(yùn)行,還可以減少在計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方面的成本投入,從而滿足計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)代化建設(shè)的要求。因此,管理人員在系統(tǒng)維護(hù)的過程中,要明確自身的工作職責(zé),加大計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理的力度,將各項(xiàng)管理活動與計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理要求進(jìn)行相互協(xié)調(diào),使整體管理效果能夠得到進(jìn)一步的保障。