一、基礎(chǔ)教育的基本理論與學(xué)科建設(shè)研究

二、立德樹人根本任務(wù)落實機制研究

三、五育融合育人體系的理論與實踐研究

四、教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化研究

五、基礎(chǔ)教育課程與教材建設(shè)研究

六、新時代教師隊伍建設(shè)研究

七、新時代基礎(chǔ)教育評價改革研究

八、“雙減”政策落地與義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)研究

九、中小學(xué)作業(yè)改革研究

十、基礎(chǔ)教育階段拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究

十一、未來學(xué)校變革研究

十二、課堂教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式變革研究

十三、信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合研究

十四、“新中考”“新高考”改革與探索研究

十五、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展改革與實踐研究