武偉紅

（朔州職業(yè)技術(shù)學院 山西 朔州 036002）

在實際的高校定向運動賽事舉辦的過程中存在著非常多的風險隱患，主要是因為定向運動開展區(qū)域、路線復雜多變，以及器材設備損傷、氣候因素所帶來的危險，教師與學生在參與的過程中規(guī)避風險的意識較差。為了能夠進一步確保學生、教師在參與定向運動賽事過程中的身心安全，需要對相關(guān)的風險進行針對性的研究。例如，簡化定向運動的路線設計、在確定日期之前查看天氣預報，規(guī)避惡劣天氣、向?qū)W生發(fā)放路線指南，并且保證學生有一定的視圖能力、對學生進行安全培訓，培養(yǎng)學生的安全意識、設定參賽標準，保證參與賽事的學生有著符合條件的身體素質(zhì)，通過以上措施的應用能夠有效地規(guī)避賽事運營過程中可能會出現(xiàn)的風險。

1、定向運動的概述

定向運動起源于歐洲的瑞典以及挪威區(qū)域，最早是用來訓練軍人的體育活動，其訓練的強度、周期都較大，并且逐漸地發(fā)展成為了一種競技體育項目，其發(fā)展的歷史已經(jīng)超過了百年。定向運行進行的過程中賽事的主辦方會事先設定好路線以及檢查點，選手需要根據(jù)賽事所發(fā)送的地圖和指北針尋找在地圖上標注好的檢查點，誰能夠在最短的時間內(nèi)找到最多的檢查點就算勝利，這也就造成了該項目所涉及到的區(qū)域較為廣泛，舉辦方有時候會將檢查點設置在林區(qū)、公園、社區(qū)以及旅游景點之內(nèi)，校區(qū)僅僅只是定向運動開始的起點。定向運動不僅僅需要參與人員具備加強的身體素質(zhì)，還應當具有一定的思考能力。定向運動集健身、思考、知識、競技、娛樂為一體，受到了廣大的青少年的喜愛，定向運動進一步豐富了高校體育教學的類型，并且充分地體現(xiàn)了青少年在體育教學中的主體作用以及機位，更為有趣的活動開展方式提升了學生進行體育鍛煉的積極性以及主動性。定向運動在21世紀初傳入我國，逐漸地被人們所接受，受到了學校和社會的廣泛關(guān)注，已經(jīng)有越來越多的學校依托于自身的體育資源開展了定向運動競賽。

很多學校的定向運動競賽會在大學城內(nèi)開展，并且將附近的森林、公園、社區(qū)囊括進來，組織形式以及地形也呈現(xiàn)出多樣化的態(tài)勢，定向運動根據(jù)其參賽人員的運動方式也可以分為很多類型，主要分為工具定向運動以及徒步定向運動，因為高校開展定向運動的初衷為鍛煉學生的身體素質(zhì)，并且受到活動范圍的影響，基本上都是徒步定向運動的競賽。徒步定向運動競賽根據(jù)活動區(qū)域的不同可以分為：校園定向運動競賽、社區(qū)定向運動競賽、公園定向運動競賽、野外森林定向運動競賽、綜合區(qū)域運動競賽、山地定向運動競賽。然后根據(jù)開展的方式不同可以分為：單人定向運動競賽、多人接力定向運動競賽、全程制定向運動競賽、積分制定向運動競賽、夜間定向運動競賽等。需要根據(jù)開展的區(qū)域、開展方式的不同進行相對應風險管理措施的應用，并且按照性別分為男子組與女子組，合理地劃分兩者的檢查點以及所經(jīng)路線，盡可能避免經(jīng)過車輛較多的區(qū)域，并且在沿途設立指導人員幫助參賽人員來完成賽程，并且保證參賽人員的身心健康。

2、定向運動競賽中存在的風險

2.1、教師專業(yè)技能不夠全面

定向運動在我國很多高等院校中屬于一種新興的體育教學類型，并且其競技性較強，對于參賽的青少年提出了遠高于其他體育項目的要求。但是因為其傳入我國的整體時間不長，相關(guān)的賽事準備經(jīng)驗不充足，這就導致在檢查點設計、人員分組、線路規(guī)劃、體力支配、方向識別方面存在著大大小小的問題。特別是有一部分的高等院校中并沒有配備專業(yè)的定向運動體育教師，定向運動項目開展的策劃人員以及輔助人員都是綜合類體育教師以及其他專業(yè)的教師，并且對于定向運動沒有全面的認知，都是通過自己的學習和培訓來獲取相關(guān)的專業(yè)技能，在競賽的過程中線路覆蓋校園、社區(qū)。城市、森林、山地等復雜的地形，需要參賽人員穿越叢林、跨越河溝、翻越山嶺，如果對線路沒有一個科學、合理的設計，很容易導致參賽人員在競賽的過程中出現(xiàn)肢體受傷的情況。而一部分高校在舉辦定向運動賽事的時候并沒有取得當?shù)氐尼t(yī)療機構(gòu)的幫助，而是僅僅配備幾名醫(yī)務室的護理人員，一旦出現(xiàn)大規(guī)模的受傷情況則是難以形成有效治療，特別是出現(xiàn)突然降溫的情況，很容易導致參賽選手的身體失溫，如果不進行及時救治措施極有可能導致參賽人員的死亡。所以在定向運動賽事舉辦的過程中進行專業(yè)體育教師團隊的建設工作是十分有必要的，能夠?qū)愂碌囊?guī)劃起到支撐作用，并且減少在賽事進行過程中的安全問題，除此之外還應當取得當?shù)卮笮歪t(yī)療機構(gòu)的幫助，以此來預防賽事進行過程中可能會出現(xiàn)的突發(fā)事件。

2.2、安全意識較差

根據(jù)作者的調(diào)查所知，在定向運動賽事舉辦的過程中，參賽人員存在著一定的安全意識缺失的情況。因為定向運動所涉及到的人員較多，所以基本上各個學校都會根據(jù)學校的實際情況進行安全防范措施的設計工作，并且嚴格的執(zhí)行，但是在實際的定向運動進行的過程中受傷的人員依舊非常多。針對此種情況，作者進行了調(diào)查問卷的發(fā)放與收集，調(diào)查問卷的問題主要是涉及到在定向運動競賽的過程中，一些可能會出現(xiàn)安全事故的情況，詢問參賽人員的解決措施，共發(fā)放200份調(diào)查問卷，其中有效問卷為187份，對所收集到的調(diào)查問卷進行分析可以得知：絕大多數(shù)的學生在遇到安全問題之后并不能夠及時的展開自救，并且對線路附近所配備的醫(yī)療點以及幫扶人員的位置不了解，這主要是學生沒有對參賽的手冊進行仔細閱讀所導致的，同時也表明了學生的安全意識有待加強。對定向運動展開風險控制的一個重要原因就是其線路基本上都是在戶外，指導教師難以對其進行全方位的跟蹤與幫助，難免有一些路線出現(xiàn)人員的安排的疏忽，那么在這些線路中就極有可能導致安全事故的出現(xiàn)。

2.3、賽事所用的器材損傷存在著一定風險

定向運動過程中需要選手配備大量的設備以此來支持賽事的進行，主要的設備有：（1）地圖，地圖屬于定向運動中的基礎器材，需要賽事舉辦方將線路在地圖上明確的標注出來，以此來指導參賽人員進行比賽；（2）指北針，因為參賽人員可能對賽事德賢路不熟悉，需要使用到指北針來進行方向的確定，并且搭配地圖進行使用，指北針一旦出現(xiàn)故障，那么就難以對參賽人員形成有利的幫助，甚至有可能會導致參賽人員選擇錯誤的路線；（3）點標旗，點標旗主要是在檢查點進行地點的確定工作，點標旗現(xiàn)階段都是使用的電子類，在使用的過程中要避免電量虧損無法使用的情況，一旦點標旗無法正常使用那么參賽人員就無法完成檢查點的打卡；（4）電子打卡器，在參賽人員每到達一個檢查點之后都需要使用到電子打卡器來完成登記工作，是評判選手是否完成比賽的重要設備，需要保證其運行無誤，避免出現(xiàn)死機、漏卡的現(xiàn)象；（5）號碼布，需要在每一名參賽人員身上進行號碼布的設計工作，其中包含參賽人員的姓名、編號、組別等。除此之外在一些大型賽事中參賽人員還應當配備有：對講機、時間顯示器、線路指示牌、旗幟等等。因為在定向運動競賽的過程中所需要使用的設備較多，在賽前對設備進行檢查是一個非常龐大的工程，有很多高校在賽前并不會進行針對性的檢查工作，這就導致賽事進行的過程中設備損壞、電量虧損的情況，難以支撐賽事的正常運營。除此之外，有一部分學生對賽事器材的使用意識較差，經(jīng)常會造成指北針丟失、地圖破損等情況，特別是在遇到雨雪天氣時，點標旗會有可能意外遺失，這就導致學生不能夠快速的找到檢查點，浪費了學生的體力情況，導致參賽人員沒有辦法及時的完成任務，甚至有的時候會造成身體意外受傷的情況。

2.4、自然因素所造成的風險

因為高校在開展定向運動的過程中所設計的線路較長，那么參賽人員完成競賽的時間跨度也比較大，對競賽過程中的天氣變化情況難以形成有效地控制，即便是在天氣預報的指導下進行賽程的安排工作也難免會遇到陰雨、炎熱、寒冷的天氣狀況，定向運動競賽的過程中參賽人員會耗費掉大量的體力，如果在競賽的過程中出現(xiàn)突然痙攣的情況，會造成參賽人員肌肉的粘滯性增加，血液流動的速度變慢，很容易出現(xiàn)軟組織的局部凍傷情況。如果競賽過程中出現(xiàn)突然升溫的情況，會造成參賽人員大面積中暑、眩暈的情況。特別是在我國南方區(qū)域的一些高等院校所在的區(qū)域天氣變化速度非常快，在競賽的過程中通常會伴隨有刮風、小雨的出現(xiàn)，如果參賽人員在完成定向運動之后不及時的進行保溫處理，那么極有可能會出現(xiàn)臨時感冒的風險。如果在雨后進行定向運動競賽會面臨地面潮濕，在公園、林地區(qū)域易出現(xiàn)坑洼，稍不注意就有可能會造成腳部的扭傷以及骨折情況，并且空氣濕度較大，會加重參賽人員的體能消耗程度。

2.5、人為因素風險

即便是賽事舉辦人員對定向運動過程中所存在的風險已經(jīng)有了直觀的感受，并且進行了相關(guān)防護措施的設計。但是有很多學生在參與過程中一旦出現(xiàn)緊急情況就會暴露出突發(fā)事件處理能力不足的情況，如果在賽事進行的過程中出現(xiàn)身體的損傷不及時地進行處理那么極容易造成更大的風險傷害。特別是有一些第一次參加定向運動的學生，甚至會出現(xiàn)迷路、體力不支的情況，這些突發(fā)情況都是賽事的設計人員以及體育教師所不能夠預料到的。近幾年來伴隨著高校體育項目的多樣化，學生在體育鍛煉中出現(xiàn)傷害性事故的概率大大提升，這與院校領(lǐng)導、教師以及學生對定向運動賽事風險不重視有著很大的關(guān)聯(lián)。有一部分學生在報名參加定向運動之前并沒有對自身的身體狀況有一個較為直觀的了解，那么就極容易出現(xiàn)人為的風險，作者認為在進行定向運動之前需要對自身的身體素質(zhì)進行一個綜合的評價，包含有耐力評價、力量評價、柔韌評價、靈敏評價等，只有滿足相應的指標之后才能夠有資格參與定向運動。除此之外有一部分學生對與賽事進行過程中所使用到的設備沒有一個充分的認知，地圖、指北針等基礎設備使用不熟練，從而造成賽事過程中出現(xiàn)體力透支、身體損傷的情況，嚴重的還有可能會威脅到生命安全。在賽事進行的過程中并沒有配備足夠數(shù)量的裁判人員，并且裁判員培訓的時間段，考核力度較弱，考核制度不完善，裁判員在賽事進行的過程中應當進行賽事的風險預估以及突發(fā)情況的處理，但是有很多裁判員是學校的老師并沒有專業(yè)的風險預估以及突發(fā)情況的處理能力，這也是加大定向運動賽事風險的主要人為原因，需要對其進行優(yōu)化措施的應用。

3、高校開展定向運動賽事的風險管理措施

3.1、進行合理的場地設施以及路線的設計工作

在高等院校開展定向運動賽事的時候，需要派遣專業(yè)的人員對學校附近的區(qū)域進行全面的調(diào)查，調(diào)查的過程中需要確定路面的平整程度，排除建筑物拐角較多、岔路口較多、水湖地區(qū)等一些地形較為復雜的區(qū)域，盡可能選擇安全的線路是進行風險控制的關(guān)鍵。在線路長度的設計過程中還應當考慮到學生的體能極限以及實際的操作能力，在線路的附近應當安排一些服務點，配備飲用水以及一些恢復體能的水果，必要的時候配備醫(yī)護人員，每2km就應當配備一個服務點。在完成線路的設計工作之后，設計人員應當進行先前體驗，通過實際的體驗來排除項目過程中的風險，并且對有可能出現(xiàn)風險的區(qū)域在地圖上進行標注，提醒參賽的學生進行自我保護。在南方區(qū)域的定向運動設計的過程中應當盡可能的避免路過小丘陵、陰暗潮濕、蛇蟲較多的區(qū)域，進一步將線路的安全性調(diào)高。在線路標記的過程中應當提升標記的密度，方便學生根據(jù)標記進行選錄的選擇。在實際的定向運動參賽人員的分組過程中，可以根據(jù)性別、年齡、身體狀況、適應承受能力進行分組，并且對其進行不同的競賽目標以及線路的設計工作。

3.2、天氣原因的控制

要關(guān)注天氣預報，首先在定向運動進行的過程中最佳的溫度為25℃左右，避免過于炎熱、寒冷的天氣，并且要在賽事開始的前一天進行天氣狀況的檢查，如果有可能會出現(xiàn)氣候風險就影響停止賽事的進行。在賽事進行的過程各種裁判員起到氣候風險的預測工作，需要給裁判員配備溫度計，一旦溫度出現(xiàn)驟降或急速上升，裁判員有義務停止比賽的進行，并且通過通話設備通知參賽人員停止比賽，尋找就近的服務點進行保暖或降溫。在夏天進行定向運動的時候應當在服務點配備大量的飲用水和治療中暑的藥物，一旦有人員中暑能夠及時地開展治療。在冬天服務點應當配備有毛毯，能夠?qū)κ氐膮①惾藛T進行保暖措施。最佳的定向運動開展的季節(jié)為秋天，能夠避免天氣原因所帶來的不必要的身體損害。

3.3、人為風險的控制

定向運動競賽在開賽之前，應當對參賽的學生進行理論課程的教學工作，之后學生充分地掌握理論知識才能夠快速地完成比賽，并且規(guī)避比賽過程中可能會出現(xiàn)的風險。理論培訓的內(nèi)容包含有學習地圖的使用、點標旗的識別、路標的判別等，并且對競賽過程中可能會出現(xiàn)的風險進行提醒，讓學生在比賽的過程中留意，在地圖上標注出危險的區(qū)域，如，懸崖、沼澤、河流等等，并且讓學生學會使用地圖來尋找檢查點，并且盡快地完成賽程。在培訓的過程中還應當要求學生掌握一定的急救知識，包含有皮膚擦傷、骨折、挫傷、扭傷的急救措施以及呼叫救援的方式。定向運動賽事舉辦的目的不僅僅是為了促進學生身體素質(zhì)的提升，還應當將定向運動掌握的技能應用到實際的生活中來，確保學生在野外發(fā)生意外情況能夠?qū)崿F(xiàn)自救，將意外情況的損害降低到最低的程度。在日常的體育訓練的過程中需要對參與定向運動競賽的學生進行高強度的訓練，只有具備相應的體能素質(zhì)才能夠完成整個定向運動的目標，并且處理遇到的突發(fā)情況。

3.4、意識風險的控制

定向運動自身的綜合性非常強，能夠為參賽人員帶來娛樂、健康、競技等多方面的體驗，并且深受高校青少年的喜愛，在很多高校都會定期開展定向運動競賽以及定向運動社團。在未來的發(fā)展趨勢中，定向運動競賽的規(guī)模以及數(shù)量還會繼續(xù)增加，并且參賽的人數(shù)也會呈現(xiàn)出逐漸上升的態(tài)勢，安全意識是這項體育活動順利開展的重要保障，但是該怎樣面對龐大的人群進行安全意識的宣傳工作成為了一個難題。首先在學校方面需要進行專業(yè)的教師團隊、裁判員團隊的建設工作，聘請具備專業(yè)知識的定向運動教師來進行賽事的規(guī)劃以及參賽人員的培訓工作，要是賽事的工作人員具備一定的心理疏導知識、急救知識，就能夠支撐大型定向運動賽事開展。定期需要對工作人員的從業(yè)資格進行檢查，保證從業(yè)人員具備相應的定向運動競賽策劃技能以及知識儲備，賽事人員團隊的主任應當由具有體育教育訓練學的碩士人員來進行擔任，在完成賽事人員隊伍建設之后也需要定期地展開技術(shù)培訓工作，將各項先進的賽事管理技術(shù)融入到培訓中來，保證工作人員的知識儲備能夠與定向運動賽事發(fā)展的速度相持平。并且對過往所舉辦的定向運動賽事的數(shù)據(jù)進行收集，不斷地進行經(jīng)驗的積累從而完成設計工作的優(yōu)化，根據(jù)定向運動類型的不同進行相對應設計方式的選擇。裁判員需要具備一定的比賽風險預測的能力，一旦出現(xiàn)風險就應當終止比賽，從而將風險影響控制在最小的范圍內(nèi)。除此之外對參賽的學生也應當進行相對應的意識風險的控制工作，促使學生能夠掌握定向運動相關(guān)的技能，在技能考核合格之后才能夠參與到競賽中來。

4、結(jié)語

定向運動現(xiàn)階段受到了很多高等院校學生的喜愛，但是在實際的賽事舉辦的過程中也引發(fā)了很多風險問題，特別是定向運動的路線都是設計在戶外，定向運動本上就具有一定的危險性，在競賽的過程中難免會出現(xiàn)肢體的磕碰，并且加上難以控制的意外因素過多，導致在競賽的過程中也有可能會出現(xiàn)安全事故。定向運動競賽的安全問題已經(jīng)引起了體育局和高等院校的關(guān)注，正在積極地出臺相關(guān)文件對定向運動競賽的相關(guān)內(nèi)容進行規(guī)范。不過現(xiàn)階段人們的外出運動的欲望較大，尤其是高校大學生自身的精力旺盛，但是風險規(guī)避意識較差，遇事處理能力有待提高，在高校舉辦定向運動競賽的風險進一步提升。盡管教育部已經(jīng)出臺了臨時性文件進行定向運動競賽的風險規(guī)避指導規(guī)范，但是每一個高校進行定向運動的情況不同，難以進行細致化的管理工作。各大高校應當根據(jù)本院校開展定向運動的經(jīng)驗、區(qū)域進行針對性預防措施的設計，從而避免惡性意外事件的發(fā)生。