甘玲

摘 要：隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各個行業(yè)紛紛順應(yīng)時代潮流，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。資產(chǎn)評估行業(yè)受其影響，在評估對象、評估范圍、資料收集、評估估算、業(yè)務(wù)模式、管理模式等方面發(fā)生了變化。這些變化也驅(qū)動著學(xué)校優(yōu)化資產(chǎn)評估人才培養(yǎng)方案，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。高職院校是高水平、高技能人才的重要輸送基地，本研究從數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下資產(chǎn)評估行業(yè)發(fā)生的變化入手，探討高職資產(chǎn)評估人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位及課程設(shè)置，以期為資產(chǎn)評估行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：數(shù)字經(jīng)濟(jì) 資產(chǎn)評估 人才培養(yǎng)

課 題：本文系2021年度佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級科研項目“數(shù)字經(jīng)濟(jì)下高職資產(chǎn)評估人才培養(yǎng)的適用性研究”（課題編號：KY2021Q05）的研究成果。

一、數(shù)字經(jīng)濟(jì)定義

按照《數(shù)字經(jīng)濟(jì)及其核心產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計分類（2021）》中的定義，數(shù)字經(jīng)濟(jì)是指以數(shù)據(jù)資源作為關(guān)鍵生產(chǎn)要素、以現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)作為重要載體、以信息通信技術(shù)的有效使用作為效率提高和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的重要推動力的一系列經(jīng)濟(jì)活動。

隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)據(jù)資源已逐漸變成一個重要的生產(chǎn)資料。數(shù)字化技術(shù)已向社會方方面面滲透，各行各業(yè)也認(rèn)識到數(shù)字經(jīng)濟(jì)帶來的重大變革，紛紛將信息網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)作為行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的重點(diǎn)，一些大型企業(yè)也開始將企業(yè)數(shù)字化升級到戰(zhàn)略層面的高度。

二、數(shù)字經(jīng)濟(jì)對資產(chǎn)評估行業(yè)的三大影響

在數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下，信息技術(shù)的驅(qū)動使數(shù)據(jù)運(yùn)用的場景日益豐富，數(shù)據(jù)資產(chǎn)與資產(chǎn)數(shù)據(jù)化應(yīng)運(yùn)而生，這給資產(chǎn)評估行業(yè)的變革帶來新的挑戰(zhàn)，也帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。本文從評估對象、評估范圍、資料收集、評估估算、業(yè)務(wù)模式、管理模式等方面剖析數(shù)字經(jīng)濟(jì)對資產(chǎn)評估行業(yè)的影響。

（一）評估對象和評估范圍有新變化

數(shù)字經(jīng)濟(jì)驅(qū)動各行各業(yè)因勢而上，通過信息技術(shù)賦能，傳統(tǒng)行業(yè)正在進(jìn)行數(shù)字化變革，積累了大量數(shù)據(jù)資源，在數(shù)據(jù)整合與流動的過程中，同行業(yè)不同企業(yè)之間以及跨行業(yè)不同企業(yè)之間，數(shù)據(jù)交流、協(xié)作與跨界融合不斷增強(qiáng)，進(jìn)而引發(fā)行業(yè)升級。在這一背景下，數(shù)據(jù)資產(chǎn)、數(shù)據(jù)平臺、共享信息網(wǎng)站、某些關(guān)鍵信息技術(shù)、掌握核心技術(shù)的人力資本等會成為新的評估對象。另外，由于數(shù)據(jù)資產(chǎn)與傳統(tǒng)評估對象的融合，評估范圍會有較大變化。

以傳統(tǒng)制造業(yè)為例，在傳統(tǒng)評估業(yè)務(wù)中，在進(jìn)行產(chǎn)品專利價值評估時，可能主要關(guān)注的是產(chǎn)品本身。隨著微信、抖音、快手等新媒體工具的發(fā)展，線上用戶劇增，人們足不出戶可以看世界，產(chǎn)品的宣傳、推廣及營銷手段發(fā)生了翻天覆地的變化。如直播帶貨不僅僅是靠網(wǎng)紅賣產(chǎn)品，其背后是品牌數(shù)字化系統(tǒng)工程的實(shí)施，企業(yè)在運(yùn)營過程中也在積極進(jìn)行數(shù)字化發(fā)展，基于數(shù)據(jù)創(chuàng)造價值，建立以消費(fèi)者為中心開發(fā)“按需定產(chǎn)，反向共創(chuàng)”的新產(chǎn)品研發(fā)新思路，積極謀求數(shù)據(jù)變現(xiàn)。

（二）評估資料收集和評定估算有新路徑

信息技術(shù)深度滲透各個行業(yè)，評估相關(guān)資料的呈現(xiàn)形式和收集方式出現(xiàn)新特點(diǎn)。

傳統(tǒng)的資產(chǎn)評估資料收集方式有以下三種：一是委托方、產(chǎn)權(quán)持有者等有關(guān)各方收集；二是直接從市場渠道收集；三是政府部門、專業(yè)機(jī)構(gòu)收集。

在數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下，大數(shù)據(jù)的運(yùn)用將拓寬資料收集路徑，增強(qiáng)資料收集的便捷性。在網(wǎng)絡(luò)時代，信息來源多樣化，但海量過剩的信息也成了評估資料收集中的障礙。云計算、數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù)的發(fā)展能將不同來源、碎片化的數(shù)據(jù)信息根據(jù)搜集目的有效整合提取。

數(shù)字化、智能化的資料收集方式作為傳統(tǒng)資料收集方式的一個創(chuàng)造性補(bǔ)充，能在較大程度規(guī)避人為主觀判斷的失誤，尤其是表現(xiàn)在選取評估參數(shù)進(jìn)行評定估算形成評估結(jié)論時。評估參數(shù)直接影響評估結(jié)論，傳統(tǒng)的參數(shù)選取和判定的方法存在主觀判斷性，可能失真，在數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下收集整理海量客觀數(shù)據(jù)進(jìn)行全面分析，能提高參數(shù)選取的科學(xué)性。

以資產(chǎn)評估三種常用方法中的收益法為例，資產(chǎn)的價值取決于預(yù)測收益及折現(xiàn)率，僅看預(yù)測收益這個指標(biāo)，需要考慮企業(yè)收益的歷史和現(xiàn)狀，并結(jié)合企業(yè)未來經(jīng)營預(yù)測，判斷未來收益總體趨勢。而宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化和行業(yè)的變革等不確定因素也會影響收益。這其中涉及的因素多且存在不確定性，人為主觀判斷會嚴(yán)重干擾評估結(jié)論，如果將大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)引進(jìn)資產(chǎn)評估的數(shù)理統(tǒng)計分析可縮小誤差，提高評定估算的準(zhǔn)確性。

另外，線上估算平臺的使用可以自動采用多種評估方法進(jìn)行評定估算，綜合分析形成評估結(jié)論。

（三）評估機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)模式和管理模式需要創(chuàng)新

隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，用科技賦能評估，使它具有信息化、數(shù)字化、智能化特點(diǎn)，促使資產(chǎn)評估行業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的發(fā)展。信息技術(shù)和智能信息的運(yùn)用使評估機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)模式和管理模式由線下逐步向線上轉(zhuǎn)變。

對于房地產(chǎn)評估而言，目前一些成熟且交易活躍的區(qū)域，利用線上評估系統(tǒng)輸入房屋地址、面積、小區(qū)名字、房屋類型等基本信息馬上得出參考評估價值。二手車評估也有各類型估價計算器，它們的計算原理是通過車型、使用時間和里程等計算折舊，測算出基本殘值，再通過不同車系公開的保值率、二手車交易平臺等數(shù)據(jù)進(jìn)行修正整合，從而得出相對合理科學(xué)的二手車評估參考價值。目前，其他各類型采用大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)的資產(chǎn)評估云平臺也紛紛上線。

在這種線上智能評估的趨勢下，評估機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員該如何重新定位，凸顯自身價值，是一個新挑戰(zhàn)。

在評估業(yè)務(wù)管理方面，我國資產(chǎn)評估報備系統(tǒng)已上線推廣，從業(yè)務(wù)合同到評估報告都將上傳系統(tǒng)，統(tǒng)一編碼管理。這將促進(jìn)資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)高質(zhì)量發(fā)展，也為資產(chǎn)評估行業(yè)構(gòu)建了一道安全高效的數(shù)據(jù)護(hù)欄。各資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)也積極開發(fā)和運(yùn)用內(nèi)部管理系統(tǒng)，這類系統(tǒng)集業(yè)務(wù)辦理、業(yè)務(wù)審批、客戶管理、統(tǒng)計查詢、人員管理于一身，對各類業(yè)務(wù)資料及數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類、分析，供管理者實(shí)時掌握工作進(jìn)度，為決策提供依據(jù)。

三、數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下高職資產(chǎn)評估人才能力培養(yǎng)的目標(biāo)

結(jié)合數(shù)字經(jīng)濟(jì)對資產(chǎn)評估行業(yè)的影響，應(yīng)從基本通用能力、職業(yè)核心能力、拓展能力三個方向制定高職資產(chǎn)評估人才培養(yǎng)的能力目標(biāo)。

（一）基本通用能力

基本通用能力包括法律、價值觀、信息收集分析、商務(wù)禮儀四個層面。

1.在法律層面

培養(yǎng)學(xué)生具有法律意識，不僅能做到遵紀(jì)守法，而且能善于利用法律進(jìn)行自我保護(hù)，維護(hù)自身權(quán)益。掌握基本的經(jīng)濟(jì)法律常識、行業(yè)法規(guī)，做到知法、守法，深入學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀。

2.在價值觀層面

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的“三觀”，端正人生態(tài)度和行為準(zhǔn)則，立足崗位，踏實(shí)肯干。正確的價值觀對學(xué)生個人發(fā)展起關(guān)鍵性作用，也有利于落實(shí)立德樹人育人目標(biāo)。除此之外，還要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)發(fā)展的認(rèn)知教育，讓學(xué)生了解職業(yè)路徑、找準(zhǔn)目標(biāo)定位。

3.在信息收集分析層面

讓學(xué)生通過關(guān)注國家政策和行業(yè)信息，提高搜集資料并能加以分析的能力。根據(jù)業(yè)務(wù)工作需要，從目標(biāo)出發(fā)，確定收集內(nèi)容，制訂收集計劃，選擇合適的收集方法。數(shù)據(jù)資料采集完畢，按需求進(jìn)行歸類、整理，再進(jìn)行評估相關(guān)研究分析。

4.在商務(wù)禮儀層面

要求學(xué)生掌握基本的商務(wù)溝通技巧與商務(wù)禮儀。工作中人與人之間的溝通是必需的，掌握一定的商務(wù)禮儀技巧，有助于提升學(xué)生自身修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，甚至可以塑造企業(yè)形象，提高客戶滿意度。

（二）職業(yè)核心能力

高職資產(chǎn)評估專業(yè)對人才培養(yǎng)的要求是能掌握評估的理論與方法，熟悉評估程序，獨(dú)立、高質(zhì)量地完成簡單評估項目。這就要求學(xué)生以職業(yè)崗位能力為導(dǎo)向，掌握資產(chǎn)評估基礎(chǔ)理論與方法、會計與財務(wù)等職業(yè)核心技能，在此基礎(chǔ)上能進(jìn)階擁有不同類型資產(chǎn)評估技能，如房地產(chǎn)、機(jī)器設(shè)備、建筑工程、企業(yè)價值、無形資產(chǎn)等。

從實(shí)務(wù)角度看，單一學(xué)科不能覆蓋資產(chǎn)評估全部內(nèi)容，資產(chǎn)評估也是一個跨學(xué)科的專業(yè)。除了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)知識外，面對特定的應(yīng)用場景還要求學(xué)生具備工學(xué)方面的專業(yè)知識，如涉及機(jī)器設(shè)備、建筑工程等方面的評估業(yè)務(wù)知識。

學(xué)習(xí)不同學(xué)科知識，并形成交叉理解，能為后續(xù)的評估工作奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）拓展能力

按照“項目經(jīng)理+評估專業(yè)人士”的職業(yè)發(fā)展路徑，學(xué)生除了具備上述通用能力和職業(yè)核心能力外，還需要具備團(tuán)隊管理、業(yè)務(wù)管理、市場營銷、風(fēng)險控制等拓展能力。

這主要是由項目經(jīng)理的角色決定的，項目經(jīng)理是團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者，是項目策劃、組織、執(zhí)行和運(yùn)作管理的負(fù)責(zé)人，具體職責(zé)包括參與前期項目談判，制訂項目計劃并培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊成員有效地開展工作，負(fù)責(zé)評估現(xiàn)場工作，負(fù)責(zé)評估報告的撰寫或?qū)徍耍幚砀黝愅话l(fā)情況，控制風(fēng)險。另外，出色的市場營銷和業(yè)務(wù)拓展能力，對項目經(jīng)理個人職業(yè)生涯發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展都很重要。

在數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下，信息化是資產(chǎn)評估行業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新點(diǎn)，也是高質(zhì)量發(fā)展的著力點(diǎn)。所以，在拓展能力上，學(xué)生還需要有應(yīng)用信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)模型等能力。

四、數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下高職資產(chǎn)評估與管理專業(yè)的課程設(shè)置建議

在數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下，高職資產(chǎn)評估專業(yè)的課程應(yīng)該緊緊圍繞能力目標(biāo)并結(jié)合高職辦學(xué)特色及學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置。

首先，學(xué)生學(xué)習(xí)通識類課程，包括思想政治道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、計算機(jī)應(yīng)用、應(yīng)用文寫作、英語、數(shù)學(xué)等課程；其次，學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程，包括會計、財務(wù)管理、各類型評估專業(yè)課程（如資產(chǎn)評估基礎(chǔ)、房地產(chǎn)評估、機(jī)器設(shè)備評估、企業(yè)價值評估、無形資產(chǎn)評估等）；最后，學(xué)生學(xué)習(xí)拓展選修類課程，例如企業(yè)管理、市場營銷、商務(wù)禮儀與溝通、計算機(jī)編程、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析等課程。

除了設(shè)置上述課程外，還需要重點(diǎn)關(guān)注實(shí)踐技能、創(chuàng)新意識、第二課堂三方面課程。

（一）適當(dāng)加大評估實(shí)踐類課程比重

實(shí)踐技能是學(xué)生就業(yè)的重要競爭力，對于高職學(xué)生來說，提高實(shí)踐技能是提高就業(yè)競爭力的重要途徑。當(dāng)下，用人單位越來越青睞具有實(shí)踐技能的畢業(yè)生。資產(chǎn)評估實(shí)務(wù)性、技能性強(qiáng)，因此，在進(jìn)行課程設(shè)置的時候，要加大實(shí)踐類課程的比重，如在各類型評估專業(yè)課中加大實(shí)訓(xùn)課時比重，做到理實(shí)一體化，并單獨(dú)開設(shè)智能估值實(shí)訓(xùn)、資產(chǎn)評估綜合模擬實(shí)訓(xùn)等課程，提升學(xué)生獨(dú)立完成全流程評估業(yè)務(wù)的能力。還可以建立資產(chǎn)評估校企合作項目，邀請企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)課堂傳授一線工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生進(jìn)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)務(wù)應(yīng)用場景中提升實(shí)踐技能和獨(dú)立評估的能力。

（二）營造一個有利于學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的氛圍

創(chuàng)新是發(fā)展的首要驅(qū)動力，是當(dāng)代社會所要求的勇于挑戰(zhàn)、迎難而上的精神品質(zhì)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人工操作性崗位不斷被人工智能替代，數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展對員工創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新能力的需求更加強(qiáng)烈。資產(chǎn)評估專業(yè)學(xué)生只有增強(qiáng)創(chuàng)新意識，才能更好地應(yīng)對數(shù)字經(jīng)濟(jì)帶來的挑戰(zhàn)，為資產(chǎn)評估行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自身力量。因此，建議將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程作為必修課開設(shè)。

（三）用好、用活第二課堂

第二課堂形式多樣，可以作為資產(chǎn)評估課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，將學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)融入其中，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過參加職業(yè)技能競賽，特別是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、挑戰(zhàn)杯、“互聯(lián)網(wǎng) +”等相關(guān)賽事，學(xué)生除了能鞏固所學(xué)知識外，還能在比賽中提高、應(yīng)變能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、創(chuàng)新能力、分析問題與解決問題的能力，為學(xué)生將來的職業(yè)生涯發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

五、小結(jié)

資產(chǎn)評估行業(yè)要順應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢，積極創(chuàng)新、推動變革，實(shí)現(xiàn)行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

高職院校是資產(chǎn)評估人才的主要輸送基地，要不斷根據(jù)數(shù)字經(jīng)濟(jì)對資產(chǎn)評估行業(yè)的影響修訂人才培養(yǎng)方案、優(yōu)化課程設(shè)置，為資產(chǎn)評估行業(yè)輸送高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才。

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（作者單位：佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院）