張 璐

（江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 江蘇 南通 226011）

小說《海邊的卡夫卡》中的主人公田村卡夫卡擁有眾多少年的影子，他正處于價(jià)值觀、人生閱歷等缺失的階段，因此其身體、靈魂與成年人相比，是存在缺失的，且在可預(yù)見性的背景下，命運(yùn)將田村卡夫卡推向未知的人生軌跡。但同時(shí)田村卡夫卡又與普通少年存在差異，田村卡夫卡離家出走前，既有希臘悲劇式的色彩，又有遭到母親拋棄、父親厭惡等的境遇，最終在離家出走下，拉開了故事的序幕。

一、村上春樹的概況

村上春樹出生于1949 年，畢業(yè)于早稻田大學(xué)，是日本著名的長篇小說家。村上春樹作為后現(xiàn)代主義文學(xué)的代表人物，在二十世紀(jì)八十年代打破日本文壇的沉寂，成為八十年代日本文學(xué)的旗手。村上春樹的寫作生涯、著作作品，與其人生經(jīng)歷息息相關(guān)，村上春樹少年的叛逆，使得村上春樹對(duì)人生多了一層感悟。同時(shí)由于對(duì)西方文學(xué)的接觸，以及多年的海外游歷，讓村上春樹的作品既有日本文學(xué)的內(nèi)涵，又多含有西方文學(xué)的色彩。他的首部作品《且聽風(fēng)吟》在1979 年獲得了群像新人文學(xué)獎(jiǎng)，而1987 年發(fā)行的第五部長篇小說《挪威的森林》在日本更是風(fēng)靡一時(shí)，暢銷400 多萬冊(cè)。

村上春樹豐富的人生閱歷，以及他對(duì)寫作方式的大膽嘗試，使得他的作品大多采取多元結(jié)合的形式，既是虛幻與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，也可以是傳統(tǒng)與流行的結(jié)合，日本文化與海外文化的結(jié)合，隱喻與單刀直入的結(jié)合等，不僅帶給作品豐富詭譎的色彩，增強(qiáng)作品的趣味性、可讀性，又往往帶來較高的思想性，引人深思，讓人深入到特定的感情基調(diào)上，感受故事情節(jié)的脈動(dòng)。

《海邊的卡夫卡》是村上春樹2003 年首次出版的一部長篇小說，2006 年獲得世界奇幻獎(jiǎng)。小說講述了十五歲離家少年田村卡夫卡的經(jīng)歷，田村卡夫卡幼年時(shí)被母親拋棄，被父親詛咒，十五歲時(shí)的他為了逃避這個(gè)詛咒而離家出走，但最后重新返回現(xiàn)實(shí)的生活中，勇敢地面對(duì)并生活下去。在小說的另一條線索里則講的是中田聰在讀小學(xué)時(shí)遇到了一次意外，導(dǎo)致大半輩子碌碌無為，直到六十歲這年，有了一次奇異的經(jīng)歷。

二、敘事線索

小說《海邊的卡夫卡》在推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展上，擁有田村卡夫卡、中田聰兩條敘事線索，并最終透過貓、佐伯，實(shí)現(xiàn)兩條敘事線索的交匯。

從田村卡夫卡的線索來看，田村卡夫卡作為故事的主線，是基于成長主題下所要描述的主人公。大海的波瀾壯闊是危險(xiǎn)的已知，也是征途的未知，踏上旅途的主人公在命運(yùn)的引導(dǎo)下，踏上未知的人生軌跡，故事情節(jié)按照離家出走、遇到櫻花、遇到佐伯、面對(duì)命運(yùn)、山中小屋、再度面對(duì)命運(yùn)的情節(jié)推進(jìn)。作者村上春樹在敘述時(shí)，采取第一人稱內(nèi)視角的形式推進(jìn)，卡夫卡既是該條故事線的“敘述者”，也是這條線路的參與者，讀者可以從該條線路中，設(shè)身處地地思考主人公與命運(yùn)間的交互，領(lǐng)會(huì)情緒的波動(dòng)及主人公對(duì)命運(yùn)的行為抉擇。

從中田聰?shù)臄⑹戮€索來看，中田聰線作為故事的副線，既在“偶數(shù)章節(jié)”上作為獨(dú)立故事，主要描述了他與瓊尼·沃克、星野、佐伯之間的故事，又在交代故事背景、推動(dòng)故事發(fā)展、實(shí)現(xiàn)故事的閉合上，與田村卡夫卡線相互交織。該敘事線索按照殺死虐貓者瓊尼·沃克、走向關(guān)閉入口石的道路、結(jié)識(shí)星野、找到佐伯、夢(mèng)中死去、星野關(guān)閉入口石的情節(jié)推進(jìn)。作者村上春樹在處理該條故事線時(shí)，主要是從第三人稱視角展開，第三人稱視角的運(yùn)用，讓中田聰?shù)墓适戮€增添了客觀性，尤其是星野角色的引入，讓詭譎魔幻的故事情節(jié)，多了幾分現(xiàn)實(shí)感、真實(shí)性，將故事敘述引入到虛幻與現(xiàn)實(shí)的交織之中。

從田村卡夫卡線和中田聰線的交織來看，兩條線路的平行、交匯是本書敘事主體架構(gòu)，兩條敘事線索的交匯點(diǎn)在于貓和佐伯。透過貓的視角，卡夫卡的父親“瓊尼·沃克”作為虐貓者，被中田聰殺害，以隱喻的方式替卡夫卡完成弒父的預(yù)言。透過佐伯，卡夫卡在進(jìn)入到甲村圖書館后，與佐伯相遇，命運(yùn)的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，在詛咒的牽引下，卡夫卡開始陷入面對(duì)命運(yùn)，抑或逃避的抉擇之中，而中田聰也在受到感召下，前往甲村圖書館，遇到佐伯，佐伯、卡夫卡、中田聰之間產(chǎn)生交點(diǎn)，最終佐伯、中田聰迎來生命的終結(jié)，卡夫卡陷入時(shí)間靜止的世界，在“佐伯”的指導(dǎo)下離開，至此故事落下帷幕。

三、敘事手段

（一）敘事人稱與視角

村上春樹在小說《海邊的卡夫卡》的奇數(shù)章節(jié)大部分采取第一人稱的視角，透過卡夫卡的所思所想、所作所為，將讀者帶入到卡夫卡所經(jīng)歷的世界當(dāng)中，如書中寫道：“我想試一試這森林究竟能走進(jìn)多深，我知道里面有某種危險(xiǎn)，我想親眼看一下……”在這里，作者便是用第一人稱內(nèi)視角的形式，透過“我”的所思所想，將故事情節(jié)的發(fā)展，轉(zhuǎn)化為“我”的行為抉擇，幫助讀者更加感同身受地領(lǐng)會(huì)主人公的情緒波動(dòng)及行為邏輯，強(qiáng)化故事發(fā)展的流暢性。另外，該線索下，也穿插使用了第二人人稱敘事、第三人稱敘事，以更加豐富的視角，強(qiáng)化環(huán)境氛圍的渲染，如：“你心想如果那里存在詛咒，那么就應(yīng)該主動(dòng)接受它。你想迅速解除那里面的程序，想爭(zhēng)分奪秒地從其重負(fù)下脫身……”便是在巧妙植入第二人稱敘事下，將更加深刻的心理活動(dòng)由第一人稱轉(zhuǎn)向第二人稱，幫助讀者的情緒更快進(jìn)入狀態(tài)，提升情感渲染力。

在小說的偶數(shù)章節(jié)，村上春樹采取第三人稱視角的形式推進(jìn)故事情節(jié)，透過全知視角，圍繞中田聰，將星野、佐伯等人有機(jī)串聯(lián)起來，在娓娓道來的同時(shí)，讓讀者以更加客觀的姿態(tài)面對(duì)詭譎的故事情節(jié)，并介于星野視野下，不斷形成對(duì)故事內(nèi)容是否為現(xiàn)實(shí)的疑問，例如：“把我搞糊涂了，那么我們?yōu)槭裁茨苓@樣交談呢——貓和人之間？”便是透過星野的視角，對(duì)貓與人對(duì)話這種荒誕的事情發(fā)出質(zhì)疑，將人從魔幻詭譎的故事情節(jié)中暫時(shí)脫離開來。另外，在描寫中田聰和星野的心理活動(dòng)上，使用內(nèi)外視角轉(zhuǎn)換的形式，塑造了中田聰?shù)摹澳X中空白”的缺失形象。

（二）敘事內(nèi)容

小說《海邊的卡夫卡》的敘事內(nèi)容大量運(yùn)用虛幻與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，隱意與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。從虛幻與現(xiàn)實(shí)的角度來看，該著作的故事情節(jié)內(nèi)容建立在對(duì)魔幻與現(xiàn)實(shí)的多元描寫上，讀者不僅可以從中田聰?shù)臄⑹戮€上，通過與貓對(duì)話、召喚魚、“那家伙”、入口石等，感受到魔幻色彩，還可以從卡夫卡身上直觀感受到現(xiàn)實(shí)生活的存在，例如卡夫卡在離家出走前，會(huì)因?yàn)槿茄蹎栴}，放棄攜帶羅萊克斯手表，放棄攜帶大包小包的行李，會(huì)為了離家出走，一直鍛煉身體。

從隱意和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的角度來看，該著作在敘事時(shí)存在大量的暗示，將無法直接關(guān)聯(lián)的事物串聯(lián)起來，或是或非存在于假設(shè)當(dāng)中，存在于讀者的認(rèn)知當(dāng)中。例如在與櫻花初次相見時(shí)，便透過櫻花的言語，揭示櫻花擁有一個(gè)弟弟，并和卡夫卡長得很像，暗示櫻花與卡夫卡的“姐弟”關(guān)系。而透過小說中15 歲的幽靈、19 歲的佐伯相片等，暗示了卡夫卡與佐伯的母子關(guān)系。但無論姐弟關(guān)系，抑或母子關(guān)系，都未明說，隱意與現(xiàn)實(shí)間的結(jié)合，給宿命、詛咒鋪上神秘色彩，將真相與隱意、現(xiàn)實(shí)與詛咒的牽引，營造出似夢(mèng)非夢(mèng)之感，讓人沉浸在故事情節(jié)之中。

（三）情節(jié)結(jié)構(gòu)

該小說在推動(dòng)情節(jié)發(fā)展中大量運(yùn)用鋪墊、對(duì)比等手法，將各個(gè)情節(jié)有機(jī)串聯(lián)起來，以此服務(wù)于特定的主題。其中鋪墊可以為故事情節(jié)的高潮醞釀情緒，或是為人物的出現(xiàn)創(chuàng)造條件。如，在引入櫻花的出場(chǎng)時(shí)，首先將周遭乘客、景色的“普通”描述一番，營造慵懶、常態(tài)的氛圍，隨后又以“山的形狀顏色與東京有所不同”繼續(xù)鋪墊，最后用大段的外貌描寫、動(dòng)作描寫，將“特別”的她引入，以此層層遞進(jìn)，水到渠成。

所謂對(duì)比，是利用相互對(duì)立的事物，對(duì)一方進(jìn)行烘襯，或是形成巧妙的沖突，增強(qiáng)內(nèi)容的生動(dòng)性、趣味性。例如，中田與貓對(duì)話時(shí)，中田微笑地與貓搭腔，仿若理所當(dāng)然一般，而貓則是滿臉疑惑，較好地營造出沖突感。此外，在中田與貓的對(duì)話中，將中田處于人類社會(huì)，但不會(huì)寫字、不會(huì)讀書看報(bào)，與人類社會(huì)脫節(jié)，但卻可以與貓對(duì)話的特異點(diǎn)有力地烘襯出來，讓中田的人物形象生動(dòng)起來。

四、結(jié)語

村上春樹的小說以獨(dú)有的青春式的孤獨(dú)與傷感而深得讀者的喜愛，《海邊的卡夫卡》是村上春樹長篇小說中極具代表性的一部作品，描寫了少年田村卡夫卡艱難的成長旅程。作者通過書中田村卡夫卡、中田聰?shù)膬蓷l線索，不斷推進(jìn)故事情節(jié)；又通過敘事人稱與視角的轉(zhuǎn)換，虛幻與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合、隱意與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的方式來陳述故事。村上春樹這種高超的敘事技巧，也使得該小說達(dá)到了非凡的藝術(shù)效果與成就。