□魏娜王金海

萬瑋攝

學(xué)生選科分班的日子悄然而至。在這之前，我和同學(xué)們都表現(xiàn)得淡定從容，似乎并不在意那即將到來的分別。然而，當(dāng)這一天真正來臨時(shí)，同學(xué)們終于繃不住了，互相表達(dá)著對(duì)彼此的不舍。對(duì)我來說，不僅對(duì)原來的班級(jí)萬般不舍，更有馬上接手一個(gè)陌生班級(jí)的緊張。面對(duì)這些剛剛和熟悉的班主任分開的孩子們，我該如何走進(jìn)他們的內(nèi)心呢？又該如何讓同學(xué)們走近彼此呢？

尷尬合影：輕輕叩響友誼之門

走進(jìn)新教室，學(xué)生個(gè)個(gè)沉默不語(yǔ)，臉上似乎都寫著不爽：“想我的‘親’班主任?！薄安幌肜砟?！”“怎么這么多規(guī)矩！”沒過兩天，就有兩名學(xué)生扛不住了，跑來問我是否可以換班。孩子那點(diǎn)小心思很明顯：想去的班級(jí)都有原來的“親”班主任。我心里想，你們這不是想換班，是想要換掉我呀！

面對(duì)這樣的窘境，我想出了拍合照的點(diǎn)子。我先把學(xué)生隨機(jī)分成6個(gè)小組，之所以隨機(jī)是因?yàn)槲疫€不了解他們。班上只有6個(gè)女孩子，我索性把她們分到不同的小組，一方面可以保證每個(gè)小組的男女比例相同，另一方面也保證了每個(gè)小組都有一個(gè)制作海報(bào)的主力。在分班后的第三天大課間，我組織各個(gè)小組的學(xué)生分別來拍合照。這次拍照比我預(yù)想的還要尷尬很多，無論我怎么逗學(xué)生，他們都不笑，一副彼此嫌棄的樣子。費(fèi)了九牛二虎之力，他們最終才配合我把照片拍好。

第二天，我把小組合影的大幅照片交給了每組唯一的女生，叮囑她們一定要和全組同學(xué)一起好好設(shè)計(jì)小組文化海報(bào)。學(xué)生拍照不夠上心，還好設(shè)計(jì)海報(bào)沒有含糊。同學(xué)們有做折紙裝飾的，有為組員畫素描頭像的。我驚喜地在海報(bào)上發(fā)現(xiàn)了這樣的話：相遇不一定有結(jié)局，但一定會(huì)有意義。我們團(tuán)結(jié)，我們奮進(jìn)，我們要互相信任。學(xué)生興奮地將海報(bào)張貼到走廊的班級(jí)文化墻上，課間時(shí)他們會(huì)圍在一起駐足欣賞一番。我發(fā)現(xiàn)，他們好像也沒有那么討厭彼此。

倉(cāng)促組隊(duì)：我們才是“一伙”的

學(xué)校一年一度的體育節(jié)在分班半個(gè)月后就拉開了帷幕，這是比照合影更尷尬的一件事。拉拉隊(duì)里，同學(xué)們迷茫地不知該給“新同學(xué)”加油，還是給“老同學(xué)”加油。班里有幾個(gè)孩子毅然“叛變”，跑去給之前的同學(xué)吶喊助威了。

看到這樣的情形，我趕緊讓班里熱心腸、嗓門大的小健借來喇叭，帶節(jié)奏地高聲喊出“七班加油”！小智手里一直提著我為運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備的礦泉水，一刻也沒有放下過。被班級(jí)氛圍感染的同學(xué)立即附和著喊了起來，“七班加油”的吶喊聲響徹賽場(chǎng)。

球場(chǎng)上，小宇為了給班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)拼盡全力，腿部擦傷仍堅(jiān)持把球賽打完；小鳴身強(qiáng)力壯，他賣力地防守、傳球、助攻，放棄的念頭從未在他的腦海中閃過。沒有配合訓(xùn)練過的他們最終輸了這場(chǎng)比賽，但在我看來，他們打了一場(chǎng)凝心聚力的大勝仗！比賽結(jié)束后，小健的嗓子喊啞了，小智的胳膊酸了，同學(xué)們攙扶著小宇走向校醫(yī)室。看著他們的背影，我的內(nèi)心充滿了感動(dòng)。

互訴優(yōu)點(diǎn)：我真的有那么好嗎

磨合了一段時(shí)間后，同學(xué)們似乎不再嫌棄彼此，感情在日漸升溫。為了讓他們更好地走近彼此，我想出了“夸夸你”的點(diǎn)子。

我準(zhǔn)備了33張小紙條，在上面分別寫下每個(gè)學(xué)生的名字。孩子們隨機(jī)抽取一個(gè)名字，并寫出所抽到同學(xué)的3個(gè)優(yōu)點(diǎn)。相識(shí)的時(shí)間不長(zhǎng)，大家卻捕捉到了彼此身上的許多亮點(diǎn)：小敏會(huì)打籃球，會(huì)打籃球的女生真的很帥！小智為人憨厚，可靠自律。小健有擔(dān)當(dāng)，從不推脫責(zé)任。小宇活潑開朗，有上進(jìn)心?！瑢W(xué)們大聲地說出了這些贊美之詞，對(duì)彼此的欣賞溢于言表。受到夸獎(jiǎng)的學(xué)生心里樂開了花。一片歡聲笑語(yǔ)中，他們的關(guān)系更融洽了。

相見恨晚：“戲精”走到了一起

當(dāng)話語(yǔ)蒼白無力時(shí)，就把一切交給行動(dòng)。學(xué)校舉辦的愛國(guó)主義戲劇展演活動(dòng)讓我看到了鑄造班魂的新契機(jī)。我鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，他們踴躍報(bào)名，當(dāng)不了主演的當(dāng)群演，當(dāng)不了群演的做幕后工作。全班齊上陣，挑選劇本、分配角色、拿捏表情、調(diào)整站位、設(shè)計(jì)背景……配合得很默契。課間和晚飯后的時(shí)間，同學(xué)們聚在一起，討論如何將劇本演繹得更加完美。除了陪伴他們，我和科任老師還努力為他們尋找道具。我家孩子的玩具槍、化學(xué)老師的茶缸、生物老師的棉帽子……都被搬上了舞臺(tái)。那段時(shí)間，他們演繹的《破曉》《北京法源寺》等愛國(guó)主義話劇在校園里紅極一時(shí)。當(dāng)他們?cè)谖枧_(tái)上振臂喊出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”的口號(hào)時(shí)，我為他們感到驕傲。

元旦快樂，老師您辛苦了

轉(zhuǎn)眼半年過去了，同學(xué)之間沒了客套，相處起來更加自然。元旦聯(lián)歡會(huì)，我為同學(xué)們準(zhǔn)備了“七班專屬文具”，孩子們親手折了小紅花送給我，并為我上演了一場(chǎng)《破曉》續(xù)集。劇中，原本演反派的小侯聲稱自己是臥底，是一位愛國(guó)人士。他“急于洗白”式的表演逗得我前仰后合。

表演結(jié)束后，小鳴提議：“我們?cè)僮鲆淮卫蠋熃涛覀兊摹淇淠恪螒虬桑∵@次我先夸，同學(xué)們猜猜看，我夸獎(jiǎng)的人是誰？”這一次，他們不再羞澀，更像是久違的朋友互訴衷腸。聯(lián)歡會(huì)接近尾聲，學(xué)生突然全體起立轉(zhuǎn)身，向坐在最后一排的我大聲喊出：“元旦快樂，老師您辛苦了!”那一刻，我的內(nèi)心無比幸福，感動(dòng)的淚水奪眶而出。

經(jīng)過我一個(gè)學(xué)期的努力，同學(xué)們終于放下心中的芥蒂，慢慢地走近我，也走近彼此。（文中學(xué)生均為化名）