李召兵 常州市新北區(qū)龍虎塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)

建設(shè)和發(fā)展小學(xué)籃球社團(tuán)，是對(duì)小學(xué)體育課堂的拓展和延伸，也是發(fā)展陽(yáng)光體育的重要路徑。隨著籃球運(yùn)動(dòng)的廣泛普及，小學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)也有了更多新的認(rèn)識(shí)，并逐漸愛(ài)上籃球運(yùn)動(dòng)，同時(shí)越來(lái)越多的學(xué)校也紛紛組織小學(xué)生開(kāi)設(shè)籃球社團(tuán)。建設(shè)小學(xué)籃球社團(tuán)對(duì)于小學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有重要意義，同時(shí)還能豐富小學(xué)生的精神世界，對(duì)于促進(jìn)小學(xué)校園文化的建設(shè)與發(fā)展有重要意義。但在小學(xué)籃球社團(tuán)建設(shè)中，也無(wú)法避免的會(huì)出現(xiàn)一定的問(wèn)題，所以就需要從籃球社團(tuán)建設(shè)發(fā)展的現(xiàn)狀入手，加強(qiáng)籃球社團(tuán)的建設(shè)與管理，以便為小學(xué)生身體素質(zhì)以及心理健康的發(fā)展提供良好的保證。

一、小學(xué)籃球社團(tuán)建設(shè)的重要性

（一）有利于促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展

籃球社團(tuán)活動(dòng)具有內(nèi)容豐富、形式多樣的基本特點(diǎn)，小學(xué)生積極參與到籃球社團(tuán)活動(dòng)中，可以加強(qiáng)小學(xué)生的力量訓(xùn)練，不僅可以讓小學(xué)生的課余生活更加的豐富，而且小學(xué)生也會(huì)掌握更多的籃球知識(shí)，可以有效地拓展小學(xué)生的知識(shí)面。比如說(shuō)通過(guò)開(kāi)展籃球社團(tuán)活動(dòng)，使小學(xué)生了解更多與籃球有關(guān)的知識(shí)，還能對(duì)籃球文化背景有深刻認(rèn)識(shí)。除此之外，積極參與籃球社團(tuán)活動(dòng)中，還能鍛煉小學(xué)生的籃球技能，提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)小學(xué)生的體質(zhì)，促使小學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣；而且參與籃球社團(tuán)活動(dòng)，還能宣泄不良情緒，讓小學(xué)生愉悅身心，對(duì)促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展有重要意義。

（二）有利于培養(yǎng)小學(xué)生的合作意識(shí)和組織能力

籃球社會(huì)活動(dòng)屬于團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，只有團(tuán)隊(duì)間做好配合、協(xié)作，才能讓籃球社團(tuán)活動(dòng)更完美地呈現(xiàn)出來(lái)?；@球社團(tuán)活動(dòng)組織和開(kāi)展的主體是小學(xué)生，為保證籃球社團(tuán)活動(dòng)可以順利進(jìn)行，社團(tuán)負(fù)責(zé)人員會(huì)組織學(xué)生做好活動(dòng)策劃，并設(shè)計(jì)可行的活動(dòng)方案，可見(jiàn)整個(gè)籃球社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展需要團(tuán)隊(duì)進(jìn)行共同努力。而在組織籃球社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中，小學(xué)生的綜合能力也會(huì)得到有效的鍛煉，小學(xué)生的合作意識(shí)以及組織能力也得到了有效的培養(yǎng)。除此之外，籃球社團(tuán)建設(shè)以及籃球運(yùn)動(dòng)本就有特定的規(guī)則，所以在開(kāi)展籃球社團(tuán)活動(dòng)期間，小學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成良好的規(guī)則意識(shí)。

（三）有利于促進(jìn)小學(xué)校園體育文化建設(shè)

新課改以來(lái)，越來(lái)越多的小學(xué)學(xué)校開(kāi)始成立籃球社團(tuán)，籃球社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，也為小學(xué)校園體育文化的建設(shè)和發(fā)展提供了重要的載體。小學(xué)籃球社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，可以讓小學(xué)生積極參與到健康的籃球活動(dòng)中，可以促使小學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉行為和習(xí)慣，還能有效引導(dǎo)小學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，進(jìn)而強(qiáng)化小學(xué)生的身心素質(zhì)?；@球社團(tuán)活動(dòng)，讓小學(xué)生的文化生活更加的豐富，對(duì)于促進(jìn)小學(xué)校園體育文化的建設(shè)與發(fā)展有重要意義，同時(shí)也迎合了陽(yáng)光體育理念的發(fā)展。

二、小學(xué)籃球社團(tuán)發(fā)展的現(xiàn)狀

（一）缺乏健全的管理制度

大多數(shù)小學(xué)學(xué)校在組織和開(kāi)展籃球社團(tuán)的活動(dòng)中，都會(huì)制定與之適應(yīng)的管理制度，但是并未將管理制度在籃球社團(tuán)活動(dòng)中得到有效的落實(shí)，普遍存在形式化的問(wèn)題。甚至部分的籃球社團(tuán)并沒(méi)有完善的組織結(jié)構(gòu)，在組織小學(xué)生開(kāi)展籃球社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中，沒(méi)有制定詳細(xì)的計(jì)劃和方案，導(dǎo)致籃球社團(tuán)活動(dòng)無(wú)法順利開(kāi)展。多數(shù)小學(xué)籃球社團(tuán)活動(dòng)，都是經(jīng)過(guò)校團(tuán)委的指導(dǎo)，但由于部分小學(xué)學(xué)校的校團(tuán)委普遍存在人員、經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題，僅僅能夠?yàn)榛@球社團(tuán)的開(kāi)展提供一定的指導(dǎo)性建議，而且管理制度的指導(dǎo)上還有諸多不足。而且社團(tuán)管理制度的形成不是一朝一夕就能完成的，在形成管理制度的過(guò)程中，籃球社團(tuán)成員也會(huì)存在一定的隨意性、流動(dòng)性，而這必然會(huì)給籃球社團(tuán)發(fā)展以及管理制度的形成帶來(lái)影響。

（二）缺乏完善的社團(tuán)設(shè)施

完善的設(shè)施是影響小學(xué)籃球社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵因素，而從小學(xué)籃球社團(tuán)發(fā)展的現(xiàn)狀來(lái)看，其中大多數(shù)學(xué)校并未具備完善的設(shè)施，導(dǎo)致籃球社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展也受到了很大的影響。此外，部分的社團(tuán)活動(dòng)普遍存在缺少活動(dòng)資金的問(wèn)題，僅僅依靠學(xué)校的撥款，導(dǎo)致并不足以滿足小學(xué)籃球社團(tuán)活動(dòng)發(fā)展的需要；而且小學(xué)籃球社團(tuán)在申請(qǐng)活動(dòng)資金時(shí)，一般需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的申請(qǐng)程序，而這也會(huì)在很大程度上影響籃球社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展。

（三）籃球社團(tuán)活動(dòng)形式單一

小學(xué)籃球社團(tuán)活動(dòng)的基本特點(diǎn)就是豐富性和多樣性，但是很多學(xué)校在小學(xué)籃球社團(tuán)活動(dòng)中，普遍存在活動(dòng)新穎性不足或者活動(dòng)數(shù)量少等問(wèn)題，甚至一些小學(xué)籃球社團(tuán)在組織開(kāi)展籃球活動(dòng)的過(guò)程中，僅僅是為活動(dòng)而設(shè)計(jì)活動(dòng)，并未做好活動(dòng)流程、內(nèi)容的合理安排，進(jìn)而導(dǎo)致在活動(dòng)中容易出現(xiàn)程序混亂、內(nèi)容深度不足等問(wèn)題，難以達(dá)到預(yù)期的效果。除此之外，很多小學(xué)籃球社團(tuán)在組織開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，沒(méi)有做好充足的準(zhǔn)備工作，也尚未根據(jù)制定突發(fā)事件的應(yīng)急處理方案，導(dǎo)致小學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中容易出現(xiàn)意外情況。

（四）小學(xué)生參與籃球社團(tuán)的積極性不高

興趣是提高小學(xué)生籃球技能的重要因素，但是很多小學(xué)生參與籃球社團(tuán)并不是因?yàn)榕d趣，而且往往帶有一定的目的性，比如說(shuō)有些學(xué)生是為了減肥，有些學(xué)生則是為了發(fā)展人際關(guān)系，還有的學(xué)生則是被迫參與，由于背負(fù)著這些目的，就難以實(shí)現(xiàn)全身心的投入，也會(huì)影響到小學(xué)生籃球技能的提升，不僅給教學(xué)進(jìn)度帶來(lái)了影響，甚至也在很大程度上阻礙了籃球社團(tuán)的規(guī)范化發(fā)展。此外，很多教師并未重視培養(yǎng)小學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，而是過(guò)于重視學(xué)生的個(gè)人技術(shù)，同時(shí)也忽視了體育文化內(nèi)涵的講授，這樣顯然并不利于小學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，甚至還會(huì)影響小學(xué)生籃球技能水平的提升，也無(wú)法發(fā)揮出籃球的育人價(jià)值。

（五）缺少家校間的有效溝通

很多小學(xué)生的家長(zhǎng)擔(dān)心參與籃球社團(tuán)活動(dòng)，會(huì)影響到學(xué)生文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是針對(duì)高年級(jí)小學(xué)生，由于馬上臨近升學(xué)考試，很多家長(zhǎng)出于這方面的擔(dān)憂，并不支持學(xué)生參與到籃球社團(tuán)活動(dòng)中。但是經(jīng)過(guò)調(diào)查，大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生參與籃球社團(tuán)活動(dòng)持有支持態(tài)度，希望孩子可以得到身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)的鍛煉；此外，也有部分家長(zhǎng)由于忙于工作，并未認(rèn)識(shí)到參與籃球團(tuán)隊(duì)的重要性，導(dǎo)致學(xué)生的參與動(dòng)機(jī)不純。

三、小學(xué)籃球社團(tuán)建設(shè)與管理的有效策略

（一）細(xì)化分組，保證分組的層次性

在建設(shè)小學(xué)籃球社團(tuán)的過(guò)程中，分組是十分重要的環(huán)節(jié)，也是開(kāi)展籃球社團(tuán)活動(dòng)的基礎(chǔ)和前提。一般來(lái)說(shuō)，常見(jiàn)的分組形式主要有內(nèi)部分組、外部分組、隨機(jī)分組、同質(zhì)分組、異質(zhì)分組等，這些分組都可以增加小組成員間的互動(dòng)與溝通，能夠讓成員間的關(guān)系更加緊密，這樣才能在比賽中更有默契。在進(jìn)行分組的過(guò)程中，可以效仿校外籃球俱樂(lè)部，根據(jù)學(xué)生的水平來(lái)進(jìn)行分組，比如說(shuō)在小學(xué)籃球社團(tuán)成立之初，就可以根據(jù)小學(xué)生的籃球技能水平，將學(xué)生合理劃分為三個(gè)小組，然后在后續(xù)的籃球訓(xùn)練活動(dòng)中，要對(duì)分組進(jìn)行調(diào)整，保證小組成員之間可以產(chǎn)生良性競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)訓(xùn)練活動(dòng)結(jié)束后，就可以對(duì)全體成員進(jìn)行同質(zhì)分組、異質(zhì)分組，以便真正的提升籃球社團(tuán)的整體水平。

（二）營(yíng)造良好的交流學(xué)習(xí)氛圍，保證小學(xué)生的身心健康發(fā)展

如今合作學(xué)習(xí)這種新的教育理念和方法也逐漸在教育教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用，將其應(yīng)用在小學(xué)籃球社團(tuán)中，不僅能夠?yàn)樾W(xué)生的籃球訓(xùn)練活動(dòng)營(yíng)造出良好的交流學(xué)習(xí)氛圍，而且小學(xué)生們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)中也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和指出對(duì)方的優(yōu)缺點(diǎn)，并及時(shí)進(jìn)行改正，以便真正地促進(jìn)小學(xué)生籃球素養(yǎng)的提升。在開(kāi)展小學(xué)籃球社團(tuán)合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要設(shè)置好合作學(xué)習(xí)的目標(biāo)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)來(lái)加強(qiáng)小學(xué)生整體表現(xiàn)的綜合評(píng)價(jià)。在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，需指導(dǎo)小學(xué)生做好自學(xué)工作，比如說(shuō)在練習(xí)起運(yùn)球時(shí)，重點(diǎn)內(nèi)容就是身體與手腳重心的協(xié)調(diào)，所以教師在為學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作示范時(shí)，就可以組織學(xué)生根據(jù)“四列橫隊(duì)”的方式，借助分組練習(xí)對(duì)動(dòng)作速度進(jìn)行調(diào)節(jié)；或者在練習(xí)交叉步時(shí)，可以讓小學(xué)生以四人為一組進(jìn)行練習(xí)，教師則需要關(guān)注學(xué)生的動(dòng)作，并及時(shí)指出不足，幫助學(xué)生加以改正，這樣才能不斷地提高小組成員的合作默契度，進(jìn)而增進(jìn)學(xué)生間的友誼。

（三）加強(qiáng)籃球社團(tuán)設(shè)施建設(shè)

完善的社團(tuán)設(shè)施對(duì)于小學(xué)籃球社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展有重要作用，為了保證小學(xué)籃球社團(tuán)活動(dòng)可以順利進(jìn)行，必須要對(duì)籃球社團(tuán)設(shè)施進(jìn)行建設(shè)和完善。對(duì)此學(xué)校需要認(rèn)識(shí)到籃球社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展的重要性，并提供大力的支持，一方面學(xué)校要注重為籃球社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展提供專項(xiàng)資金支持，同時(shí)還對(duì)資金申請(qǐng)以及報(bào)銷的流程進(jìn)行全面的簡(jiǎn)化；同時(shí)還應(yīng)該聘請(qǐng)專業(yè)的籃球運(yùn)動(dòng)員，以便保證可以為小學(xué)籃球社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展提供更加專業(yè)的指導(dǎo)；另一方面，學(xué)校還應(yīng)該重視做好籃球社團(tuán)的硬件設(shè)施建設(shè)工作，比如說(shuō)要為學(xué)生配備專門(mén)的訓(xùn)練場(chǎng)地、購(gòu)置完善的體育器材并加強(qiáng)管理等等，如此才能保證小學(xué)籃球社團(tuán)活動(dòng)可以順利進(jìn)行。

（四）制定完善的小學(xué)籃球社團(tuán)管理制度

為了保證小學(xué)籃球社團(tuán)活動(dòng)可以有序地進(jìn)行，就應(yīng)該建立完善的小學(xué)籃球社團(tuán)管理制度。小學(xué)生的年齡比較小，而且缺乏一定的自我管理能力，只有建立科學(xué)完善的社團(tuán)管理制度，才能為小學(xué)生積極參與到籃球社團(tuán)活動(dòng)中提供重要保證。首先，要不斷地完善小學(xué)籃球社團(tuán)內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置，結(jié)合籃球社團(tuán)的實(shí)際規(guī)模和特點(diǎn)，在內(nèi)部設(shè)置完善的組織機(jī)構(gòu)，保證在開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)時(shí)可以進(jìn)行明確的分工，以便建立起良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，以便更好地促進(jìn)社團(tuán)組織的進(jìn)步和發(fā)展；其次，完善管理機(jī)構(gòu)以及社團(tuán)規(guī)章制度，為社團(tuán)活動(dòng)的有序開(kāi)展提供重要保證，保證籃球社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展可以與學(xué)校的規(guī)章制度相符。制定完善的規(guī)章制度，還能加強(qiáng)籃球社團(tuán)成員的約束，以便減少隨意性等行為的出現(xiàn)，保證管理制度可以在實(shí)際工作中得到有效的落實(shí)。

（五）打造小學(xué)籃球社團(tuán)校本課程，不斷提高社團(tuán)的影響力

體育與健康課標(biāo)中明確指出要注重培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)科核心素養(yǎng)。小學(xué)籃球社團(tuán)活動(dòng)的本質(zhì)就是對(duì)體育教學(xué)的拓展，對(duì)于小學(xué)生體育核心素養(yǎng)的發(fā)展有很大的幫助，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就可以加強(qiáng)小學(xué)籃球社團(tuán)校本課程的開(kāi)發(fā)和建設(shè)。根據(jù)學(xué)校以及學(xué)生的實(shí)際情況，做好校本課程的開(kāi)發(fā)工作，保證小學(xué)籃球社團(tuán)活動(dòng)可以更好地滿足小學(xué)生的需要，以便真正地促進(jìn)籃球社團(tuán)與小學(xué)生的共同進(jìn)步與發(fā)展，而且在參與小學(xué)籃球社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中，小學(xué)生的體育核心素養(yǎng)也會(huì)得到有效的培養(yǎng)。

（六）注重因材施教，提高學(xué)生的積極性

在開(kāi)展小學(xué)籃球社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中，提高小學(xué)生參與籃球社團(tuán)活動(dòng)的積極性十分重要，只有學(xué)生積極參與到社團(tuán)活動(dòng)中，才能充分地發(fā)揮出小學(xué)籃球社團(tuán)的積極作用。所以在組織和建設(shè)小學(xué)籃球社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，要發(fā)揮學(xué)生干部的作用，一般來(lái)說(shuō)學(xué)生干部的自我教育能力和管理能力比較強(qiáng)，而且有一定的號(hào)召力，可以更好地了解和掌握學(xué)生們的興趣，而且也能有效的加強(qiáng)對(duì)小學(xué)籃球社團(tuán)的管理。

比如說(shuō)小學(xué)籃球社團(tuán)中可以舉辦豐富的體育競(jìng)賽活動(dòng)，在對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行策劃的過(guò)程中，要引導(dǎo)社團(tuán)成員積極參與其中，保證組織的競(jìng)賽活動(dòng)可以更好地滿足大多數(shù)小學(xué)生的發(fā)展需要。此外，教師也需要加強(qiáng)小學(xué)生籃球訓(xùn)練的有效指導(dǎo)，并做好安全管理工作，以便預(yù)防出現(xiàn)安全事故，真正的提高小學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)技巧。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，小學(xué)籃球社團(tuán)是對(duì)體育教學(xué)的拓展和延伸，不僅可以豐富小學(xué)生的課余生活，而且還能提高小學(xué)生的籃球技能以及籃球素養(yǎng)。但是在小學(xué)籃球社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展中也有很多問(wèn)題，對(duì)此就需要采取有效的發(fā)展策略，加強(qiáng)小學(xué)籃球社團(tuán)的管理，提高小學(xué)生參與籃球社團(tuán)活動(dòng)的積極性，讓小學(xué)生養(yǎng)成良好的體育精神以及鍛煉習(xí)慣。對(duì)此，學(xué)校也需要為小學(xué)籃球社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展提供一定的支持，以籃球社團(tuán)為載體，有效地促進(jìn)小學(xué)生體育核心素養(yǎng)的發(fā)展和提升。