本報(bào)訊 為推進(jìn)蛟河市“三個(gè)課堂”應(yīng)用常態(tài)化，強(qiáng)化2022年下半年“專遞課堂”的應(yīng)用，盡快補(bǔ)齊村小教育資源短板，填補(bǔ)學(xué)科短缺的“空格”，開學(xué)以來(lái)，蛟河市教育局責(zé)成教師進(jìn)修學(xué)校深入到全市31所村小、7個(gè)教學(xué)點(diǎn)和城區(qū)5所小學(xué)對(duì)“專遞課堂”建設(shè)進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)。調(diào)研摸清了鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小“專遞課堂”的運(yùn)行使用情況以及城區(qū)主講端存在的問題，取得了預(yù)期效果。近日，蛟河市教師進(jìn)修學(xué)校在全市業(yè)務(wù)校長(zhǎng)會(huì)上對(duì)本輪調(diào)研進(jìn)行了總結(jié)反饋。

通過調(diào)研了解到，76.3%的教師能夠了解應(yīng)用“專遞課堂”以及“雙師課堂”的意義，約70%的村小安裝了“專遞課堂”設(shè)備，84.21%的學(xué)校設(shè)備能保證正常使用，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂學(xué)科仍然是村小的缺口。（劉紅梅 王平）