蔣曦倩 四川電影電視學(xué)院

舞蹈藝術(shù)的發(fā)展離不開(kāi)音樂(lè)，音樂(lè)是舞蹈表現(xiàn)的情感內(nèi)核，舞蹈是音樂(lè)表達(dá)的外在呈現(xiàn)，二者是相輔相成的關(guān)系，舞蹈可以從形體上表達(dá)音樂(lè)，音樂(lè)可以為舞蹈表演烘托意境，二者可以在視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)層面達(dá)到融合與統(tǒng)一。基于這樣的傳統(tǒng)審美理念，音樂(lè)始終都是中國(guó)古典舞中的重要組成部分。鋼琴作為中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練中的伴奏樂(lè)器，既存在其獨(dú)有的個(gè)性化色彩，又與中國(guó)古典舞音樂(lè)風(fēng)格的結(jié)合存在共性。因此，要想在古典舞基本功訓(xùn)練中發(fā)揮鋼琴伴奏最大的功能，就需要伴奏者對(duì)古典舞的身法韻律、表演技巧以及風(fēng)格等有準(zhǔn)確的了解，這樣才能從伴奏的角度更好的與古典舞契合，使訓(xùn)練效果達(dá)到最大化。

一、中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練內(nèi)容

中國(guó)古典舞有著非常深厚的傳統(tǒng)舞蹈美學(xué)基礎(chǔ)，以民族文化為主體，結(jié)合戲曲、武術(shù)等傳統(tǒng)元素表達(dá)，在發(fā)展中對(duì)外來(lái)的藝術(shù)元素有所吸收、借鑒，逐步形成了具有時(shí)代性、民族性的風(fēng)格特點(diǎn)。我國(guó)古典舞訓(xùn)練體系有著五十多年的發(fā)展歷史，基本功訓(xùn)練是舞蹈專業(yè)學(xué)生的重要基礎(chǔ)課程，主要針對(duì)學(xué)生的基本動(dòng)作、身體形態(tài)、技巧訓(xùn)練等方面，通過(guò)針對(duì)不同身體部位的訓(xùn)練，如腰部訓(xùn)練、腿部訓(xùn)練、手臂訓(xùn)練、步伐訓(xùn)練等，提升學(xué)生身體各部分的控制能力，增強(qiáng)表演的靈活性與穩(wěn)定性；并依據(jù)舞蹈表演中不同的技巧進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。此外，組合訓(xùn)練以及綜合性訓(xùn)練等也是中國(guó)古典舞基本訓(xùn)練的內(nèi)容。

中國(guó)古典舞在不同的訓(xùn)練階段，內(nèi)容上也會(huì)有不同的體現(xiàn)，其中就包含了很多不同類型的組合訓(xùn)練。在訓(xùn)練內(nèi)容的安排上主要體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：首先，訓(xùn)練的目的性非常明確，因?yàn)樵诠诺湮杌竟τ?xùn)練時(shí)，不管是組合動(dòng)作還是分解動(dòng)作，都需要有針對(duì)性地進(jìn)行合理安排。需要符合整個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)度的要求，依照整體的學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為不同的階段。不同階段的學(xué)習(xí)也會(huì)在內(nèi)容上有差異化體現(xiàn)，再?gòu)碾A段性的目標(biāo)出發(fā)具體到不同的技巧或者組合動(dòng)作。其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上要具備合理性的特點(diǎn)，其實(shí)合理性也是對(duì)不同舞蹈動(dòng)作之間邏輯性的要求，尤其是基本功訓(xùn)練中涉及的一些組合型動(dòng)作。因此，這也說(shuō)明在中國(guó)古典舞基本功的訓(xùn)練中，指導(dǎo)教師需要嚴(yán)格把控學(xué)生練習(xí)的自由度。最后，基本功訓(xùn)練中涉及動(dòng)作之間的銜接性。因?yàn)橹袊?guó)古典舞自身的韻律要求，不同動(dòng)作之間的銜接要流暢、自然。有一定訓(xùn)練功底的表演者在訓(xùn)練中的銜接性會(huì)較為明顯，因?yàn)楣诺湮杌竟φn程學(xué)習(xí)中，教師會(huì)將不同的技巧組合編排在一起，讓表演者做到動(dòng)作之間的自然銜接。最后是基本功訓(xùn)練的審美性，在對(duì)不同的舞蹈技巧或組合進(jìn)行編排時(shí)，除了要關(guān)注到動(dòng)作本身的難易程度與技巧性，還需要兼顧技巧的美感呈現(xiàn)，這樣可以更好地在訓(xùn)練中提升學(xué)生對(duì)編排的認(rèn)可度，調(diào)度他們學(xué)習(xí)的積極性，提高訓(xùn)練效率。但這一點(diǎn)更符合有一定基礎(chǔ)的表演者，在掌握好相關(guān)的技巧后提升自身動(dòng)作的美感，這樣才能更好地提升基本訓(xùn)練的有效性。

由此可見(jiàn)，中國(guó)古典舞的基本功訓(xùn)練在不同的階段對(duì)表演者有不同的要求，針對(duì)不同的訓(xùn)練技巧也會(huì)有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。因此，在兼顧這些技巧訓(xùn)練的同時(shí)，如何更好地利用鋼琴伴奏幫助訓(xùn)練效果最優(yōu)化就成為了非常重要的問(wèn)題。

二、在中國(guó)舞基本功訓(xùn)練中鋼琴伴奏的特性分析

鋼琴伴奏以其獨(dú)特的方式影響著中國(guó)古典舞基本功的訓(xùn)練，在發(fā)展中也逐漸形成了自己的風(fēng)格。中國(guó)古典舞在很大程度上會(huì)受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響，因此在基本功的訓(xùn)練中鋼琴伴奏也會(huì)受到中國(guó)古典文化審美的影響。那么如何在古典舞基本功訓(xùn)練中發(fā)揮鋼琴伴奏最大的優(yōu)勢(shì)，更好地提升練習(xí)效果呢。

（一）和諧統(tǒng)一

鋼琴伴奏在中國(guó)古典舞中的運(yùn)用需要遵循和諧統(tǒng)一的原則，因此，作為鋼琴伴奏，首先需要對(duì)古典舞基本功訓(xùn)練內(nèi)容有全面的了解，對(duì)于不同動(dòng)作的特點(diǎn)、性質(zhì)以及相關(guān)內(nèi)容有一定的把握，這樣才能在伴奏的過(guò)程中更好的幫助舞蹈表演者理解和掌握舞蹈動(dòng)作的要領(lǐng)，達(dá)到更好的訓(xùn)練效果。舞蹈表演者通過(guò)古典舞作品給觀眾呈現(xiàn)出中國(guó)舞蹈的獨(dú)特之美，這表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面表現(xiàn)的舞者的形體，舞蹈本身就是肢體動(dòng)作對(duì)作品形象的表達(dá)，所以形體對(duì)舞蹈作品最終呈現(xiàn)出來(lái)的效果有很重要的影響；第二個(gè)方面是動(dòng)作與動(dòng)作之間的銜接，在學(xué)習(xí)動(dòng)作中，要求舞者進(jìn)行每個(gè)動(dòng)作的反復(fù)練習(xí)，以確保動(dòng)作展現(xiàn)出來(lái)的連貫性以及美感。但這些都可以借助于鋼琴伴奏的引導(dǎo)，更好地幫助這些技巧完成，并達(dá)到二者之間的和諧統(tǒng)一。

如練習(xí)“蹲”之技巧是為了增強(qiáng)舞蹈表演者跟腱與踝關(guān)節(jié)的韌性，以及自身對(duì)膝關(guān)節(jié)的控制力，這樣才能更好地完成跳躍、落地等動(dòng)作，而且這一技巧是通過(guò)舞者腿部的屈伸動(dòng)作完成的。因此，對(duì)于鋼琴伴奏節(jié)拍的選擇應(yīng)該以三拍子或者四拍子的柔板或慢板完成，這樣的音樂(lè)優(yōu)美連貫，柔和抒情，旋律感較強(qiáng)，在與舞蹈動(dòng)作配合的過(guò)程中表演者有更好的掌控能力。再如“小踢腿”這一技巧，主要是訓(xùn)練舞者腳背與腳踝的力量，訓(xùn)練時(shí)需要腳在完成規(guī)定的擦地動(dòng)作后立即繃起腳背被踢離地面，力度要瞬間集中于腳背至腳尖上，動(dòng)作要干凈、有力。這時(shí)，鋼琴伴奏應(yīng)該選擇二拍子的快板，旋律輕快活潑，節(jié)奏鮮明。鋼琴伴奏者在掌握古典舞基本功相關(guān)的知識(shí)后，就可以為訓(xùn)練提供契合度更高的伴奏音樂(lè)，使訓(xùn)練內(nèi)容與伴奏音樂(lè)協(xié)調(diào)一致，達(dá)到和諧統(tǒng)一的效果，這樣更有利于訓(xùn)練效果的提升，更好地推進(jìn)古典舞基本功的訓(xùn)練。

（二）高度融合

為了使鋼琴伴奏更好地融入到古典舞基本功的訓(xùn)練中，使練習(xí)效果最大化呈現(xiàn)。筆者認(rèn)為，對(duì)于鋼琴伴奏音樂(lè)的創(chuàng)作也要更多的兼顧到其中的節(jié)奏因素。在音樂(lè)與舞蹈中，可以借助節(jié)奏元素找到二者之間的契合點(diǎn)，因?yàn)槎叩谋磉_(dá)都需要依靠節(jié)奏，借助節(jié)奏這一共同點(diǎn)，可以幫助舞蹈與鋼琴伴奏更好的融合在一起。鋼琴伴奏可以強(qiáng)化舞蹈中的節(jié)奏感，伴奏中所呈現(xiàn)的音樂(lè)色彩、力度以及表達(dá)的戲劇張力都對(duì)舞蹈表演的呈現(xiàn)有一定的引導(dǎo)作用，他們之間的融合也是聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)之間的融合。舞蹈是畫(huà)面，鋼琴伴奏是聲音，他們?cè)诠餐尸F(xiàn)的過(guò)程中要做到“音畫(huà)一致”。只有這樣，才能最大程度的發(fā)揮二者的藝術(shù)美感，才能更好地發(fā)揮鋼琴伴奏在古典舞基本功訓(xùn)練中的指導(dǎo)作用。而且我國(guó)的古典舞具有鮮明的民族風(fēng)格，節(jié)奏鮮明，切分節(jié)奏與附點(diǎn)音符運(yùn)用較多。鋼琴伴奏在實(shí)踐中需要體現(xiàn)相關(guān)特點(diǎn)，這樣才能更好地為古典舞的基本功訓(xùn)練服務(wù)。

（三）靈活多變

古典舞基本功訓(xùn)練中的鋼琴伴奏與其他藝術(shù)形式中的鋼琴伴奏相比，凸顯了獨(dú)特性，相較于聲樂(lè)、器樂(lè)作品中的鋼琴伴奏，在古典舞的基本功訓(xùn)練中，其多變性與靈活性得到增強(qiáng)，因?yàn)楹芏嗦晿?lè)、器樂(lè)作品中的鋼琴伴奏都是有嚴(yán)格規(guī)定的，而在中國(guó)古典舞的基本功訓(xùn)練中，鋼琴伴奏是需要依據(jù)舞蹈動(dòng)作的變化而隨機(jī)變化的，如果依照固定的樂(lè)譜進(jìn)行伴奏，就會(huì)使總體的呈現(xiàn)效果缺少活力，也很難符合古典舞基本功訓(xùn)練的要求。因此，鋼琴伴奏者需要具備一定專業(yè)功底，還要做到可以隨機(jī)應(yīng)變，在訓(xùn)練中依據(jù)不同舞者的專業(yè)程度、表演能力等對(duì)原有的伴奏進(jìn)行改編、整合，甚至是即興創(chuàng)作，以更好的為訓(xùn)練服務(wù)。此外，有的舞蹈教師在實(shí)踐中更傾向于選擇自己喜歡的歌曲編創(chuàng)舞蹈作品，這時(shí)鋼琴伴奏者還需要具備改編樂(lè)譜、扒譜等能力，有需要還需要為某些組合訓(xùn)練定制專屬伴奏。

如在古典舞中最具有代表性的動(dòng)作“風(fēng)火輪”的表演，它的構(gòu)成包括了古典舞中提、沉、含、腆、移、擰、旁等相關(guān)元素。舞蹈表演者在訓(xùn)練過(guò)程中，首先以最基礎(chǔ)的“提、沉”來(lái)練習(xí)，通過(guò)提沉，訓(xùn)練學(xué)生的呼吸和脊椎的靈活性，使學(xué)生能初步體會(huì)到身韻中一切動(dòng)作始于“腰”的運(yùn)動(dòng)路線；其次通過(guò)“含腆移”的元素訓(xùn)練來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的腰椎及胸椎部分的延展性與收縮性，使其能夠更加靈活地運(yùn)用腰；最后通過(guò)訓(xùn)練古典舞中最難掌握的元素“擰、旁提”，讓學(xué)生感受以腰為軸的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，讓二者結(jié)合起來(lái)，通過(guò)這樣的元素訓(xùn)練最終形成了一個(gè)完整的古典舞動(dòng)作。這樣的練習(xí)過(guò)程很難找到合適的伴奏音樂(lè)，只能依據(jù)肢體動(dòng)作的特點(diǎn)新創(chuàng)鋼琴伴奏，因此，靈活多變也是鋼琴伴奏非常重要的特性。

（四）情感帶動(dòng)

在古典舞基本功的訓(xùn)練中，鋼琴伴奏對(duì)于舞蹈作品風(fēng)格以及情感的表達(dá)有著重要作用。對(duì)于中國(guó)古典舞的呈現(xiàn)，伴奏音樂(lè)一定是風(fēng)格準(zhǔn)確、特色鮮明、旋律優(yōu)美的，可以通過(guò)音樂(lè)表達(dá)我國(guó)民族風(fēng)格與韻味。在中國(guó)古典舞基本訓(xùn)練中很多動(dòng)作都有涉及，如“控制”這一組合，肢體上展現(xiàn)了鮮明的民族特點(diǎn)，動(dòng)作幅度較大，對(duì)于表演者的肢體平衡能力也有相應(yīng)的要求。因此，鋼琴伴奏音樂(lè)應(yīng)該盡量以舒展、優(yōu)美的曲調(diào)為主，伴奏織體中存在多樣化的對(duì)比，這樣才能通過(guò)變化、對(duì)比，更好地發(fā)揮鋼琴的優(yōu)勢(shì)，將舞蹈表演者的情緒更好地引導(dǎo)出來(lái)。如果鋼琴伴奏織體過(guò)于單一，音樂(lè)就會(huì)顯得單調(diào)、呆板，舞蹈表演者的情緒也很難在訓(xùn)練中被帶動(dòng)起來(lái)。

鋼琴伴奏者要充分發(fā)揮鋼琴的優(yōu)勢(shì)，在不同的情緒變化處以及樂(lè)段終止處，可以利用鋼琴不同音區(qū)、力度以及伴奏音型的差異更好地激發(fā)表演者的情感，使音樂(lè)的表達(dá)與舞蹈的技巧呈現(xiàn)更為契合，使舞蹈表演者對(duì)于音樂(lè)的感性體驗(yàn)可以提升到更豐富的想象層面，讓舞蹈、鋼琴伴奏在表達(dá)上產(chǎn)生共鳴。這樣才更符合古典舞的藝術(shù)追求。

三、不同鋼琴伴奏在古典舞基本功訓(xùn)練中的運(yùn)用

舞蹈向來(lái)是拙于敘事，而長(zhǎng)于抒情的，一個(gè)好的舞蹈作品應(yīng)體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一方面體現(xiàn)在舞蹈演員的專業(yè)素養(yǎng)上，也就是對(duì)古典舞基本功的掌握；另一方面體現(xiàn)在音樂(lè)伴奏方面。自古以來(lái)音樂(lè)和舞蹈是相得益彰的關(guān)系，在舞臺(tái)上，舞蹈演員通過(guò)自身的韻律和音樂(lè)的配合，能夠有更多的空間去發(fā)揮，尤其是在跌宕起伏的背景音樂(lè)下，舞者的內(nèi)心情感更加豐富，能夠營(yíng)造出舞劇中的場(chǎng)面，使觀眾有很強(qiáng)的代入感。因此，不同的鋼琴伴奏對(duì)古典舞基本功訓(xùn)練也會(huì)有不同的運(yùn)用。

（一）歡快活潑類曲目

歡快活潑類的鋼琴伴奏適合用于小彈腿、小踢腿、原地小跳、流動(dòng)小跳、五位擦地、射燕小跳、點(diǎn)翻、串翻等動(dòng)作技巧，在伴奏時(shí)可以運(yùn)用輕巧而富有彈性的觸鍵，捕捉到舞蹈表演者足尖的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，更好的表達(dá)一種活潑輕快的音樂(lè)氛圍，而且在射燕小跳、點(diǎn)翻、串翻組合等多采用了我國(guó)傳統(tǒng)的五聲調(diào)式，而小彈腿、小踢腿、原地小跳、五位擦地等多運(yùn)用西方的大小調(diào)式。

如小彈腿、小踢腿等主要針對(duì)舞蹈表演者腿部肌肉的反應(yīng)能力，腳尖的“出”和“收”要靈敏有力，因此適合使用2/4、4/4 拍子，這一類伴奏的風(fēng)格活潑，節(jié)奏干脆、緊湊，伴奏織體中也會(huì)運(yùn)用半分解和弦，每一小節(jié)的重拍與舞蹈動(dòng)作相一致，有時(shí)也會(huì)頻繁運(yùn)用斷奏以及跳音的方式，伴奏時(shí)需要注意樂(lè)音的顆粒性；如五位擦地的訓(xùn)練主要針對(duì)舞蹈表演者腿部的延伸感與控制力，因此，伴奏音樂(lè)適合運(yùn)用2/4、3/4 拍子的小快板，伴奏聲部可以通過(guò)和弦的方式對(duì)每一小節(jié)的重拍進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，這樣才能從音樂(lè)的角度更好地與舞者的肢體動(dòng)作相配合；如在小跳一類的技巧訓(xùn)練中，更多地會(huì)關(guān)注到舞蹈表演者腳腕彈跳能力的訓(xùn)練，但訓(xùn)練時(shí)跳動(dòng)的幅度相對(duì)較小，但頻率較快，鋼琴伴奏也適合選擇風(fēng)格活潑，樂(lè)音富有彈性的演奏方式，多以2/4 拍為主。舞蹈基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)更傾向于選擇弱起西方小調(diào)作品，節(jié)奏中多運(yùn)用十六分音符與八分音符的交替形式。演奏時(shí)指尖迅速觸鍵，伴奏織體中多以分解和弦為主，有一定基礎(chǔ)的舞蹈表演者在訓(xùn)練中會(huì)加入古典舞聲韻素材，以歡快、活潑的民歌曲調(diào)為主，多采用五聲調(diào)式。在伴奏中運(yùn)用不同的和弦，還會(huì)加入一些其他和弦，增強(qiáng)音樂(lè)的民族性表達(dá)；在很多其他的技巧中，也有針對(duì)舞蹈表演者發(fā)力以及平衡能力訓(xùn)練的技巧，這一類的技巧適合采用2/4 拍子，中快的伴奏，這一類的音樂(lè)會(huì)讓舞蹈表演者產(chǎn)生一定的推動(dòng)力，在情緒上給予學(xué)生引導(dǎo)。這樣他們就可以很好地借助鋼琴伴奏的理論完成相關(guān)的技巧性訓(xùn)練；點(diǎn)翻、串翻是針對(duì)學(xué)生腰部力量的訓(xùn)練，因此要求要穩(wěn)定、協(xié)調(diào)，需要用2/4 拍子，且風(fēng)格鮮明、節(jié)奏感強(qiáng)的伴奏，伴奏聲部配合輕巧的和弦，以更好地帶動(dòng)舞蹈表演者的情緒。

（二）優(yōu)美抒情類曲目

優(yōu)美抒情類的伴奏適用于一位擦地以及需要控制力的動(dòng)作與組合。因此，演奏時(shí)需要音色通透，而且需要時(shí)刻關(guān)注舞蹈表演者的氣口，并在伴奏上有準(zhǔn)確的對(duì)應(yīng)。如一位擦地可以選擇西方的大小調(diào)輔助進(jìn)行，而蹲、單腿蹲等技巧的訓(xùn)練多以我國(guó)傳統(tǒng)的五聲調(diào)式為輔助，一位擦地主要訓(xùn)練舞蹈表演者對(duì)腳的控制力，這樣可以更好地確保表演中身體姿態(tài)的優(yōu)美呈現(xiàn)，因此，鋼琴伴奏適合選用2/4、4/4 拍子的曲目，速度和緩、旋律優(yōu)美，左手的伴奏聲部可以選擇琶音進(jìn)行，可以更好地增強(qiáng)音樂(lè)的流動(dòng)性。蹲的技巧可以更好地訓(xùn)練舞蹈表演者的腿部力量以及整體的協(xié)調(diào)能力，因此，鋼琴伴奏多以3/4 或4/4 拍子，伴奏聲部也多以琶音為主，音樂(lè)的延展性增強(qiáng)，也更好的貼合了舞蹈技巧的特點(diǎn)。結(jié)合“蹲”的特點(diǎn)，鋼琴伴奏者在演奏時(shí)觸鍵要結(jié)實(shí)，這樣演奏出來(lái)的樂(lè)音才能飽滿；對(duì)于單腿蹲的訓(xùn)練，主要針對(duì)舞蹈表演者腿部肌肉的拉伸以及膝關(guān)節(jié)、胯關(guān)節(jié)的柔韌性，因此，適合選擇4/4 拍子的伴奏，速度適中、旋律優(yōu)美，伴奏織體適合選用分解琶音，演奏時(shí)需要注意旋律的連貫性，運(yùn)用手腕，觸鍵柔和，才能更好地符合動(dòng)作技巧的訓(xùn)練要求；針對(duì)腰的定做技巧主要是訓(xùn)練肌肉的彈性以及韌帶的伸縮性，因此，鋼琴伴奏適合速度適中的2/4、4/4 拍子。伴奏時(shí)主旋律聲部要流暢自然，伴奏聲部則需要柔和流暢，旋律以平穩(wěn)為主，音樂(lè)風(fēng)格愉悅；在控制類的技巧訓(xùn)練中，動(dòng)作要求優(yōu)美、舒展，這樣才能更好地體現(xiàn)舞蹈表演者肌肉的控制能力，鋼琴伴奏適合選擇旋律優(yōu)美、速度舒緩的音樂(lè)，多以3/4 或4/4 拍子為主，觸鍵時(shí)注意連貫性，依據(jù)不同技巧的需要，有時(shí)也可以選擇使用延音踏板等，以增強(qiáng)音樂(lè)的表達(dá)。此外，鋼琴伴奏者在為古典舞基本功訓(xùn)練時(shí)，可以根據(jù)具體的動(dòng)作、速度、力度等要素來(lái)判斷伴奏的速度與力度要求，這樣可以更好地使伴奏與舞蹈達(dá)到和諧一致。

（三）剛勁有力類曲目

剛勁有力類的鋼琴伴奏適合用于大踢腿以及一些跳躍性的技巧組合。在演奏這一類型的伴奏時(shí)，需要注意聲音的節(jié)奏感與穿透性，準(zhǔn)確把握演奏的重音，在需要對(duì)力度進(jìn)行強(qiáng)調(diào)的地方，需要結(jié)合舞蹈表演者表演的呼吸氣口完成，而不是僅在力量上直給，這樣才能更好地把握音樂(lè)的表現(xiàn)力，更好地與舞蹈技巧相融合，這一類伴奏音樂(lè)多采用西洋大小調(diào)式。

如大踢腿，主要針對(duì)舞蹈表演者肌肉爆發(fā)力與韌帶柔韌性的訓(xùn)練，在練習(xí)中需要將腿以繃直的狀態(tài)快速、有力地完成向不同方位踢起，動(dòng)作穩(wěn)定、協(xié)調(diào)，因此，適合選擇4/4 拍子的音樂(lè)作為伴奏，因?yàn)樾枰獔?jiān)定的節(jié)奏，風(fēng)格上更傾向于進(jìn)行曲風(fēng)格的作品，有時(shí)也會(huì)運(yùn)用附點(diǎn)節(jié)奏突出旋律的重拍，演奏時(shí)需要演奏者對(duì)強(qiáng)弱規(guī)律有明確的體現(xiàn)。對(duì)于伴奏音樂(lè)中的織體旋律，多以純八度音程與三和弦的組合形式，增強(qiáng)了音響效果；中跳主要是針對(duì)舞蹈表演者膝蓋、腳腕等部位的蹲跳能力，向上時(shí)需要一定的爆發(fā)力，速度不用過(guò)快，因此，會(huì)運(yùn)用3/4 拍子音樂(lè)，演奏時(shí)需要突出重音與和弦，伴奏聲部多以柱式和弦為主，增強(qiáng)旋律的穩(wěn)定性；大跳相對(duì)于其它跳躍性的技巧，其難度是最大的，表演者需要在跳起的過(guò)程中保持短暫停頓，對(duì)于伴奏音樂(lè)的選擇多以3/4 拍為主，在鋼琴伴奏中選用八度和弦或者旋律，用附點(diǎn)音符凸顯旋律重音的表達(dá)，這樣可以對(duì)音樂(lè)的發(fā)展起到支撐作用，對(duì)于舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練也有更明確的體現(xiàn)。訓(xùn)練時(shí)，伴奏者可以嘗試將自己的呼吸頻率調(diào)至與舞蹈表演者一致的節(jié)奏，這樣能夠更好地感受舞蹈技巧，伴奏時(shí)多運(yùn)用柱式和弦。有時(shí)大跳也會(huì)使用大調(diào)，這樣有利于增強(qiáng)伴奏音樂(lè)的明亮性，更好地輔助古典舞基本功的訓(xùn)練。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，通過(guò)本文的研究，筆者對(duì)于古典舞基本的訓(xùn)練內(nèi)容有了更明確的了解。結(jié)合古典舞基本功訓(xùn)練中鋼琴伴奏的運(yùn)用，對(duì)兩者之間的關(guān)系也有了更全面的認(rèn)識(shí)。中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練過(guò)程中，鋼琴伴奏是其不可分割的一部分，兩者是相輔相成的，為促進(jìn)古典舞基本功更好的訓(xùn)練，讓舞者在實(shí)踐中感受到鋼琴伴奏對(duì)自己日常訓(xùn)練的影響，并將其融入到日常的基本功訓(xùn)練中去，通過(guò)與鋼琴伴奏的結(jié)合，可以更好地達(dá)到訓(xùn)練的效果與目的。鋼琴伴奏者只有準(zhǔn)確把握中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容，才能在后續(xù)的伴奏中給予舞蹈旋律更好的輔助，演奏出更貼合不同古典舞基本功技巧的音樂(lè)。這樣才能更好地促進(jìn)我國(guó)古典舞基本功的訓(xùn)練，進(jìn)而促進(jìn)鋼琴伴奏音樂(lè)朝著更加多元的方向發(fā)展。