奔 奔

九月初九的重陽節(jié)，從古至今都被人們視為吉日。在這一天，各地有不同的慶祝活動，比如登高望遠(yuǎn)、遍插茱萸、飲酒賞菊等。今天，就讓我們跟著名家一起過重陽吧！

九月九廟會（節(jié)選）

季羨林

濟南的重陽節(jié)廟會（實際上是并沒有廟，姑妄隨俗稱之）是在南圩子門外大片空地上，西邊一直到山水溝。每年，進(jìn)入夏歷九月不久，就有從全省一些地方，甚至全國一些地方來的藝人會聚此地，有馬戲團(tuán)、雜技團(tuán)、地方劇團(tuán)、變戲法的、練武術(shù)的、說山東快書的、玩猴的、耍狗熊的等等等等，應(yīng)有盡有。他們各圈地搭席棚圍起來，留一出入口，賣門票收錢。規(guī)模大小不同，席棚也就“九月九廟會”，即九月初九重陽節(jié)的廟會。

濟南的重陽節(jié)廟會有多盛大呢？首先是占地廣，“在南圩子門外大片空地上，西邊一直到山水溝”；然后是時間跨度長，還未到重陽節(jié)，全省乃至全國各地的藝人就趕過來了；最后是內(nèi)容豐富，先是好玩的，“有馬戲團(tuán)、雜技團(tuán)、地方劇團(tuán)、變戲法的……”，還有“玩猴的、耍有大有小，總數(shù)至少有幾十座……再加上臨時趕來的賣米粉、炸丸子和豆腐腦等的擔(dān)子，賣花生和糖果的攤子，特別顯眼的柿子攤——柿子是南山特產(chǎn)，個大色黃，非常吸引人——這一切混合起來，形成了一種人聲嘈雜，歌吹沸天的氣勢，仿佛能南搖千佛山、北震大明湖、聲撼濟南城了。

我們的學(xué)校，同廟會僅一墻（圩子墻）之隔，會上的聲音依稀可聞。我們這些頑皮的孩子能安心上課嗎？即使勉強坐在那里，也是身在課堂心在會。因此，一有機會，我們就溜出學(xué)校，又嫌走圩子門太遠(yuǎn)，便就近爬過圩子墻，飛奔到廟會上，一睹為快。席棚很多，我們先揀大的去看。我們誰身上也沒有一文錢，門票買不起。好在我們都是三塊豆腐干高的小孩子，混在購票觀眾中擠進(jìn)去，也并不難。進(jìn)去以后，就成了我們的天地，不管耍的是什么，我們總要看個夠?？赐炅?，走出來，再鉆另外一個棚，幾乎沒有鉆不進(jìn)去的。實在鉆不進(jìn)去，就繞棚一周，看看哪一個地方有小洞，我們就透過小洞往里面看，也要看個狗熊的”，再是好吃的，有“賣米粉、炸丸子和豆腐腦等的擔(dān)子，賣花生和糖果的攤子，特別顯眼的柿子攤”……

重陽節(jié)廟會就開在學(xué)校邊上，頑皮的孩子們自然無法安心上課，一有機會就溜出學(xué)校，就近爬墻，而后一路飛奔——“溜”“爬”“飛奔”，這一連串動詞，將孩子們急切的心理展現(xiàn)得淋漓盡致。

廟會的內(nèi)容很豐富，卻大多是收費的，身上沒錢怎么辦？“三塊豆腐干高”的小孩子自有辦法——混在購票觀眾中擠進(jìn)去?！叭龎K豆腐干高”的夸張手法非常生動、形象。孩子們看完一個棚，再鉆另外一個棚，實在鉆不進(jìn)去的，就繞著棚轉(zhuǎn)一圈，看有沒有小洞，就是透過小洞，他們也要看個夠。在十幾天的廟會中，我們鉆遍了大大小小的棚，對整個廟會一覽無余，一文錢也沒有掏過?？墒?，對那些賣吃食的攤子和擔(dān)子，則沒有法鉆空子，只好口流涎水，望望然而去之。夠?？傊?，就是想方設(shè)法也要看上一看，孩子們對廟會的喜愛可見一斑。只是美中不足，那些美味吃食可就無法鉆空子了。

賞析：這段文字寫的是一群孩子趕重陽節(jié)廟會的情景。雖是描寫重陽節(jié)廟會這樣一個盛大的場面，但作者并沒有集中筆墨去描寫廟會如何熱鬧，觀眾如何眾多，節(jié)目如何豐富，而是巧妙地避開成年人這一觀眾群體，選取了小孩子這個極重要又極易被人忽略的觀眾群進(jìn)行詳細(xì)描寫，將他們對重陽廟會的珍視及“情不自禁去趕會”的氛圍描寫得極其到位。小孩子在整場廟會里只是冰山一角，但足以說明廟會的隆重、熱鬧及喜慶。

奔奔老師有話說：同學(xué)們，通過品讀文章，我們學(xué)到了一個小技巧：在寫節(jié)日或者某個較為隆重、熱鬧的大場面時，選擇最有趣也容易“入戲”的人物和事情來重點寫、展開寫。我們在寫作的過程中，要多向名家學(xué)習(xí)，如適當(dāng)運用連續(xù)的動詞來表現(xiàn)人物的心理或心情；同時也不要忘了運用修辭手法，好的修辭手法讓人物特征更鮮明，文章也更加生動有趣。