亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        健康評估教學與思政教育的融合路徑分析

        2022-09-09 02:57:30高藝萌
        科教導刊 2022年19期
        關鍵詞:思政評估融合

        高藝萌

        (遼寧理工職業(yè)大學護理學院 遼寧 錦州 121000)

        近年來,醫(yī)療行業(yè)的護理人才需求量增多,尤其是高質量護理人才的需求缺口擴大。職業(yè)院校作為人才培養(yǎng)基地,護理專業(yè)教師圍繞健康評估課程教學出發(fā),探索健康評估教學與思政教育融合的可行性方法,從而輸送足量、優(yōu)質的護理人才,確保人才供需達到平衡。由此可見,當前分析健康評估教學與思政教育的融合路徑具有現(xiàn)實性意義,分析內容如下。

        1 健康評估的基本介紹

        健康評估課程隸屬于護理專業(yè),該課程在基礎醫(yī)學、臨床護理之間起到橋梁作用。健康評估課程的實踐性較強,學生通過課程學習來豐富專業(yè)知識儲備,并鍛煉臨床護理能力。新時代對健康評估教學工作提出較高要求,教師要想優(yōu)化教學效果,推動健康評估教學現(xiàn)代化開展,充分發(fā)揮育人效用,務必滲透思政教育理念。健康評估教學優(yōu)質進行,有利于提高護理專業(yè)教學有效性,并逐步深化職業(yè)院校教育教學改革,最終為社會醫(yī)療行業(yè)可持續(xù)發(fā)展儲備優(yōu)秀人才。

        2 健康評估教學與思政教育融合的意義

        思政教育是素質教育的組成部分,思政教育與專業(yè)課融合能夠彌補傳統(tǒng)專業(yè)教學模式的不足,賦予專業(yè)課教學活力,最大化彰顯育人價值。對于專業(yè)學生來說,能夠在專業(yè)知識學習的基礎上,樹立正確三觀、強化職業(yè)道德感,實現(xiàn)綜合發(fā)展、持續(xù)進步。如今,我國向教育強國邁進,專業(yè)課教學與思政教育融合是大勢所趨,在一定程度上提高了專業(yè)課教學效率,真正優(yōu)化了專業(yè)教學效果。

        健康評估課程教學的目的之一即育人,教師以課程為載體培育專業(yè)人才,更好地服務于臨床護理實踐。當健康評估教學中滲透思政教育,教學目標即培育身心素質良好、個性化護理能力強、綜合素養(yǎng)高的復合型人才,使專業(yè)學生內化專業(yè)知識、靈活運用專業(yè)知識,并憑借正確思政觀點、較高思政水平科學進行健康評估。這既能促進學生專業(yè)化成長,又能為醫(yī)療護理事業(yè)發(fā)展提供推動力。健康評估教學與思政教育深度融合,在一定程度上強化了學生的融合發(fā)展意識,并培養(yǎng)學生的奉獻精神,豐富學生臨床護理經驗,讓學生充分運用專業(yè)知識參與醫(yī)療體系建設。在此期間,專業(yè)學生能夠換位思考,對護理工作崗位高度重視,以強烈責任感完成護理任務。此外,我國醫(yī)療護理工作能夠在專業(yè)護理人才隊伍的支持下穩(wěn)步推進,真正助力我國健康中國戰(zhàn)略的實施。

        3 健康評估教學與思政教育的融合路徑

        健康評估課程思政教育教學逐步推進,教師從理念創(chuàng)新、教學方法創(chuàng)新、融合教育能力提升、融合教育評價等方面切入,促進健康評估教學與思政教育的完美融合,取得健康評估課程思政教育教學的良好效果。

        3.1 創(chuàng)新融合教育理念

        教育理念對教育行為有關鍵性影響,要想規(guī)范健康評估教學與思政教育的融合行為,教師應動態(tài)創(chuàng)新融合教育理念,從護理專業(yè)教學情況、專業(yè)學生學習需求、健康評估教學現(xiàn)狀等角度出發(fā),合理規(guī)劃健康評估教學與思政教育的融合方案,進而正確指導二者融合行為,推動健康評估課程思政教育工作有條不紊地進行。在這一過程中,護理專業(yè)教師拓展教學思路,順應新時代教育教學改革趨勢,以包容、開放的態(tài)度對待健康評估教學與思政教育融合發(fā)展。當教師融合教育認知水平提升,教師還要發(fā)揮榜樣示范作用,圍繞融合教育積極實踐,通過教學計劃調整、教學目標細化、教學考評等內容創(chuàng)新來發(fā)揮融合教育效用。在此期間,教師打破以往僅學習專業(yè)知識的桎梏思維,正確認識健康評估與思政教育結合的重要性,并幫助學生調整職業(yè)規(guī)劃,強化學生職業(yè)理想,讓學生通過努力學習、積極配合來實現(xiàn)理想。健康中國視域下,健康評估教學與思政教育融合刻不容緩,這需要師生樹立一致性認知,為實現(xiàn)融合教育目標而共同努力,這既能增強內部凝聚力,又能使健康評估教學與思政教育融合開啟新篇章。概括而言,理念是行為的先導,當理念正確樹立,則行為能夠在理念的引導下規(guī)范化。由此得知,樹立健康評估教學與思政教育融合的正確理念,確保融合教育教學工作有效進行。

        3.2 創(chuàng)新融合教育方法

        首先,開設第二課堂。護理專業(yè)教師帶領學生從理論課堂走出來,走向社區(qū)基層,讓學生切身體驗實踐活動,進而學生能夠通過知識實踐來調動求知欲,順勢增強學習的能動性。以社區(qū)義診課堂為例,學生在人文關懷理念引導下,免費向社區(qū)人們提供健康檢測,即利用醫(yī)學知識進行健康評估,實現(xiàn)理論與實踐的有機結合,使學生意識到健康評估課程學習的意義,進而為后續(xù)學習和切身實踐提供內驅力。正是因為第二課堂開設,進一步豐富健康評估教學效用,為學生提供實踐鍛煉的機會,實現(xiàn)知識學習、素養(yǎng)提升的雙重目標,推動融合教育工作邁向新臺階。

        其次,角色扮演教學法。健康評估教學期間,教師通過換位思考教學方式引起學生對醫(yī)患健康問題的關注,為加深學生的學習印象,幫助學生鞏固、檢驗、延伸專業(yè)知識,并強化學生的人文關懷意識,取得健康評估教學與思政教育共融的良好效果。以心電圖描記課程實訓為例,在實訓教學中,教師將學生分組,學生可以根據(jù)個人喜好進行分組,也可以在教師安排下組隊,每組三人或私人,組員分別飾演女患者、操作員、患者家屬等,真實記錄患者動作、語氣、神態(tài)等信息,并通過話語溝通、動作調整,讓女患者積極配合。角色扮演教學中,學生能夠從多角度認識健康評估教學,并正視教學問題、實訓問題,深層次思考當前臨床護理遇到的問題,通過換位思考為問題處理提出合理化建議,確保醫(yī)療政策貫徹落實,深化醫(yī)療事業(yè)改革。放眼長遠,護理專業(yè)學生以角色扮演的方式踐行健康評估課程思政教育理念,學生能夠自行理解、積極學習未來工作的教學模式,進而學生能夠認真對待臨床病患,并在一定程度上培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神,未來投身于工作崗位,可以更輕松地適應工作,勝任臨床工作。

        再次,案例教學法。教師事先收集臨床案例,根據(jù)教學要求、教學內容開展思政教育教學。案例教學的過程中,加強師生互動、生生互動,從而營造輕松、濃厚的課堂氛圍,使健康評估課程知識與思政元素有機融合,全面優(yōu)化教學效果。例如,患者頭顱磁共振成像檢查的案例教學中,學生認真思考教師提出的問題,即磁共振成像檢查禁忌癥有哪些?檢查前向患者告知的注意事項有哪些?學生通過資料獲取、課程知識學習、向專業(yè)人士請教、溝通交流等方式準確回答問題。這既能鍛煉學生問題分析能力和問題解決能力,又能讓學生提高對磁共振成像檢查的重視程度,盡可能多地汲取健康評估教學與思政教育融合的精華。

        最后,信息教學法。網(wǎng)絡信息時代,健康評估教學工作信息化開展,這能夠為思政元素融入提供技術支持,真正加快融合教育進程。不僅如此,還能借助信息技術多功能優(yōu)勢穩(wěn)步推進健康評估教學與思政教育的融合。具體來說,健康評估課堂上播放視頻,從而滲透思政元素,引導學生在新教學形勢下理解知識、強化學習觀念,同時,學生能夠在視頻教學中拓展思路,全方面認識健康評估、護理實踐的現(xiàn)實意義,進而增強學生職業(yè)榮譽感。信息教學法支持微視頻、動畫、遠程教育等,教師視情況選用適合的信息教學法,取得健康評估教學與思政教育融合的良好效果,使專業(yè)學生內化知識、靈活運用知識,最終學生在知識實踐中強化職業(yè)素養(yǎng)、健康發(fā)展。

        3.3 提高教師融合教育能力

        健康評估教學與思政教育融合,這需要教師正確引導、積極實踐,推動融合工作高質量、高效率開展。在這一過程中,教師要在理念層面進行創(chuàng)新,并鍛煉自身實踐能力、提高綜合素質,出色完成融合教育工作任務?;诖?,職業(yè)院校面向教師提供培訓,在立德樹人理念引導下豐富培訓內容、創(chuàng)新培訓方式,確保教師內化培訓知識,積極主動推進健康評估教學與思政教育的有機融合。在這一過程中,健康評估課程教師強化德育意識,全面獲取、充分利用思政元素,探索健康評估教學與思政教育融合契機,逐漸提高育人水平,面向社會臨床醫(yī)療護理儲備豐富人才。此外,學校為教師提供實訓機會和外出學習機會,使其在融合教育中保持與時俱進的工作思路,進而健康評估教學與思政教育現(xiàn)代化融合,真正為日后的融合教育奠定良好基礎。對于教師個人來說,要豐富教育內容,加強生命教育、職業(yè)素質教育,爭取在融合教育實踐中游刃有余,又好又快地完成教育教學任務。

        3.4 加強融合教育評價

        要想動態(tài)掌握健康評估教學與思政教育融合情況,務必落實評價工作,根據(jù)評價結果適當調整健康評估教學與思政教育融合方法,真正提高師生職業(yè)素質,取得素質教育的理想效果。評價過程中,擴大評價范圍,將健康評估教學理念與方法、思政元素融合表現(xiàn)、學生實踐活動、護理理論教學等內容納入評價,保證評價結果的全面性,從而真實得知健康評估教學與思政教育融合效果。不僅如此,堅持多元主體評價原則,即學生、教師、實習負責人等參與評價,給出具體化、客觀化評語,為日后融合教育策略改進提供參考。具體來講,健康評估課程思政教育教學的評價包括平時成績、操作技能、考試成績三方面,各評分占比為25%、35%、40%,采取百分制。對于學生自評,學生圍繞課堂表現(xiàn)、學習態(tài)度、作業(yè)完成度、實踐行為等展開評價;對于學生互評,即學生之間圍繞思政元素在健康評估課程的應用、實踐操作表現(xiàn)等客觀評價;對于教師評價,即思政元素育人效用在健康評估教學中的顯現(xiàn)、操作技能考核、理論學習等內容展開評價。評價過后,教師進行反思,針對健康評估教學與思政教育融合的優(yōu)勢繼續(xù)發(fā)揮,對不足之處正確對待,并客觀審視,及時彌補不足,出色完成健康評估教學與思政教育融合任務。

        4 結論

        職業(yè)院校護理專業(yè)教育教學改革的重要性不言而喻,將健康評估教學和思政教育有機融合,需要一線教師付出額外時間與精力,并引導學生正確認識健康評估課程思政教育的現(xiàn)實意義。健康評估教學與思政融合階段,通過創(chuàng)新融合教育理念、創(chuàng)新融合教育方法、提高教師融合教育能力、加強融合教育評價,讓學生逐漸萌生“為人民服務”的意識,強化學生責任感,使學生成長為對行業(yè)有幫助、對國家有價值的高素質專業(yè)人才。教師也可以在融合教學中不斷精進教學能力,培養(yǎng)更多優(yōu)秀醫(yī)療人才,為我國未來健康發(fā)展貢獻力量。

        猜你喜歡
        思政評估融合
        思政課只不過是一門“副課”?
        當代陜西(2022年4期)2022-04-19 12:08:52
        村企黨建聯(lián)建融合共贏
        融合菜
        思政課,暖暖的模樣
        當代陜西(2021年11期)2021-07-22 07:05:40
        從創(chuàng)新出發(fā),與高考數(shù)列相遇、融合
        《融合》
        思政課“需求側”
        當代陜西(2019年15期)2019-09-02 01:51:54
        思政課“進化”——西安交大:思政課是門藝術
        當代陜西(2019年9期)2019-05-20 09:47:22
        評估依據(jù)
        立法后評估:且行且盡善
        浙江人大(2014年5期)2014-03-20 16:20:25
        丰满人妻熟妇乱又伦精品视| 不卡一区二区黄色av| 国产成人无码精品久久久露脸| 国产乱人伦av在线无码| 久久久一本精品99久久| 中文字幕一区二区网址| 无码人妻丰满熟妇区免费| 日躁夜躁狠狠躁2001| 女女同性黄网在线观看| 视频一区中文字幕日韩| 无码国内精品人妻少妇蜜桃视频| 亚洲日韩中文字幕一区| 国产亚洲美女精品久久| 丝袜美腿一区在线观看| 欧美激情综合色综合啪啪五月| 黑人巨大白妞出浆| 亚洲Va中文字幕无码毛片下载| 久久人妻少妇嫩草av蜜桃| 久久亚洲av午夜福利精品一区| 欧美黑人乱大交| 国产高清丝袜美腿视频在线观看| 在线观看国产视频你懂得| 国内精品卡一卡二卡三 | 青青草视频在线观看9| 久久99精品久久久大学生| 女人天堂av免费在线| 欧美性受xxxx黑人猛交| 亚洲午夜福利在线观看| 国产三级精品美女三级| 久久想要爱蜜臀av一区二区三区| 欧美xxxx做受欧美| 精品人妻无码视频中文字幕一区二区三区 | 国产精品久色婷婷不卡| 亚洲精品无人区| 亚洲色成人网一二三区| 在线观看一区二区三区视频| 国内少妇毛片视频| 久久国产成人精品国产成人亚洲| 亚洲国产精品午夜一区| 在线精品亚洲一区二区动态图| 日韩精品无码一区二区中文字幕|