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        長征組歌第三首《遵義會議放光輝》的指揮藝術(shù)實(shí)踐

        2022-08-26 08:20:14陳銘韓再紅
        黃河之聲 2022年9期
        關(guān)鍵詞:女聲遵義會議樂段

        陳銘 / 韓再紅

        一、作品分析

        (一)作品簡介

        1965年初,戰(zhàn)友文工團(tuán)的晨耕、生茂、遇秋和唐訶,按照上級指示為肖華同志的《長征組詩》譜曲。四位同志創(chuàng)作采取分工合作。由生茂、晨耕、唐訶譜寫旋律,遇秋編寫擅長的多聲部合唱、器樂譜,起草和討論齊頭并進(jìn)。在音樂素材的選擇上,大膽運(yùn)用地方民歌的特點(diǎn),創(chuàng)作手法不過于西洋化,要讓老百姓聽懂才能感動。

        作品《遵義會議放光輝》便是《長征組歌》中的第三首,取材自真實(shí)歷史事件遵義會議,該作品熱情地贊揚(yáng)著毛主席的英明領(lǐng)導(dǎo)。作品層次豐富,具有敘事性、抒情性、戲劇性等特點(diǎn)。曲調(diào)吸收了苗族、侗族山歌素材,旋律時而溫婉綿長、時而高亢激烈,具有鮮明的地域風(fēng)格,在歌曲進(jìn)行中充滿生機(jī)與張力!

        一九三五年一月的貴州省遵義城,由于紅軍第五次反圍剿的失敗與長征以來歷次戰(zhàn)略錯誤,引起了廣大戰(zhàn)士與干部們的質(zhì)疑與不滿,針對這種情緒我黨召開了中共中央政治局?jǐn)U大會議,又名遵義會議。遵義會議結(jié)束了王明“左傾”機(jī)會主義路線在黨中央的統(tǒng)治,確立了以毛澤東同志為首的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。遵義會議是中國共產(chǎn)黨生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),在中國革命的危急關(guān)頭,挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國革命,標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨從幼年達(dá)到成熟!

        (二)作品曲式結(jié)構(gòu)與調(diào)性分析

        《遵義會議放過光輝》全曲共126個小節(jié),是帶再現(xiàn)的四部曲式結(jié)構(gòu),多為方整性樂段,樂曲結(jié)構(gòu)完整,旋律抒情歡快、自由靈活,整首樂曲屬于起承轉(zhuǎn)合的關(guān)系。整首樂曲的節(jié)拍主要為四二拍,在第四樂段開始處變換拍子為四五拍,四個小節(jié)后轉(zhuǎn)為四四拍。歌曲演唱形式為女聲二重唱領(lǐng)唱、女聲合唱男聲伴唱、合唱、二重唱領(lǐng)唱、合唱。歌曲調(diào)性布局同樣以中國傳統(tǒng)五聲性調(diào)式為主,此曲為g羽六聲調(diào)式作為主調(diào)。曲式結(jié)構(gòu)圖示如表1所示。

        表1 曲式結(jié)構(gòu)圖

        二、作品音樂處理

        《遵義會議放光輝》是《長征組歌》聲樂套曲中的第三首,該作品取材自著名的“遵義會議”,運(yùn)用了多種藝術(shù)表現(xiàn)形式來描述確立毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)后的歡慶場景。

        歌曲的前奏是如此的優(yōu)美秀麗,在一片花香鳥語中,女聲二重唱娓娓道來。A樂段篇幅不長,譜面要求“稍慢、山歌風(fēng)”。A樂段音樂取自苗族、侗族山歌素材,出現(xiàn)常見的二度音程與襯詞。這里女聲二重唱的演唱者可以表現(xiàn)得稍自由些,在遵循樂譜基本節(jié)奏、時值、情緒的基礎(chǔ)上,融合山歌演唱特點(diǎn)。練習(xí)默契后能使得歌曲演繹更加出彩。曲中襯詞的演唱需要輕盈靈巧,不要咬得太硬失去美感。合唱中演唱二度音程要有對抗,氣息支持不停滯,聲音平穩(wěn)連貫,下滑音不要過于夸張過分,體現(xiàn)地方民族特點(diǎn)即可。

        A樂段進(jìn)入到21小節(jié),此處起聲屬于合唱中的“緩起”,需要軟起聲、柔發(fā)聲,以獲得柔和、細(xì)膩的聲音。呼吸時便要統(tǒng)一,呼吸時猶如聞花香,軟腭輕抬、兩肋擴(kuò)張,自然吸氣。由于此處歌曲速度較緩慢,所以呼吸時應(yīng)有所控制,不能吸得過滿導(dǎo)致身體的僵硬,聲音僵化。此外領(lǐng)唱與伴唱銜接處要順滑流暢,聲部連接有序,錯落有致。速度、情感、狀態(tài)、歌唱位置等需要保持一致,音區(qū)音色自然統(tǒng)一。A樂段結(jié)尾處有“自由延長”與“下滑音”符號,在演唱時延長的時值與下滑音的幅度要有所控制,理性分析理性演繹,展現(xiàn)樂曲的趣味一面。

        B樂段與A樂段形成了鮮明的對比,A樂段以溫暖抒情為主,通過女聲所特有細(xì)膩柔和的音色,將情感表現(xiàn)得飽滿溫柔。而B樂段之前的一段時間奏,便將“全黨全軍齊歡慶”的熱烈情景、歡慶場面充分展現(xiàn)出來。B樂段速度較快,情緒也立刻發(fā)生了轉(zhuǎn)折,男女老少齊聚一堂,歡歌載舞好不熱鬧。這一樂段音樂可以做漸強(qiáng)的處理,先是與A樂段的音樂力度形成對比,接著從男女輪唱部分漸強(qiáng),直至B樂段的反復(fù)部分,由男女輪唱變?yōu)楹铣?,都處于一種非常熱鬧的情景之中。大家伴隨著歡快、跳躍的音樂節(jié)奏,歡呼毛主席的到來。同時此樂段的演唱對咬字吐字有更高的要求,不能因?yàn)榭焖俦闶ジ柙~的清晰、因?yàn)榱Χ缺闶ヂ曇舻膹椥?,這一樂段的演唱要加強(qiáng)氣息對于聲音的控制力,橫膈膜有力地支撐氣息流動,為C樂段的進(jìn)行做好準(zhǔn)備。

        C樂段部分采用復(fù)調(diào)的創(chuàng)作手法,將領(lǐng)唱與合唱的關(guān)系區(qū)分開,營造出一種山谷內(nèi)發(fā)出回聲的效果。通過B樂段結(jié)尾處的漸慢與自由延長,將樂曲速度控制下來而并不突兀。使用慢速、頌揚(yáng)的演唱方式,歌頌毛主席力挽狂瀾,挽救黨與工農(nóng)紅軍于危亡之中。這一部分需要女聲二重唱與合唱聲部的精確配合,合唱聲部在進(jìn)入時需要盡量控制力度,以“P”的力度去演唱防止掩蓋住女聲二重唱的聲音。同樣,女聲二重唱在演唱時,同樣需要合唱聲部作為基礎(chǔ)來豐富立體和聲效果,使整體的合唱聲音呈現(xiàn)出金字塔式的音狀,產(chǎn)生統(tǒng)一、立體的合唱音響效果。

        旋律進(jìn)行到最后一段,即在樂曲重復(fù)后進(jìn)入四五拍處。此樂段音樂材料來源于B、C樂段并擴(kuò)充發(fā)展,通過增強(qiáng)立體和聲效果、豐富合唱聲部、拉寬旋律線條等創(chuàng)作手法,用相似的曲調(diào)演繹作品的多樣魅力,屬于再現(xiàn)部分。該樂段變換拍子到四五拍,四五拍為混合拍子,同一種混合拍子,其強(qiáng)弱的次序也必然不同。因此我們要結(jié)合歌曲情況來確定此處的強(qiáng)弱次序。在聲樂歌曲中,我們可以根據(jù)歌詞的語序來判斷強(qiáng)弱次序;在器樂曲中,我們可以根據(jù)音值組合法的方法去確定。結(jié)合歌詞語境與伴奏聲部織體,我們可以確定此處四五拍的強(qiáng)弱次序?yàn)椤?+3”的組合方式,即“強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱、弱”。

        此樂段的演唱應(yīng)是寬廣、宏偉地,通過莊重結(jié)實(shí)的聲音掀起波瀾壯闊的勝利景象,飽滿雄渾的和聲效果將革命之火揮灑在每一片土地上。此處歌詞將“英明領(lǐng)袖”改為“毛主席”三字,增添親切感的同時令歌詞意境進(jìn)一步升華,字里行間充滿對毛主席的深情呼喚。在樂段開始處便是“毛主席喲……”,起聲屬于合唱中的“緩起”,我們想要做到音樂的寬廣,氣息控制便是重要的基礎(chǔ)。此時演唱的聲音要求宏偉明亮,寬闊抒情。堅(jiān)持以氣帶聲、以聲帶情,軟腭輕抬,將聲音拖到高位置,高聲部多運(yùn)用頭腔共鳴,中、低音部多運(yùn)用口咽腔、胸腔共鳴去演唱,為毛主席的到來獻(xiàn)上頌歌。

        樂段倒數(shù)第五小節(jié)開始,歌曲速度再次發(fā)生變化,持續(xù)兩個小節(jié)的漸快后漸慢,直至歌曲結(jié)束。且此處節(jié)拍也轉(zhuǎn)變?yōu)樗乃呐?。從漸快處開始,情緒就應(yīng)是逐步的集中,演唱力度也應(yīng)隨之增強(qiáng)。通過反復(fù)演唱“向前進(jìn)乃”,一字一句便將革命步伐生動展現(xiàn)出來,我們的革命并不是簡單容易的,而是經(jīng)過一場場戰(zhàn)斗打出來的。所以反復(fù)三次“向前進(jìn)乃”應(yīng)是一個漸強(qiáng)的過程,而不是用同一種力度平淡的演唱。最后一句的“向前進(jìn)乃”,速度應(yīng)慢下來,但是聲音的力度不能有絲毫的減弱,而應(yīng)保持在一股奮勇向上的情緒中。在最后的高音上保持五拍時長不松懈,保持強(qiáng)音不放松,合唱在強(qiáng)拍上的收束戛然而止,猶如一輪鮮紅的太陽終于躍出東海,灑出一片暖陽照耀人間。

        二、作品指揮實(shí)踐

        在樂曲前期的案頭工作時,指揮者第一步需要做的就是親身體驗(yàn)樂譜,即彈、唱。此處可使用鋼琴進(jìn)行學(xué)習(xí),首先熟練掌握各聲部的音樂旋律,其次彈奏其中一聲部,唱另一聲部,以此類推最后將所有聲部同時反映在鋼琴與演唱上,在腦海中能夠形成準(zhǔn)確的內(nèi)部聽覺,構(gòu)建出清晰的縱向和聲關(guān)系。第二步要分析作品,要充分了解創(chuàng)作者的構(gòu)思與意圖,指揮要將自己隱藏在作品之后。通過曲式結(jié)構(gòu)圖、速度力度變化、調(diào)式調(diào)性分析、理解歌詞內(nèi)容、明確音樂走向等等,安排指揮的幅度與力度,確定整首作品的處理原則與方式。

        合唱作品《遵義會議放光輝》生動地展現(xiàn)了指揮中主動拍與被動拍的關(guān)系。樂曲前奏后緊接著是一段柔和優(yōu)美的女聲領(lǐng)唱,此處指揮可以參照動作原則中“省”的原則,即跟隨兩位女領(lǐng)唱揮被動拍即可,在胸前較小范圍內(nèi)活動,動作微小細(xì)膩為宜;在演唱中用指揮手勢稍提示歌唱狀態(tài)、聲音位置、保持共鳴腔體打開即可,不使用主動拍去帶動她們歌唱,減少歌唱中的壓迫感;并不斷給予眼神與手勢上的鼓勵,增強(qiáng)領(lǐng)唱的自信心,自然歌唱。

        在A樂段第21小節(jié)女聲伴唱聲部出現(xiàn)時,指揮要及時切換為主動拍的手勢。預(yù)示氣口、聲部的進(jìn)入等,此處演唱力度雖不強(qiáng),但仍需要主動拍推動音樂發(fā)展與明確演唱時值,不然容易造成聲部之間演唱順序的沖突,破壞合唱的美感與音響效果。

        樂曲進(jìn)入B樂段,B樂段的歌唱情緒是逐漸上升的,通過聲部之間的交替演唱直至大合唱,情緒逐步達(dá)到高潮。指揮在此樂段要提前設(shè)計(jì)動作與指揮手位的變化。指揮者可將眼前的空間分為橫向與縱向兩個維度,橫向左右以肘為界限,縱向以頭與腰作為界限,根據(jù)樂曲情緒的變化,調(diào)整動作幅度、改變手位高低、變化面部表情等等,以達(dá)到不斷預(yù)示合唱隊(duì)員在演唱中做出相應(yīng)的調(diào)整。

        情緒變化、速度變化等一系列感性的宣泄一定是在理性的操控下進(jìn)行的,指揮者在表演過程中一定是理想與感性相結(jié)合的,并不能一味地依賴感性所帶來的下意識的動作,理性的分析與規(guī)劃才是一名合格的指揮在舞臺上的最終呈現(xiàn)。指揮就是不斷地在預(yù)示,包括氣口、情感、速度、強(qiáng)弱、聲部進(jìn)入等等。例如在B樂段情緒到達(dá)高潮時,此時指揮的手位不能因?yàn)榍榫w高漲而太高,也不能過于打開失去手勢的張力,依然保持在胸前的位置即可,通過清晰干凈的線條與拍點(diǎn),準(zhǔn)確傳達(dá)對音樂的理解與態(tài)度。指揮的雙手是指揮的靈魂,任何差錯都會直接導(dǎo)致合唱團(tuán)的錯誤,如手位過高會導(dǎo)致團(tuán)員氣息上浮、身體僵硬、聲音嘶啞等問題。手位要平穩(wěn)舒適地保持在胸前,告訴大家氣息要深,要使用橫膈膜與腹部的力量,保證腔體的通暢,科學(xué)發(fā)聲。

        樂曲再現(xiàn)樂段,此處指揮在案頭工作時要擬定計(jì)劃,針對樂段中情緒、節(jié)奏、速度、力度變化要有相應(yīng)的設(shè)計(jì)與計(jì)劃,選擇段落的高點(diǎn)并進(jìn)行指揮動作上的設(shè)計(jì),通過指揮動作來確保演唱時大段落漸強(qiáng)的音響效果。最后的合唱共分為六個聲部,要調(diào)整好每一個聲部的音區(qū)音色,均衡統(tǒng)一、循序漸強(qiáng)。在樂曲結(jié)尾指揮需要給出一個清晰明確的收拍預(yù)示,在強(qiáng)拍上干脆利落地收束。這需要合唱團(tuán)在排練階段就要熟悉指揮的圖示,培養(yǎng)指揮與團(tuán)員之間的默契。筆者發(fā)現(xiàn),在強(qiáng)排上收拍。手在拍點(diǎn)位置收束時,如果是到達(dá)拍點(diǎn)后立刻靜止,合唱團(tuán)的聲音是突然地戛然而止,總感覺還差一口氣未吐干凈。我們可以嘗試在強(qiáng)收束時,在拍點(diǎn)上立刻收拍后,但是做一個細(xì)微的動作,即在手握拳收束后依照慣性的方向繼續(xù)前進(jìn)一小段的距離,在視覺效果上顯得更加從容,合唱團(tuán)聲音的收束也不會過于生硬,自然放松,游刃有余。

        結(jié) 語

        2021年是紅軍長征勝利85周年,硝煙已散,戰(zhàn)爭已遠(yuǎn),但向著艱難險阻沖鋒的號角依然在耳畔鳴響,先輩們犧牲一切拼搏出的新中國早已昂首闊步,在世界的舞臺上大放異彩,但無疑紅軍長征是20世紀(jì)最能影響世界前途的重要事件之一,充滿著理想和獻(xiàn)身精神、用意志和勇氣譜寫的人類史詩。通過學(xué)習(xí)排練合唱作品《遵義會議放光輝》,我們不僅可以有效地提高合唱團(tuán)的整體歌唱水平、獲得豐富的排練演出經(jīng)驗(yàn)、提升聲部之間的默契;更是深刻地學(xué)習(xí)了長征精神,體會長征留給后人的啟示。作為一名合唱指揮專業(yè)的學(xué)生,應(yīng)承前啟后、繼往開來,通過合唱將長征精神傳播給更多的人,以蓬勃向上、不屈不撓的態(tài)度面對屬于自己的新長征之路?!?/p>

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