張梓鈺
《天下鄉(xiāng)親》選自原北京軍區(qū)戰(zhàn)友文工團(tuán)創(chuàng)作的大型聲樂套曲《西柏坡組—人間正道是滄?!?,是近年來不可多得的優(yōu)秀大型聲樂套曲。通過音樂作品分析,以本體和風(fēng)格特征為依托討論演唱技術(shù),是對歌曲情感把握的基礎(chǔ),也是演唱者應(yīng)該具備的基本素養(yǎng);通過歌曲的藝術(shù)特色,解讀作品的人文情懷,宣揚革命歷史傳統(tǒng),傳遞軍民互幫互助、相互扶持的重要意義。
《天下鄉(xiāng)親》使用單三部結(jié)構(gòu)寫成,4/4與2/4交換拍子,F(xiàn)徵調(diào)式,前有引子,后有尾聲,長度共有92小節(jié)。引子(1-5)部分開篇點題,呈現(xiàn)出主題的原創(chuàng)形態(tài),具有動機性特征。A段(6-21)由兩部分構(gòu)成,第一部分為主題(6-14)以合唱開始,4/4拍子,由兩個大樂句構(gòu)成,第一句4個小節(jié),第二樂句在此基礎(chǔ)上擴充了1個小節(jié);第二部分(15-21)由領(lǐng)唱完成,也有兩個樂句構(gòu)成,兩個樂句各有4、3個小節(jié),非方整結(jié)構(gòu),材料呈現(xiàn)對比形態(tài)。間奏(22-24)3個小節(jié),具有承上啟下的作用,引出B段。
B段(25-56)由兩大樂句構(gòu)成,全部由領(lǐng)唱獨立完成,4/4拍子與4/2拍互換,非方整結(jié)構(gòu),材料上與A段、再現(xiàn)段均不同,運用新材料。B段e13+e19,嚴(yán)格并行的兩句式開放結(jié)構(gòu),非方整結(jié)構(gòu)。兩大樂句前12小節(jié)的材料骨干音相同,第二樂句變化擴充7小節(jié),形成19小節(jié)的音樂素材,在音樂上更形象豐富,情感上更加細(xì)膩,為再現(xiàn)段的主題再現(xiàn)做好了鋪墊準(zhǔn)備。
再現(xiàn)段為A段的主題變化再現(xiàn),4/4拍子。A1(57-73)樂段將A段的兩個樂句以變化節(jié)奏的方式進(jìn)行動力化再現(xiàn),同時運用了伴奏織體聲部加厚,力度加強的手法,渲染了音樂的情感。隨后的A2(74-82)在節(jié)奏上回歸原有的主題材料,旋律、音高走向上保留骨干音同時變化再現(xiàn)主部主題材料,隨后一小節(jié)的間奏引出尾聲(84-92),點明主題,旋律在bB宮上結(jié)束。尾聲與引子首尾呼應(yīng),結(jié)束全曲。
《天下鄉(xiāng)親》音域?qū)拸V,從最低音f到最高音g2跨越三個八度之多。旋律起伏跌宕,音階以跳進(jìn)結(jié)合級進(jìn)的方式運行,抒情處音階運動平穩(wěn),旋律曲折細(xì)膩,激情處音階以跳躍為主,高亢激昂、蕩氣回腸。
引子部分的旋律線條是大山型,速度55較為緩慢,為情感的宣泄和深入發(fā)展鋪墊了寬廣的空間,呈示段主題部分的a4、b5兩個樂句前后銜接緊湊,旋律圍繞中音區(qū)上下起伏不定,從旋律線條的運動方向來看,樂句a4(6-9)整體以下行發(fā)展為主,句頭在高音區(qū)開始,隨后以六度音程跳躍下行,第8小節(jié)承接第7小節(jié)反向中高音區(qū)靠攏,到達(dá)商音C后再次跌落。樂句b5(10-14)則上揚發(fā)展為主,在第11小節(jié)回到原有的高度。呈示段的c4、d3兩個樂句由領(lǐng)唱來完成,音位較高,復(fù)合型節(jié)奏,是整個領(lǐng)唱部分旋律的首次呈現(xiàn),具有引領(lǐng)的性質(zhì)。樂句c4(15-18)整體同樣以下行發(fā)展為主,旋律在全曲的最高音上以自由延長音的方式釋放,散拍的自由將原有的節(jié)奏形態(tài)打破,旋律自由綿長且音調(diào)一直在高音區(qū)徘徊。d3(19-21)以上行發(fā)展為主,完成情感的鋪墊。間奏(22-24)節(jié)奏鮮明、歡快,引出B段,B段由新材料寫成,速度加快,旋律富有動力性,調(diào)性與旋律形態(tài)與主題保持了較高的一致性。B段由e13(25-37)、e19(38-56)兩大樂句構(gòu)成,第一樂句與第二樂句的前12小節(jié)旋律與主題旋律織體的構(gòu)造相似,音階運動較為平穩(wěn),第二樂句e19的后半部分(50-56)的織體綜合了A段領(lǐng)唱部分的織體并在此基礎(chǔ)上增加了分解和弦,運用了動力擴充的手法,使得音樂效果更為活躍和富有韌性,是對B段情緒的總結(jié),渲染氣氛,突出主題,也為再現(xiàn)段做好了準(zhǔn)備。再現(xiàn)段首先對主題進(jìn)行了節(jié)奏變形的動力再現(xiàn),隨后回到原有節(jié)奏上再次重復(fù),二者旋律相似,在A段a句的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴充和變化發(fā)展,樂句結(jié)構(gòu)相應(yīng)變長。A1是將a句的音符時值延長一倍,旋律發(fā)展更為豐富,情感更為厚重。A2是A1的再次變形發(fā)展,但旋律骨干音并沒有發(fā)生變化,而是以加花變奏的方式對原有旋律進(jìn)行了裝飾性發(fā)展,音符回到A段a句的原有時值長度,和A1相比結(jié)構(gòu)規(guī)??s減了一倍。尾聲部分共有9個小節(jié)(84-92),是對主題的再次變形,運用再現(xiàn)部A1的加花變形的基礎(chǔ)上再一次變形,相較于之前的下行二度,旋律上行小三度,由商音C變?yōu)獒缫鬎,既凸顯出徵音的重要性,又凸顯出歌詞的主旨,與引子又存在首尾呼應(yīng)的性質(zhì)。高低音位對比,節(jié)奏形態(tài)的變化,是全曲的總結(jié),也是對引子部分的最終回應(yīng)。
《天下鄉(xiāng)親》是帶有引子、主題以及尾聲的再現(xiàn)單三部曲式結(jié)構(gòu)。拋去以合唱開頭的部分,領(lǐng)唱開始處的旋律形態(tài)也具有開篇點題的特性,對整個領(lǐng)唱起到引領(lǐng)作用。隨后的中段和主題再現(xiàn)段是情感的延伸和藝術(shù)形象的深化。再者,旋律當(dāng)中多用潤腔,前倚音、波音、自由延長音等潤腔的主要手法,民族六聲調(diào)式音階的前后貫穿,加之部分具有京劇特色的板式和潤腔演唱,使這首歌曲的民族韻味濃厚,帶有深情的旋律能瞬間將人拉回到戰(zhàn)爭的烽煙當(dāng)中,時代感強烈。
《天下鄉(xiāng)親》的旋律和歌詞搭配得當(dāng),相互襯托,樸素的旋律和生活化的歌詞在結(jié)合中凸顯了主題,能將歌曲的情感瞬間表達(dá)出來,歌曲的主題開始部分,歌詞中流露出贊頌的語氣,表達(dá)的是人民群眾的無私奉獻(xiàn),以八分音符為主的織體在節(jié)奏的舒緩進(jìn)行中配合歌詞的娓娓道來,敘述性強,充滿回憶。
領(lǐng)唱部分的歌詞以反問的語氣表達(dá)出強烈的質(zhì)疑,用“風(fēng)、雨”的大氣磅礴襯托“我”的渺小,并反襯出“我”所做得微不足道。因此,旋律部分一開始就在高音區(qū)徘徊、持續(xù),并運用散拍的節(jié)奏,加之兩個樂句中出現(xiàn)的三個歌詞為“你”字的長音,都落在徵音F上,更能將這種情感擲地有聲地表達(dá)出來,為歌曲情感的深入鋪設(shè)了廣闊的空間。
B段演唱音域較寬,歌唱性很強。配合旋律的發(fā)展形態(tài),歌詞中以設(shè)問的方式貼近群眾生活,關(guān)心群眾疾苦,體現(xiàn)出關(guān)愛之情,所有歌詞、旋律中透露出的溫暖的情懷,情感自然真摯而熱烈。
《天下鄉(xiāng)親》的主題突出在“天下鄉(xiāng)親”身上,以設(shè)問、反問的語氣表達(dá)了對革命戰(zhàn)爭年代為革命做出無私奉獻(xiàn)的那些普通群眾的感謝和崇敬之情,表達(dá)了黨和人民軍隊在經(jīng)濟大發(fā)展和時代改革浪潮中不忘本色,對人民群眾牽掛、關(guān)愛的一如既往,展現(xiàn)了軍民一心實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的主旨。
歌曲的情景鋪設(shè)很小,從群眾生活的點點滴滴著手,歌詞中出現(xiàn)的“一碗米”、“一尺布”等均是以小見大的文學(xué)手法。但在物資匱乏的年代里,人民群眾寧愿罄其所有,一心為革命作出犧牲和奉獻(xiàn)卻都是從這些點滴中顯現(xiàn)出來的。從時間維度上來看,這首歌曲雖然對過去的懷念感極強,但又是站在當(dāng)前語境下的反思與追遠(yuǎn)。因此才有了“百年老屋是否掛新泥”、“粗茶淡飯是否碾成細(xì)米”這樣的關(guān)懷。從主客體的關(guān)系來看,歌曲中的你、我在問答和輪換中體現(xiàn)了黨和人民軍隊始終關(guān)心老區(qū)人民的生活,展現(xiàn)了兩者之間你中有我、我中有你的深厚情誼。
因此,這首歌曲中飽含得樸實又真摯的情感以及整體的藝術(shù)特色是演唱者需要用聲音體現(xiàn)出來的,只有全面把握了歌曲的文化藝術(shù)內(nèi)涵,才能將其演繹出色。
歌曲的情感和風(fēng)格表現(xiàn)力均隱藏在歌曲的構(gòu)成元素中,在了解歌曲的主旨表達(dá)、藝術(shù)特色和審美旨趣后,演唱者就需要綜合各個方面,透過字里行間處理好呼吸、咬字、力度、音色等方面的問題。歌曲領(lǐng)唱開始的部分是全曲音高最高的地方,高音多,拍子散,節(jié)奏多變,音程跨度大,在演唱時有一定的難度。雖然說散拍給予了演唱者以更多自由發(fā)揮的機會,但形散神不散,演唱好第一句至關(guān)重要,對歌曲后面情景的鋪設(shè)具有重要作用,演唱者需要蓄積足夠的氣力才能支撐起高音的韻味、氣勢和情懷,“風(fēng)”字演唱上要表現(xiàn)出飽滿和立體的感覺,字正腔圓的效果也需凸顯出來。第15、16小節(jié)旋律都在高音區(qū)進(jìn)行,節(jié)奏的連綿同樣需要氣息的綿長,在附點節(jié)奏處進(jìn)行及時的換氣調(diào)整,自由延長音凸顯“你”的重要性,所以這個字咬的要稍重一些。第17、18小節(jié)音高同前兩小節(jié)相比音高偏低,音量也隨之應(yīng)減弱,在“記”的位置可適當(dāng)停頓,再次凸顯出后面“你”字的位置,19-21小節(jié)帶有連續(xù)的延音線并夾帶出現(xiàn)裝飾音,所以音量適當(dāng)放大,同時氣息、咬字的處理同句頭保持一致。
B段部分如旋律分析所示,這一部分的歌唱性很強,節(jié)奏較快,曲調(diào)優(yōu)美,給人以溫暖充滿關(guān)懷的感受。25-30小節(jié)句子較短,音高不高,需要氣息處理平穩(wěn),咬字不能太死,情感的釋放和技術(shù)的運用并重。31-36小節(jié)是25-30小節(jié)的能量蓄積和發(fā)展,音高較高,音樂織體形態(tài)與開始領(lǐng)唱開始部分非常相似,而且擴充性的樂句也有所延伸,所以在唱25-30小節(jié)時情緒放松,但要充滿一種期待和迫切感,在第31小節(jié)開始處的商音C延長上做好充分準(zhǔn)備,用以腔帶字的方式把擴充出的部分演繹好,有激情地演唱能夠更好地將作品情感表達(dá)到位,隨后旋律發(fā)展下行與之前上行形成對比,較前一小節(jié)相比,音型密集、有張有弛。69-73小節(jié)為主題第一次再現(xiàn)的結(jié)尾處,第69、70小節(jié)為情緒的醞釀,第71-73小節(jié)則是高潮部分。商音C與羽音G五度跳進(jìn),需要氣息飽滿、力度加強、咬字清晰、音色清脆,演唱時腹部、喉部肌肉需要緊張感,體現(xiàn)出激揚飛躍的情緒.
以情帶聲,以聲傳情,聲情并茂,是演唱情感處理的基本規(guī)律?!短煜锣l(xiāng)親》的情感處理需要從結(jié)構(gòu)布局上進(jìn)行宏觀把握的同時,也需要契合歌曲的情感訴求來進(jìn)行微觀處理。從領(lǐng)唱部分的音樂來看,A段具有極強的情感渲染性,在演唱時要表達(dá)出強烈的反問情緒,能以振聾發(fā)聵的錚錚之聲為情感的渲染鋪設(shè)下足夠的空間。B段富有歌唱性,從字里行間滲透出的對天下鄉(xiāng)親的關(guān)愛之情飽含溫暖,速度較快,旋律彈性大,跳躍感強,最后一句將情感匯集一處,字音稀疏,卻“無聲勝有聲”,將情感滲透進(jìn)每一位聽者的內(nèi)心。
“情到濃處情轉(zhuǎn)薄”。B段情緒的醞釀和激發(fā)表達(dá)了對老區(qū)人民現(xiàn)有生活的關(guān)心、關(guān)愛,在回憶和不舍的同時也在沉靜地思考。因此,再現(xiàn)段曲調(diào)從高亢激昂變?yōu)橥褶D(zhuǎn)低回,演唱情感上表現(xiàn)為冷靜思索,但在情感之外傳遞的卻是我黨、我軍在經(jīng)濟大發(fā)展和改革大潮下的自省、自勵與自警。演唱者需要充分揣摩作曲家在結(jié)構(gòu)、旋律上處理的微妙之處,要將歌曲創(chuàng)作的人文環(huán)境拿捏好。歌曲的情感處理能否達(dá)到爐火純青的地步,除了技術(shù)過硬的要求之外,對二度創(chuàng)作的能力也需要全面提升。
通過對《天下鄉(xiāng)親》這首歌曲的創(chuàng)作背景、藝術(shù)特色和演唱分析,最終得出以下結(jié)論:其一,歌曲的創(chuàng)作背景是站在社會轉(zhuǎn)型、軍隊轉(zhuǎn)型的當(dāng)下視野下,站在人民利益重于一切的黨的服務(wù)宗旨上的登高一呼,充滿關(guān)懷和展望;其二,在此背景下的情景設(shè)計卻極其簡單,將人民群眾生活的細(xì)微之處剝離出來,并透露出“一粥一飯,當(dāng)思來之不易”的慎終追遠(yuǎn),因此情感濃郁,感情炙熱,人文關(guān)懷厚重是這首歌曲的藝術(shù)特色所在;其三,在這種情景鋪襯之中,作曲家用合唱陪襯領(lǐng)唱的方式相互應(yīng)和,歌曲的結(jié)構(gòu)依據(jù)演唱方式的不同也進(jìn)行了巧妙安排,使情感在不同演唱者的輪換中逐層遞進(jìn),可謂立意高遠(yuǎn)。演唱者在傳遞這首歌曲的情感時,既要從幾個層次進(jìn)行宏觀掌握,也要對字里行間進(jìn)行精雕細(xì)琢,只有如此,才能將技術(shù)轉(zhuǎn)化為藝術(shù),將作品中的情感盡情釋放出來,讓受眾群體感受到聲情并茂的愉悅和啟發(fā)?!?/p>