徐世明

【摘要】隨著書法高考聯(lián)考的開設(shè)，書法高考備考熱潮不斷升溫。在備戰(zhàn)高考書法統(tǒng)考的視域下，教師應(yīng)當(dāng)采取有效的教學(xué)策略，是每一個(gè)書法高考備考教師都須思慮的問題。本文就書法高考備考，從控筆、心性、筆法、字法、章法等多角度闡明在初學(xué)階段選擇《嶧山碑》入手訓(xùn)練，對(duì)書法高考備考的益處，以說明《嶧山碑》對(duì)書法高考訓(xùn)練的意義，旨在打開書法高考備考的思路，以提高書法藝術(shù)類學(xué)生高考書法統(tǒng)考的總成績(jī)，為學(xué)生能夠選擇優(yōu)秀的高等學(xué)府打好基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】嶧山碑;書法高考;初學(xué)者;訓(xùn)練

隨著書法高考熱潮的不斷升溫，如何有效地進(jìn)行書法高考備考訓(xùn)練成為熱門話題。筆者認(rèn)為初學(xué)者以《嶧山碑》入手，進(jìn)行書法高考備考的開始，不失為一種理想的訓(xùn)練方式?！稁F山碑》相傳為李斯所書。線條圓融勁拔，結(jié)字端穩(wěn)典雅，是小篆的典范，它的小篆筆畫只有直線與弧線的要求，并無“點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、鉤、折、挑”的筆法和中、側(cè)鋒互用的要求。所以對(duì)于初學(xué)者來說，減少了對(duì)點(diǎn)畫運(yùn)用的復(fù)雜理解，而能直面書法線條的本質(zhì)，不失為入門訓(xùn)練的理想選擇。以下就以《嶧山碑》入手訓(xùn)練的好處說說本人的看法。

一、從《嶧山碑》入手訓(xùn)練，能夠做到有效地控筆能力訓(xùn)練

學(xué)習(xí)書法必須了解毛筆，明確毛筆的性能，通過對(duì)毛筆的控制與使用，寫出符合書法藝術(shù)所要求的高質(zhì)量線條來，即“控筆能力”?！稁F山碑》小篆字體，對(duì)線條的書寫要求是逆鋒起筆，中鋒用筆，回鋒收筆，沒有側(cè)峰等其他要求。這種線條，雖則看似簡(jiǎn)單，但對(duì)線條質(zhì)量的要求卻是非常高的。《嶧山碑》小篆線條大致可以用直線、曲線、接筆來概括，練習(xí)《嶧山碑》的篆書線條的書寫，就是要學(xué)會(huì)運(yùn)用“中鋒用筆”，做到筆筆中鋒，做好書法筆法藝術(shù)線條的起、行、收用筆，就等于掌握了對(duì)毛筆的控制，也就做好了學(xué)習(xí)書法的第一步。

二、練習(xí)《嶧山碑》能有效做的修習(xí)心性，達(dá)到理想的書寫狀態(tài)

練習(xí)書法最忌心浮氣躁。練習(xí)《嶧山碑》，因其筆畫要求橫平豎直，線條粗細(xì)一致?？毓P平穩(wěn)。這些都必須要求書寫者心氣平和，靜下心來，把注意力集中在筆端，才能做好每一個(gè)筆畫的書寫動(dòng)作，達(dá)到所謂的“心流”狀態(tài)。當(dāng)書寫者能做到心中去除其他雜念，認(rèn)真地完成這每一筆，能有效地調(diào)節(jié)書寫者的心緒，那就是練習(xí)書法的最理想的狀態(tài)。達(dá)到這種“心流”的狀態(tài)練起字來會(huì)進(jìn)步飛快，而且也更會(huì)讓我們享受到練字的樂趣。

三、《嶧山碑》筆法的要求就是書法筆法的核心，是訓(xùn)練筆法的利器

書法最基礎(chǔ)和最核心的筆法就是“中鋒用筆”，其它的各種復(fù)雜的筆法都是在中鋒用筆上演變而來的，“中鋒用筆”是筆法練習(xí)的利器。從筆法來講，《嶧山碑》筆法比較單一，強(qiáng)調(diào)的不是變化而是統(tǒng)一，筆筆皆要求逆鋒起筆，中鋒鋪毫行筆，回鋒收筆。這恰恰是筆法的核心所在?！稁F山碑》篆字屬于古文字。并無“點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、鉤、折、挑”的筆法，或中、側(cè)鋒互用的用筆要求。卻有筆筆中鋒、用力勻和，運(yùn)筆使轉(zhuǎn)流暢，清潤(rùn)圓融的特點(diǎn)。這種筆法看似簡(jiǎn)單，但要寫好，卻需要心氣平和，控筆穩(wěn)健。初學(xué)者書寫時(shí)，通過對(duì)速度、力度、角度、長(zhǎng)度的把握，若能做到筆毫齊順，萬(wàn)毫齊發(fā)。寫出的筆畫藏頭護(hù)尾，中鋒用筆;橫平豎直，使轉(zhuǎn)流暢，也就解決了書法用筆中最根本的問題，掌握了書法筆法的核心要求。

四、《嶧山碑》字形的間架結(jié)構(gòu)易于初學(xué)者掌握

《嶧山碑》小篆是秦始皇“書同文”的產(chǎn)物，也就是規(guī)范化的成果，所以在結(jié)體上比較統(tǒng)一。字形結(jié)構(gòu)方整勻稱，工謹(jǐn)大方，空間關(guān)系，疏密合宜。在追求高度工整有同時(shí)又不失變化，并不死板，兼具參差、疏密、揖讓等結(jié)體變化。

初學(xué)者書寫時(shí)，首先要求橫平豎直，工整流暢，這樣易于初學(xué)都對(duì)字形結(jié)構(gòu)的把握。再通過對(duì)筆畫長(zhǎng)度、角度、弧度、空間間距等細(xì)致分析，則更易于寫準(zhǔn)每一個(gè)字的字形結(jié)構(gòu)。對(duì)初學(xué)者來說，不失為一種快速理解掌握字形結(jié)構(gòu)書法的練習(xí)方法。

五、《嶧山碑》的章法有利于初學(xué)者對(duì)章法的初步理解

《嶧山碑》的章法是非常規(guī)矩的，屬于縱有行、橫有列形式一類。這就要求書寫時(shí)，每字的大小要基本一致，字的中軸線上下對(duì)正，字字端正而居中。行列整齊，整幅字具有整飭感。這種章法的布置，符合初學(xué)者的心理特征，也有利于初學(xué)都對(duì)章法的理解與把握。在臨摹和創(chuàng)作時(shí)，可以用界格來規(guī)整字形的大小，從而達(dá)到規(guī)整整幅作品的章法?！稁F山碑》的篆字比例大致還是基本相等的，字距、行距也以合古法標(biāo)準(zhǔn)。正所謂，字法是基礎(chǔ)，筆法是核心，墨法是靈魂，而章法是戰(zhàn)略，起統(tǒng)帥作用。這種規(guī)整、整飭的章法要求，有利于學(xué)生對(duì)書法下一步的學(xué)習(xí)。

通過上述的分析，對(duì)于小篆的學(xué)習(xí)，特別是《嶧山碑》的學(xué)習(xí)，應(yīng)是初學(xué)者的首選學(xué)習(xí)對(duì)象，并且篆書的學(xué)習(xí)對(duì)于其他書體的書寫也是十分有幫助。因?yàn)殡`、楷、行、草都是在篆書的基礎(chǔ)上演變而來的，了解和學(xué)習(xí)篆書，能為學(xué)習(xí)其他書體打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于在短時(shí)間內(nèi)的書法高考備考訓(xùn)練，更是十分有利。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉福橋.淺談新課程背景下高中書法特長(zhǎng)生課堂有效教學(xué)策略[J].課程教育研究， 2019（31）.

[2]李秋云.小篆《嶧山刻石》技法講座（連載·1）[J].青少年書法：少年版，2014（7）：9-14.

[3]李秋云.小篆《嶧山刻石》技法講座（連載·5）[J].青少年書法：少年版，2014（12）：9-10.

[4]呂岳群.縉云李陽(yáng)冰碑刻題記遺存[J].東方博物，2011（4）：64-68.

[5]于曦茗.學(xué)書心得[J].青少年書法：少年版，2016（11）：47

[6]賀進(jìn).空間決定筆法[J].中華書畫家，2020.