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        定向越野在公安院校學(xué)生警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用研究

        2022-07-08 22:46:33姚壯
        體育時(shí)空 2022年12期
        關(guān)鍵詞:定向越野

        姚壯

        中圖分類號(hào):G826? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí):A? ? ?文章編號(hào):1009-9328(2022)06-275-02

        摘? 要? 本文研究了定向越野在公安院校學(xué)生警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用。文章首先分析了定向越野在公安院校學(xué)生警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用價(jià)值,然后又從器材準(zhǔn)備、場(chǎng)地選擇、路線設(shè)計(jì)、比賽實(shí)施等幾個(gè)環(huán)節(jié)入手,闡述了定向越野在公安院校學(xué)生警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用方法,以期能夠?yàn)楣苍盒W(xué)生警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)工作的開展提供參考。

        關(guān)鍵詞? 定向越野? 警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力? 公安院校

        一、引言

        良好的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力是確保公安院校學(xué)生走上工作崗位后盡快適應(yīng)復(fù)雜執(zhí)法環(huán)境,順利、安全完成執(zhí)法任務(wù)的關(guān)鍵。因此,公安院校學(xué)生警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)至關(guān)重要?,F(xiàn)階段,多數(shù)公安院校主要從身體素質(zhì)訓(xùn)練、專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練以及警務(wù)技能訓(xùn)練三個(gè)方面入手培養(yǎng)學(xué)生的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力,但在訓(xùn)練方法和訓(xùn)練手段的應(yīng)用上卻存在過于單調(diào)、枯燥的問題。例如:耐力訓(xùn)練以單調(diào)的中長跑練習(xí)為主、力量訓(xùn)練以簡單重復(fù)的力量練習(xí)為主等等,以至于訓(xùn)練氣氛沉悶,訓(xùn)練效果也難以達(dá)到預(yù)期。鑒于此,本研究就嘗試將定向越野引入公安院校學(xué)生警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)之中,以期能夠借助定向越野的應(yīng)用,調(diào)動(dòng)學(xué)生的訓(xùn)練興趣,提高學(xué)生警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)效果。

        二、定向越野在公安院校學(xué)生警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用價(jià)值

        定向越野是一種以最短時(shí)間完成規(guī)定賽程的運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)中參與者在預(yù)先設(shè)定的范圍內(nèi),借助地圖和指北針,按順序?qū)ふ业貓D上標(biāo)示出的各個(gè)點(diǎn)標(biāo),并需要以徒步賽跑的方式依次到達(dá)這些點(diǎn)標(biāo)“打卡”。這個(gè)過程可以采用單人比賽的方式進(jìn)行,也可以采用組隊(duì)比賽的方式進(jìn)行。這種類似于按照“尋寶圖”,“尋寶”打卡的方式相較于以往簡單、重復(fù)的素質(zhì)練習(xí),具有如下幾個(gè)方面的獨(dú)特價(jià)值。

        一是,具有明顯的趣味性,能夠極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的練習(xí)熱情。定向越野融合了“游戲”和“比賽”的雙重要素,相比以往單調(diào)重復(fù)的素質(zhì)練習(xí),具有明顯的趣味性,能夠有效激發(fā)學(xué)生的參與熱情,讓學(xué)生積極、主動(dòng)、能動(dòng)的參與進(jìn)來,從“被動(dòng)的練習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺e極主動(dòng)地參與”,訓(xùn)練氛圍會(huì)更好,訓(xùn)練效果也會(huì)更理想。

        二是,能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生體力、智力和意志品質(zhì)的同步培養(yǎng)。在定向越野中,借助地圖和指北針“尋寶”的過程,需要學(xué)生綜合多個(gè)方面的元素,進(jìn)行分析判斷和激烈比拼。這個(gè)過程既鍛煉了學(xué)生的體能,也在無形中發(fā)展了學(xué)生的思維能力和意志品質(zhì),實(shí)現(xiàn)了學(xué)生體力、智力、意志品質(zhì)的同步培養(yǎng)與提高,對(duì)提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)戰(zhàn)適應(yīng)能力,確保他們順利適應(yīng)工作后復(fù)雜的執(zhí)法環(huán)境大有裨益。

        三是,在采用組隊(duì)比賽方式開展的定向越野中,同組隊(duì)員之間必須通力合作、互相幫助才能夠贏得勝利。所以,定向越野活動(dòng)的開展,還能夠幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)溝通,對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和人際交往能力的培養(yǎng)都有很大的幫助。

        四是,在定向越野運(yùn)動(dòng)中要想順利找到地圖上標(biāo)示的點(diǎn)標(biāo),學(xué)生必須要具備良好的看圖識(shí)圖能力和利用地圖的能力,而看圖識(shí)圖能力和利用地圖的能力又是公安實(shí)戰(zhàn)工作中不可或缺的一項(xiàng)重要能力。所以,定向越野運(yùn)動(dòng)的開展能夠發(fā)展公安院校學(xué)生的專業(yè)能力,無論是看圖識(shí)圖,還是根據(jù)地圖判斷和選擇路線,都是對(duì)其實(shí)戰(zhàn)能力的有效鍛煉。

        三、定向越野在公安院校學(xué)生警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用方法

        (一)準(zhǔn)備器材

        在組織開展定向越野運(yùn)動(dòng),利用定向越野運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)公安院校學(xué)生警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力時(shí),所需準(zhǔn)備的器材有:(1)指北針。指北針是開展定向越野運(yùn)動(dòng)不可或缺的重要工具,其主要作用是幫助參與定向越野的學(xué)生確定方向。活動(dòng)過程中,指北針與定向越野中的地圖配合使用,能夠幫助學(xué)生盡快辨別正確的方向路線,找到檢查點(diǎn)所在的位置,完成打卡。(2)地圖。定向越野運(yùn)動(dòng)中使用的地圖通常又稱為“定向地圖”,其主要用于標(biāo)示路線和標(biāo)示需要學(xué)生依次完成打卡的各個(gè)檢查點(diǎn),同時(shí)還能夠幫助學(xué)生確定運(yùn)動(dòng)中自己所處的位置,識(shí)別正確的運(yùn)動(dòng)路線。因此,地圖也是開展定向越野運(yùn)動(dòng)的必備工具。(3)打卡器。打卡器是在學(xué)生按照地圖到達(dá)檢查點(diǎn)時(shí),完成打卡所需的工具。在定向越野運(yùn)動(dòng)中常用的打卡器主要兩種,即針孔打卡器、電子打卡器。在針對(duì)公安院校學(xué)生組織開展定向越野運(yùn)動(dòng)時(shí),可以根據(jù)本校實(shí)際,靈活選擇打卡器的類型。(4)點(diǎn)標(biāo)旗。點(diǎn)標(biāo)旗是檢查點(diǎn)的標(biāo)志,主要是用來方便學(xué)生確定檢查點(diǎn)的位置。點(diǎn)標(biāo)旗通常為三面標(biāo)志旗連接成的三棱體,每面標(biāo)志旗對(duì)角線的左上部分為白色,右下部分為橙色。(5)檢查卡。檢查卡的作用主要是為了證明參賽學(xué)生是否達(dá)到了檢查點(diǎn)。在定向越野運(yùn)動(dòng)開始之前,教師應(yīng)為所有參賽的學(xué)生發(fā)放檢查卡?,F(xiàn)階段定向越野運(yùn)動(dòng)中常用的檢查卡主要有紙質(zhì)檢查卡和電子紙卡兩種類型,檢查卡的類型應(yīng)與打卡器的類型相對(duì)應(yīng),如果選擇的打卡器為針孔打卡器,那么就應(yīng)對(duì)應(yīng)選擇紙質(zhì)檢查卡;如果選擇的打卡器為電子打卡器,則應(yīng)對(duì)應(yīng)選擇電子紙卡。

        (二)選擇場(chǎng)地

        適宜的場(chǎng)地是順利開展定向越野運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)條件。定向越野運(yùn)動(dòng),不像籃球、足球、排球等體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地有著固定的標(biāo)準(zhǔn)和要求。而是可以根據(jù)學(xué)校內(nèi)的地形條件和學(xué)校周邊的自然環(huán)境來自行選擇和安排。對(duì)于公安院校學(xué)生而言,為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力,讓學(xué)生適應(yīng)走上工作崗位后復(fù)雜多變的執(zhí)法環(huán)境,在定向越野運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的選擇上可側(cè)重選擇地形起伏多變、地表植被比較多,同時(shí)又有比較明顯的地標(biāo)物的場(chǎng)地。但在根據(jù)上述要求選擇定向越野運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地時(shí)要注意:(1)所選擇的場(chǎng)地中,地表覆蓋物應(yīng)確保是允許踩踏的,如果涉及樹林等地形,應(yīng)確保林中是可以穿行的;(2)定向越野運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,應(yīng)盡量選擇學(xué)生不太熟悉的環(huán)境,以免因?yàn)閷W(xué)生過于熟悉環(huán)境,而影響定向越野運(yùn)動(dòng)的開展效果;(3)為引導(dǎo)學(xué)生逐步適應(yīng)定向越野運(yùn)動(dòng),掌握定向越野運(yùn)動(dòng)的技巧,在場(chǎng)地的選擇上可以遵循“循序漸進(jìn)”的理念,逐步提高場(chǎng)地的復(fù)雜程度。這樣既可以借助場(chǎng)地環(huán)境復(fù)雜程度的不斷提高充分鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的能力,同時(shí)又可避免一上來就因?yàn)閳?chǎng)地環(huán)境過于復(fù)雜、難度過高,導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生挫敗心理,打擊學(xué)生的積極性。

        (三)設(shè)計(jì)路線

        定向越野中,路線設(shè)計(jì)的科學(xué)與否、合理與否,會(huì)對(duì)最終的開展成效產(chǎn)生重要影響。通常情況下,定向越野的路線應(yīng)根據(jù)學(xué)生的水平和比賽時(shí)間來合理確定,如果學(xué)生的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)和體能狀況比較好,比賽時(shí)間在40分鐘左右時(shí),路線長度可以確定為4~6km之間,如果比賽時(shí)間為60分鐘左右,那么路線長度也應(yīng)適當(dāng)延長,可以控制在6~8km之間。在路線設(shè)計(jì)的過程中要注意,路線長度和路線的復(fù)雜程度,也要遵循“循序漸進(jìn)”的理念進(jìn)行設(shè)計(jì)。剛開始接觸定向越野時(shí),路線長度的設(shè)置可以比較短,設(shè)計(jì)的復(fù)雜程度也可以相對(duì)較低。隨著學(xué)生對(duì)定向越野運(yùn)動(dòng)的熟悉和適應(yīng),再進(jìn)行路線設(shè)置時(shí),路線長度和復(fù)雜程度就可以隨之提高。

        除此之外,在進(jìn)行定向越野的路線設(shè)計(jì)時(shí),還應(yīng)注意如下兩點(diǎn)問題:(1)路線中,路段的設(shè)計(jì)要具有選擇性。這是因?yàn)?,有選擇性的路段設(shè)計(jì)需要學(xué)生在認(rèn)真觀察地形、判斷方位的基礎(chǔ)上,根據(jù)自身或團(tuán)隊(duì)的技能狀況、體能狀況等分析利弊,做出選擇。因而,能夠讓學(xué)生的觀察能力、判斷能力、分析問題和解決問題的能力得到有效鍛煉。(2)比賽路線最好設(shè)置為環(huán)形(圖1),以最大限度避免學(xué)生在比賽過程中出現(xiàn)頻繁碰面或跟著別人跑的情況。(3)設(shè)計(jì)比賽路線時(shí),要注意考慮可能存在的各種安全隱患,例如設(shè)計(jì)的路線,是否會(huì)經(jīng)過高壓線、懸崖或者是池塘等,盡量排除路線中潛在的安全奉獻(xiàn)因素,確保定向越野運(yùn)動(dòng)的順利、安全實(shí)施。(4)路線的設(shè)計(jì),盡量避開農(nóng)田、自然保護(hù)區(qū)等,以免破壞自然環(huán)境,損害莊稼田地。

        (四)組織實(shí)施

        在做好準(zhǔn)備器材、選擇場(chǎng)地、設(shè)計(jì)路線等一系列工作之后,就可以進(jìn)入定向越野運(yùn)動(dòng)的正式實(shí)施階段。在這個(gè)階段,教師應(yīng)明確如下幾個(gè)問題:(1)找點(diǎn)方式。明確是采用個(gè)人找點(diǎn)的方式,還是采用組隊(duì)比賽團(tuán)隊(duì)找點(diǎn)的方式。如果是采用個(gè)人找點(diǎn)的方式,為了充分利用時(shí)間,提高教學(xué)成效,可以安排學(xué)生同時(shí)分兩組出發(fā),但為了避免出現(xiàn)碰面的情況,同時(shí)出發(fā)的兩名學(xué)生,找點(diǎn)的順序不能相同。例如:路線中共設(shè)置有6個(gè)檢查點(diǎn),那么其中一名學(xué)生可以按照“1→2→3→4→5→6”的順序去找點(diǎn),同時(shí)出發(fā)的另外一名學(xué)生則可以按照相反的順序,即“6→5→4→3→2→1”的順序去找點(diǎn)。(2)宣布比賽規(guī)則,確保學(xué)生清楚比賽的規(guī)則、要求和注意事項(xiàng),尤其要注意強(qiáng)調(diào)比賽中的安全問題,提高學(xué)生的安全意識(shí)。(3)提醒學(xué)生合理使用地圖,講解如何使用地圖進(jìn)行距離計(jì)算等基本問題,確保定向越野運(yùn)動(dòng)的順利開展。

        四、結(jié)語

        綜上,定向越野運(yùn)動(dòng)的開展對(duì)學(xué)生練習(xí)熱情的激發(fā),體力、智力和意志品質(zhì)的同步培養(yǎng),團(tuán)隊(duì)合作精神和人際交往能力的發(fā)展以及看圖識(shí)圖能力和利用地圖能力的提高均大有裨益。教師應(yīng)有意識(shí)地將定向越野運(yùn)動(dòng)融入公安院校學(xué)生警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)之中,并在運(yùn)動(dòng)方案的制定、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的選擇、運(yùn)動(dòng)路線的設(shè)計(jì)等各個(gè)環(huán)節(jié),注意貼近公安院校學(xué)生走上工作崗位之后的執(zhí)法實(shí)際,以實(shí)現(xiàn)最佳培養(yǎng)成效!

        ★項(xiàng)目名稱:定向越野對(duì)公安院校學(xué)生警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力影響研究;項(xiàng)目來源:湖北警官學(xué)院科研項(xiàng)目;項(xiàng)目編號(hào):HJ2021QN02。

        參考文獻(xiàn):

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        [2]吳雪玲.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)定向越野運(yùn)動(dòng)員空間定位能力的影響[D].武漢:華中師范大學(xué),2021.

        [3]金霞,管偉.高校定向越野教學(xué)路線的設(shè)計(jì)與應(yīng)用[A].第一屆陜西省體育科學(xué)論文報(bào)告會(huì)優(yōu)秀論文集[C].2021.

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