蔡宏生

中圖分類號：G807.4? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）06-094-02

摘? 要? 教育信息化背景下，為高校體育教學(xué)帶來了新的機遇，普通高等學(xué)校針對體育教學(xué)的綱領(lǐng)性指導(dǎo)意見明確指出，高校在進行體育教學(xué)的過程中應(yīng)注重理論與實際相結(jié)合。但是在實際教學(xué)過程中，受考試成績影響，教師往往會忽略學(xué)生實踐的能力，這不利于學(xué)生將學(xué)到的知識靈活地應(yīng)用到實際中去。因此教師應(yīng)變革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，培養(yǎng)優(yōu)秀的跨界人才，讓學(xué)生真正做到學(xué)以致用。本文將從創(chuàng)建富有特色的校園環(huán)境、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、重視學(xué)生社團工作，豐富學(xué)生課余文化這三個方面討論教育信息化背景下高校體育教學(xué)改革的策略。

關(guān)鍵詞? 教育信息化? 高校教學(xué)? 體育改革? 路徑研究

科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展對生產(chǎn)生活以及社會體系產(chǎn)生了巨大的影響。網(wǎng)絡(luò)世界包羅萬象，任何信息都可以在網(wǎng)絡(luò)上獲得，為人們的生產(chǎn)生活帶來了極大地便利，同時為教育工作的開展也作出了巨大貢獻。近年來我國體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，在各界奧運會中取得了傲人的成績，朱建華的跳高、徐永久的競走、馬家軍的長跑、黃志紅的鉛球及劉翔的短跨等。因此體育運動逐漸進入了人們的視野，越來越多高校將體育教學(xué)設(shè)為重點教學(xué)項目。通常情況下，高校體育教學(xué)包括運動與健康、心理學(xué)以及社會適應(yīng)能力等方面的內(nèi)容。高校在編排教學(xué)內(nèi)容時，會對本校學(xué)生的體育能力與興趣進行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。在教育信息化背景下，高校應(yīng)變革傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式，以培養(yǎng)符合當下時代發(fā)展的實用型人才為己任。

一、當下高校課堂教學(xué)中存在的問題

在教學(xué)過程中，體育一直作為副科存在。所以在學(xué)生的潛意識當中不能夠引起對體育教學(xué)課堂的重視，而且學(xué)生完成九年義務(wù)教育，參加完高考進入大學(xué)之后，便認為完成了學(xué)習(xí)生涯主要的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以便開始放松起來。而大學(xué)的體育知識學(xué)習(xí)又是主要依靠自覺，因為大學(xué)生已經(jīng)是一名成年人，能夠?qū)ψ约旱难孕胸撠?，所以大學(xué)的教育只是完成課本的理論知識教學(xué)，剩下的任務(wù)則需要學(xué)生的自覺，不會對學(xué)生進行過多的管理，因此大學(xué)的體育教學(xué)課堂中會有許多問題存在。首先便是逃課現(xiàn)象嚴重。課堂教學(xué)仍是當前的主要教學(xué)方式，大學(xué)與高中的教學(xué)課堂不同，在高中學(xué)習(xí)當中，教師負責學(xué)生的全部學(xué)習(xí)流程，從講課到課后習(xí)題的講解，再到考試監(jiān)督。而進入大學(xué)之后，教師負責的便只是課本知識點的講解，課外知識的補充學(xué)習(xí)以及習(xí)題，需要學(xué)生自己完成，所以大學(xué)中的教師與學(xué)生基本處于一種平等的狀態(tài)，學(xué)生剛從高壓狀態(tài)的高中學(xué)習(xí)中解脫出來，所以對大學(xué)課堂的重視度不夠。尤其是體育課堂，所以逃課成為一種常態(tài)。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，偶爾逃課的學(xué)生占60%，經(jīng)常逃課的學(xué)生占11%，從不逃課的學(xué)生只占32%，這些數(shù)字讓人觸目驚心。其次便是上課睡覺問題，之前在網(wǎng)上流傳很廣的一則視頻：年過半百的教師在講臺上認認真真講課，而下面的學(xué)生早已睡得津津有味，有的學(xué)生甚至連課本、學(xué)習(xí)工具都沒有帶來，甚至將一問三不知的窘狀當成網(wǎng)絡(luò)段子，這樣的大學(xué)課堂現(xiàn)象讓人感到心痛。

提高課堂效率，需要的是多方的配合，取決因素便在于學(xué)生、教師和課堂。一個良好的課堂氛圍中，應(yīng)該是有紀律的、活躍的、學(xué)生學(xué)習(xí)積極的。因此在教學(xué)過程中，要針對具體的情況做出合理的應(yīng)對措施，不辜負社會各界對學(xué)校的信任，培養(yǎng)德智體美全方面發(fā)展的優(yōu)秀人才。首先，應(yīng)加強課堂管理，每個班級都應(yīng)該組織專門的紀律委員會，這些委員會隸屬于學(xué)生會管理。紀律委員會負責班級日常的監(jiān)督，記錄學(xué)生的遲到早退問題，保障課堂秩序。對于經(jīng)常曠課的學(xué)生，要耐心教育和引導(dǎo)，找出曠課的原因所在，并幫助其改正;對于上課睡覺的學(xué)生，要求教師當場制止，下課之后及時與之進行交流溝通，提醒學(xué)生合理安排時間，并且告訴學(xué)生課堂紀律與班級的評比掛鉤，各位學(xué)生都應(yīng)該為班級榮譽著想。

二、高校體育教學(xué)改革的路徑研究

（一）創(chuàng)建富有特色的校園環(huán)境

和諧、富有特色的校園環(huán)境對學(xué)生成長影響重大，校園環(huán)境的構(gòu)建應(yīng)與教育相結(jié)合，塑造良好的校園氛圍。學(xué)生在求學(xué)生涯接觸最多的便是校園，校園環(huán)境不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，同時也是培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)的載體。因此在教學(xué)過程中，要巧妙利用校園環(huán)境，讓學(xué)校的一草一木都能夠發(fā)揮其作用，起到影響學(xué)生思維的目的。學(xué)校各種建筑物的造型、校園的特色文化傳播、學(xué)校的綠化環(huán)境、校園的布局構(gòu)造都能夠在無形之中對學(xué)生產(chǎn)生影響，讓學(xué)生在觀賞的過程中能夠引發(fā)深層次的思考。

例如，在校園格局和校園文化的傳播上進行合理的布置，這些物品是學(xué)生能夠肉眼所見或者聽到的，能夠直觀的影響學(xué)生的思維模式。在建設(shè)校園文化的過程中，可以讓學(xué)生也積極參與其中，這樣才能夠與學(xué)生之間實現(xiàn)有效的溝通交流，探索學(xué)生樂于接受的教學(xué)方式?？梢栽谛@內(nèi)專門開拓一篇體育教學(xué)基地，在走廊、教師、圖書館懸掛體育名人事跡或者名人名言，讓學(xué)生明確正確的核心價值觀，養(yǎng)成健全的人格;同時校園的廣播站也可以在每天的固定時間進行體育知識宣傳，而這些工作便可以交給學(xué)生完成。首先，可以在校園內(nèi)舉辦體育知識演講比賽，獲得冠軍的同學(xué)便可以負責每天名人事跡的廣播工作，因為獲得冠軍的同學(xué)從演講稿內(nèi)容的流暢度以及廣播技巧上都有一定的水平，可以負責校園廣播工作。在廣播時間上，可以選擇在午休之后或者晚自習(xí)之前，這個時間段學(xué)生的空余時間較多，不影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。同時在校期間學(xué)生的課業(yè)工作是比較繁重的，所以在廣播員的人選上，不能一直是固定的，這樣會給當選的廣播員帶來一定的負擔，而這也會讓聆聽的人產(chǎn)生審美疲勞。所以廣播員可以在每個月末進行選舉，月初上任，這樣便能夠讓更多學(xué)生參與到廣播工作中來，同時也能激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣。其次，在廣播稿的選擇上，可以鼓勵所有同學(xué)參與進來，對于最后當選的廣播稿，可以對作者進行適當?shù)莫剟睿瑫r在廣播開始前要詳細介紹作者的班級和姓名，激發(fā)學(xué)生的參與積極性。

（二）培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展

高校的教學(xué)課程主要教學(xué)目標在于培養(yǎng)學(xué)生的實用技能，為他們將來步入社會做一個良好的鋪墊。而體育教學(xué)的重點也應(yīng)放在學(xué)生將來步入社會，開始創(chuàng)業(yè)時所需要用到的知識：依靠邏輯思維能力來構(gòu)建就業(yè)藍圖，做好就業(yè)規(guī)劃并制定詳細的流程、依靠溝通交流能力來探查市場行情，從而根據(jù)實際情況對就業(yè)計劃做出調(diào)整，更符合當下發(fā)展、依靠人際交往能力來培養(yǎng)人脈，在遇到困難時不至于勢單力薄孤軍作戰(zhàn)、依靠良好的思想道德品質(zhì)才能獲得同事與老板的信任，從而得以長遠發(fā)展。

教師應(yīng)做好引導(dǎo)工作，幫助學(xué)生正確開展學(xué)習(xí)工作。第一，教師是人類靈魂的工程中，教師的教育水平直接影響學(xué)生的價值觀，因此教師要充分發(fā)揮引路標作用。在教學(xué)過程中，應(yīng)隨時關(guān)注時事政治，對于當下社會的教育觀念與社會所需人才要有新的認知，并且及時調(diào)整教學(xué)方式，不光讓學(xué)生學(xué)會知識，更要讓學(xué)生養(yǎng)成正確的三觀與價值觀念，讓教育方法與時代接軌。第二、良好的心態(tài)對于學(xué)生以后生產(chǎn)生活的開展至關(guān)重要。生活的過程困難重重，只要吃得下辛苦，才能成功。因此在教學(xué)過程中，要培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)意識，讓學(xué)生用正確的心態(tài)面對難題，遇到困難時不應(yīng)退縮放棄，而是應(yīng)調(diào)整方向，迎接挑戰(zhàn)，然后才能取得更大的收獲。第三，在教學(xué)過程中，想要對學(xué)生進行全方位的培養(yǎng)，那便不能只局限于對學(xué)生教材內(nèi)容的傳授上，而是應(yīng)該做到全方位培養(yǎng)，因此除了教書，學(xué)生的課后管理以及個人思想道德建設(shè)同樣重要。學(xué)生只有在和諧，健康的學(xué)習(xí)環(huán)境中才能培養(yǎng)正確的三觀價值，這樣才能全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

（三）重視學(xué)生社團工作，豐富學(xué)生課余文化

人才在社會發(fā)展中有至關(guān)重要的作用。當下社會越來越注重對人才的培養(yǎng)，因此教師應(yīng)以培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需求的優(yōu)秀人才為重要教學(xué)方向。如今對學(xué)生的培養(yǎng)不應(yīng)只是簡單地讓學(xué)生了解知識，學(xué)會知識，而是應(yīng)該注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。社團對學(xué)生的影響是重大的，在參與社團活動的過程中，學(xué)生需要與他人進行溝通，這樣才能更好地完成工作，所謂培養(yǎng)了學(xué)生的溝通能力。為了讓自己所在的社團發(fā)揮更好，每個人都要積極參與其中，發(fā)揮自己的最大的努力，從而培養(yǎng)了學(xué)生的團隊協(xié)作精神。這些行為都會在學(xué)生步入社會以后起到積極作用，促進學(xué)生的發(fā)展。因此，在思想政治教育的過程中要重視社團工作，豐富學(xué)生課余文化。

首先，教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對社團的建立進行指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解社團的重要性，同時引導(dǎo)學(xué)生進行正確的社團建設(shè)，建立以體育教育為核心的社團。這樣才能保證社團的正確發(fā)展方向，充分發(fā)揮社團的作用。同時正確的核心思想也能幫助加入社團的學(xué)生進行更好的體育學(xué)習(xí)。其次，社團要建立正確的指導(dǎo)思想，那便是要以黨的路線、方針、政策為工作方向。這些指導(dǎo)思想要與當下時代相結(jié)合，積極探索符合相當時代的趣味社團活動，這樣學(xué)生才不會產(chǎn)生“逆反”心理，有利于體育教學(xué)工作的開展。最后，學(xué)校要積極支持社團活動，為工作的開展提供適當?shù)馁Y金支持，幫助社團首先培養(yǎng)一批具有體育精神、思想進步的骨干，在他們的帶頭作用下，幫助社團進行更好地發(fā)展。

三、結(jié)語

綜上所述，地方高校在體育教學(xué)過程中要充分利用各種條件開展教育，能夠有效提高教學(xué)質(zhì)量。因此在教學(xué)過程中，要創(chuàng)建富有特色的校園環(huán)境，開展趣味文化活動，讓學(xué)生積極參與體育學(xué)習(xí)中;培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，為將來創(chuàng)業(yè)工作的開展做好鋪墊;重視社團工作，教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極參與到學(xué)生社團建設(shè)中充分發(fā)揮社團的作用，促進學(xué)生的發(fā)展。

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