王牡丹

摘要：目的：探討行為干預(yù)聯(lián)合心理指導(dǎo)在躁狂癥患者護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法：選取2021年4月-2022年4月我院躁狂癥患者60例作為研究對(duì)象，數(shù)字隨機(jī)分為對(duì)照組（n=30）和觀察組（n=30）。對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理，觀察組采用行為干預(yù)聯(lián)合心理指導(dǎo)。比較兩組患者躁狂評(píng)分量表（BRMS）、 焦慮自評(píng)量表（SAS）評(píng)分、護(hù)理滿意度。結(jié)果：護(hù)理后觀察組患者BRMS評(píng)分、SAS評(píng)分低于對(duì)照組（P<0.05）;觀察組患者健康宣教、護(hù)理態(tài)度、病房管理、護(hù)患關(guān)系滿意度均高于對(duì)照組（P<0.05）。結(jié)論：行為干預(yù)聯(lián)合心理指導(dǎo)護(hù)理有利于提高患者護(hù)理滿意度，消除患者不良情緒，值得被推廣應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：行為干預(yù)聯(lián)合心理指導(dǎo);躁狂癥;應(yīng)用效果

【中圖分類號(hào)】 R749.4+1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A? ? ? 【文章編號(hào)】2107-2306（2022）13--01

狂躁癥是一種精神疾病，主要以情緒高漲為表現(xiàn)形式，易怒、精力旺盛，同時(shí)語(yǔ)言增加、活動(dòng)興奮，還會(huì)出現(xiàn)妄想癥，或緊張情緒，病情嚴(yán)重還會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué)[1]。大部分狂躁癥患者呈陣發(fā)性發(fā)作，大概持續(xù)一周以上，隨后進(jìn)入間歇緩解期，精神狀態(tài)也恢復(fù)，此病具有反復(fù)發(fā)作的傾向[2]。目前，躁狂癥治療多以精神病藥物為主，但因患者存在嚴(yán)重負(fù)性情緒，配合治療的積極性較低，不利于整體治療。而行為干預(yù)聯(lián)合心理指導(dǎo)，可依據(jù)躁狂癥患者臨床自身病癥變化，為患者提供優(yōu)質(zhì)化的護(hù)理措施，具有較好的應(yīng)用效果[3]。因此，本文以躁狂癥患者為研究對(duì)象，探討行為干預(yù)聯(lián)合心理指導(dǎo)在躁狂癥患者護(hù)理中的應(yīng)用效果，報(bào)道如下。

1. 資料與方法

1.1臨床資料

選取2021年4月-2022年4月我院躁狂癥患者60例作為研究對(duì)象，數(shù)字隨機(jī)分為對(duì)照組（n=30）和觀察組（n=30）。觀察組患者30例，男性17例，女性13例，年齡（29-63）歲，平均年齡（46.51±6.52）歲。對(duì)照組患者30例，男性16例，女性14例，年齡（30-64）歲，平均（ 47.51±7.03） 歲。

1.2方法

（1）對(duì)照組：采用常規(guī)護(hù)理。可引導(dǎo)和安排患者進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育勞動(dòng)和體育活動(dòng)，以發(fā)泄過(guò)剩的精力。

（2）觀察組：采用行為干預(yù)聯(lián)合心理指導(dǎo)護(hù)理。（1）行為護(hù)理。①幫助患者規(guī)劃可完成的活動(dòng)，制定有針對(duì)性的防預(yù)措施，避免患者出現(xiàn)傷害自己和攻擊他人等不良行為;②健康宣教護(hù)理。向躁狂癥患者介紹疾病相關(guān)知識(shí)，讓患者了解到用藥的重要性，及休息事項(xiàng)，并且要在每次教育宣教結(jié)束的時(shí)候，鼓勵(lì)患者總結(jié)他所理解的一些要點(diǎn)，拉進(jìn)護(hù)患關(guān)系;③用藥護(hù)理。要督促患者及時(shí)服用藥物，按時(shí)監(jiān)測(cè)藥物副作用，及時(shí)調(diào)整藥物組合，注意藥物間的相互作用;（2）心理護(hù)理。護(hù)理人員向患者作好說(shuō)明解釋工作，取得患者的信任，多關(guān)懷、體貼、鼓勵(lì)，爭(zhēng)取患者家屬和朋友的積極支持，鼓勵(lì)和幫助患者共度難關(guān)并且還應(yīng)該加強(qiáng)心理衛(wèi)生指導(dǎo)，尋找合理疏泄的途徑，擺脫心理障礙，保持生理心理平衡。

1.3評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

（1）參考兩組患者躁狂評(píng)分量表（BRMS）、 焦慮自評(píng)量表（SAS）評(píng)分[4];BRMS評(píng)分總分為30分，分?jǐn)?shù)越高狂躁程度越重;SAS評(píng)分>50分，分?jǐn)?shù)越高焦慮程度越重;（2）參考兩組患者護(hù)理滿意度，包括健康宣教、護(hù)理態(tài)度、病房管理、護(hù)患關(guān)系。

1.4統(tǒng)計(jì)分析

采用SPSS22.0軟件處理，計(jì)數(shù)資料行χ2檢驗(yàn)，采用n（%）表示，計(jì)量資料行t檢驗(yàn)，采用（x±s ）表示，P<0.05差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1兩組患者BRMS評(píng)分、SAS評(píng)分比較

護(hù)理后觀察組患者BRMS評(píng)分、SAS評(píng)分低于對(duì)照組（P<0.05），見表1。

2.2兩組患者護(hù)理滿意度比較

觀察組患者護(hù)理滿意度高于對(duì)照組（P<0.05），見表2。

3 討論

本研究通過(guò)對(duì)60名躁狂癥患者應(yīng)用行為干預(yù)聯(lián)合心理指導(dǎo)護(hù)理干預(yù)后發(fā)現(xiàn)，患者護(hù)理滿意度提高，可消除患者不良情緒。其中護(hù)理后觀察組患者BRMS評(píng)分、SAS評(píng)分低于對(duì)照組并且觀察組患者健康宣教、護(hù)理態(tài)度、病房管理、護(hù)患關(guān)系滿意度均高于對(duì)照組。行為護(hù)理可依據(jù)臨床患者自身病癥變化、需求、生活行為等科學(xué)性、針對(duì)性強(qiáng)的一種護(hù)理手段，可以科學(xué)性的對(duì)患者病癥進(jìn)行有效評(píng)估，并通過(guò)合理方式幫助提高對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)度，同時(shí)從用藥護(hù)理、健康宣教護(hù)理等多個(gè)方面，深入到患者生活中，幫助患者了解藥物治療重要性，正確促進(jìn)患者病情恢復(fù)，并且同時(shí)應(yīng)用心理護(hù)理，可更好的緩解患者心理不良情緒，具有較好的護(hù)理效果[5]。

綜上所述，行為干預(yù)聯(lián)合心理指導(dǎo)護(hù)理有利于提高患者護(hù)理滿意度，消除患者不良情緒，值得被推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

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