孫梅

摘 要：在新時(shí)代發(fā)展過程中，我黨明確指出愛國主義教育是當(dāng)前教育事業(yè)的重點(diǎn)，要讓每名學(xué)生都有強(qiáng)烈的愛國情感，若要滲透在小學(xué)德育教育中，可以充分利用校內(nèi)外資源傳播愛國思想，如在校內(nèi)開設(shè)“我國祖國”專欄，舉辦愛國情懷演講比賽等，在多項(xiàng)措施并用的情況下，有利于提高小學(xué)生的愛國情懷。

關(guān)鍵詞：愛國主義;小學(xué);德育

引言

愛國主義是每名學(xué)生需要具備的優(yōu)良思想品德，一方面有助于形成正確、全面的價(jià)值觀，另一方面有助于培養(yǎng)更為深厚的愛國、民族情感，讓新時(shí)代的青少年熱愛祖國，立下為祖國發(fā)展而奮斗的美好理想。

一、愛國主義情懷在小學(xué)德育教育中滲透的重要性

（一）符合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的主旋律

在當(dāng)前的時(shí)代背景下，我黨提出需要廣泛地踐行愛國主義教育，讓廣大青少年具有較強(qiáng)的民族自尊心、自豪感，從而增強(qiáng)民族凝聚感，因此在小學(xué)德育教育中，需要實(shí)施愛國主義教育，將愛國主義情懷傳播給每名小學(xué)生，有利于逐漸增強(qiáng)愛國情感。

（二）能夠顯著提高德育效果

基于素質(zhì)教育的要求，德育是除了學(xué)科教育外較為重要的教育內(nèi)容，旨在培養(yǎng)各項(xiàng)優(yōu)良的品德，而愛國主義教育能夠灌輸愛國思想，是一種強(qiáng)大、積極的思想品德，因此在小學(xué)課堂內(nèi)踐行愛國主義教育，能夠有效提高德育效果。

二、愛國主義情懷在小學(xué)德育教育中的滲透策略

（一）開設(shè)“我愛祖國”專欄

在許多小學(xué)中都會(huì)創(chuàng)建校報(bào)或?？?，會(huì)定期地收集本校某些學(xué)生的投稿，制定出報(bào)刊提供給所有學(xué)生閱讀，有利于激起讀寫想法，可以利用該種信息傳播方式，將愛國主義情懷逐漸滲透到學(xué)生的內(nèi)心，如在校報(bào)或校刊中專門開設(shè)“我愛祖國”專欄，一方面可以征集關(guān)于描寫與祖國相關(guān)的投稿文章，另一方面可以不定期地登刊一些關(guān)于愛國的小故事，讓小學(xué)生在閱讀的過程中受到影響，積累愛國情感。并且，為了激勵(lì)小學(xué)生能夠積極投稿，可以專門設(shè)立若干獎(jiǎng)項(xiàng)，如在選稿過程中，對最終選出可以登刊的投稿者予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)，包括獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌等，使其能夠重視“我愛祖國”投稿。

（二）舉辦愛國情懷演講比賽

演講比賽是鍛煉小學(xué)生口才的良好機(jī)會(huì)，使其敢于在他人面前表現(xiàn)自我，借此機(jī)會(huì)，校方可以舉辦以愛國主義為主題的演講比賽，演講的題材不限，但是要求緊抓愛國情懷，規(guī)定每個(gè)班級(jí)需要推選一名同學(xué)參與，教師可以輔助學(xué)生整理演講內(nèi)容，要求充分體現(xiàn)愛國情懷，有的同學(xué)會(huì)講述我國長征六號(hào)運(yùn)載火箭成功發(fā)射的故事，有的同學(xué)會(huì)講述我黨艱辛建立新中國的故事，然后在每名學(xué)生演講過后，臺(tái)上的評委會(huì)根據(jù)演講題目、內(nèi)容、現(xiàn)場情況打分，最終按照分?jǐn)?shù)排名，占據(jù)前三名的同學(xué)可以代表班級(jí)領(lǐng)取榮譽(yù)?？梢娫谘葜v比賽中，既會(huì)影響正在參與演講的學(xué)生，使其專心學(xué)習(xí)與愛國主義相關(guān)的內(nèi)容，又會(huì)影響臺(tái)下聆聽演講的學(xué)生，使其逐漸增強(qiáng)對愛國主義的認(rèn)識(shí)。

（三）播放愛國主義歌曲、影視作品

在小學(xué)生的日常生活中，常常接觸各類歌曲、影視作品，對其充分興趣，在踐行愛國主義教育的前提下，可以充分利用校內(nèi)的設(shè)備，通過歌曲、影視作品等方式傳播愛國情懷，如能夠有效利用校內(nèi)的廣播站，在每周會(huì)有一天的時(shí)間播放愛國歌曲，包括《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《我愛你中國》等，在優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲中傳播愛國情懷?？梢岳妹總€(gè)班級(jí)內(nèi)的多媒體設(shè)備，校方可以要求各個(gè)班主任在每周五的班會(huì)上，特意播放關(guān)于愛國主義的優(yōu)秀影視作品，如《戰(zhàn)狼》、《小兵張嘎》、《長津湖》等，既能讓學(xué)生享受觀影時(shí)光，產(chǎn)生較高的興趣，又能慢慢地受到熏陶，增強(qiáng)愛國情懷。并且，在每次觀影過后，班主任可以安排課后任務(wù)，寫一篇觀影感想，需要在內(nèi)容中充分表達(dá)自己的愛國想法，有助于灌輸愛國思想。

（四）制作關(guān)于愛國主義的手抄報(bào)

在小學(xué)班級(jí)中，常常會(huì)組織小學(xué)生參與手抄報(bào)制作活動(dòng)，用于激發(fā)無盡的想象力和創(chuàng)造力，可以借助該種方式，展開愛國主義教育，如在臨近國慶節(jié)的時(shí)候，可以設(shè)定愛國主題，要求所有學(xué)生精心制作關(guān)于愛國主義的手抄報(bào)，可以不限內(nèi)容，令其自行選擇，有的學(xué)生會(huì)在手抄報(bào)上畫出天安門和國旗，有的學(xué)生會(huì)在手抄報(bào)上畫出長城，每種圖案都具有鮮明的民族特征，在內(nèi)容上，有的學(xué)生會(huì)寫出若干具愛國名言，有的學(xué)生會(huì)寫出愛國詩歌。當(dāng)制作完成后，每個(gè)班級(jí)可以自行開展班級(jí)活動(dòng)，用于評選本班級(jí)質(zhì)量最優(yōu)的手抄報(bào)，隨后將手抄報(bào)上報(bào)給教務(wù)部門，會(huì)將其張貼在校內(nèi)的展示欄中，可以起到宣傳作用，促進(jìn)全校師生都能增強(qiáng)愛國情懷。

（五）組織愛國主義游覽活動(dòng)

在宣傳愛國主義思想的過程中，不應(yīng)局限在校內(nèi)，可以利用社會(huì)資源，同步展開愛國主義教育，因此可以利用校外的展覽館、博物館等資源，組織愛國主義游覽活動(dòng)，讓小學(xué)生親身走進(jìn)館內(nèi)，看到諸多與國家、民族相關(guān)的事物，會(huì)漸漸地提高愛國情懷，從而達(dá)到教育目的。例如，可以引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入科技展覽館，能夠看到諸多較為先進(jìn)的技術(shù)項(xiàng)目，如智能語音識(shí)別、AR技術(shù)等，讓小學(xué)生能夠大開眼界，并且在某些科技展覽項(xiàng)目中，會(huì)涉及我國的航天、軌道等領(lǐng)域，如在LED顯示屏上展現(xiàn)近年我國研發(fā)的航天產(chǎn)品，讓小學(xué)生近距離感受科技的神奇之處，有利于增強(qiáng)民族自豪感;可以引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入歷史博物館，從中能夠看到許多真實(shí)的歷史，如在抗戰(zhàn)時(shí)期烈士遺留的遺物、書信，當(dāng)時(shí)留存的報(bào)刊等，并且會(huì)在館內(nèi)講述歷史，既可以加深認(rèn)識(shí)，又可以增強(qiáng)愛國情感。

結(jié)束語

綜上所述，愛國主義是小學(xué)德育教育中不可缺少的部分，學(xué)校應(yīng)該在諸多方面創(chuàng)建措施，引導(dǎo)小學(xué)生接受愛國教育的洗禮，慢慢地提高愛國思想，從而有利于提高德育教育效果。

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