山東師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長、教授，教育部習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究員王增福認(rèn)為，新時代推動思政課朝向更高質(zhì)量的發(fā)展，打造更多思政“金課”、構(gòu)建思政磁場、釋放思政魅力，就必須更加重視思政課的建設(shè)，以更加適應(yīng)新時代的形勢。我們要在新時代推動思政課朝向更高質(zhì)量的發(fā)展，打造更多思政“金課”、構(gòu)建思政磁場、釋放思政魅力，就必須更加重視思政課的建設(shè)，以更加適應(yīng)新時代的形勢。當(dāng)前乃至未來一個時期，要著重處理好以下幾對關(guān)系：

一是做到思政課建設(shè)頂層設(shè)計的統(tǒng)一性與基層實踐特色性的有機結(jié)合；二是注重思政課教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的專業(yè)性與廣博性的有機統(tǒng)一；三是推動思政課教學(xué)內(nèi)容的守正性與創(chuàng)新性的雙向互動；四是實現(xiàn)思政課教學(xué)的傳統(tǒng)媒介與數(shù)字媒介的協(xié)同聯(lián)動；五是促進思政課一體化縱向銜接與橫向貫通的彼此支撐。最終，以一體化建設(shè)構(gòu)筑思政課教學(xué)改革創(chuàng)新聯(lián)盟，賦能思政課質(zhì)的躍升。

（來源：《中國教育報》2022年6月2日）