劉航

摘要：互聯(lián)時代，微信占據(jù)了聊天軟件市場的大部分份額，微信尤其受到廣大學生和家長的青睞。其信息的傳播方式和內(nèi)容影響著中學生的生活習慣和思維方式，通過對這些影響的研究再提出應對策略有助于微信在思想政治教育中產(chǎn)生積極影響并有助于中學生社會主義思想的形成。

關鍵詞：微信;中學生;思想政治教育;影響

時代的發(fā)展，網(wǎng)絡的使用更加便利，微信應運而生并成為了人們?nèi)粘＝涣鞯男鹿ぞ?。利用微信進行思想政治教育會產(chǎn)生意想不到的良好效果，但也存在不少的問題與影響，通過對這些影響的研究再提出應對策略有助于微信在思想政治教育中產(chǎn)生積極影響。不少學者都指出了微信對思想政治教育的影響以及應對策略，但在他們的研究基礎上，還可以進行進一步的研究探索。

一、微信的信息傳播特點及中學生使用微信的現(xiàn)狀

微信的信息傳播具有即時性和便捷性的特點，人們的移動設備只要接入網(wǎng)絡，就能接收到微信好友發(fā)送的消息以及微信公眾號推送的信息，及時的掌握當前的新聞與信息，使人們擺脫了電腦的束縛，了解信息的方式不再局限于電腦瀏覽器，接收消息的方式更加迅速便捷。微信的便捷性可以使學生和教師，學生和學生之間不用見面只需通過微信就能立即進行便捷的溝通交流，使溝通交流不受地域的限制。

微信具有跨平臺、跨運營商以及資費低的獨特優(yōu)勢，使其在學生群體中快速普及，成為廣大師生使用率最高的交流軟件之一。教師和學生會經(jīng)常使用微信和同學、朋友、老師進行文字、語音和視頻聊天，或者點開朋友圈看看朋友的新鮮事，各類微信公眾號每天準時推送的信息也是許多中學生必讀的內(nèi)容，他們通過微信可以獲得很多信息。

二、微信對中學思想政治教育產(chǎn)生的積極影響

中學開展思想政治工作，需要一定形式的載體。而作為思想政治教育的載體，必須要滿足兩個條件：首先必須承載思想政治教育的目的、任務、原則、內(nèi)容等信息，并能為思想政治教育者所操作，其次必須是聯(lián)系教育主體和教育客體的一種形式，主客體可借助這種形式發(fā)生互動。[1]當前時代，出現(xiàn)了許多新的思想政治教育載體。擁有大量使用者的微信被思想政治教育者加以利用，成為一種新的載體。

（一）微信拓寬了中學思想政治教育的平臺

“現(xiàn)代思想政治教育不是教育者單方面作用的過程，而是教育者與受教育者協(xié)同參與、相互作用的過程。作為這一過程的載體，必須能夠為教育者和受教育者相互作用提供廣闊的空間。”[1]我國中學的思想政治教育者主要為政治教師和政教處，師生之間存在一定的距離感。而將微信作為一種全新的教育載體，能夠很好地拉進教師和學生之間的聯(lián)系。通過了解學生的想法，幫助學生解決問題和困難，把學生引到正確的道路上，所以說微信是中學生運用的思想政治教育一個更全面、更廣闊的新平臺。

（二）微信作為交流平臺，創(chuàng)新了中學思想政治教育的模式

中學生回到家就可以用家長的手機登錄微信及時交流，高使用率使中學生通過微信開展思想政治教育成為了可能。微信的可以讓中學思想政治教育得到足夠的教育材料和資源，它將思想政治教育所涵蓋的各方面的知識通過圖片、視頻、語音、文字等方式向?qū)W生進行推送，相較于傳統(tǒng)思想政治教育通過枯燥的課堂和書本灌輸，學生更愿意、更容易接受微信推送的方式

（三）微信作為傳播載體，豐富了中學思想政治教育的內(nèi)容

微信的在中學生群體中的使用，將思想政治教育的內(nèi)容通過視頻圖像和音頻等新穎的方式進行傳播，學生喜歡，效果也更好。實時更新的內(nèi)容也迎合了中學生的好奇心理，它的內(nèi)容比書本更加豐富，涉及到了政治、歷史、經(jīng)濟、文化以及生活的方方面面，這些內(nèi)容都是取之不盡的。所以，微信平臺為思想政治教育帶來了更為豐富的內(nèi)容。

三、微信對中學思想政治教育產(chǎn)生的消極影響

微信對中學生思想政治教育的積極作用是顯著的，作為網(wǎng)絡通訊工具的微信，是一把典型的雙刃劍。

（一）影響了中學生正確三觀的形成

互聯(lián)網(wǎng)時代，海量信息如潮水般涌來，其內(nèi)容也是泥沙俱下、真?zhèn)尾⒋媲揖W(wǎng)絡監(jiān)管具有漏洞。中學學生，心智還沒有完全成熟，三觀還未完全定型，對于一些信息還不能完全甄別、缺乏理性的分辨能力，思想很容易受到一些虛假信息、暴力色情甚至一些反動信息的影響。

（二）增加了中學網(wǎng)絡輿情監(jiān)控的難度

運用新型傳播載體創(chuàng)新思想政治教育工作，掌握網(wǎng)絡輿論主動權的任務更加凸顯。相較于其他傳統(tǒng)的信息傳播媒介，微信對信息的傳播速度遙遙領先，中學生的數(shù)量群體龐大，因此信息也有著很廣的傳播范圍

四、運用微信提升中學思想政治教育實效性的對策建議

我們必須順應時代潮流把握機遇、適時出擊，占據(jù)優(yōu)勢地位，讓其展現(xiàn)出積極作用。

（一）引導中學生形成合理的微信使用觀

中學生作為祖國的未來的人才，國家的未來，“如果不具備對媒介信息的甄別、分析、處理以及科學地利用媒介傳播信息的能力，就難以獲得生存必須的物質(zhì)材料，無法適應社會的發(fā)展。” [3]所以，中學校園必須重視培養(yǎng)中學生的網(wǎng)絡素養(yǎng)，幫助他們提高對事物的甄別能力，學會過濾和抵制不良信息，引導他們形成正確合理的微信使用觀。

（二）利用微信公眾號平臺開展思想政治教育工作

每個中學校園可以開設一個功能完善的微信公眾號平臺。首先，可以發(fā)布一些有關校園的資訊并開設一些查詢功能，例如查成績、查課表、查作業(yè)等。其次，可以通過微信公眾號收集學生的訴求和想法。再次，可以將相關理論內(nèi)容發(fā)布到公眾號中。最后，可以通過微信公眾平臺發(fā)揮榜樣示范作用，宣傳好人好事。

（三）微信運營商要盡快建立起對微信的監(jiān)管體制

微信運營商首先要加強監(jiān)管力度，對微信公眾號以及微信群內(nèi)的消息進行監(jiān)控，對不良信息及時過濾，并聯(lián)合執(zhí)法機關對違反法律法規(guī)的人員進行懲處。其次，加大技術投入，更新檢測系統(tǒng)，以應對一些突發(fā)情況。最后，與中學校園緊密合作，在技術層面上保證中學思想政治教育工作順利開展。

中學生是國家的未來，中學生的思想在萌芽階段必須要做好引領，基本的陣地也是我們必須堅守的，為此我們要盡全力將思想政治教育工作落實到位，并采用新手段新方法讓思想政治教育不再那么死氣沉沉，也讓中學生更愿意接受，不斷完善自己，成為我國社會主義建設的中堅力量！

參考文獻：

[1]陳萬柏，張耀燦.思想政治教育學原理[M].高等教育出版社，2007.

[2]楊威.“微時代” 中思想政治工作如何突破 [J].思想政治工作研究，2010.

[3]袁軍.媒介素養(yǎng)教育論[M].北京：中國傳媒大學出版社，2010：37.

[4]騰訊科技.“微信”影響力報告：用數(shù)據(jù)讀懂微信五大業(yè)務[EB/OL].http：//tech.qq.com/a/20160321/030364.htm，2016-03-21.