摘要：建設(shè)財務共享服務中心是教育集團發(fā)展到一定階段的必然選擇，是教育集團改革創(chuàng)新的重要舉措。集團應結(jié)合自身發(fā)展需求，創(chuàng)新管理觀念，推進財務共享服務中心的建設(shè)，促使財務職能轉(zhuǎn)型升級，以此優(yōu)化集團資源配置，提升戰(zhàn)略支持能力，為集團創(chuàng)造更大價值，從而實現(xiàn)集團的長遠可持續(xù)發(fā)展。隨著云南翰文教育集團的不斷發(fā)展，其規(guī)模日益壯大，為了解決云南翰文教育集團在發(fā)展中遇到的難題，提高集團的財務管理水平和效率，更好地為師生服務，創(chuàng)建財務共享服務中心是大數(shù)據(jù)時代的必然選擇。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);教育集團;財務共享服務中心;創(chuàng)建

財務共享服務中心最早是美國福特公司于 20 世紀 80 年代提出，能將簡單、重復的業(yè)務予以標準化和流程化，以此來降低企業(yè)運營成本，提升企業(yè)管理水平和效率，實現(xiàn)企業(yè)資源的優(yōu)化配置，被大型企業(yè)、集團廣泛使用。

一、大數(shù)據(jù)時代教育集團財務共享服務創(chuàng)建的重要性與必要性

隨著信息技術(shù)迅速發(fā)展，以及大數(shù)據(jù)、云計算技術(shù)的支持，大數(shù)據(jù)時代的來臨，財務共享服務為財務職能的轉(zhuǎn)型提供了絕佳路徑。隨著云南翰文教育集團的不斷發(fā)展，其規(guī)模日益壯大，傳統(tǒng)財務管理模式明顯滯后于集團管理的需求，甚至拖累了集團的發(fā)展。而財務共享服務中心恰恰解決了財務信息收集速度慢，加工處理繁瑣，甚至重復勞動，口徑不一，管理風險增加等一系列問題。信息技術(shù)和財務管理相結(jié)合是集團化辦學財務管理的大趨勢，教育集團規(guī)模的擴張倒逼財務管理改革，財務管理改革倒逼財務信息化建設(shè)。為了解決云南翰文教育集團在發(fā)展中遇到的財務管理難題，提高集團的財務管理水平和效率，更好地為師生服務，創(chuàng)建財務共享服務中心是大數(shù)據(jù)時代的必然選擇。

二、云南翰文教育集團創(chuàng)建財務共享服務中心的意義

1. 有利于提升集團的戰(zhàn)略管控能力

在傳統(tǒng)的財務管理模式下，由于云南翰文教育集團旗下的云南經(jīng)濟管理學院、云南醫(yī)藥健康職業(yè)學院、云南理工職業(yè)學院三所高等學校都有自己獨立的財務部門，受地域差異、行業(yè)差異、業(yè)務能力等因素的影響，財務工作呈現(xiàn)出不同的特點和效果，集團在匯總數(shù)據(jù)、合并報表、對外出具報告時，可能出現(xiàn)數(shù)據(jù)標準不一致、真實性存在偏差、時間延誤等問題，不便于集團統(tǒng)一管控。在財務共享模式下，各所學校必須執(zhí)行統(tǒng)一口徑的標準化操作流程，集團可對其業(yè)務進行實時監(jiān)督和了解，數(shù)據(jù)的真實性和時效性得到了保障。流程可視度的提高使經(jīng)營風險得到有效防控，極大提升了集團企業(yè)的戰(zhàn)略管控能力。

2. 有利于降低集團的運營成本

集團在做大做強的發(fā)展過程中，勢必會不斷擴大自身規(guī)模。由于云南翰文教育集團旗下的云南經(jīng)濟管理學院、云南醫(yī)藥健康職業(yè)學院、云南理工職業(yè)學院三所高等學校和云南經(jīng)濟管理學院附屬中學都需要建立相應的財務組織，投入必要的的人力、物力、辦公設(shè)施開展財務核算等工作，導致財務管理成本急劇增加。通過建立財務共享服務中心，將下屬四所學校的財務工作集中到一個平臺，進行標準化、流程化處理，能產(chǎn)生較大的規(guī)模效應，減少基層財務成本的反復投入。此外，重新定位后的財務管理層級和組織架構(gòu)得以優(yōu)化和簡化，降低了集團與下屬學校的信息溝通成本和管理成本，從而有效降低集團的整體運營成本。

3. 有利于提高財務效率與服務質(zhì)量

財務共享服務中心通過建立統(tǒng)一的管理制度、業(yè)務流程、作業(yè)標準，減少了不必要的流程和步驟，使財務基礎(chǔ)工作高度集中化，提高了會計核算效率和資金周轉(zhuǎn)率，能夠及時對下屬學校的財務數(shù)據(jù)進行匯總和分析，打破了傳統(tǒng)財務模式下空間和時間上的局限，大幅提高了財務工作效率。

與此同時，釋放了財務人員基礎(chǔ)性、重復性的工作壓力，讓其有更多的精力參與到財務分析、預算控制、風險預警等前端業(yè)務工作中去，進一步促進財務人員能力提升和職能轉(zhuǎn)變，為集團創(chuàng)造更高的財務價值，進而提升財務服務質(zhì)量。

4. 有利于提升集團的資源整合能力和核心競爭力

財務共享服務中心以信息平臺為支撐，集中會計核算和資金管理兩大功能模塊，并將端口延伸至采購、資產(chǎn)、人力資源等業(yè)務領(lǐng)域，實現(xiàn)跨地區(qū)、跨部門的信息實時共享，避免“信息孤島”的產(chǎn)生，以此構(gòu)建業(yè)財融合的財務服務支持體系，使集團資源得到優(yōu)化配置和充分利用，同時也為集團的規(guī)模擴張、資源整合提供了更加便捷和優(yōu)質(zhì)的服務。這種標準化、流程化、系統(tǒng)化的共享服務中心極大提升了集團的整體管理水平，可以更好地支撐其核心業(yè)務發(fā)展，提升核心競爭力。

5. 有利于提升財務工作價值，提升財務工作效率，實現(xiàn)財務人才轉(zhuǎn)型

集團公司通過建立財務共享中心，優(yōu)化財務管理架構(gòu)，統(tǒng)一財務標準制度，對各項流程梳理和優(yōu)化，能不斷優(yōu)化內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，完善人員激勵制度，此外，部分財務人員可向管理型會計轉(zhuǎn)型升級，積極參與集團的管理與運營工作，為企業(yè)的發(fā)展提供高質(zhì)量的信息數(shù)據(jù)支持。

三、云南翰文教育集團財務共享服務中心建設(shè)策略

（一）創(chuàng)新價值理念，推動管理變革;

（二）搭建數(shù)據(jù)共享服務中心，打通財務業(yè)務信息壁壘;

（三）加強信息安全保障措施，降低大數(shù)據(jù)風險;

（四）結(jié)合集團自身建立明確的戰(zhàn)略定位;

（五）科學設(shè)計財務組織架構(gòu)，充分發(fā)揮財務合力;

（六）合理規(guī)劃總體方案，分步推進實施步驟;

（七）財務共享服務中心的構(gòu)建：會計核算中心的構(gòu)建、管理會計中心的構(gòu)建和資金管理中心的構(gòu)建;

（八）加強人才隊伍的建設(shè);

（九）促進財務轉(zhuǎn)型，建立人才培養(yǎng)機制;

（十）建立財務共享中心績效考核和協(xié)調(diào)機制;

（十一）對社會提供服務，創(chuàng)造經(jīng)濟價值。

四、結(jié)論

建設(shè)財務共享服務中心是教育集團發(fā)展到一定階段的必然選擇，是教育集團改革創(chuàng)新的重要舉措。集團應結(jié)合自身發(fā)展需求，創(chuàng)新管理觀念，推進財務共享服務中心的建設(shè)，促使財務職能轉(zhuǎn)型升級，以此優(yōu)化集團資源配置，提升戰(zhàn)略支持能力，為集團創(chuàng)造更大價值，從而實現(xiàn)集團的長遠可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

[1]何斌.關(guān)于集團公司構(gòu)建財務共享服務中心的探討[J] .企業(yè)改革與管理， 2020（15） ： 155-156.

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基金項目：2021年云南省教育廳科學研究基金教師類項目“大數(shù)據(jù)時代教育集團財務共享服務中心創(chuàng)建——以云南翰文教育集團為例”（項目編號：2021J0762）。

作者簡介：陳青云，男，云南玉溪人，云南經(jīng)濟管理學院教師，會計碩士，主要從事應用經(jīng)濟學、會計學、財務管理和高等教育管理研究等。