李鴻彬

摘要： 基于時(shí)下我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，愈來愈多的幼兒在0至3歲普遍由老人照顧，伴隨著老齡化及退休機(jī)制的延遲，更多的家庭選擇把幼兒送往相關(guān)的托育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教育輔導(dǎo)。而高昂的幼托費(fèi)用及其安全性也給廣大家庭帶來很多的困擾與抉擇。對(duì)于幼托機(jī)構(gòu)的發(fā)展建設(shè)，可建立在廣大家庭對(duì)自身幼兒教育需求的前提下，妥善發(fā)展公益性與商業(yè)性相結(jié)合，融會(huì)貫通，進(jìn)行系列幼兒教育輔導(dǎo)的相關(guān)課程與研究。

關(guān)鍵詞： 老齡化;公益性;商業(yè)性;幼兒教育

一、研究背景

伴隨著中國(guó)老齡化以及退休機(jī)制的改革，現(xiàn)代家庭在對(duì)于0～3歲幼兒的教育工作上下足了功夫。 目前對(duì)于幼兒早教服務(wù)行業(yè)上，不乏早教機(jī)構(gòu)的建設(shè)，如：廣州市高端智能化“樂谷”早教，其項(xiàng)目更關(guān)注幼兒發(fā)展設(shè)計(jì)，并將“醫(yī)教結(jié)合”覆蓋整個(gè)教育機(jī)構(gòu);再者如谷豐健康益智公寓，致力于將谷豐健康教育公寓打造成一個(gè)集教育、健康保護(hù)、文化活動(dòng)為一體的多元化、現(xiàn)代化的教育綜合體?？v觀現(xiàn)代早教機(jī)構(gòu)，以商業(yè)性為目的的機(jī)構(gòu)不乏其數(shù)，但卻忽視了大多數(shù)需求者的內(nèi)心所需與所想。因此，集公益性與商業(yè)性一體的早教機(jī)構(gòu)將給行業(yè)帶來全新的教育風(fēng)氣與示范作用。

二、幼托機(jī)構(gòu)可發(fā)展空間與建設(shè)

隨著時(shí)下社會(huì)幼托機(jī)構(gòu)的興起，更多的幼托機(jī)構(gòu)在選擇自身發(fā)展道路上重在以商業(yè)利益為前提，從中獲取更多的收益;然，也不缺乏以公益性為主的幼托機(jī)構(gòu)，在關(guān)注廣大顧客的經(jīng)濟(jì)條件下，所做出的一系列公益性活動(dòng)，但也使得這類型幼托機(jī)構(gòu)生存能力極低，不能夠較好的在當(dāng)下社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展。

對(duì)于時(shí)下幼托機(jī)構(gòu)的發(fā)展，集公益性與商業(yè)性為一體的幼托機(jī)構(gòu)成為廣大家庭的寵兒。在考慮到家庭經(jīng)濟(jì)條件的同時(shí)，亦不缺乏從其他收益渠道獲得彼此可接受的價(jià)格，從而達(dá)到雙贏的局面。對(duì)于其建設(shè)，在原早教機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，建立以社區(qū)型機(jī)構(gòu)為模板的教育機(jī)構(gòu)，在教育獲利渠道上注重相關(guān)幫扶原則，以公益性為主，對(duì)于機(jī)構(gòu)的收益渠道可從課程的開發(fā)推廣與宣傳、商業(yè)贊助與廣告等從中獲得相關(guān)的商業(yè)利益。

三、新型教育模式建構(gòu)

（一）構(gòu)建平臺(tái)參與信息整合系統(tǒng)

以關(guān)心下一代人的幫扶理念構(gòu)建“志愿者注冊(cè)”信息系統(tǒng)，形成志愿管理流程與志愿活動(dòng)積分，讓機(jī)構(gòu)的幼兒享受更好的服務(wù)環(huán)境;以社區(qū)益智文化智慧服務(wù)思維構(gòu)建“文藝者注冊(cè)”信息系統(tǒng)，形成活動(dòng)，打造早教興趣活動(dòng)的主題形式，讓時(shí)間和創(chuàng)造價(jià)值成正比。

（二）構(gòu)建平臺(tái)活動(dòng)服務(wù)整合系統(tǒng)

各機(jī)構(gòu)服務(wù)系統(tǒng)可參用“參與成員—活動(dòng)調(diào)查、形式、力度—合作與技術(shù)投入—平臺(tái)形式與效果—監(jiān)督與試點(diǎn)—社區(qū)討論與傳播”行動(dòng)實(shí)施調(diào)查與網(wǎng)絡(luò)研究，構(gòu)建“興趣培訓(xùn)、技能教學(xué)、志愿幫扶”三大服務(wù)區(qū)塊，在推動(dòng)產(chǎn)品的過程中，亦起到最佳的服務(wù)之效。

1.興趣培訓(xùn)區(qū)塊設(shè)想

為推動(dòng)全面型發(fā)展戰(zhàn)略研究建設(shè)，各機(jī)構(gòu)可就主要針對(duì)機(jī)構(gòu)幼兒中對(duì)項(xiàng)目無特大反向的家屬，倡導(dǎo)他們從“帶孩子、做飯”的禁錮中脫離出來，通過主動(dòng)參與平臺(tái)活動(dòng)，尋找適合自己的活動(dòng)興趣，提供“私人定制”的興趣培訓(xùn)方案。

2.技能教學(xué)區(qū)塊設(shè)想

透過社區(qū)人員參與信息整合系統(tǒng)提供的幼兒興趣特長(zhǎng)，通過技能教學(xué)平臺(tái)，讓更多的幼兒及其家屬明白自己所掌握的知識(shí)、文化、技能傳授給機(jī)構(gòu)的年輕一輩或者同輩，并制作教學(xué)視頻，將新型教育模式概念推廣于眾。

3.志愿幫扶區(qū)塊設(shè)想

新型機(jī)構(gòu)可依據(jù)自身經(jīng)濟(jì)概況吸納28歲至40歲年齡層斷、不同職業(yè)階段的志愿人群，開展服務(wù)幼兒，服務(wù)社會(huì)的公益活動(dòng)。機(jī)構(gòu)家屬亦可以通過志愿形式參報(bào)各種公益服務(wù)，創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

四、機(jī)構(gòu)模式創(chuàng)新

（一）技術(shù)改革

技術(shù)是項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)發(fā)展的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，因此，不論是線下活動(dòng)中心的改造與布置，還是線上平臺(tái)的設(shè)計(jì)與構(gòu)建，應(yīng)將聘請(qǐng)電商運(yùn)營(yíng)、計(jì)算機(jī)運(yùn)營(yíng)、土木工程等專業(yè)的技術(shù)人員對(duì)我們實(shí)行的工作進(jìn)行幫助與監(jiān)督。此外，對(duì)不同層面的志愿者和工作人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)也是有必要的。

（二）資金管控

常規(guī)財(cái)務(wù)工作，資金使用的管理、監(jiān)督、指導(dǎo)、考核、預(yù)警融資、引資以及經(jīng)營(yíng)成本的核算、考核都是我們項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)應(yīng)該考慮的問題，政府投資的資金、自主盈利的資金等都需要進(jìn)行嚴(yán)格的看管，做到公開透明、合理運(yùn)用。

五、國(guó)內(nèi)外課題研究

目前廣州早教服務(wù)市場(chǎng)上類似的服務(wù)有：

廣州布谷早教產(chǎn)業(yè)有限公司，屬于廣州市高端智能化早教社區(qū)之一。其“樂谷”項(xiàng)目更關(guān)注幼齡化、人性化設(shè)計(jì)。機(jī)構(gòu)式的教育社區(qū)除引進(jìn)現(xiàn)代化管理外，并將“醫(yī)教結(jié)合”覆蓋整個(gè)教育機(jī)構(gòu)。

谷豐健康益智公寓。公寓秉承谷豐健康“傳遞生命的感動(dòng)”的企業(yè)理念，引進(jìn)谷豐健康產(chǎn)業(yè)集團(tuán)先進(jìn)的教育模式，致力于將谷豐健康教育公寓打造成一個(gè)集教育、健康保護(hù)、文化活動(dòng)為一體的多元化、現(xiàn)代化的教育綜合體。其中服務(wù)分為：人性化服務(wù)、早教化配置、規(guī)范化配置、普惠化收費(fèi)共5個(gè)模塊。

常州市教育科學(xué)“十二五”出示《家園協(xié)商背景下親子早教活動(dòng)設(shè)計(jì)研究》課題研究計(jì)劃，為早教益智行業(yè)發(fā)展帶來新鮮思想與活力。

早期英國(guó)頒布《普洛登報(bào)告》提出“教育優(yōu)先戰(zhàn)略”，2003年頒布綠皮書（孩子早期教育的重要性及提前性）

六、總結(jié)

針對(duì)于當(dāng)下幼兒托育情況與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力，公益性的幼托機(jī)構(gòu)需求顯得愈發(fā)強(qiáng)烈，而本次項(xiàng)目重在研究如何改善0—3歲幼兒的早期教育質(zhì)量與環(huán)境剛需，不僅解決了家庭關(guān)于幼兒教育方面支出的苦惱，而且同步了時(shí)下新型教育理念，打造智能型、公益型、便捷型的幼托平臺(tái)，給予更多的人提供幫助，致力解決幼兒早期教育難，家庭負(fù)擔(dān)重的問題。

參考文獻(xiàn)：

[1]《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于促進(jìn)3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展指導(dǎo)意見》

[2]《陜西學(xué)前師范學(xué)院關(guān)于我國(guó)0—3歲早期幼兒實(shí)踐綜述》

[3]《審視早期教育》

項(xiàng)目來源：2020年廣州工商學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目“寶貝領(lǐng)跑計(jì)劃一一幼兒公益性社區(qū)托育機(jī)構(gòu)的建設(shè);課題編號(hào)：（xj202113714007）”