摘要：學術期刊作為一種特殊媒體，在內容呈現上主要針對相關領域的有價值的研究成果展開，具有特殊的科技型特色，同時因研究方向不同，學術期刊涉及經濟、科技、政治、社會、藝術等多個領域，對推動經濟社會發(fā)展、科技進步等具有十分積極的意義。隨著媒體環(huán)境的不斷改變，行業(yè)競爭日益激烈，學術期刊編輯出版面臨著巨大的挑戰(zhàn)，推進學術期刊編輯出版創(chuàng)新發(fā)展勢在必行。文章分析新時期學術期刊編輯出版面臨的機遇和挑戰(zhàn)，闡述新時期學術期刊編輯出版創(chuàng)新發(fā)展的主要方向，并提出新時期學術期刊編輯出版創(chuàng)新發(fā)展的建議，希望可以為相關人員研究提供一些幫助。

關鍵詞：學術期刊；編輯出版；機遇與挑戰(zhàn)；創(chuàng)新發(fā)展；方向

中圖分類號：G237.5 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）07-0220-03

一、引言

隨著科學技術的不斷進步，傳媒業(yè)態(tài)空間得到很大程度的拓展，再加上近年來網絡信息技術迅猛發(fā)展，讓當今時代的信息生產、加工及傳播形式發(fā)生了極大的改變，進一步推動傳統媒體與新媒體融合發(fā)展。融媒體背景下，各類媒介在信息呈現上講究應用圖文、音視頻等一系列表現方式，在傳播形態(tài)上包括報紙、雜志、廣播、電視、網絡新媒體等各類形態(tài)，在用戶端整合了手機、電視、電腦等各類信息接收終端。與傳統單一的媒介傳播相比，其具備覆蓋面廣、信息傳播迅速、實時交互共享等諸多優(yōu)勢。在融媒體背景下，傳統媒體業(yè)態(tài)環(huán)境發(fā)生了顯著改變，這讓包括學術期刊編輯出版在內的傳統期刊編輯出版受到了不小的沖擊[1]。因此，文章對學術期刊編輯出版的創(chuàng)新發(fā)展進行分析。

二、新時期學術期刊編輯出版面臨的機遇和挑戰(zhàn)

新時期，信息傳播擺脫了時空的束縛，甚至打破了不同業(yè)態(tài)、不同領域之間的界限，大眾不僅能自主獲取自身需要的信息資源，還能接收高效、智能、個性化的信息推送。學術期刊信息內容具有特殊性，受眾范圍相對偏小，但這并不等同于其信息內容的傳播與公眾之間存在不可跨越的鴻溝。推進對知識信息的廣泛傳播，提高人們對知識信息的認知水平，是學術期刊應肩負的一項重要的社會職責。融媒體時代，學術期刊編輯出版面臨著諸多機遇和挑戰(zhàn)。

（一）新時期學術期刊編輯出版面臨的機遇

長期以來，學術期刊編輯出版主要是以紙媒為核心開展運行的，這讓學術期刊信息內容的生產、編輯出版、傳播發(fā)行等無不受到這種媒介形式的影響。從信息傳播層面而言，傳統紙媒的信息傳播會受到內外部環(huán)境大量因素的影響，傳播成本高、效率偏低，且傳播范圍存在一定的局限性，由此也影響了學術期刊信息傳播的時效性[2]。近年來新媒體不斷發(fā)展，憑借其高效傳播、實時交互等優(yōu)勢，為傳統學術期刊編輯出版帶來了新的發(fā)展思路。

例如，利用新媒體技術推進學術期刊編輯出版業(yè)務流程再造，實現學術期刊編輯出版與新媒體融合發(fā)展，由此可大幅拓寬學術期刊信息傳播的空間，促進學術期刊編輯出版發(fā)展轉型，實現全媒體傳播。在這個過程中，全媒體傳播并不只是對媒介資源的簡單疊加，拓寬傳播渠道，而是憑借一種新型的傳播業(yè)態(tài)，促進媒體之間深度融合發(fā)展，以此有效消除以往單一媒體在信息傳播渠道、傳播內容形式、傳播載體形態(tài)等方面的局限性。而這顯然是學術期刊編輯出版創(chuàng)新發(fā)展所需把握的一大機遇。

（二）新時期學術期刊編輯出版面臨的挑戰(zhàn)

從某種意義上說，新媒體的迅猛發(fā)展為學術期刊的創(chuàng)新發(fā)展提供了有力支持，讓學術期刊可更好地適應新時代發(fā)展要求，迎接時代的挑戰(zhàn)。當今社會，知識信息傳播不再是過去傳統媒體一家獨大的局面，新媒體的發(fā)展為信息傳播提供了更廣闊的空間和更高效的渠道，在此背景下，傳統媒體受到全方位乃至顛覆性的挑戰(zhàn)。鑒于傳統學術期刊信息內容的特殊性，其在信息傳播領域受到的來自新媒體的影響并不明顯，由此也削弱了學術期刊對外部環(huán)境改變的敏感性，不管是在媒體融合、信息化建設上，還是在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)上，學術期刊的發(fā)展都滯后于其他傳統媒體[3]。新時期，社會大眾閱讀方式的變化，很大程度上顛覆了信息內容的生產、加工及傳播形式，學術期刊編輯出版圍繞紙媒運行的模式已難以滿足時代發(fā)展的要求，這無疑給學術期刊編輯出版帶來了極大的挑戰(zhàn)。另外，面對社會大眾多元化的需求，學術期刊信息內容生產效率、編輯出版效率等方面也面臨著新媒體帶來的巨大挑戰(zhàn)。人才隊伍建設也逐步成為新時期學術期刊面臨的一大挑戰(zhàn)，新媒體專業(yè)人才、復合型人才匱乏，很大程度上制約了學術期刊編輯出版的創(chuàng)新發(fā)展。

三、新時期學術期刊編輯出版創(chuàng)新發(fā)展的主要方向

（一）觀念創(chuàng)新

觀念創(chuàng)新作為學術期刊編輯出版創(chuàng)新發(fā)展的重中之重，應基于對辦刊宗旨的遵循，秉持質量第一的理念，樹立科學的發(fā)展觀念，緊跟時代發(fā)展步伐，融合新思想、新理念，將先進的技術引入學術期刊編輯出版創(chuàng)新發(fā)展中，不管在科技文化知識傳播中，還是在其他信息內容傳播中，均要給讀者帶來別樣的認知體驗，充分滿足廣大讀者的多元需求。因此，在學術期刊編輯出版創(chuàng)新發(fā)展中，要切實推進觀念創(chuàng)新，為學術期刊健康可持續(xù)發(fā)展提供可靠支撐。

（二）內容創(chuàng)新

內容不僅是學術期刊傳播的重要主體，還是學術期刊編輯出版創(chuàng)新發(fā)展的重要體現。為實現學術期刊編輯出版的內容創(chuàng)新，一方面，要得到廣大作者的有力支持，應積極組織作者發(fā)表有突出學術理論價值或者其他重大科研成果，將各種有建設性的新觀點、創(chuàng)新性思維等及時向廣大讀者呈現；另一方面，要加強組稿環(huán)節(jié)的工作，提煉具有創(chuàng)新價值的研究成果，積極組織作者發(fā)表具有原創(chuàng)性的研究成果，以此不斷推進學術期刊編輯出版的創(chuàng)新發(fā)展。

（三）形式創(chuàng)新

為實現學術期刊編輯出版創(chuàng)新發(fā)展，還應借助先進的科學技術，推進傳統信息內容傳播方式創(chuàng)新。在發(fā)展實踐中，編輯人員可借助各式各樣的分析及制圖工具對學術文章開展優(yōu)化處理，以保證編輯出版質量。除進行紙質期刊出版之外，還可通過微信公眾號、微博等各類新媒體平臺傳播信息內容，并通過計算機技術實現編輯手段的進一步創(chuàng)新，這不僅是現代科技發(fā)展的大勢所趨，還是時代進步的必然要求。

四、新時期學術期刊編輯出版創(chuàng)新發(fā)展的建議

（一）推進學術期刊媒體融合發(fā)展

從根本上而言，媒體融合即通過對各類媒體資源進行整合，建立媒體在信息傳播上的不同平臺出口，進而讓媒體信息內容實現更廣泛的傳播。鑒于學術期刊的特殊性，其媒體融合發(fā)展明顯滯后于報紙、電視等傳統媒體，由此在其他媒體傳播力不斷提升的環(huán)境下陷入相對被動的境地。雖然近年來越來越多的學術期刊認識到了媒體融合的必要性和重要性，并不斷推進媒體融合發(fā)展，但發(fā)展成效尚不明顯，且一些學術期刊局限于將傳統紙媒模式與新媒體平臺簡單疊加，無論是在觀念上，還是在內容和形式上，都缺乏創(chuàng)新，對先進技術推進學術期刊編輯出版創(chuàng)新發(fā)展的探索研究不夠深入，媒體融合停留在表面。鑒于此，新時期學術期刊編輯出版創(chuàng)新發(fā)展中，如何更有效地推進媒體融合發(fā)展，仍是一項有待解決的重要問題。

首先，在推進學術期刊媒體融合發(fā)展過程中，要打造學術期刊自身的媒體矩陣。媒體矩陣指的是建立在傳統紙媒編輯出版基礎上，依托推進對學術期刊的數字化、網絡化建設，進而建立起集傳統編輯出版、微信、微博、客戶端等于一體的全方位綜合媒體傳播途徑[4]。通過有效發(fā)揮學術期刊的媒體矩陣傳播優(yōu)勢，推進學術期刊編輯出版的數字化、網絡化發(fā)展，進一步提升學術期刊的行業(yè)競爭力。

其次，建立完善學術期刊外部的全媒體合作機制。新時期，傳統媒體與新媒體之間關系越來越緊密，傳統媒體不斷向新媒體發(fā)展轉型，新媒體不斷向傳統媒體領域滲透，兩者相互影響、相互促進，為傳統媒體建立全媒體合作機制奠定了良好的基礎。學術期刊應有效發(fā)揮自身在信息內容上的突出優(yōu)勢，加強與新媒體在信息傳播方面的交流合作，進而有效提升媒體融合成效，并有效提升自身的傳播力。

（二）重構學術期刊編輯出版工作流程

傳統學術期刊編輯出版流程主要是圍繞紙媒運行的，不僅周期長，而且效率低、成本高。為此，應重構學術期刊編輯出版工作流程，推進學術期刊編輯出版創(chuàng)新發(fā)展。

首先，流程精簡重構。對學術期刊編輯出版工作流程中相關冗余環(huán)節(jié)進行精簡處理，以提升不同流程環(huán)節(jié)之間的契合度，并且依托該種工作流程重構方式，促進主要環(huán)節(jié)價值的充分展現。例如，傳統工作流程中的“專家復審”環(huán)節(jié)，要求在匿名情況下開展跟蹤審核，編輯人員實施哪項操作，需要結合專家的審稿意見，并將對應意見反饋給作者。在這個過程中，反饋給作者并進行修改就屬于冗余環(huán)節(jié)，這一工作流程實際上是一個自然過程，因而無須特別設置一個修改通知流程。

其次，審?？闭`重構。學術期刊審?？闭`可實現層層把關與否，深刻影響著最終內容的質量高低，并且在交付印刷廠后失誤將變得不可逆。

為此，學術期刊編輯出版工作流程重構中，應切實開展好“三審三?！惫ぷ?，由總編或者編輯主任主導相關工作，其他編輯人員應在開展好本職工作的基礎上，設立審?？闭`流程，以此推進審校、審讀工作協同開展[5]。

例如，在傳統三次校對中，一校通過全體編輯共同完成；二校通過相關責任編輯通篇校對，在此過程中，除加工小樣以外，還須反饋給作者修改；三校則通過主編或者編輯主任審定。在這些工作流程中，編輯要進行通篇校對，不僅工作任務繁重，而且極易發(fā)生校對失誤。為此，應對這一工程流程進行重構，具體可引入校對責任細分手段，即在一校中可對封面、廣告、插圖等予以精簡處理，將這些工作交由美術編輯完成；二校中可對外文內容予以精簡處理，將這些工作交由期刊專職翻譯人員完成；三校中可對互校予以精簡處理，減輕主編及編輯主任的全文校對負擔，讓他們將更多精力投放在學術性校對上。

（三）推進學術期刊之間的交流合作

近年來，越來越多的學術期刊陸續(xù)通過國內外數據庫平臺，實現了對單篇論文的數字傳播。但過去各自為政的學術期刊發(fā)展，很大程度上阻礙了對期刊出版資源的跨地域、跨部門整合，也阻礙了建設培育我國特色的學術期刊共同體。

因此，學術期刊應強化合作意識，不斷朝著集約化、規(guī)?；较虬l(fā)展，不僅要打破辦刊界限，加強不同學術期刊之間的交流合作，并整合高校、研究機構、期刊學會等各方力量，實現多刊聯動，協同出版，還要借助不同組織的期刊集群網站，實現對讀者的更廣泛覆蓋，提升期刊的影響力。并且，通過與各類行業(yè)專家建立聯系，培育潛力作者，致力于建設學術共同體，推進學術期刊編輯出版創(chuàng)新發(fā)展。

（四）加強學術期刊編輯出版人才隊伍建設

人才隊伍建設是當前學術期刊面臨的一大挑戰(zhàn)，新媒體專業(yè)人才、復合型人才匱乏很大程度上制約了學術期刊編輯出版的創(chuàng)新發(fā)展。為此，在學術期刊編輯出版創(chuàng)新發(fā)展中，應加強人才隊伍建設。

首先，加強對外部高素質人才的招攬引進。新媒體發(fā)展得如火如荼，讓眾多傳統新聞行業(yè)的從業(yè)者涌入其中，在一定程度上為新聞媒體行業(yè)培養(yǎng)了大量的復合型人才，也為傳統學術期刊從外部引進復合型人才提供了有力支持。同時，在新媒體發(fā)展中，講求先進技術應用的新媒體匯集了一大批專業(yè)技術人才，他們大多兼具媒體素養(yǎng)和科技素養(yǎng)，這同樣為學術期刊從外部引進復合型人才提供了重要來源?；诖耍趯嶋H引進人才的過程中，學術期刊應切實增強崗位吸引力，不僅要提供良好的崗位福利待遇，盡可能做到與主流新媒體的福利待遇相當，還應為人才創(chuàng)造良好的職業(yè)發(fā)展環(huán)境，確保能夠引進人才、留住人才[6]。

其次，加強對內部職工的培訓教育。傳統學術期刊人才隊伍在專業(yè)素養(yǎng)、編輯能力等方面有突出優(yōu)勢，在此基礎上，應進一步加強對內部職工綜合素質的培養(yǎng)，依托內部復合型人才培養(yǎng)，不斷完善學術期刊的人才結構，為學術期刊編輯出版創(chuàng)新發(fā)展提供可靠的人才支持。在培養(yǎng)實踐中，一方面，學術期刊應加強學習型人才隊伍建設，在內部營造濃厚的學習氛圍，引導職工通過不同途徑學習，并樹立終身學習理念；另一方面，應當為內部職工在專業(yè)技術培訓、學歷提升等方面提供必要的支持，如通過組織開展在職培訓、遠程教育以及各式各樣的學習交流活動等，切實促進內部職工綜合素質不斷提升。

五、結語

新的時代背景下，不論是哪種媒體形式，都難以做到獨立運行，媒體融合不僅是時代發(fā)展的大勢所趨，還是媒體自身實現創(chuàng)新發(fā)展的必然需求。為此，學術期刊編輯出版應緊隨時代發(fā)展步伐，明確新時期學術期刊編輯出版面臨的機遇和挑戰(zhàn)，厘清新時期學術期刊編輯出版創(chuàng)新發(fā)展的主要方向，從推進學術期刊媒體融合發(fā)展、重構學術期刊編輯出版工作流程、推進學術期刊之間的交流合作等方面入手，積極促進學術期刊編輯出版創(chuàng)新發(fā)展。

參考文獻：

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作者簡介？劉洋，本科，編輯，研究方向：編輯出版。