王立水
【摘要】文學(xué)社團(tuán)作為學(xué)校文學(xué)教育的有效載體,文學(xué)社團(tuán)承載著發(fā)展學(xué)生個性特長,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、思考人生,延伸課堂教學(xué),推動校園文化建設(shè),促進(jìn)素質(zhì)教育等任務(wù)。作為語文教學(xué)活動有機(jī)組成部分的文學(xué)社團(tuán)活動,不能囿于校園內(nèi),必須走向社會,進(jìn)而通過文學(xué)社團(tuán)培養(yǎng)和塑造具具有時代美感的活力青少年。
【關(guān)鍵詞】社團(tuán);才華;視野;創(chuàng)造;品味;傳承
作為校園文學(xué)發(fā)展的主要形式——校園文學(xué)社團(tuán),使學(xué)生在具備語文基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,積極參加社會實(shí)踐,拓寬鍛煉的空間,對于凈化自身心靈、啟迪智慧、培養(yǎng)想象力、挖掘創(chuàng)造力,發(fā)揮文學(xué)的審美作用,讓學(xué)生在文學(xué)的天地里發(fā)現(xiàn)美、感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美,進(jìn)而熏陶美的性情,陶冶美德情操等起到不可替代的作用。
一、社團(tuán)大舞臺,展示才華美
我們學(xué)校充分認(rèn)識到文學(xué)教育的美育功能,積極創(chuàng)建學(xué)生心靈思想放飛的平臺,成立鋁城文學(xué)社。它是以校園文學(xué)為陣地,以校園文化活動為舞臺,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)、文學(xué)品味、文化積淀,提高他們在現(xiàn)在乃至將來社會中的欣賞感知美的能力、美的性情心靈和創(chuàng)造美能力。
二、專家做報(bào)告,拓寬視野美
講座能給人以美感,以直觀的方式呈現(xiàn)著崇高的審美理想和高尚的審美情趣,它能在豐富人們的感官刺激的同時,使人們身心獲得松弛、安寧和愉悅,還能起到凈化心靈、喚起生命、陶冶情操、升華道德、激勵向上的作用。我們先后聘請了專家、學(xué)者來校為社員們做報(bào)告。不同類型的報(bào)告開拓了文學(xué)社員們的視野,激發(fā)了他們濃厚的活動熱情和創(chuàng)作激情,提高了思想認(rèn)識水平和寫作能力,更讓他們感受到文學(xué)美育的強(qiáng)大功能不僅能喚起自己還能喚起別人。
三、深入大社會,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造美
素材來源于生活,美來自生活,文學(xué)的根基在于生活?!拔膶W(xué)采風(fēng)”啟迪學(xué)生觀察生活,發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,從生活、民間去吸取文學(xué)營養(yǎng),接受傳統(tǒng)文化和人文思想的洗禮。文學(xué)社定期或非定期組織文學(xué)社員走進(jìn)社會,接近大自然,外出采訪、參觀考察,參加社會實(shí)踐。文學(xué)采風(fēng)讓學(xué)生在接觸自然、感受人文景觀、捕捉歷史文化氣息、觸發(fā)內(nèi)心文學(xué)情懷起了積極地刺激作用,學(xué)生不僅收獲了團(tuán)結(jié)互助,而且感受到了祖國大好河山的美麗、祖祖輩輩創(chuàng)造的燦爛文化,在眼觀耳聽心感悟手寫的過程中他們的寫作水平大幅提升,感性思維更強(qiáng),理性思維更足。
四、立足語文教學(xué),品味鑒賞美
結(jié)合課堂教學(xué),使語文課堂教學(xué)與文學(xué)社活動緊密結(jié)合起來,在學(xué)科教學(xué)滲透美育教育。讓學(xué)生們在一篇篇文學(xué)作品中感受到美的思想、美的靈魂、美的語言、美的形象等一個個所蘊(yùn)含的無窮無盡的美。比如閱讀《社戲》感受到人情美、《背影》的親情美、《念奴嬌赤壁懷古》山河美、《沁園春長沙》志向美、《荷花淀》的家國情懷美,等等。
五、誦讀國學(xué)經(jīng)典,文化傳承美
誦讀活動融入文學(xué)、美術(shù)、音樂、表演等藝術(shù),提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。給每一名學(xué)生提供展示的舞臺,讓孩子們在展示中感受到經(jīng)典的美、自身的美、生活的美。學(xué)生們一吟一誦,在韻味無窮中感受著經(jīng)典詩文的音律之美,意境之美,形象之美,同時積累語言之美,并在熏陶感染中,追求美創(chuàng)造美。
六、活動異彩紛呈,展現(xiàn)才藝美
教育資源就在我們身邊,看我們是怎樣去開發(fā)利用。如,我們充分利用板報(bào)、櫥窗、展板、網(wǎng)絡(luò)等方式,宣傳經(jīng)典,形成處處有經(jīng)典、時時讀經(jīng)典,天天用經(jīng)典的濃郁氛圍。學(xué)校建立了文學(xué)社活動室、級部閱讀室,開設(shè)閱讀課,圍繞文學(xué)活動大力開展社團(tuán)活動,如:演講社、清風(fēng)朗誦社團(tuán)、翰墨社等社團(tuán),并開展豐富多彩的活動。如:手抄報(bào)展覽、硬筆書法比賽、詩文朗誦會、讀書報(bào)告會、閱讀筆記展覽、辯論賽、組織參加各類征文比賽、活動經(jīng)驗(yàn)交流會等。
時代發(fā)展需要美育,以美育為引領(lǐng),在學(xué)生心田播撒美的種子,把美育生動具體地滲透到教育的全過程中,培養(yǎng)和塑造具有求真精神、向善素養(yǎng)、愛美情懷、身心和諧發(fā)展的社會主義建設(shè)者,是時代對教育的要求,也是我們追求不懈的教育理想。
參考文獻(xiàn):
[1]鐘偉平.新課程背景下高中校園文學(xué)社團(tuán)建設(shè)的思考[J]文學(xué)教育,2011
[2]羅飛華.作文教學(xué)漫談[J].汕尾教育,2004
[3]賈秀英.文學(xué)社團(tuán)建設(shè)與語文課程的整合.學(xué)語文,2015