系好學(xué)前幼兒良好生活習慣的第一?？圩?/h1>
2022-06-19 01:45:59王開興
快樂學(xué)習報·教師周刊 2022年25期
王開興
摘要：隨著教育體系的改革和發(fā)展，幼兒園教育越來越被重視。幼兒園是人的一生的啟蒙階段，更是我們培養(yǎng)各種習慣，養(yǎng)成良好品格的關(guān)鍵時期。在幼兒園階段給孩子們養(yǎng)成良好的生活習慣，給他們樹立良好的生活意識，能夠為以后的工作學(xué)習做好鋪墊。幼兒園時期孩子們的世界觀、人生觀以及價值觀還未完全形成，教師家長要在這個階段幫他們樹立正確的三觀，培養(yǎng)好孩子們的獨立自主的意識，養(yǎng)成良好的生活習慣。
關(guān)鍵詞：學(xué)前幼兒;良好生活習慣;第一?？圩?/p>
引言
每個孩子都是一張白紙，想要什么樣的顏色需要我們自己去填色彩。幼兒園孩子的世界都是單純的，他們這個階段需要有人對他們說如何去做，需要有人加強對他們的教育和引導(dǎo)。在日常的學(xué)習生活中，要不斷的強調(diào)他們的習慣，樹立正確的思想意識。但是在對幼兒們進行教育的時候一定要注意一定的方式方法，進行有效的教育和培養(yǎng)。
系好學(xué)前幼兒良好生活習慣的第一粒扣子的策略分析
（一）.系好學(xué)前幼兒良好生活習慣的第一?？圩邮紫纫囵B(yǎng)幼兒們的獨立意識，在生活中重復(fù)講不停教
幼兒園的孩子由于年齡還是太小，對于一些習慣和意識還不是太熟悉，有時候?qū)τ谝恍┳龇ê土晳T，他們還是不能夠快速的記清楚。因此教師在日常的教學(xué)過程中，要耐心、細心的去教導(dǎo)他們，教師只有在日常生活中不停地重復(fù)講，不停地去教育，孩子們久而久之才能夠熟悉記憶教師的話，才能在以后的生活中養(yǎng)成一定的習慣。在教育幼兒園階段的孩子們的時候。要懂得放手去培養(yǎng)他們的獨立意識，比如說，在吃飯的時候，要鼓勵孩子們自己收拾自己的碗筷，在安全的條件下，教師和家長要懂得放手去讓孩子們自己去做力所能及的事情。獨立的做完自己的事情，不僅僅能夠培養(yǎng)了孩子們的獨立意識，培養(yǎng)了他們獨立的生活習慣，還在一定程度上樹立了孩子的自信心，讓孩子在生活的小事中獲得成就感。重復(fù)是最好的記憶方式，所以在培養(yǎng)幼兒們良好生活習慣的時候，教師和家長要不斷的給孩子們重復(fù)講，潛移默化的影響就會滲透進孩子們的生活中，下次孩子們就會把自覺轉(zhuǎn)換成習慣。
（二）.系好學(xué)前幼兒良好生活習慣的第一粒扣子，要對他們多加表揚和鼓勵
幼兒園階段的孩子，對于事物的認知還不是特別全面，想要幫他們系好學(xué)前良好生活習慣的第一?？圩樱托枰處熂訌妼⒆觽兊囊龑?dǎo)。對于學(xué)前的幼兒們來說，最重要的就是對他們教育的過程，在培養(yǎng)他們良好生活習慣的時候，教師和家長要加強對他們的表揚和鼓勵。表揚就是肯定，所以教師和家長在日常的學(xué)習和生活要注重對孩子們的表揚，教師和家長的表揚能夠提升孩子們的自信心，激發(fā)他們獨立自主去做事情的動力。俗話講：過猶而不及，家長和教師在對于孩子們的表揚也要把握一個好的度，在這個度的范圍內(nèi)進行鼓勵。相反的，現(xiàn)在很多家庭都是一個孩子，好幾個家長寵溺一個孩子，有時候孩子也會存在很多不好的生活習慣，家長自己教師在教育孩子們的時候也要加強對他們不好的生活習慣的糾正。
要適度的用一些方法來讓孩子意識到自己的做法不對，從而從心里上真正的去轉(zhuǎn)變自己的思想，進而轉(zhuǎn)變自己的做法，在以后的日常生活中慢慢的改變自己的行為。
（三）.系好學(xué)前幼兒良好生活習慣的第一?？圩右o他們樹立榜樣
無論是幼兒還是我們成年人，都需要在我們的學(xué)習生活中找到一個讓自己模仿的標桿和榜樣，以此來作為我們前進的動力。在培養(yǎng)幼兒們良好生活習慣的時候，同樣也需要去給他們尋找榜樣，幼兒園時期的孩子總是有模仿或者期待也被表揚的心理，教師表揚一個孩子的時候，不僅僅能夠讓被表揚的孩子更加樹立了自信心，同時也能夠?qū)ζ渌暮⒆悠鸬揭欢ǖ奶嵝炎饔茫瑒e的孩子也想被表揚，也會跟著自己的榜樣去做。比如，教師可以設(shè)立小紅花榜，今天誰沒有浪費飯菜，誰主動在下課的時候收拾好自己的文具，誰主動在吃完飯的時候收拾自己的碗筷等等，有同學(xué)完成一項任務(wù)的時候，教師要鐵一個小紅花，比一比一天結(jié)束后誰的小紅花最多。教師最后要著重表揚得小紅花最多的小朋友，鼓勵大家向他學(xué)習，這樣別的小朋友就會有了自己的榜樣，在以后的生活中也會更加努力的去表現(xiàn)進步。同樣在我們的家庭中，家長同樣也要給孩子樹立榜樣，比如回家要主動同家人打招呼，出門也要主動和家人說，這樣也會潛移默化的影響孩子，久而久之孩子也會主動在上學(xué)放學(xué)的時候還教師說再見，給家人打招呼。所以在我們的日常生活中對幼兒教育的時候，一定要注意一定的方式方法，要以身作則，給孩子們做好榜樣，同樣也要教育孩子向身邊的有良好生活習慣的人學(xué)習，這樣就能夠讓孩子樹立良好生活習慣的意識，為以后的學(xué)習生活做鋪墊。
結(jié)語
幼兒園時期是一個人的啟蒙時期，也是我們邁向人生的第一步，更是培養(yǎng)我們各種習慣，培養(yǎng)自己思想的關(guān)鍵階段。在這個時期，孩子們思維比較單純，所以在教育孩子們的過程中要注意一定的方式方法，利用符合他們年齡段的心理去進行教育活動。要注重表揚鼓勵、樹立榜樣以及要加強重復(fù)不停講的方法去幫他們培養(yǎng)良好的生活習慣，培養(yǎng)良好的品格，為以后長大，走向社會打好基礎(chǔ)。
參考文獻：
[1]馮小葉.如何在學(xué)前教育中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣[J].魅力中國，2016（24）：291.
[2]何婷婷.在日常生活中如何培養(yǎng)幼兒良好的行為禮儀習慣關(guān)鍵要素探究[J].文淵（中學(xué)版），2019（3）：21.
[3]孫朝暉.學(xué)前階段幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)策略[J].中華少年，2018（31）.
[4]王鵬娟.如何在學(xué)前教育中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣[J].百科論壇電子雜志，2021（6）：803.
[5]陳衛(wèi)紅.學(xué)前教育中幼兒良好生活習慣培養(yǎng)的研究[J].空中美語，2020（3）：460.
王開興
摘要：隨著教育體系的改革和發(fā)展，幼兒園教育越來越被重視。幼兒園是人的一生的啟蒙階段，更是我們培養(yǎng)各種習慣，養(yǎng)成良好品格的關(guān)鍵時期。在幼兒園階段給孩子們養(yǎng)成良好的生活習慣，給他們樹立良好的生活意識，能夠為以后的工作學(xué)習做好鋪墊。幼兒園時期孩子們的世界觀、人生觀以及價值觀還未完全形成，教師家長要在這個階段幫他們樹立正確的三觀，培養(yǎng)好孩子們的獨立自主的意識，養(yǎng)成良好的生活習慣。
關(guān)鍵詞：學(xué)前幼兒;良好生活習慣;第一?？圩?/p>
引言
每個孩子都是一張白紙，想要什么樣的顏色需要我們自己去填色彩。幼兒園孩子的世界都是單純的，他們這個階段需要有人對他們說如何去做，需要有人加強對他們的教育和引導(dǎo)。在日常的學(xué)習生活中，要不斷的強調(diào)他們的習慣，樹立正確的思想意識。但是在對幼兒們進行教育的時候一定要注意一定的方式方法，進行有效的教育和培養(yǎng)。
系好學(xué)前幼兒良好生活習慣的第一粒扣子的策略分析
（一）.系好學(xué)前幼兒良好生活習慣的第一?？圩邮紫纫囵B(yǎng)幼兒們的獨立意識，在生活中重復(fù)講不停教
幼兒園的孩子由于年齡還是太小，對于一些習慣和意識還不是太熟悉，有時候?qū)τ谝恍┳龇ê土晳T，他們還是不能夠快速的記清楚。因此教師在日常的教學(xué)過程中，要耐心、細心的去教導(dǎo)他們，教師只有在日常生活中不停地重復(fù)講，不停地去教育，孩子們久而久之才能夠熟悉記憶教師的話，才能在以后的生活中養(yǎng)成一定的習慣。在教育幼兒園階段的孩子們的時候。要懂得放手去培養(yǎng)他們的獨立意識，比如說，在吃飯的時候，要鼓勵孩子們自己收拾自己的碗筷，在安全的條件下，教師和家長要懂得放手去讓孩子們自己去做力所能及的事情。獨立的做完自己的事情，不僅僅能夠培養(yǎng)了孩子們的獨立意識，培養(yǎng)了他們獨立的生活習慣，還在一定程度上樹立了孩子的自信心，讓孩子在生活的小事中獲得成就感。重復(fù)是最好的記憶方式，所以在培養(yǎng)幼兒們良好生活習慣的時候，教師和家長要不斷的給孩子們重復(fù)講，潛移默化的影響就會滲透進孩子們的生活中，下次孩子們就會把自覺轉(zhuǎn)換成習慣。
（二）.系好學(xué)前幼兒良好生活習慣的第一粒扣子，要對他們多加表揚和鼓勵
幼兒園階段的孩子，對于事物的認知還不是特別全面，想要幫他們系好學(xué)前良好生活習慣的第一?？圩樱托枰處熂訌妼⒆觽兊囊龑?dǎo)。對于學(xué)前的幼兒們來說，最重要的就是對他們教育的過程，在培養(yǎng)他們良好生活習慣的時候，教師和家長要加強對他們的表揚和鼓勵。表揚就是肯定，所以教師和家長在日常的學(xué)習和生活要注重對孩子們的表揚，教師和家長的表揚能夠提升孩子們的自信心，激發(fā)他們獨立自主去做事情的動力。俗話講：過猶而不及，家長和教師在對于孩子們的表揚也要把握一個好的度，在這個度的范圍內(nèi)進行鼓勵。相反的，現(xiàn)在很多家庭都是一個孩子，好幾個家長寵溺一個孩子，有時候孩子也會存在很多不好的生活習慣，家長自己教師在教育孩子們的時候也要加強對他們不好的生活習慣的糾正。
要適度的用一些方法來讓孩子意識到自己的做法不對，從而從心里上真正的去轉(zhuǎn)變自己的思想，進而轉(zhuǎn)變自己的做法，在以后的日常生活中慢慢的改變自己的行為。
（三）.系好學(xué)前幼兒良好生活習慣的第一?？圩右o他們樹立榜樣
無論是幼兒還是我們成年人，都需要在我們的學(xué)習生活中找到一個讓自己模仿的標桿和榜樣，以此來作為我們前進的動力。在培養(yǎng)幼兒們良好生活習慣的時候，同樣也需要去給他們尋找榜樣，幼兒園時期的孩子總是有模仿或者期待也被表揚的心理，教師表揚一個孩子的時候，不僅僅能夠讓被表揚的孩子更加樹立了自信心，同時也能夠?qū)ζ渌暮⒆悠鸬揭欢ǖ奶嵝炎饔茫瑒e的孩子也想被表揚，也會跟著自己的榜樣去做。比如，教師可以設(shè)立小紅花榜，今天誰沒有浪費飯菜，誰主動在下課的時候收拾好自己的文具，誰主動在吃完飯的時候收拾自己的碗筷等等，有同學(xué)完成一項任務(wù)的時候，教師要鐵一個小紅花，比一比一天結(jié)束后誰的小紅花最多。教師最后要著重表揚得小紅花最多的小朋友，鼓勵大家向他學(xué)習，這樣別的小朋友就會有了自己的榜樣，在以后的生活中也會更加努力的去表現(xiàn)進步。同樣在我們的家庭中，家長同樣也要給孩子樹立榜樣，比如回家要主動同家人打招呼，出門也要主動和家人說，這樣也會潛移默化的影響孩子，久而久之孩子也會主動在上學(xué)放學(xué)的時候還教師說再見，給家人打招呼。所以在我們的日常生活中對幼兒教育的時候，一定要注意一定的方式方法，要以身作則，給孩子們做好榜樣，同樣也要教育孩子向身邊的有良好生活習慣的人學(xué)習，這樣就能夠讓孩子樹立良好生活習慣的意識，為以后的學(xué)習生活做鋪墊。
結(jié)語
幼兒園時期是一個人的啟蒙時期，也是我們邁向人生的第一步，更是培養(yǎng)我們各種習慣，培養(yǎng)自己思想的關(guān)鍵階段。在這個時期，孩子們思維比較單純，所以在教育孩子們的過程中要注意一定的方式方法，利用符合他們年齡段的心理去進行教育活動。要注重表揚鼓勵、樹立榜樣以及要加強重復(fù)不停講的方法去幫他們培養(yǎng)良好的生活習慣，培養(yǎng)良好的品格，為以后長大，走向社會打好基礎(chǔ)。
參考文獻：
[1]馮小葉.如何在學(xué)前教育中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣[J].魅力中國，2016（24）：291.
[2]何婷婷.在日常生活中如何培養(yǎng)幼兒良好的行為禮儀習慣關(guān)鍵要素探究[J].文淵（中學(xué)版），2019（3）：21.
[3]孫朝暉.學(xué)前階段幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)策略[J].中華少年，2018（31）.
[4]王鵬娟.如何在學(xué)前教育中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣[J].百科論壇電子雜志，2021（6）：803.
[5]陳衛(wèi)紅.學(xué)前教育中幼兒良好生活習慣培養(yǎng)的研究[J].空中美語，2020（3）：460.
