尹穎 嚴(yán)偉寧 云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、引言

校園體育文化是高等素質(zhì)教育的重要組成部分，體育建設(shè)的切入點(diǎn)是體育文化的發(fā)展。加大校園體育文化的建設(shè)，提高校園體育文化的質(zhì)量和水平，培養(yǎng)終生體育意識(shí)和加強(qiáng)思想教育具有十分重要的作用，符合當(dāng)今時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的需求。在大學(xué)校園體育，籃球是異?；鸨捏w育項(xiàng)目之一，促進(jìn)校園體育文化有著積極的影響和意義?；@球運(yùn)動(dòng)為人們的健康發(fā)展提供理論依據(jù)和方向，校園籃球?qū)?huì)促進(jìn)中國(guó)籃球的突飛猛進(jìn)，也會(huì)促進(jìn)高?；@球文化的進(jìn)步，為促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)水平的提高和持續(xù)健康的發(fā)展和成長(zhǎng)，就籃球文化對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展的影響進(jìn)行研究分析和探討，并進(jìn)一步闡述了現(xiàn)代籃球校園體育文化建設(shè)的文化價(jià)值。

二、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

本文以云南省高職院校校園籃球文化建設(shè)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展為研究對(duì)象。

（二）研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法

通過(guò)在學(xué)校圖書館閱讀大量與籃球文化、球隊(duì)建設(shè)等相關(guān)的資料，查閱有關(guān)籃球文化理論的書籍，梳理了籃球文化的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展特點(diǎn)，找出前人研究的經(jīng)驗(yàn)和成果以供參考，在知網(wǎng)、萬(wàn)方查閱了近年來(lái)的文獻(xiàn)資料，并對(duì)近年來(lái)的研究成果進(jìn)行了總結(jié)和整理，為本文的研究提供了充分的理論基礎(chǔ)。

（2）問(wèn)卷調(diào)查法

本論文在查閱大量與本研究相關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上以籃球文化為對(duì)象，設(shè)計(jì)了相關(guān)問(wèn)卷，對(duì)400名學(xué)生的隨機(jī)調(diào)查，總共發(fā)放了400份問(wèn)卷調(diào)查，收回了385份，回收率是96%，其中有效的問(wèn)卷有380份，有效率為95%。

（3）實(shí)地調(diào)查法

本文通過(guò)對(duì)在昆高職院校進(jìn)行了實(shí)地走訪調(diào)查，為本文研究提供了重要參考。

（4）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

主要是根據(jù)從調(diào)查問(wèn)卷中獲得的數(shù)據(jù)通過(guò)進(jìn)行整理和分析，制作表格、圖形，將從調(diào)查中獲得的數(shù)據(jù)用spss17.0更直觀地展示出來(lái)，為論文提供了數(shù)據(jù)的支持。

三、研究結(jié)果與分析

（一）校園籃球體育文化的功能

（1）促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展

籃球運(yùn)動(dòng)可以改善和提高人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能和形態(tài)，能促進(jìn)人腦清晰、思維敏捷，促進(jìn)骨骼肌肉的生長(zhǎng)，改善了骨骼肌的堅(jiān)韌、抗壓的能力，使骨骼肌結(jié)實(shí)有力更有力量；改善呼吸體統(tǒng)的條件，心肺功能更發(fā)達(dá)，從而加速血液的循環(huán)，適應(yīng)肌體在劇烈活動(dòng)中的需要。增強(qiáng)了心肌的新陳代謝能力，提高了心臟的機(jī)能，從而促使學(xué)生身體身心的發(fā)展，讓學(xué)生充滿朝氣蓬勃的活力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)

在籃球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，會(huì)遇到許多困難，疼痛和損傷。這時(shí)更需要學(xué)生有堅(jiān)強(qiáng)的毅力去克服，培養(yǎng)一種吃苦耐勞、挑戰(zhàn)自我、克服困難和超越自我的意志品質(zhì)。不畏艱苦的奮斗中弘揚(yáng)自己頑強(qiáng)拼搏的精神品質(zhì)，積極進(jìn)取，享受體育給我們帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。

（3）融入集體，追求和諧發(fā)展

在現(xiàn)代體育，學(xué)生的身心健康、和諧發(fā)展和意識(shí)形態(tài)的提高成了焦點(diǎn)?；@球運(yùn)動(dòng)作為三大球之一，是集團(tuán)隊(duì)配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作高度融合為一體的對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是自己融入于大集體當(dāng)中來(lái)，為共同的體育目標(biāo)而努力拼搏。在大集體中展示自己的個(gè)性，增進(jìn)友誼，為提高集體的凝聚力貢獻(xiàn)自己的一份力量。在比賽過(guò)程中，與同學(xué)之間友好交流，建立和諧的集體氛圍，從體育運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

（4）促進(jìn)教育熏陶，學(xué)生全面發(fā)展

籃球運(yùn)動(dòng)不但鍛煉人的健康，還影響人的性格和悟性，具有塑造人格特征，對(duì)培養(yǎng)良好的人格，培養(yǎng)人際關(guān)系起著重要的作用。現(xiàn)在的教育不但授予學(xué)生知識(shí)技能，而且在教育熏陶中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)的有用人才，體育文化的影響將促成這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（二）云南省高職院校校園籃球文化建設(shè)現(xiàn)狀

（1）學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣與喜愛項(xiàng)目選擇情況

由圖1看出，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣選擇中，很喜歡的有135人，占調(diào)查人數(shù)的 35%；選擇比較喜歡的有145人，占調(diào)查人數(shù)的38%；認(rèn)為無(wú)所謂，選擇一般的有65人，占總?cè)藬?shù)的17%；選擇不喜歡和很不喜歡的這兩個(gè)選項(xiàng)的分別有25人和10人，分別占調(diào)查人數(shù)的7%和 3%。

圖1 學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣情況

通過(guò)對(duì)學(xué)生選擇哪些球類項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查得知（見圖2）：選擇籃球占總?cè)藬?shù)的25%，足球的都占總?cè)藬?shù)的24%，選擇羽毛球運(yùn)動(dòng)的占總?cè)藬?shù)的18%，乒乓球的占18%，排球占14%，其他球類運(yùn)動(dòng)的占1%。

圖2 學(xué)生課余時(shí)間選擇球類運(yùn)動(dòng)的情況

從圖1、圖2可以看出，通過(guò)貫徹和踐行我國(guó)“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)”和“全民健身”的政策，大部分高職學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)發(fā)生了改變和提高。他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的理解、對(duì)運(yùn)動(dòng)感興趣程度都有了顯著提升，養(yǎng)成了體育運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，喜歡運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成了健康的人格，培養(yǎng)了終身體育的意識(shí)。

（2）高職院校籃球知識(shí)宣傳情況

通過(guò)對(duì)云南省高職院?；@球資訊宣傳的考察發(fā)現(xiàn)，高職院校發(fā)布的籃球信息偏少，傳播力度較小，傳播方式相對(duì)單一，廣播站、宣傳欄等宣傳媒體關(guān)于籃球信息的傳播較少，超過(guò)60%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校宣傳籃球知識(shí)少或根本不存在，宣傳方式也只停留在廣播站、宣傳欄這些傳統(tǒng)的宣傳方式上，對(duì)新媒體運(yùn)用較少。學(xué)生是宣傳的接收群體，他們現(xiàn)行的接收信息的方式主要以新媒體為主，抖音、快手、微博等新媒體的出現(xiàn)，使新媒體成為學(xué)生接收訊息的主要來(lái)源，高職院校的校園文化宣傳如果還停留在傳統(tǒng)方式上，對(duì)于學(xué)生的影響少之又少，完全起不了任何作用。

（3）學(xué)生對(duì)學(xué)校場(chǎng)地建設(shè)和教學(xué)器材建設(shè)的滿意度情況

學(xué)生是學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的主要參與者，他們的態(tài)度直接反映了學(xué)?；@球場(chǎng)設(shè)施建設(shè)的水平。調(diào)查顯示（見表1），114人選擇了滿意的場(chǎng)地和設(shè)施，占調(diào)查人數(shù)的30%；140人選擇基本同意，占調(diào)查人數(shù)的37%；106人選擇了一般能滿足，占調(diào)查人數(shù)的28%；12人選擇不能滿足，占調(diào)查人數(shù)的3%；8人表示非常不能滿足，占總數(shù)的2%。通過(guò)調(diào)查，部分學(xué)生提出書面建議：改造籃球場(chǎng)，保持球場(chǎng)設(shè)施質(zhì)量。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育成本日益顯著。各學(xué)校的籃球場(chǎng)數(shù)量基本能滿足學(xué)生的需要，但是場(chǎng)地維護(hù)狀況不容樂(lè)觀，這也從側(cè)面反映出了學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施制度建設(shè)不完善。

表1 學(xué)生對(duì)場(chǎng)地建設(shè)和教學(xué)器材的滿意度情況表

（4）高職院校學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)

通過(guò)調(diào)查得出：參與人群有很多不同的參與動(dòng)機(jī)，其主要是強(qiáng)身健體和興趣愛好兩方面占比更高，分別占31%和29%，說(shuō)明身心健康和興趣愛好能促使更多的人參與進(jìn)來(lái)。由于籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)屬于老少皆宜的群眾性體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，集體性極強(qiáng)，在一定程度上具有健身和心靈建設(shè)的雙重功能。

（5）高職院校學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的頻率

通過(guò)調(diào)查看出，云南省高職院校學(xué)生中，32%的學(xué)生每周參加籃球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間少于1小時(shí)，每周參加籃球運(yùn)動(dòng)小于3小時(shí)的學(xué)生中，男生占45.2%，女生占到89.7%，女生的比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于男生；每周活動(dòng)時(shí)間在3-5小時(shí)的男生占31.7%，而女生僅有6.9%，每周活動(dòng)時(shí)間在5小時(shí)以上的男生占23%，女生人數(shù)僅占3.4%，男生的人數(shù)遠(yuǎn)高于女生。由以上數(shù)據(jù)可以看出，云南省高職院校學(xué)生每周參加籃球活動(dòng)的時(shí)間較少，其中女生的活動(dòng)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于男生。大部分學(xué)生不能保證每周的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)頻率，這對(duì)個(gè)人籃球水平的提高以及校園籃球文化的推廣具有一定的阻礙。造成這一現(xiàn)象的原因跟籃球活動(dòng)的激烈對(duì)抗性、場(chǎng)地器材以及學(xué)校的籃球氛圍有很大的關(guān)系。

（6）高職院校校園籃球隊(duì)建設(shè)情況

通過(guò)表2可以看出，被調(diào)查學(xué)校進(jìn)行調(diào)查，10 所學(xué)校都有籃球隊(duì)，其中 10所學(xué)校有男子籃球隊(duì)，占總數(shù)的 100%；6 所學(xué)校有女子籃球隊(duì)。占總數(shù)的 60%；5 所學(xué)校有男、女籃球球隊(duì)，占總?cè)藬?shù)的 50%。云南省校園籃球?qū)W校大部分都是籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，云南省定期會(huì)舉行校園籃球及周末聯(lián)賽，各傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校都會(huì)參加，所以高職院?！敖⒁恢@籃球隊(duì)”的要求可以達(dá)到。

表2 校園籃球隊(duì)建設(shè)情況

（三）校園籃球文化建設(shè)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展的影響

（1）提高了籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的知識(shí)儲(chǔ)備

體育知識(shí)是人們?cè)隗w育活動(dòng)中所認(rèn)識(shí)和掌握的成果，通過(guò)校園籃球文化的宣傳，使學(xué)生了解掌握更多有關(guān)籃球的知識(shí)，擴(kuò)寬學(xué)生對(duì)了解的知識(shí)面，提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的終身體育思想和意識(shí)奠定了基礎(chǔ)，更好發(fā)揮出校園籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)作用。

（2）加強(qiáng)了籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

籃球文化的熏陶對(duì)培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)有著一定獨(dú)特的作用?；@球運(yùn)動(dòng)講究團(tuán)結(jié)協(xié)作和相互之間的配合，在比賽過(guò)程中尊重裁判的判罰，公平競(jìng)爭(zhēng)，敢于承擔(dān)責(zé)任的優(yōu)良品質(zhì)?；@球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，需要籃球隊(duì)員們進(jìn)行緊密的合作才能獲得勝利，因而在籃球運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行團(tuán)體意識(shí)的培養(yǎng)，加強(qiáng)傳切、突分、策應(yīng)、補(bǔ)防等一系列籃球運(yùn)動(dòng)中的戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)，這對(duì)于規(guī)范籃球運(yùn)動(dòng)參與者的教育功能有著重要的作用。同時(shí)，在籃球運(yùn)動(dòng)中存在著合作與對(duì)抗，在這種運(yùn)動(dòng)形式下，溝通能力也是非常重要的一個(gè)方面，因而在籃球校園文化的教育中，對(duì)于溝通能力、團(tuán)體意識(shí)、個(gè)人能力等各方面的訓(xùn)練教育都有規(guī)范作用。

（3）增強(qiáng)了籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

當(dāng)今體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)性是普遍存在的現(xiàn)象，生活在充滿各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)，畢業(yè)后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和工作崗位上的競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力，頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取的精神。在籃球運(yùn)動(dòng)中體現(xiàn)出了一種個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)拼搏精神，為學(xué)生提供一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。球場(chǎng)上不管是貧富貴賤、不講資歷、不分性別，都能參加其運(yùn)動(dòng)。在面對(duì)強(qiáng)敵對(duì)手時(shí)，要敢于與對(duì)手對(duì)抗的勇氣和精神，敢于進(jìn)取。抓住時(shí)機(jī)，相互之間的配合協(xié)作，不服輸?shù)挠職?，是獲取勝利的關(guān)鍵。籃球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)的不僅是學(xué)生的拼搏精神，而且培養(yǎng)出堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)，敢于承受失敗的勇氣。在籃球文化的競(jìng)爭(zhēng)性文化意涵中主要包括了比賽中的對(duì)抗、比賽參與者的挑戰(zhàn)以及球隊(duì)團(tuán)體之間的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，其運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程本身便是一種競(jìng)爭(zhēng)的體現(xiàn)，因而在籃球文化中，競(jìng)爭(zhēng)文化也是一個(gè)表現(xiàn)十分明顯的文化特征。在籃球運(yùn)動(dòng)中，競(jìng)爭(zhēng)是貫穿于整個(gè)籃球活動(dòng)的主旨內(nèi)容，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)和場(chǎng)地上參與者雙方展開運(yùn)動(dòng)上的競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中首先展現(xiàn)出來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)因素便是參與者力量、速度、技巧、精神等各個(gè)方面之間的競(jìng)爭(zhēng)。

（4）強(qiáng)化了籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的體育精神

大學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)是一種精神文化，也是一種文化行為。籃球運(yùn)動(dòng)是在一定的環(huán)境下系統(tǒng)交流和傳播，受到各種規(guī)則范圍的約束，無(wú)論誰(shuí)，必須遵守規(guī)章制度，履行自己的職責(zé)。在球場(chǎng)之外，宣傳會(huì)倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)友善，互助節(jié)約的良好品德，讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都能意識(shí)到他們的代表形象、包含的意義。豐富多彩的高?；@球運(yùn)動(dòng)氣氛中鍛煉強(qiáng)健的身體，促進(jìn)學(xué)生心靈不斷完善，開朗樂(lè)觀的性格。

四、結(jié)論

籃球運(yùn)動(dòng)是體育文化的一部分，對(duì)校園體育與文化的建設(shè)起到積極促進(jìn)作用。并以一定的形式推動(dòng)校園體育文化的發(fā)展，校園體育文化的發(fā)展，教師和學(xué)生之間的微妙影響，并具有較強(qiáng)的歷史特征，通過(guò)不斷創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富?；@球文化的核心內(nèi)容在于它團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、拼搏進(jìn)取精神，在體育文化發(fā)展有重要的地位。