合唱是聲樂(lè)藝術(shù)中非常重要的一種表現(xiàn)形式，具有很高的觀(guān)賞性與藝術(shù)價(jià)值。合唱這種演唱形式相較于其他音樂(lè)藝術(shù)表演形式，更加依賴(lài)表演者之間的彼此協(xié)調(diào)與配合，需要專(zhuān)業(yè)人員在演唱過(guò)程中達(dá)到協(xié)調(diào)統(tǒng)一的效果，從而更好地與音樂(lè)融合。合唱指揮是整個(gè)合唱過(guò)程的重要引領(lǐng)者，在合唱的整個(gè)過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。合唱指揮在合唱過(guò)程中要通過(guò)自身的肢體語(yǔ)言以及表情神態(tài)等信息將音樂(lè)節(jié)奏以及音樂(lè)情感傳遞給合唱表演者，從而讓所有的合唱人員能夠通過(guò)合唱指揮發(fā)出的信息，更好地調(diào)整表演節(jié)奏與表演狀態(tài)。合唱團(tuán)要想實(shí)現(xiàn)在表演中的良好效果，必須在訓(xùn)練過(guò)程中運(yùn)用正確的訓(xùn)練方式與訓(xùn)練技巧。從目前合唱訓(xùn)練的主流方式來(lái)看，絕大多數(shù)的合唱團(tuán)在訓(xùn)練的過(guò)程中依舊采用了較為傳統(tǒng)的訓(xùn)練方式，主要通過(guò)對(duì)神態(tài)表情的模仿練習(xí)以及聲音訓(xùn)練等形式對(duì)合唱隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過(guò)程中缺乏有效的訓(xùn)練技巧以及系統(tǒng)的訓(xùn)練體系，因此在合唱訓(xùn)練中仍然存在一些有待完善的問(wèn)題。隨著合唱表演形式的日漸豐富，合唱團(tuán)的訓(xùn)練要充分結(jié)合時(shí)代背景與表演的實(shí)際需求，積極探索合唱團(tuán)的訓(xùn)練技巧，幫助合唱團(tuán)表演。本文基于合唱指揮在合唱團(tuán)的重要作用，提出合唱指揮的基本要求，并對(duì)合唱團(tuán)的訓(xùn)練技巧進(jìn)行進(jìn)一步分析。

一、合唱指揮在合唱團(tuán)中的重要作用

（一）在合唱表演過(guò)程中指引方向的作用

通常情況下，合唱表演作品是通過(guò)對(duì)音樂(lè)原作的重新改編而完成的，是對(duì)原音樂(lè)作品的二次創(chuàng)作。不僅要求合唱之前對(duì)原本的音樂(lè)作品進(jìn)行透徹的理解，還需要根據(jù)合唱表演的具體表現(xiàn)形式對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木?，使音?lè)與表演形式進(jìn)行良好的結(jié)合。在整個(gè)合唱表演的過(guò)程中，合唱指揮作為現(xiàn)場(chǎng)合唱節(jié)奏控制的重要依據(jù)，是整個(gè)合唱表演良好開(kāi)展的重要因素。在合唱表演過(guò)程中要將音樂(lè)作品進(jìn)行重新詮釋?zhuān)瑢?duì)音樂(lè)作品的理解通過(guò)肢體動(dòng)作以及面部表情等方式傳遞給合唱表演者，從而讓合唱表演者通過(guò)合唱指揮所傳達(dá)出的信息進(jìn)行表演節(jié)奏和狀態(tài)的調(diào)整。

（二）在合唱訓(xùn)練中的指導(dǎo)作用

合唱的表演形式相較于其他的演唱形式需要更高的協(xié)調(diào)程度與配合程度，因此，在合唱表演訓(xùn)練中，更加強(qiáng)調(diào)合唱表演者演唱節(jié)奏的準(zhǔn)確性練習(xí)以及個(gè)體與集體的協(xié)作練習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)所有合唱者在合唱過(guò)程中能夠達(dá)到高度的一致和統(tǒng)一。而合唱指揮在合唱的整個(gè)訓(xùn)練中具有重要的作用和價(jià)值。合唱指揮在整個(gè)合唱曲目以及合唱訓(xùn)練中均有深度的參與，在合唱練習(xí)中，合唱指揮承擔(dān)著合唱教練的重要角色。合唱指揮要根據(jù)合唱曲目的具體風(fēng)格以及合唱表演的具體要求對(duì)整個(gè)合唱隊(duì)伍進(jìn)行相應(yīng)的編排和調(diào)度，充分發(fā)揮合唱表演者的不同聲音特質(zhì)，進(jìn)行合理的演唱安排，使合唱隊(duì)伍在演唱的過(guò)程中發(fā)揮出更好的水平。因此，合唱指揮在合唱的訓(xùn)練過(guò)程中，不僅要對(duì)合唱表演者進(jìn)行相關(guān)的演唱技能訓(xùn)練，還要進(jìn)行復(fù)雜的演唱編排工作，通過(guò)反復(fù)的調(diào)整與實(shí)驗(yàn)將合唱團(tuán)隊(duì)整體發(fā)出的聲音調(diào)整至最佳效果。由此可見(jiàn)，合唱指揮不僅是臺(tái)上表演中的重要指引，同時(shí)也是臺(tái)下訓(xùn)練的重要指導(dǎo)。

（三）對(duì)合唱作品藝術(shù)價(jià)值的提升作用

合唱指揮在合唱表演的過(guò)程中通過(guò)自身對(duì)音樂(lè)作品的理解和感悟使合唱作品被賦予了更多的情感內(nèi)涵，也就是對(duì)音樂(lè)作品的二次創(chuàng)作。我國(guó)音樂(lè)作品中有很多通過(guò)合唱的表演形式進(jìn)行二次創(chuàng)作取得成功的案例，例如《黃河大合唱》。在《黃河大合唱》的演繹中，我們能夠從合唱者的聲音以及與音樂(lè)的配合中感受到非常豐富的情感?！饵S河大合唱》通過(guò)對(duì)音樂(lè)原作良好的二次創(chuàng)作，賦予了《黃河大合唱》這部作品新的生命與藝術(shù)內(nèi)涵。在這樣富有情感和藝術(shù)內(nèi)涵的作品表演中，更加需要合唱指揮在合唱表演過(guò)程中對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行透徹的感悟以及深刻的理解，并將音樂(lè)作品中的藝術(shù)內(nèi)涵以及情感變化，通過(guò)自身的表情以及身體語(yǔ)言傳達(dá)給合唱表演者。由此可見(jiàn)，合唱指揮在合唱表演過(guò)程中不僅發(fā)揮著對(duì)合唱表演效果與節(jié)奏的控制調(diào)節(jié)作用，同時(shí)也是整個(gè)合唱表演的情感內(nèi)涵體現(xiàn)與藝術(shù)靈魂所在。

二、合唱指揮的基本要求

通過(guò)合唱指揮在合唱表演中發(fā)揮的作用，我們能夠看出合唱指揮在合唱表演中的重要地位。可以說(shuō)，合唱這種藝術(shù)表演形式對(duì)合唱指揮有著諸多的專(zhuān)業(yè)要求。不僅需要合唱指揮對(duì)指揮動(dòng)作的精準(zhǔn)訓(xùn)練和掌握，還需要其對(duì)音樂(lè)作品有著深刻的洞見(jiàn)和理解，并通過(guò)自身的神態(tài)表情以及動(dòng)作語(yǔ)言準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)合唱表演者的精準(zhǔn)指揮。與此同時(shí)，合唱指揮在合唱訓(xùn)練中還要掌握科學(xué)正確的訓(xùn)練方法與訓(xùn)練技巧，根據(jù)表演者的不同特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)對(duì)合唱表演的科學(xué)編排。

（一）在音樂(lè)選擇和音樂(lè)編排上的基本要求

在合唱音樂(lè)的選擇上，合唱指揮要根據(jù)合唱團(tuán)內(nèi)合唱人員的實(shí)際情況以及歌曲演唱的難度進(jìn)行綜合考量，保證歌曲的選擇能夠與合唱團(tuán)的演唱能力與演唱水平相符。例如，根據(jù)合唱團(tuán)中不同音域的合唱隊(duì)員數(shù)量以及聲線(xiàn)的不同，對(duì)歌曲進(jìn)行篩選，保證在合唱的過(guò)程中，所有合唱者都能通過(guò)自身的演唱實(shí)現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)其他成員的完美契合。合唱指揮在音樂(lè)的選擇上，不僅要具備良好的聲音判斷能力，還要具有對(duì)音樂(lè)良好的藝術(shù)審美和準(zhǔn)確的感知，保證所選擇的音樂(lè)充分契合合唱表演的內(nèi)涵與靈魂，例如《黃河大合唱》這個(gè)曲目充分契合了愛(ài)國(guó)主義的情懷與精神內(nèi)核。與此同時(shí)，合唱指揮要具有良好的音樂(lè)編排以及對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行二次創(chuàng)作的能力。這就要求合唱指揮對(duì)合唱表演的內(nèi)涵進(jìn)行充分理解與感知，對(duì)合唱選用的音樂(lè)作品進(jìn)行體會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)基于合唱表演的藝術(shù)內(nèi)涵對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行恰當(dāng)?shù)母木帯?/p>

（二）在合唱訓(xùn)練中的基本要求

合唱訓(xùn)練在合唱表演的整個(gè)體系中發(fā)揮著重要的作用，因此，對(duì)合唱指揮的基本要求也包括合唱指揮在訓(xùn)練中要具備科學(xué)正確的訓(xùn)練方法與訓(xùn)練技巧。在合唱的訓(xùn)練中，合唱指揮要對(duì)合唱團(tuán)當(dāng)中所有成員的聲音特點(diǎn)以及音域進(jìn)行充分的了解，并在排練中根據(jù)不同合唱表演者聲音的特點(diǎn)進(jìn)行合理安排。首先需要指揮對(duì)合唱的曲目充分熟悉，其次需要指揮對(duì)合唱團(tuán)隊(duì)中不同表演者的聲線(xiàn)情況充分了解，最后需要指揮具備良好的音樂(lè)編排和聲音協(xié)調(diào)能力，通過(guò)科學(xué)、合理的編排，將合唱團(tuán)所有人的聲音完美地融入合唱的音樂(lè)中。[1]

（三）在合唱表演過(guò)程中的基本姿勢(shì)要求

合唱指揮在合唱表演中具有點(diǎn)睛之筆的視覺(jué)作用，雖然合唱指揮在合唱表演中沒(méi)有直接面對(duì)觀(guān)眾，但是在整個(gè)表演的過(guò)程中，合唱指揮的姿態(tài)與動(dòng)作直接影響到合唱表演者的演唱節(jié)奏與演唱狀態(tài)。與此同時(shí)，合唱指揮的一舉一動(dòng)對(duì)整個(gè)合唱表演舞臺(tái)的協(xié)調(diào)性與美感也有著非常重要的價(jià)值與影響。因此，在合唱表演中正確、良好的指揮姿勢(shì)也是合唱指揮的基本要求之一。在合唱表演過(guò)程中，合唱指揮要保持身體直立，保證上肢的動(dòng)作不能影響到整體的平衡，避免身體隨著上肢的晃動(dòng)而一起晃動(dòng)。同時(shí)，合唱指揮在表演過(guò)程中目光要聚集到合唱者身上，保持與合唱者從頭至尾的眼神交流，從而保證合唱者與合唱指揮之間良好的信息溝通與情感連接。合唱指揮要注意手部姿勢(shì)盡量規(guī)范，同時(shí)又不能夠過(guò)于拘謹(jǐn)，保證動(dòng)作的放松、自然、大方，注意手臂在指揮過(guò)程中不要過(guò)于僵硬，保持一定的彎曲度，同時(shí)注意避免兩只手臂出現(xiàn)交叉碰撞的情況。[2]

（四）在合唱表演過(guò)程中信息傳達(dá)的基本要求

在進(jìn)行合唱演出指揮時(shí)，對(duì)合唱指揮除姿勢(shì)方面有所要求外，還要求合唱指揮在合唱表演過(guò)程中保證肢體動(dòng)作傳輸信息的有效性，因?yàn)樵诤铣硌葸^(guò)程中，合唱指揮的肢體語(yǔ)言和節(jié)奏是合唱者在舞臺(tái)中的重要表現(xiàn)依據(jù)，合唱指揮在合唱表演的過(guò)程中所需要具備的素質(zhì)不僅僅是在表演中具備標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)與動(dòng)作，還要保證自己的肢體語(yǔ)言能夠向合唱者準(zhǔn)確傳遞信息，包括演唱的狀態(tài)、演唱的節(jié)奏、演唱的情感等。因此，合唱指揮要對(duì)自己的指揮動(dòng)作進(jìn)行反復(fù)打磨與推敲，保證在合唱表演中所采用的指揮動(dòng)作能夠有效、精準(zhǔn)地傳達(dá)音樂(lè)中的節(jié)奏以及情感，從而幫助合唱者在合唱表演過(guò)程中能夠更加準(zhǔn)確地進(jìn)行合唱。[3]

三、合唱團(tuán)的訓(xùn)練技巧提升策略

合唱為當(dāng)代聲樂(lè)表演藝術(shù)的重要形式之一，相較于很多其他的藝術(shù)形式有著明顯的區(qū)別。其中最為明顯的是合唱表演更加依賴(lài)于整體演唱的排練和協(xié)調(diào)，不同于常規(guī)音樂(lè)演唱的表現(xiàn)形式，表演者能夠在舞臺(tái)上根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍以及情緒的變化進(jìn)行自由的演唱和發(fā)揮，在常規(guī)的音樂(lè)演唱形式下，表演者的自由度更高，音樂(lè)作品呈現(xiàn)的效果也具有多變性。而在合唱的表演藝術(shù)中，合唱表演者要按照現(xiàn)場(chǎng)的節(jié)奏與訓(xùn)練過(guò)程中的演唱習(xí)慣進(jìn)行準(zhǔn)確執(zhí)行，因?yàn)橄胍獙?shí)現(xiàn)合唱過(guò)程的高度一致與協(xié)調(diào)，就必須保證每一個(gè)演唱者都按照節(jié)奏與約定進(jìn)行精準(zhǔn)地執(zhí)行，也就是說(shuō)，合唱團(tuán)的訓(xùn)練的最終成果就是在舞臺(tái)上的呈現(xiàn)效果，由此可見(jiàn)，在合唱團(tuán)的訓(xùn)練中，要使用有效的訓(xùn)練技巧提升訓(xùn)練的效果。[4]

（一）根據(jù)不同風(fēng)格的演唱曲目幫助演唱者創(chuàng)建相應(yīng)的歌曲情境

演唱情感的把握是演唱過(guò)程中的重要元素，正確的情感投入能夠使演唱者準(zhǔn)確把握歌曲的情感變化，實(shí)現(xiàn)更富情感、更具靈魂的演唱。但是演唱情感的培養(yǎng)不同于演唱技巧的傳授，演唱的情感是一種演唱者自發(fā)的情緒，合唱指揮很難通過(guò)固有的教學(xué)方式培養(yǎng)演唱者的演唱情感。在這樣的背景下，合唱指揮可以采用引導(dǎo)式的訓(xùn)練模式，根據(jù)演唱曲目的不同以及不同曲目中的情感元素，幫助演唱者構(gòu)建相應(yīng)的演唱情境，從而實(shí)現(xiàn)更好的情感滲透。例如，在《美麗的草原我的家》的合唱訓(xùn)練中，由于很多演唱者沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)草原的景象，也不能夠真切體會(huì)到在草原地區(qū)生活的人們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，因此在演唱的過(guò)程中很難進(jìn)行準(zhǔn)確的情感把握。這種情況下，合唱指揮就可以在訓(xùn)練的過(guò)程中利用不同的方式幫助演唱者對(duì)草原以及草原地區(qū)人們的情感進(jìn)行深入的了解和感知，幫助演唱者構(gòu)建一個(gè)熟悉的演唱情境與演唱情緒，從而使演唱者能夠根據(jù)歌曲的情境找到合適的演唱情感。[5]

（二）根據(jù)不同風(fēng)格的演唱曲目采用不同的表情語(yǔ)言

合唱指揮的表情語(yǔ)言在合唱的表演中具有至關(guān)重要的作用和意義。合唱指揮要在訓(xùn)練中根據(jù)不同歌曲的風(fēng)格以及情感采用不同的表情語(yǔ)言，從而幫助演唱者能夠根據(jù)合唱指揮的表情基調(diào)以及在指揮過(guò)程中的表情變化進(jìn)行相應(yīng)的演唱狀態(tài)調(diào)整。對(duì)于莊嚴(yán)肅穆的歌曲，合唱指揮需要保持表情的嚴(yán)肅與莊重，并通過(guò)眼神將歌曲的情感傳達(dá)給合唱表演者，使得表演者能夠快速進(jìn)入情緒。在面對(duì)一些歡快的歌曲，如《眾人劃槳開(kāi)大船》這類(lèi)作品時(shí)，合唱指揮在訓(xùn)練中要保證面部表情的放松和愉悅，從而帶動(dòng)合唱者準(zhǔn)確地感知歌曲的情感基調(diào)，并在演唱過(guò)程中將情感有效傳達(dá)。[6]

（三）根據(jù)演唱曲目的不同風(fēng)格設(shè)置訓(xùn)練情境

合唱指揮可以根據(jù)合唱曲目的不同風(fēng)格與不同元素，進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練場(chǎng)景選擇。在實(shí)際的訓(xùn)練中，如果需要在專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)教室完成，無(wú)法選擇相應(yīng)的音樂(lè)場(chǎng)景時(shí)，合唱指揮也可以根據(jù)訓(xùn)練場(chǎng)地的實(shí)際條件進(jìn)行情境的打造。例如，在演唱愛(ài)國(guó)主義題材的歌曲時(shí)，合唱指揮可以根據(jù)歌曲中的具體元素進(jìn)行相關(guān)的圖片搜集，利用相關(guān)的圖片對(duì)訓(xùn)練場(chǎng)景進(jìn)行布置，從而幫助合唱者在訓(xùn)練的過(guò)程中能夠沉浸在演唱歌曲的情境中。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，合唱指揮的專(zhuān)業(yè)能力水準(zhǔn)會(huì)直接影響合唱團(tuán)在演唱過(guò)程中的表演效果。在這樣的背景下，合唱指揮必須具備相關(guān)基本要求，以保證合唱指揮在合唱表演過(guò)程中準(zhǔn)確地向合唱者輸出信息，從而實(shí)現(xiàn)與合唱表演者的良好配合并打造完美的合唱演出。

參考文獻(xiàn)：

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[3]王麗芳.淺談合唱指揮的基本要求和合唱團(tuán)訓(xùn)練技巧[J].音樂(lè)時(shí)空（理論版），2012（2）：125-126.

[4]顧兆杰.專(zhuān)業(yè)合唱指揮是非專(zhuān)業(yè)合唱團(tuán)健康發(fā)展的需要[J].音樂(lè)生活，2015（02）：21-23.

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[6]周玉娟.找準(zhǔn)定位改變方法拓展資源——普通大學(xué)生合唱團(tuán)訓(xùn)練方法新探[J].北方音樂(lè)，2015（6）：161-162.

（作者簡(jiǎn)介：潘進(jìn)，男，新疆昌吉州昌吉市文化館，副研究館員，研究方向：音樂(lè)學(xué)）

（責(zé)任編輯 劉冬楊）