俞春香

摘 要：高等教育作為輸出全方面發(fā)展的優(yōu)秀的、高素質(zhì)的專業(yè)人才引擎，承擔(dān)著培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)、先進(jìn)技術(shù)的優(yōu)秀應(yīng)用型技術(shù)人才。本文結(jié)合目前高校學(xué)生的特點(diǎn)和現(xiàn)狀在新形勢(shì)下貫徹落實(shí)黨的教育方針，研究如何進(jìn)行高校思想政治教育管理體制的完善，創(chuàng)新學(xué)生管理工作辦法，通過(guò)不斷創(chuàng)新管理體制、逐步完善思想政治教育在高等教育當(dāng)中的主體作用，是我國(guó)高校思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)不斷探索和思考的重要問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生;思想政治;教育管理

一、完善高校思想政治教育管理體制的必要性

高校思想政治教育體制的完善策略、內(nèi)容和方法呈現(xiàn)出多元化發(fā)展的特點(diǎn)，反映出了高校思想政治教育理論與實(shí)踐科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。在理論層面，應(yīng)該注重高校學(xué)生思想政治教育的育人理論基礎(chǔ)，重視以學(xué)生為主的服務(wù)教育理念，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)思想政治教育工作的重視程度，不斷完善高校學(xué)生思想政治教育管理體制的完善。在實(shí)踐層面，黨和國(guó)家提出加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的方針政策，不斷加強(qiáng)思想政治教育教材體系、教學(xué)體系和實(shí)踐工作體系的科學(xué)建設(shè)。思想政治教育管理體制的建設(shè)至少應(yīng)包括學(xué)術(shù)理論研究體系、人才培養(yǎng)體系和實(shí)踐工作體系的科學(xué)化管理。因此，有必要用系統(tǒng)論的方法研究高校思想政治教育體系，為思想政治教育理論體系和思想政治教育學(xué)科體系提供一個(gè)綜合、系統(tǒng)的關(guān)注。有利于創(chuàng)新高校思想政治教育管理體制的完善和創(chuàng)新，同時(shí)也有利于完善高校各學(xué)科體系和思想政治教育管理體制的建設(shè)保障機(jī)制。

高校思想政治教育管理體制的完善要強(qiáng)調(diào)在推進(jìn)高校思想政治教育體系建設(shè)的過(guò)程中，一方要注重高校思想政治教育體系作為一種系統(tǒng)的、結(jié)構(gòu)化的社會(huì)組織體系來(lái)規(guī)范社會(huì)，政治道德秩序，是要將思想政治理念嵌入社會(huì)管理制度的。它的結(jié)構(gòu)不僅取決于社會(huì)政治制度，還取決于市場(chǎng)之外的文化背景、社會(huì)價(jià)值觀、道德規(guī)范和社會(huì)關(guān)系。另一方面，高校思想政治教育作為一種結(jié)構(gòu)化的社會(huì)制度，可以傳播政治意識(shí)、引導(dǎo)政治行為、培養(yǎng)政治人才、和諧社會(huì)關(guān)系的重要作用。它不僅影響著學(xué)生的社會(huì)行為和政治行為，還承擔(dān)著維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的功能。

二、高校學(xué)生思想政治教育管理體制現(xiàn)狀

隨著我國(guó)社會(huì)環(huán)境的良好發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境影響下的新一代高校學(xué)生在想法和行為普遍標(biāo)新立異、個(gè)性張揚(yáng)。如今，大學(xué)生每天都受到互聯(lián)網(wǎng)上各種信息和各種宣導(dǎo)的影響。在這些不良思想和宣導(dǎo)下對(duì)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生了很大的影響。在這種多元文化沖擊的情況下，如果不能及時(shí)有效對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的干預(yù)，那么，很可能使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中被不良信息所誘導(dǎo)，導(dǎo)致厭學(xué)或是誤入歧途的不良后果。因此，高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育的管理體制的建設(shè)，不僅僅是在校內(nèi)的課堂上進(jìn)行宣講，更要將思想政治教育工作全方位的滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，學(xué)校應(yīng)該組織建設(shè)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范和監(jiān)督小組。學(xué)校有責(zé)任對(duì)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行相關(guān)的監(jiān)督和督促，確保大學(xué)生在校期間能夠正向使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，避免受到網(wǎng)絡(luò)上不良網(wǎng)站信息的利誘。尤其是各種短視頻媒體和社交軟件的興起，一些不法分子利用大學(xué)生的心理弱點(diǎn)進(jìn)行誘導(dǎo)和詐騙的事件屢見(jiàn)不鮮，此時(shí)，校方應(yīng)該充分發(fā)揮思想政治教育的積極作用，對(duì)大學(xué)生的思想和行為作出正向的宣導(dǎo)，通過(guò)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和日常生活習(xí)慣來(lái)判斷學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況有沒(méi)有受到不良影響。高校思想教育專職教師應(yīng)逐漸完善原有的思想政治教育管理體制和管理模式，將學(xué)生培養(yǎng)成具有良好心態(tài)、專業(yè)技術(shù)過(guò)硬的實(shí)踐型人才。

許多高校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，往往會(huì)簡(jiǎn)化教育內(nèi)容，影響教育效果。而且，高校更注重短期教育效果，忽視長(zhǎng)期教育效果。這使得高校大多采用短期教育的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。它偏離了教育的重點(diǎn)，不能達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的目的。當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)使高校管理者和學(xué)生更加注重實(shí)用性，給管理帶來(lái)了困難，同時(shí)也會(huì)在一定程度上削弱短期效果。

三、構(gòu)建高校思想政治教育管理體制的認(rèn)同和實(shí)踐工作

在構(gòu)建高校思想政治教育管理體制的認(rèn)同和實(shí)踐工作上，將高校思想政治教育工作的整體認(rèn)知推動(dòng)全校進(jìn)行全面落實(shí)的基礎(chǔ)上，把握思想政治教育管理體制內(nèi)外邊界的復(fù)雜關(guān)系，推動(dòng)思想政治教育管理體系的完善和創(chuàng)新，不斷完善對(duì)內(nèi)建設(shè)和外在生態(tài)優(yōu)化。以實(shí)施實(shí)踐性的思想政治教育工作為保障，以思想政治教育工作隊(duì)伍的建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)高校思想政治教育工作的全面落實(shí)，通過(guò)以學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)高校思想政治教育管理體制的創(chuàng)新建設(shè)。

如何完善和創(chuàng)新高校思想政治教育管理體制的相關(guān)內(nèi)容，首先，要從頂層設(shè)計(jì)和科層制度上增強(qiáng)主體責(zé)任意識(shí)。通過(guò)完善高校思想政治教育的系統(tǒng)性紀(jì)律管理機(jī)制入手。著重從制度層面明確“學(xué)校黨政學(xué)院的黨政工作主體內(nèi)容”對(duì)高校思想政治教育管理體制完善和落實(shí)的主體責(zé)任進(jìn)行合理劃分;還有充分發(fā)揮高校思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員、班主任、專業(yè)教師等思想政治教育的主體責(zé)任，共同開(kāi)展科學(xué)合理的高校思想政治教育管理工作。其次，還要完善高校思想政治教育管理體制的系統(tǒng)化識(shí)別機(jī)制。高校思想政治理論體系創(chuàng)新的重點(diǎn)主體是黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、思想政治教育職能部門和思想政治理論課教師。要有強(qiáng)烈的黨性和政治責(zé)任感，讓主體責(zé)任管理制度落實(shí)到實(shí)處。

四、完善高校思想政治教育的系統(tǒng)化程序和實(shí)施機(jī)制

通過(guò)形成有組織的、多維度宣傳和后勤等多部門協(xié)作，充分發(fā)揮高校思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)小組的組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，負(fù)責(zé)高校思想政治教育體系建設(shè)的規(guī)劃、監(jiān)督、協(xié)調(diào)和組織工作，通過(guò)協(xié)調(diào)高校思想政治教育理論體系與教學(xué)體系之間的工作關(guān)系，不斷互相促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展，將高校思想政治教育工作的功能性放大，將主體責(zé)任制落實(shí)到各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期定量地布置思想政治匯報(bào)工作總結(jié)，積極配合學(xué)校舉辦思想政治教育宣傳活動(dòng)，再通過(guò)學(xué)生參與活動(dòng)的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，不斷完善高校思想政治教育管理體制的人性化管理作用。完善高校思想政治教育管理體制也應(yīng)該注重系統(tǒng)化考核的反饋機(jī)制。圍繞高校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)指標(biāo)開(kāi)展考核，加大對(duì)教學(xué)體系、學(xué)科體系、團(tuán)隊(duì)體系的監(jiān)督考核力度。

結(jié)語(yǔ)

通過(guò)完善高校思想政治教育系統(tǒng)協(xié)商的管理機(jī)制。校方、教師和學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)協(xié)調(diào)意識(shí)，建立問(wèn)責(zé)制的溝通協(xié)調(diào)辦法，按照高校思想政治工作的頂層規(guī)劃設(shè)計(jì)，積極開(kāi)展現(xiàn)代化媒體信息技術(shù)的溝通協(xié)同處理模式，組織和建立黨委領(lǐng)導(dǎo)小組間工作規(guī)劃和情況通報(bào)管理制度。加大監(jiān)督和管理力度，督促各年級(jí)、各社團(tuán)思想政治教育的活動(dòng)形式和內(nèi)容，組織人事部門等有關(guān)部門定期參與和制定活動(dòng)內(nèi)容，或定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，共同探討如何正確開(kāi)展高校思想政治教育管理工作實(shí)踐過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，并制定出合理化建議進(jìn)行完善和創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)

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