張吳昊

今年學(xué)校舉辦的讀書節(jié)活動增加了一個項目——書本劇表演。從活動發(fā)布之日起，校園里便掀起了表演潮。

大家自發(fā)組成小劇組并分工。首先是選擇適合表演的書的章節(jié)，然后讓作文水平高一點兒的同學(xué)把書本上的章節(jié)改成劇本，再分配角色。

下課了，同學(xué)們不再像以前那樣嬉戲打鬧，而是在談?wù)撛鯓颖硌莺脮緞　?/p>

放學(xué)的路上碰到其他班的同學(xué)，他們會問我在書本劇里擔(dān)任什么角色。有的還告訴我，他們班上有好多同學(xué)把表演的視頻發(fā)到群里，大家演得特別好。

我參演的劇組也在緊鑼密鼓地排練，因為要在班上勝出才有資格參加年級組的選拔賽！課間，我們在座位上小聲背誦臺詞；晚上寫完作業(yè)，我們在微信群里交流如何扮演好角色；睡覺前我們還得背那一句句長長的臺詞；雙休日，我們犧牲了玩耍的時間來排練。為了演得更好，我們還在網(wǎng)上觀看專業(yè)演員的表演視頻，然后跟我們演的進行比較，找出我們的不足。

終于，功夫不負有心人，我參演的書本劇代表班級參加年級組的選拔賽，獲得了第二名。雖然沒能晉級校級比賽，但是我們一點兒也不氣餒，要再接再厲，爭取下次得第一。

這一波書本劇表演潮席卷了全校，持續(xù)了兩個月。雖然讀書節(jié)落幕了，但大家的表演熱情依然不減，課余談?wù)撟疃嗟倪€是書本劇表演。

我希望這種既有趣味又有意義的書本劇表演潮流能一直持續(xù)下去，在平時的讀書交流活動中也可以用這種表演的形式匯報。

妙解說

一次書本劇比賽，掀起書本劇表演的潮流，足見這次比賽的吸引力之大。小作者參與其中，為了立于潮頭，下了苦功夫：課間和臨睡前背臺詞，雙休日放棄玩耍來排練，觀看視頻學(xué)習(xí)表演……最后表明自己對這個潮流的態(tài)度：希望這個潮流能一直持續(xù)下去。