DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2112-5042-8547

摘要：目前，短視頻因帶給受眾新奇的觀感體驗(yàn)，獲得廣泛、迅速地傳播，引發(fā)人們的關(guān)注。短視頻的類型也在不斷創(chuàng)新，在短視頻中加入沉浸式概念，利用不斷出現(xiàn)的新技術(shù)，如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、人工智能、大數(shù)據(jù)和5G技術(shù)，創(chuàng)作出具有參與感和現(xiàn)場(chǎng)感的視頻內(nèi)容，帶給受眾全新的體驗(yàn)，掀起“沉浸式”視頻內(nèi)容熱潮。沉浸式短視頻快速高效傳播的現(xiàn)象值得研究與探索。

關(guān)鍵詞：沉浸式 ?短視頻 ?新媒介 ?傳播策略

中圖分類號(hào)：G206 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A???文章編號(hào)：1672-3791（2022）04（b）-0000-00

Communication Strategy of Immersive Short Video

LUO Xingdan

（Changsha University， Changsha， Hunan?Province， 410007 China）

Abstract：?At present， short video has been widely and rapidly spread and aroused people's attention due to its novel visual experience to the audience. The types of short videos are also constantly innovating. The concept of immersion is added to short videos. New technologies such as virtual reality technology， artificial intelligence， big data and 5G technologies are used to create video content with a sense of participation and presence， bringing new experience to the audience.?The immersive?short video?boom followed. The phenomenon of fast and efficient transmission of immersive short video is worth studying and exploring.

Key?Words：?Immersive; Short video; New media; Communication strategy

近年來(lái)，短視頻發(fā)展迅速，形成規(guī)模龐大的內(nèi)容創(chuàng)作形式，如李子柒等傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的短視頻，傳承中華文化基因，展現(xiàn)民族審美風(fēng)范，在廣大受眾中取得了良好的傳播效果。短視頻與沉浸式理念結(jié)合，更為精準(zhǔn)、迅速、廣泛地傳播，用戶規(guī)模不斷擴(kuò)大。在快手、抖音、小紅書(shū)、微信視頻號(hào)等視頻平臺(tái)上，“沉浸式”短視頻持續(xù)火爆，播放量居高不下，內(nèi)容五花八門，基本上任何事物都可以“沉浸式”。沉浸式短視頻將新技術(shù)與內(nèi)容創(chuàng)意相結(jié)合，廣泛傳播的效果也受到用戶的關(guān)注。該文從沉浸式短視頻傳播的角度出發(fā)，分析了沉浸式短視頻的傳播特點(diǎn)、存在的問(wèn)題，探討了沉浸式短視頻未來(lái)的傳播策略。

1沉浸式短視頻的傳播特點(diǎn)

沉浸式短視頻著重受眾的感官體驗(yàn)和認(rèn)知體驗(yàn)，營(yíng)造出“身處其中，親身參與”的特定氛圍。受眾能與其他受眾和博主產(chǎn)生大量互動(dòng)，在交流中參與感不斷增強(qiáng)，用戶的體驗(yàn)更多地聚焦于探索多元結(jié)果的娛樂(lè)性。沉浸式短視頻有以下幾個(gè)突出的傳播特點(diǎn)。

1.1氛圍安靜，用戶身心放松

受眾利用碎片化時(shí)間觀看短視頻，主要目的是緩解壓力，讓生活節(jié)奏慢下來(lái)。沉浸式短視頻拍攝手法直接又簡(jiǎn)單，通過(guò)放大受眾的感官體驗(yàn)，提高受眾對(duì)內(nèi)容的高度參與感。如抖音上“張同學(xué)”短視頻，一個(gè)80后的東北單身漢，用記流水賬的方式，拍攝自己每天在農(nóng)村的生活。這些沉浸式體驗(yàn)農(nóng)村生活的視頻，讓“張同學(xué)”在短短幾個(gè)月，粉絲突破1?000萬(wàn)。沉浸式短視頻內(nèi)容具有趣味性，一般沒(méi)有旁白和背景音樂(lè)，博主不發(fā)言，只專心做自己的事情，受眾只聽(tīng)到博主做事時(shí)發(fā)出的聲音，如鞋走路的聲音、喝水聲、筆尖摩擦紙張的聲音、打擊聲等。有些沉浸式短視頻有說(shuō)話的場(chǎng)景設(shè)置，但是這種人聲的音量很輕微，好像在人的耳邊輕聲細(xì)語(yǔ)一般，與其他聲音的音量反差較大。沉浸式短視頻的特點(diǎn)是安靜，博主語(yǔ)言少而精煉，甚至不說(shuō)話，受眾在觀看視頻時(shí)集中注意力，減少外界環(huán)境干擾，產(chǎn)生融入情景后的參與感。生活中的方方面面都可以拍攝成沉浸式短視頻，比如沉浸式化妝視頻，美妝博主沒(méi)有過(guò)多口頭語(yǔ)言的介紹，觀眾在安靜的氛圍中全神貫注地觀看整個(gè)化妝的全過(guò)程，甚至聽(tīng)到輕微的擰開(kāi)化妝品瓶蓋的聲音。沉浸式視頻發(fā)出的聲音為白噪音，能有效地讓因?yàn)楣ぷ鲗W(xué)習(xí)而身心疲憊的人們減輕壓力，放松心情，集中注意力，滿足感和愉悅感較強(qiáng)，有的受眾還借助沉浸式短視頻中的聲音催眠。

1.2互動(dòng)較多，用戶參與其中

短視頻以視覺(jué)符號(hào)為主要載體，創(chuàng)作者的精力大多集中在視覺(jué)上如何吸引受眾。沉浸式短視頻的創(chuàng)作者則引導(dǎo)受眾的感官集中在聽(tīng)覺(jué)上，受眾主動(dòng)參與傳播過(guò)程中。以抖音短視頻App為代表的各類移動(dòng)端短視頻軟件用戶黏性極強(qiáng)。沉浸式短視頻為拉近傳播者和受傳者的距離，不斷創(chuàng)造話題，讓用戶參與互動(dòng)，強(qiáng)化視頻的后續(xù)傳播效果。如沉浸式駕考視頻，真實(shí)還原駕照考試的現(xiàn)場(chǎng)，受眾跟隨駕考考生的表現(xiàn)心情跌宕起伏，時(shí)而緊張，時(shí)而興奮，還有的受眾在評(píng)論區(qū)糾正考生的動(dòng)作，或留言咨詢駕考相關(guān)事項(xiàng)，或回顧自己當(dāng)年駕考時(shí)的趣事，一場(chǎng)直播的在線觀看人數(shù)常常突破幾十萬(wàn)甚至上百萬(wàn)。有的沉浸式短視頻被全民模仿，成為網(wǎng)絡(luò)熱議話題，如小紅書(shū)上“醫(yī)學(xué)護(hù)膚玲玲子”的沉浸式刷酸視頻，有受眾模仿并上傳自己的刷酸過(guò)程進(jìn)行比較，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)上醫(yī)學(xué)護(hù)膚相關(guān)話題討論。沉浸式短視頻拍攝普通人的生活場(chǎng)景，展現(xiàn)了人們的喜怒哀樂(lè)，讓人們更加重視生活中的細(xì)節(jié)，重視個(gè)人感覺(jué)。

1.3科技感強(qiáng)，用戶體驗(yàn)新奇

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，大數(shù)據(jù)和數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，沉浸式短視頻可以快速、精準(zhǔn)地將傳播內(nèi)容有效送達(dá)細(xì)分受眾。短視頻利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）、人工智能（AI）、大數(shù)據(jù)和5G技術(shù)等新技術(shù)塑造擬態(tài)環(huán)境，加上可穿戴設(shè)備和數(shù)據(jù)可視化的興起，提供了一種獨(dú)特的沉浸式傳播模式，刺激人體視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等多種感官刺激，產(chǎn)生令人愉悅的滿足感。沉浸式短視頻將虛擬網(wǎng)絡(luò)生活與真實(shí)現(xiàn)實(shí)生活交織在一起，新技術(shù)使受眾能夠融入擬態(tài)環(huán)境中，人們不再是視頻的旁觀者，還可以代入角色中，感受各種樂(lè)趣，打開(kāi)認(rèn)識(shí)世界的新窗口。

2沉浸式短視頻存在的問(wèn)題

短視頻作品除了注重創(chuàng)意、拍攝、編輯、制作等環(huán)節(jié)外，還需了解傳播的策略和方法。短視頻作品完成制作后，根據(jù)受眾的媒介接觸習(xí)慣，選擇合適的傳播渠道，采用多種傳播方法組合，提升短視頻傳播影響力。目前，沉浸式短視頻傳播存在的難點(diǎn)有以下幾個(gè)。

2.1難在如何選擇與眾不同的內(nèi)容

根據(jù)《2021中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)發(fā)展研究報(bào)告》數(shù)據(jù)，截至2020年12月，中國(guó)網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)服務(wù)的使用率為95.4%。在網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)服務(wù)的細(xì)分領(lǐng)域中，短視頻是其中一種形式，且用戶使用率最高，達(dá)88.3%。短視頻所面臨的最基本問(wèn)題是如何選擇有趣又有價(jià)值的內(nèi)容。沉浸式短視頻作用于受眾的心理、態(tài)度和行為，使之發(fā)生積極改變。選題包羅萬(wàn)象，極大地滿足了人們打發(fā)碎片化時(shí)間的需要，都是從小人物的日常生活出發(fā)，讓受眾觀看的同時(shí)獲得心理滿足。越來(lái)越多的創(chuàng)作者參與其中，沉浸式短視頻所涉及的范圍很廣，涵蓋各個(gè)領(lǐng)域，但是內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重，重復(fù)率也高。優(yōu)質(zhì)內(nèi)容和劣質(zhì)內(nèi)容并存，有些沉浸式短視頻為了博眼球，故意制造出噪音，反而引人厭煩，如咆哮式做飯等。只有少量視頻內(nèi)容能獲得關(guān)注和較高的播放量。要發(fā)掘與眾不同的內(nèi)容，擴(kuò)大傳播量與影響力，從流量和商業(yè)的角度來(lái)看，沉浸式短視頻的內(nèi)容需以受眾的興趣和感受為中心。信息爆炸時(shí)代，受眾接觸媒介時(shí)有選擇性注意，選擇性理解和選擇性記憶三個(gè)步驟，把握住了用戶的需求，節(jié)省用戶的時(shí)間，針對(duì)受眾需求研究開(kāi)發(fā)的內(nèi)容產(chǎn)品才有優(yōu)勢(shì)。

2.2難在如何利用不斷出現(xiàn)的新技術(shù)

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬技術(shù)、人工智能等技術(shù)的發(fā)展，信息傳播的媒介形態(tài)不斷發(fā)生變化。虛擬現(xiàn)實(shí)、航拍、延伸攝影等新技術(shù)的突飛猛進(jìn)拓展了沉浸式短視頻的創(chuàng)意空間。沉浸式短視頻需要營(yíng)造出受眾身臨其境的氛圍， 博主們?cè)谂臄z時(shí)想盡辦法拉近拍攝距離，離鏡頭越近，細(xì)節(jié)越突出，沉浸效果越好，但要求畫質(zhì)清晰高，一些高質(zhì)量的短視頻畫面品質(zhì)向電視電影看齊。高速攝影、航拍、延時(shí)攝影、慢鏡頭、第一人稱視角等技術(shù)過(guò)去僅用于電視電影的專業(yè)拍攝?，F(xiàn)在，隨著新的攝影攝像設(shè)備，特別是手機(jī)的技術(shù)更新，普通人也可以應(yīng)用這些技術(shù)。但使用更高端的新技術(shù)不多，如有的短視頻需要佩戴特制眼鏡觀看，虛擬現(xiàn)實(shí)視頻制作的成本較高。

2.3難在如何組成優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)

新媒體的發(fā)展需要一個(gè)穩(wěn)定、反應(yīng)快速、具有較強(qiáng)策劃和執(zhí)行能力，具備采編播等多種能力的團(tuán)隊(duì)。由于成本等原因，多數(shù)沉浸式短視頻創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)規(guī)模不大。博主常常身兼多職，要負(fù)責(zé)內(nèi)容的創(chuàng)意，構(gòu)思和寫稿，準(zhǔn)備拍攝需要道具，有時(shí)還需要自己兼任攝影師和后期編輯。除了具有傳播技術(shù)的要求，團(tuán)隊(duì)還要具備一定的媒介素養(yǎng)，在進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)意時(shí)，必須掌握好尺度與分寸，不能觸犯法律法規(guī)，突破道德底線，避免低俗化內(nèi)容，這也是對(duì)新媒體人才的新要求。

3沉浸式短視頻的傳播策略

沉浸式短視頻要想獲得理想的傳播量和影響力，除了選題、構(gòu)思、拍攝與剪輯等方面把好關(guān)外，還要重視傳播策略，提升影響力。

3.1以內(nèi)容為核心，增強(qiáng)觀感體驗(yàn)

沉浸式短視頻堅(jiān)守內(nèi)容至上，以“短”為特色，加上沉浸式理念，增強(qiáng)趣味性、價(jià)值性。美國(guó)傳播學(xué)者李普曼提出“擬態(tài)環(huán)境”，認(rèn)為大眾傳播媒介塑造的環(huán)境是現(xiàn)實(shí)世界“鏡子式”的再現(xiàn)。沉浸式短視頻的傳播為受眾塑造一個(gè)來(lái)源于現(xiàn)實(shí)但不同于現(xiàn)實(shí)世界的擬態(tài)環(huán)境。短視頻是電子媒介，傳播符號(hào)豐富多樣，直接刺激受眾的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)等感官。受眾在觀看過(guò)程中，除了通過(guò)視覺(jué)接觸傳播內(nèi)容，更多將感官體驗(yàn)集中在聽(tīng)覺(jué)上，通過(guò)博主在視頻中做某件事過(guò)程中自然發(fā)出的各種聲音，再結(jié)合自己在現(xiàn)實(shí)生活中的重合細(xì)節(jié)，引發(fā)情感共鳴，放大對(duì)該事件的感受體驗(yàn)，強(qiáng)化了沉浸式短視頻的教養(yǎng)傳播效果。短視頻內(nèi)容是否優(yōu)質(zhì)，通過(guò)點(diǎn)擊率，播放量，點(diǎn)贊數(shù)，用戶觀看時(shí)間，轉(zhuǎn)發(fā)量等數(shù)據(jù)可以清楚獲知。

3.2以場(chǎng)景設(shè)置為支撐，提升傳播效果

在沉浸式短視頻傳播方式中，場(chǎng)景設(shè)置較為講究，通過(guò)空間布局、人物對(duì)白、文字解說(shuō)、非語(yǔ)言符號(hào)等方式，搭建不同類型的場(chǎng)景布置，虛擬空間形式與現(xiàn)實(shí)世界多方面重合，給受眾營(yíng)造身臨其境的氛圍感。隨著新技術(shù)的發(fā)展，人們不僅通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)感知，還將感覺(jué)抖動(dòng)，聞到香味，獲得觸覺(jué)上和嗅覺(jué)上的感知效果。沉浸式傳播方式更好地塑造了場(chǎng)景，讓受眾有情感共鳴，增強(qiáng)了短視頻傳播效果，受眾覺(jué)得有趣和放松。

3.3以新興媒介為載體，增強(qiáng)互動(dòng)交流

短視頻在制作完畢后，合理利用新興媒介為載體進(jìn)行發(fā)布，擴(kuò)大傳播效果。相關(guān)的視頻發(fā)布平臺(tái)一是具有較大的影響力的傳統(tǒng)視頻網(wǎng)站，如優(yōu)酷、土豆、愛(ài)奇藝與騰訊視頻等。二是短視頻發(fā)布的App。此外，短視頻還可以分享到社交平臺(tái)，如頭條、抖音、小紅書(shū)等，滿足移動(dòng)場(chǎng)景下手機(jī)用戶的信息消費(fèi)習(xí)慣和孤獨(dú)陪伴的心理訴求。傳播渠道多樣化，一方面，各類視頻平臺(tái)可以負(fù)載傳播內(nèi)容;另一方面，受眾也可以復(fù)制短視頻地址的方式，通過(guò)社交媒體加以傳播，實(shí)現(xiàn)多級(jí)傳播，有利于擴(kuò)大影響。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代機(jī)遇雖多，但也轉(zhuǎn)瞬即逝。雖然目前沉浸式短視頻發(fā)展迅速，但是仍然存在一些問(wèn)題，面臨全新的挑戰(zhàn)。要獲得更好的傳播效果，需要充分利用新的傳播技術(shù)，同時(shí)重視傳播方法，結(jié)合媒介融合發(fā)展的趨勢(shì)，進(jìn)而將沉浸式短視頻的傳播效果達(dá)到最大化。

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基金項(xiàng)目：本文得到2020年度長(zhǎng)沙學(xué)院“湖南省馬欄山視頻文創(chuàng)研究基地”資助（項(xiàng)目編號(hào)：20SPWC-07）。

作者簡(jiǎn)介：羅星丹（1976—），女，碩士，講師，研究方向?yàn)橛耙晜鞑ァ?/p>