趙漢琪

這個夏天，云南青基會的工作人員一直在云南省內(nèi)各縣、市輾轉(zhuǎn)，為希望高中班項目奔走忙碌。陪同捐方調(diào)研合作學(xué)校、確認(rèn)合作意向、續(xù)簽辦班協(xié)議、探訪“希望之星”候選人、去希望班學(xué)子家中家訪……已成為他們近期的日常。

從“能上學(xué)”到“上好學(xué)”，云南青基會依托希望工程公益項目聚焦教育幫扶，自2013年起，為省內(nèi)家庭經(jīng)濟(jì)困難且品學(xué)兼優(yōu)的高中生提供精準(zhǔn)資助和幫扶。如今，全省已經(jīng)開設(shè)14個希望高中班，通過提供“學(xué)費+生活費補(bǔ)助+助學(xué)金”等方式，讓寒門學(xué)子重新燃起逐夢的勇氣，夢想的星星之火就此點燃。

云南青基會學(xué)生資助育人部負(fù)責(zé)人趙珂熳總會被這些孩子感動，原生家庭的苦難未曾擊敗他們，生活的風(fēng)雨未曾抹去他們身上的光芒。她在朋友圈寫下這樣一句話：山有多高，路有多遠(yuǎn)，家庭的遭遇有多悲愴，孩子們想要通過讀書改變命運的信念就有多堅定。

有位希望高中班學(xué)子曾說，“曾經(jīng)我覺得走出大山是遙不可及的夢，現(xiàn)在我不僅實現(xiàn)了這個夢，還擁有了去看星辰和大海的能力?！毕Ｍこ痰倪@束光，匯聚了眾多能量，照亮了這群孩子的前路。來自不同地區(qū)、不同民族的寒門學(xué)子，被希望高中班凝聚在一起，開啟了自己的筑夢之旅。

華萌班走進(jìn)云南

自2005年國家實施“兩免一補(bǔ)”政策、2007年《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》（國發(fā)〔2007〕13號）及其配套辦法頒布實施后，我國在義務(wù)教育階段和大學(xué)教育階段都有了比較完善的助學(xué)體系。很多捐助人更愿意在貧困地區(qū)援建希望小學(xué)或者在大學(xué)設(shè)立獎學(xué)金，恰恰忽視了高中階段貧困學(xué)生受助需求的迫切性。在這樣情況下，云南青基會開始思考如何將助學(xué)體系有效覆蓋到高中階段。

華萌班的出現(xiàn)，為云南省希望工程實施高中階段的資助打開了一扇門，并迅速形成獨具特色的希望高中班模式，成為云南希望工程典范項目。

2007年，“華萌基金”由TCL集團(tuán)董事長李東生及夫人魏雪捐資與中國青少年發(fā)展基金會（簡稱“中國青基會”）共同設(shè)立，取義“慈濟(jì)中華，萌動愛心”。魏雪提到，“當(dāng)時的公益是覆蓋兩頭的。有照顧小學(xué)生的希望工程、照顧大學(xué)生的圓夢行動，這兩個都有豐富的資源，但不屬于義務(wù)教育階段的高中三年很少受到關(guān)注”。

2008年，中國青基會華萌基金支持廣東惠州華羅庚中學(xué)設(shè)立首個宏志班，招募那些貧困且優(yōu)秀的學(xué)生，進(jìn)入華萌班的50名學(xué)生每人每年得到8000元學(xué)費和生活費資助。在幾年的辦班探索中，華萌基金將宏志班更名為華萌班。魏雪解釋：“我們不希望宏志班給學(xué)生打上貧困的烙印，而希望大家都能以健康、包容、陽光、積極的心態(tài)來迎接未來的挑戰(zhàn)?！?/p>

常有人問魏雪，做貧困生教育為什么不去偏遠(yuǎn)山區(qū)？她回答，“我?guī)椭氖歉咧猩?，不是小學(xué)生，幫助他們的目的是進(jìn)入大學(xué)，進(jìn)入不了，也要給他們一個接受三年高中教育的機(jī)會，為他們下一步進(jìn)入社會打好基礎(chǔ)”。在魏雪眼中，華萌班最重要的不是升學(xué)率，而是價值觀和文化的傳承，希望學(xué)生能夠有自尊自愛、幸?？鞓返哪芰?，“因為只有自己幸福家庭才會幸福，這個社會才會幸?！薄ＨA萌基金期待學(xué)生們有為他人付出的習(xí)慣，在社會公益活動中體現(xiàn)自身的能力和價值。

2013年9月，由中國青基會華萌基金、云南青基會、大理州教體局合作的希望工程助學(xué)項目——云南華萌班啟動。這是華萌基金第二個全流程愛心助學(xué)項目，延續(xù)了廣東惠州華萌班的模式，由大理一中負(fù)責(zé)招生和教育管理工作，面向整個云南省招收農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難的優(yōu)秀初中應(yīng)屆畢業(yè)生。

大理一中是云南省一級一等高級中學(xué)，歷史悠久。大理一中校長李瑞介紹，學(xué)校前身是成立于1877年的西云書院。從西云書院到大理一中，歷經(jīng)144年風(fēng)風(fēng)雨雨，七次校名更替，辦學(xué)從未中斷，是云南近現(xiàn)代教育史的縮影和奇跡。如今，大理一中依然保持著最初的建筑格局，延續(xù)著旺盛的青春氣息。校園端坐于大理古城中軸線，訴說著這座城“風(fēng)、花、雪、月”的秘境?！皩W(xué)校里有很多百年古跡、古碑、古籍，人文環(huán)境溫潤厚重，學(xué)生們都說，這是讓人想一輩子在這里讀書的地方?！?p>

2013年，時任大理一中校長劉式良得知云南省華萌班項目正在選擇合作學(xué)校時，他馬上積極爭取，并聯(lián)系到魏雪，邀請她到大理一中實地考察。當(dāng)魏雪聽聞楊玉科毀家興學(xué)、辦學(xué)不輟、振興教育的壯舉，不禁感慨，這與華萌班的創(chuàng)立理念——知識改變命運，熱愛社會、傳遞溫暖非常契合，一脈相承。

一個月后，經(jīng)團(tuán)云南省委、云南省教育廳批準(zhǔn)，華萌班正式落地大理一中。

從2013年開始，每年都有50位同學(xué)相逢于此。2016年，首屆華萌學(xué)子參加高考，和敏同學(xué)獲大理州理科狀元，華萌班取得一本率92%、本科率100%的佳績。除了首屆華萌生的成績外，歷屆華萌班成績都可圈可點，一本上線率幾乎每年100%。華萌班在大理一中開設(shè)9年來，已經(jīng)招生450名，畢業(yè)生200人，誕生了五位州文科狀元和四位州理科狀元，考入全國重點大學(xué)的有150余人。華萌學(xué)子如桃李般四散祖國大地，以優(yōu)異成績回報社會各界的幫助和關(guān)愛，同時為了自己的夢想，步步前行。

讀萬卷書，也要行萬里路

2013年6月，德宏州民族初級中學(xué)學(xué)生密貴珍剛剛結(jié)束中考，到學(xué)校填報志愿。中考成績不錯的她卻在暗自發(fā)愁，父母離異，她由外公外婆和舅舅撫養(yǎng)長大，家庭十分困難，“要想順利上高中，家里壓力會很大，需要四處籌錢”。

班主任楊英急匆匆來找她，告訴她大理一中的老師來招生，今年會設(shè)立一個華萌班，專門幫助家境困難的優(yōu)秀學(xué)生讀書。了解密貴珍家庭情況的楊老師，第一時間就想到了她，并向來招生的老師積極推薦。

經(jīng)過填表、家訪等一系列流程，在忐忑等待中，密貴珍拿到正式錄取通知書，心里終于松了口氣，“未來大概是有著落了”。每月固定的800元補(bǔ)助，可以涵蓋學(xué)費、食宿，家里幾乎不用出一分錢。

開學(xué)典禮上，華萌學(xué)子第一次互相見面，很多人講自己的經(jīng)歷，講著講著就哭了，現(xiàn)場氣氛有些壓抑?？晌貉┖颓嗷鶗ぷ魅藛T的親和、友善讓密貴珍覺得暖心。魏雪的一句話令她銘記至今，“你們記住，你們不是因為貧困而接受資助，而是因為你們優(yōu)秀，華萌基金才有機(jī)會和你們合作”。

這句話給包括密貴珍在內(nèi)的所有華萌學(xué)子注入了力量。高中畢業(yè)后，密貴珍考上了云南師范大學(xué)，畢業(yè)后，她回到家鄉(xiāng)，成為梁河一中一名高中地理老師。“別人曾經(jīng)幫助過我，我也想盡一點自己的微薄之力。我知道教育對一個農(nóng)村家庭來說有多重要，我希望未來扎根這片土地，發(fā)光發(fā)熱，幫更多曾像我一樣的孩子走得更遠(yuǎn)、飛得更高?！?/p>

在大理一中，華萌班的學(xué)生會同時接受兩套教育——來自大理一中的學(xué)校教育，和來自華萌基金的課外教育。華萌基金的課外教育，又為華萌學(xué)子打開另一扇門。為實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，在課堂之外，華萌班設(shè)立了“華萌星課堂”，邀請籃球明星王治郅、非遺傳承人等來到現(xiàn)場，與孩子們交流。

讀萬卷書不如行萬里路，每年假期，中國青基會還會組織華萌學(xué)子們?nèi)ケ本?、上海、廣州、深圳等地開展素質(zhì)拓展夏令營。華萌夏令營是將目前華萌基金在廣東、云南、湖北三地開設(shè)的華萌班，整合成為“華萌一家人”的校際聯(lián)動平臺，促成三校教學(xué)分享平臺的搭建與學(xué)校間教學(xué)經(jīng)驗的交流，并定期開展暑期夏令營活動。這些舉措是對華萌班設(shè)立初衷的進(jìn)一步實現(xiàn)，也為華萌學(xué)子打開世界的窗口，提高他們的綜合素質(zhì)與能力。

楊蓉早在初三時就聽說過華萌班，這個集中了大理一中最優(yōu)質(zhì)的師資力量，招募全省優(yōu)秀學(xué)生的班級，也是她中考時的目標(biāo)。后來，她以中考712分的高分考上第二屆華萌班，“我希望和優(yōu)秀的人一起學(xué)習(xí)，我自己也會變得更優(yōu)秀”。2017年高考，她被復(fù)旦大學(xué)錄取。

在楊蓉心中，華萌班除了物質(zhì)上的幫助，更多是精神上的交流和豐富多彩的活動。令楊蓉印象最深的是高一那年夏天，去廣州和華羅庚中學(xué)華萌班的同學(xué)們一起參加夏令營的日子。如今她談起這段經(jīng)歷，仍然這樣回憶：“雖然現(xiàn)在的我已經(jīng)走過全國很多城市，看過很多美麗的風(fēng)景，但我永遠(yuǎn)記得17歲那年我第一次走出縣城，到了廣州那座繁華都市時激動的心情。當(dāng)時在廣州參觀名校，聽導(dǎo)師‘大咖講座，感受社區(qū)人文，參與教育公益活動，感受文化碰撞，開闊了眼界，仿佛拉近了我和這個世界的距離”。

如今的楊蓉，已經(jīng)報考重慶市定向選調(diào)生，在萬州區(qū)委組織部任職?！皣螅翁幉荒転榧摇?，她想為了心中的信仰和理想腳踏實地做些事情，去基層實現(xiàn)自我價值。

2017年，華萌基金又推出針對大學(xué)生的圓夢獎學(xué)金，即為每屆“華萌班”綜合素質(zhì)評估前10名的學(xué)生獎勵每人2.3萬元大學(xué)圓夢獎學(xué)金。此外，華萌基金還推出“華萌5010計劃”，投入100萬元，為期5年，針對大二、大三和大四的華萌學(xué)子，每年提供50個實習(xí)補(bǔ)貼名額，和10個創(chuàng)業(yè)名額，以幫助進(jìn)入大學(xué)的華萌學(xué)子提升社會實踐能力，實現(xiàn)自我價值。

大理一中校長李瑞說：“華萌基金給予的一份份沉甸甸的資助，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越單純的經(jīng)濟(jì)上的幫助，實際上是一顆顆滾燙的愛心，承載著一份份助人者的真情，托舉著一個個筑夢人的未來?！痹谥袊嗷鶗F(tuán)云南省委、云南省教育廳、云南青基會、大理州市級團(tuán)委的大力支持和不懈努力下，大理一中華萌班已經(jīng)成為典型班、精品班。

希望班遍地開花

華萌班開了一個好頭，讓大家看到重點定向資助優(yōu)秀貧困高中生帶來的效益，云南青基會決定將這個模式本土化。

2016年，云南省委、省政府啟動實施了《全面打贏“直過民族”脫貧攻堅戰(zhàn)行動計劃（2016-2020）》。“直過民族”是我國56個民族中的特殊成員，也是云南少數(shù)民族的“獨特風(fēng)景”和重要特色。他們從原始社會或奴隸社會跨越幾種社會形態(tài)，直接進(jìn)入社會主義社會，包括獨龍族、德昂族、基諾族、怒族、布朗族、景頗族、傈僳族、拉祜族、佤族等。

在此背景下，結(jié)合普洱市“直過民族”人均受教育年限低于全省平均水平的實際，云南省希望工程積極爭取長江商學(xué)院華商商業(yè)領(lǐng)袖班捐助，聯(lián)合團(tuán)普洱市委，于2016年9月1日，在普洱市思茅區(qū)第一中學(xué)正式開設(shè)全省首個面向“直過民族”地區(qū)招生的免費高中班——直過民族希望高中班。

經(jīng)各團(tuán)縣、區(qū)委積極推薦上報和調(diào)研核查，最終確定了50名學(xué)生成為第一批直過民族希望班學(xué)生。他們?nèi)繛樯贁?shù)民族，涵蓋了哈尼族、彝族、傣族、拉祜族、佤族、布朗族、瑤族等“直過民族”和人口較少民族。50名學(xué)生中有孤兒、有進(jìn)城務(wù)工人員子女，有建檔立卡貧困戶子女。當(dāng)?shù)亟逃块T給予直過民族希望班50名學(xué)生免除學(xué)雜費，長江商學(xué)院華商商業(yè)領(lǐng)袖班委托云南青基會，通過希望工程項目，資助每名學(xué)生每年6000元生活費。

2018年，由云南青基會亮創(chuàng)教育助學(xué)基金捐助的亮創(chuàng)希望高中班，落地楚雄一中。與華萌班不同，亮創(chuàng)希望班采取新的資助模式，50名學(xué)生不是獨立成班，而是分到不同的班級，完全地融入校園新生活。亮創(chuàng)希望班也從機(jī)制的創(chuàng)新、社會力量的介入、人文關(guān)懷等方面實施幫扶，全方位激勵學(xué)生積極面對現(xiàn)實，主動融入新環(huán)境。同時，云南青基會建立定期回訪制度，組織捐方對受助學(xué)生進(jìn)行回訪，與受助學(xué)生交流互動，捐方也規(guī)避了“只管捐資，不問成效”的捐資助學(xué)“通病”。

談起四年前被學(xué)校委任為第一屆亮創(chuàng)希望班的班主任，馬忠宏老師至今仍能回憶起當(dāng)時的壓力。學(xué)生幾乎全部來自山區(qū)，很多是建檔立卡戶、單親家庭，家境困難，但品學(xué)兼優(yōu)。如何把他們教育成為陽光、自信的高中生，并取得好成績，不容易。同時，捐方對這個項目期待很高，希望切實解決學(xué)生們生活保障的問題，幫助他們?nèi)〉煤贸煽?，從而達(dá)到教育精準(zhǔn)扶貧的目的。

學(xué)校的全力支持打消了馬忠宏的顧慮，楚雄一中成立了亮創(chuàng)項目領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書記、校長劉志杰任組長，學(xué)生管理、資金管理等工作都在領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下進(jìn)行，具體項目由馬忠宏負(fù)責(zé)。

開班儀式讓馬忠宏印象深刻。大會議室里，前三排空空如也，沒有學(xué)生坐，大家都坐在后面?！斑@些學(xué)生比較內(nèi)向，自我保護(hù)意識非常強(qiáng)，一眼看過去臉都黑黑的，眼中看不到自信?！背醮我娒妫∽C了他之前的想法?！昂髱着诺耐瑢W(xué)都坐到前面來！”在馬忠宏催促下，學(xué)生們小心翼翼地坐到了前排。

馬忠宏先向孩子們介紹了楚雄一中的情況、亮創(chuàng)希望班的由來，以及具體能得到怎樣的幫助，最重要的還有亮創(chuàng)希望班的辦班模式?！胺职嘟虒W(xué)，統(tǒng)一住宿管理。大家白天去到各個班級上課，晚上回到統(tǒng)一的宿舍，就像一家人一樣。”馬忠宏作為班主任，和各個班級老師齊抓共管，統(tǒng)籌管理。

馬忠宏介紹，除對每個學(xué)生的固定捐助外，捐方每年還會捐助三萬元作為班級活動的經(jīng)費。他利用這些做了班級的旗幟、橫幅，有計劃地組織學(xué)生參觀博物館、春游，舉辦晚會等?！昂⒆觽冊谶@個過程中學(xué)會感恩，認(rèn)識到我們作為一個團(tuán)體要團(tuán)結(jié)協(xié)作、統(tǒng)一步調(diào)，大家相互支持、相互理解、相互尊重?！?/p>

孩子們的變化悄然發(fā)生著。“到了第二學(xué)期，很多學(xué)生就有了自信，臉上時常能看到他們純真的笑容?！痹趯W(xué)生心中種下善良、感恩、寬容、理解的種子，細(xì)心呵護(hù)它們生根、發(fā)芽、開花，以這樣的方式再帶動周圍的人，這是馬忠宏認(rèn)為教育最大價值的體現(xiàn)。

班里每個學(xué)生，馬忠宏都非常熟悉，每年的家訪他都全程參與。記憶最深的是2018年夏天，他第一次去家訪。在楚雄州祿豐縣，他來到了學(xué)生崔艷家中。盡管來之前，他做足了思想準(zhǔn)備，但在這里他還是“顛覆了對貧窮的想象”。

祖輩留下來的二層瓦房破敗不堪，墻壁被火焰燎得黢黑，桌上擺的只有四季豆和洋芋。白天屋里也難見光亮，上二層還要打手電。崔艷的房間里，四個石堆支撐著三塊床板，被子的棉絮都裸露在外。如此惡劣的生存環(huán)境，孩子仍然以優(yōu)異成績考上楚雄一中，想到這里，馬忠宏眼淚控制不住地往下流。

崔艷對馬忠宏的感情，如家人一般。當(dāng)時通過家訪，她認(rèn)識了馬老師，順利進(jìn)入亮創(chuàng)班后，成為班長，成為50個希望學(xué)子和老師之間的紐帶?！榜R老師對學(xué)生關(guān)心無微不至，是老師，更像父親?！瘪R忠宏知道每個人家里的情況，熟悉每個人的性格特點，當(dāng)學(xué)生生病時會主動獻(xiàn)血，自己得了雙側(cè)腎結(jié)石，不疼到醫(yī)生催促他做手術(shù)，他不會離開學(xué)校。

高中三年間，經(jīng)濟(jì)上有了保障，崔艷得以心無旁騖學(xué)習(xí)，不需要為生活過多擔(dān)心。2021年，她順利考取云南大學(xué)。未來，她想成為一名法官，“生活在這個時代，要敢于做夢、敢于追夢”。

陪伴式成長

從2013年至今，云南青基會陸續(xù)開辦了華萌班、思茅一中直過民族希望班、紅河一中佳盛希望班、滄源民中培基希望班、楚雄一中亮創(chuàng)希望班、西盟一中沁源希望班、巍山一中亮創(chuàng)希望班、滄源民中沁源程式坤希望班、紅河一中安踏希望班、滄源民中沁源春暉希望班、西盟一中沁源香港新界獅子會希望班、東陸高中貝泰妮希望班、騰沖一中天箭希望班、普洱一中華能希望班等共14個希望高中班公益項目。這些希望高中班或關(guān)注云南獨有的直過民族學(xué)生，或聚焦邊疆少數(shù)民族青少年，或著眼于培養(yǎng)學(xué)生們生物多樣性保護(hù)的意識，但都充分體現(xiàn)了云南的特色，滿足了云南的民族教育需求，成為云南省希望工程獨有的創(chuàng)新公益項目。

云南青基會堅持資助以青少年需求為導(dǎo)向，努力以各種形式與捐方達(dá)成合作，不斷擴(kuò)大資助范圍和創(chuàng)新資助模式，希望高中班即是一種公益創(chuàng)新和探索。在趙珂熳眼中，該項目是云南青基會多年來探索、突破，且實施下來效果卓著的項目，它把“撒胡椒面”式的資助轉(zhuǎn)變?yōu)榫劢?、長線的精準(zhǔn)資源配置，爭取資助一個，成才一個。

如今，希望高中班成為云南中考畢業(yè)生夢想進(jìn)入的集體，這得益于云南青基會的品牌化意識。“品牌的樹立和推廣是我們最重要的工作之一，只有打出品牌，捐方才會有意識地來了解、參與這個項目”，趙珂熳說。從前期洽談捐贈意向、選定合作學(xué)校、簽訂資助協(xié)議、落實資助善款、制定招生簡章、開展招生及家訪工作，到中期希望班落地后，舉行開班儀式、開展日常教學(xué)及主題活動、不定期校園探訪及團(tuán)建，再到后期舉行畢業(yè)典禮、進(jìn)行后續(xù)跟蹤，希望高中班項目已經(jīng)形成一套系統(tǒng)、閉環(huán)、成熟、可復(fù)制的全流程自助辦班模式。近年來，云南希望高中班項目的爆發(fā)式、突破式增長也得益于此。

學(xué)生們進(jìn)入大學(xué)后，云南青基會也會進(jìn)行不定期回訪，根據(jù)學(xué)生實際情況，再匹配到云南青基會原有的項目中，進(jìn)一步實施幫扶，實現(xiàn)陪伴式成長，云南青基會的愛心圓夢大學(xué)“希望之星”培養(yǎng)計劃就是其中之一。獲評“希望之星”后，每人大學(xué)期間可獲得4萬元資助，希望班學(xué)子可以在愛心人士和企業(yè)幫助下，懷揣夢想開啟大學(xué)之旅。

密貴珍、崔艷都是“希望之星”培養(yǎng)計劃中的一員，她們都經(jīng)歷了最初擔(dān)心“沒學(xué)上”，到后來實現(xiàn)了“有學(xué)上”，再到現(xiàn)在“上好學(xué)”的過程?！跋Ｍ恰表椖坎粌H為解決了求學(xué)之路上的費用問題，更讓她們體會到云南青基會這個集體的溫暖?！吧砗笥性颇锨嗷鶗@個大家庭的幫助，我有信心和力量面對未來的學(xué)業(yè)和挑戰(zhàn)”，崔艷語氣堅定。

希望高中班項目是“捐方+青基會+團(tuán)組織+教體局+學(xué)校+媒體”的多方聯(lián)動、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合模式。“青基會在其中既是橋梁，又是黏合劑，我們把幾方優(yōu)勢資源汲取出來，擰在一起，共同為希望高中班項目服務(wù)?！蔽磥?，云南青基會計劃在希望高中班項目做“校長論壇”，把各地希望班優(yōu)勢亮點、經(jīng)驗做法集中到一起進(jìn)行討論，集思廣益，互相借鑒，力爭統(tǒng)籌出更優(yōu)的管理方式。

這個夏天，喜報連連。在剛結(jié)束的高考中，14個希望高中班的250名高三學(xué)子參加考試，成績一如既往地優(yōu)異，華萌班、亮創(chuàng)班等班級，都蟬聯(lián)了一本上線率100%的好成績。此外，今年9月，云南省將新開設(shè)四個希望高中班，分別落戶在西盟一中、滄源民中、保山一中、德宏州一中，繼續(xù)促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展。

隨著辦班數(shù)量和受助學(xué)生數(shù)量增多，趙珂熳也有過擔(dān)心，“能否做到像之前精細(xì)化程度的管理，以及對于每個學(xué)生的關(guān)注和后續(xù)成長的陪伴”。她深知，如何在這種體系化管理下動員更多資源，是項目需要不斷探索的。而更多像馬忠宏一樣對這個項目有著極大熱情和使命感的老師們，以及團(tuán)組織、教體局的工作人員們，則是這個項目行穩(wěn)致遠(yuǎn)的有力保障。