郭春霞 韓志輝

摘? ?要：中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，明確了“堅(jiān)持思政課在課程體系中的政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用，統(tǒng)籌大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，推動(dòng)各類課程與思政課建設(shè)形成協(xié)同效應(yīng)”的基本原則。石家莊市長安區(qū)教育局在實(shí)踐過程中，遵循學(xué)生成長規(guī)律、遵循思政課教育規(guī)律，積極探索區(qū)域中小學(xué)思想政治理論課一體化建設(shè)，形成了“黨建引領(lǐng)、高校試點(diǎn)、三全育人”的一體化實(shí)踐模式，為構(gòu)建大中小思政一體化育人共同體提供了經(jīng)驗(yàn)和思考。

關(guān)鍵詞：區(qū)域中小學(xué);思政課;一體化實(shí)踐

中圖分類號：G622.0? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：1009-010X（2022）21/24-0035-03

2019年8月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》對大中小學(xué)思政課一體化的課程體系建設(shè)提出了整體要求。隨后，教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》明確要“推進(jìn)大中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展一體化建設(shè)”。能否構(gòu)建符合學(xué)生發(fā)展規(guī)律、循序漸進(jìn)、螺旋上升的思政課體系，關(guān)系著立德樹人根本任務(wù)的有效落實(shí)。石家莊市長安區(qū)教育局將思政課建設(shè)作為課程改革和意識形態(tài)工作的標(biāo)志性工程，整體推進(jìn)區(qū)域大中小學(xué)生思政課建設(shè)，探索形成了“黨建引領(lǐng)、高校試點(diǎn)、三全育人”的一體化實(shí)踐模式，為構(gòu)建大中小思政一體化育人共同體提供了“長安方案”。

一、建強(qiáng)思政育人“主心骨”，從高度重視到全面加強(qiáng)

（一）完善領(lǐng)導(dǎo)體制

建立健全區(qū)域推進(jìn)思政課教育體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制，持續(xù)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，推動(dòng)思政課跨越式發(fā)展。成立區(qū)級教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將區(qū)域推進(jìn)大中小思想政治理論課教育體系建設(shè)納入領(lǐng)導(dǎo)小組重要議題，加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)。以區(qū)委辦、區(qū)政府辦名義印發(fā)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干措施》，就加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)、提高思政課教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)等提出明確要求;完善“一中心兩制度”建設(shè)，成立全區(qū)思想政治理論課研究指導(dǎo)中心，對學(xué)校思政課建設(shè)進(jìn)行研究、咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)，建立教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系思政課教師和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講好思政課制度，班子成員每學(xué)年至少聯(lián)系一名專兼職思政課教師，同時(shí)以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，推動(dòng)各中小學(xué)校長、書記走進(jìn)課堂，為學(xué)生上思政課。

（二）優(yōu)化工作機(jī)制

以“高校試點(diǎn)，全面展開”為基本思路，借力省會(huì)高校的優(yōu)質(zhì)教育資源，在河北師范大學(xué)、石家莊學(xué)院馬克思主義學(xué)院兩個(gè)基礎(chǔ)教育高校建立大中小思政教育基地，形成可復(fù)制和推廣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園一體化德育體系建設(shè)的意見》，成立包含19所學(xué)校在內(nèi)的全區(qū)德育共同體，定期舉辦交流論壇和研討沙龍，開展跨學(xué)段思政課教研和聯(lián)合集體備課，舉行訪學(xué)和示范教學(xué)活動(dòng)，構(gòu)建“縱向銜接有序、橫向融會(huì)貫通、優(yōu)質(zhì)資源共享、螺旋發(fā)展上升”的中小幼一體化德育體系，實(shí)現(xiàn)各類課程與思想政治理論課同向同行，聚焦課程建設(shè)、課程空間建設(shè)、教師培養(yǎng)、評價(jià)優(yōu)化，進(jìn)行重點(diǎn)問題攻關(guān)。

二、立足課堂教學(xué)“主渠道”，從知識傳授到價(jià)值引領(lǐng)

（一）提升思政課實(shí)效性和吸引力

百分之百落實(shí)、全面鋪開使用教育部統(tǒng)編教材，整體構(gòu)建區(qū)域中小學(xué)思政課課程體系。石家莊市長安區(qū)教育局將道德與法治、思想政治課的安排落實(shí)作為學(xué)校年度考核的重要指標(biāo)，按照《新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新實(shí)施方案》的基本要求、目標(biāo)體系、課程體系、教學(xué)內(nèi)容等要求開齊開足課程，深入推進(jìn)課程思政示范校建設(shè)，推出蘊(yùn)含思想政治教育元素的精品課程，強(qiáng)化思想政治元素在課堂教學(xué)中的應(yīng)用與滲透。石家莊市第23中學(xué)成為全市首批課程思政示范校，長征街小學(xué)、談南路小學(xué)、北師大石家莊附屬學(xué)校、躍進(jìn)路小學(xué)、育才小學(xué)、沿東小學(xué)以及肖家營小學(xué)共7所學(xué)校獲評市級德育品牌項(xiàng)目。思政課教學(xué)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生從思想認(rèn)同走向?qū)嵺`行動(dòng)，達(dá)到知、情、意、信、行的統(tǒng)一，創(chuàng)新工作思路，打通“主動(dòng)脈”，深入實(shí)施“思政基因工程”，全面推進(jìn)“課程思政”教育教學(xué)改革內(nèi)涵發(fā)展。 結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，成立各級黨史學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)83個(gè)，開設(shè)“賡續(xù)精神血脈大講堂”“傳承紅色基因大講堂”“三進(jìn)大講堂”“思政課大講堂”等，宣講1400余場次。邀請專家學(xué)者、道德模范、老戰(zhàn)士等走進(jìn)大講堂，用鮮活的事例為學(xué)生講述我國發(fā)展歷程中鮮為人知的故事，讓思政課更有深度。面對突發(fā)的疫情，思政課直指人心，長安區(qū)教研室組織開展“知疫而上 思政護(hù)航”線上思政小課堂10余節(jié)，結(jié)合新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，將豐富、鮮活的案例和素材轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，引導(dǎo)著學(xué)生樹立戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情的必勝信念，為早日取得疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利積蓄無窮力量。

（二）加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)

目前，全區(qū)中小學(xué)共配備班主任1925名，思政課教師356名，注重對思政工作教師這支“主力軍”的建設(shè)，聚合力、多途徑，全面提升思政教師整體素質(zhì)。舉辦思政課教師授課比賽，開展思政課教師授課技能比拼，以賽促教，提高中小學(xué)思政課教師思想政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、馬克思主義理論功底和思政課專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)能力。組織各學(xué)校統(tǒng)籌現(xiàn)有資源優(yōu)勢，按照石家莊市思想政治工作研究課題指南要求，認(rèn)真考量課題研究的操作性和實(shí)踐性，從推動(dòng)學(xué)校思政工作長足發(fā)展的角度，共推薦報(bào)送廣安大街小學(xué)、22中學(xué)、保利啟新小學(xué)和13中學(xué)等四所學(xué)校的課題，其中廣安大街小學(xué)課題《石家莊紅色文化資源傳播與傳承方式創(chuàng)新研究》獲準(zhǔn)立項(xiàng)，目前正在成果轉(zhuǎn)化結(jié)題階段。落實(shí)班主任和思政課教師津貼，按照思政課教師量化考核辦法，會(huì)同財(cái)政、人社部門共同做好津貼申請和發(fā)放事宜。目前，2021年班主任和思政課教師津貼共1277萬已全部落實(shí)。

三、貫穿立德樹人“全過程”，從關(guān)注學(xué)段到縱向貫通

（一）推進(jìn)區(qū)域思政教育一體化建設(shè)

加大學(xué)科思政研究力度，構(gòu)建形成以思政課為關(guān)鍵，各門學(xué)科為支撐、同向同行的課程體系。在中小幼全面實(shí)施課程思政，涵蓋學(xué)生自我認(rèn)識、健康生活、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、社會(huì)履責(zé)等領(lǐng)域，明確各年級段不同內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)和相應(yīng)課時(shí)要求，確保目標(biāo)、內(nèi)容、方法的一貫性和連續(xù)性。

（二）深耕社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

針對不同學(xué)段、不同對象需求，設(shè)計(jì)教育內(nèi)容和呈現(xiàn)方式，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程。強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)，組織教師培訓(xùn)與工作案例征集活動(dòng)，做好學(xué)生《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》的配備以及相關(guān)教師培訓(xùn)工作，舉辦社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育案例征集活動(dòng)。開展習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”主題活動(dòng)，在全區(qū)師生中共征集到“五分鐘課堂”36個(gè)，“黨史小故事”39個(gè)，“三進(jìn)”優(yōu)質(zhì)課35個(gè)，切實(shí)抓好青少年思想政治教育。

（三）探索幼小初課程思政新模式

為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，全面貫徹習(xí)總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，大力推進(jìn)課程思政建設(shè)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，舉辦石家莊市長安區(qū)中小學(xué)課程思政微課比賽，共征集各學(xué)科155節(jié)微課。以賽促教，構(gòu)建“長安教育”全員全程全方位育人大格局。

四、把準(zhǔn)課程改革“全方位”，從單兵作戰(zhàn)到協(xié)同創(chuàng)新

（一）打通專業(yè)資源，開展與高校結(jié)對共建

加強(qiáng)內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、資源整合，推動(dòng)思政課融合式發(fā)展。長安區(qū)教育局與石家莊學(xué)院馬克思主義學(xué)院簽訂框架協(xié)議，在全市率先建立高校思政課教師長安區(qū)中小學(xué)工作站，建立首批10個(gè)石家莊學(xué)院馬克思主義學(xué)院思政課教師中小學(xué)交流基地，推動(dòng)高校優(yōu)質(zhì)思政師訓(xùn)資源向基礎(chǔ)教育“下沉”。

（二）打破學(xué)段壁壘，實(shí)施與高校合力育人工程

依托高校理論領(lǐng)航與科研優(yōu)勢，抓好石家莊學(xué)院馬克思主義學(xué)院思政課教師長安區(qū)中小學(xué)工作站建設(shè)，加強(qiáng)思政課教師理論培訓(xùn)和科研課題研究與合作，實(shí)現(xiàn)各學(xué)段思政課教師優(yōu)勢互補(bǔ)，信息與經(jīng)驗(yàn)共享，開展跨學(xué)段思政課教師交流論壇，與高校開展思政課教師共上一堂課、同研一課題等活動(dòng)，開展思政課教師理論與課題培訓(xùn)。小學(xué)思政課教師到河北師范大學(xué)初等教育學(xué)院講課或擔(dān)任課程指導(dǎo)，共同探討“小學(xué)生品德發(fā)展與養(yǎng)成”的關(guān)鍵點(diǎn)，雙方合力打造“育人共同體”。

（三）打開“社會(huì)課堂”，構(gòu)建校內(nèi)外合力育人體系

借助石家莊豐富的歷史人文資源、科技創(chuàng)新資源及校外“三全育人”教育基地，開展“百名師生講黨史”“從小學(xué)黨史 永遠(yuǎn)跟黨走”“五星紅旗飄起來”等主題教育活動(dòng)。積極將社會(huì)資源轉(zhuǎn)化為教育資源，充分挖掘西柏坡紀(jì)念館、河北省博物院等思政課實(shí)踐教學(xué)基地的實(shí)踐育人作用，帶領(lǐng)中小學(xué)生參觀體驗(yàn)、遠(yuǎn)足研學(xué)、紅色尋訪、講述故事、紅歌合唱，掀起黨史知識學(xué)習(xí)熱潮，引領(lǐng)廣大青少年從小感黨恩、跟黨走，傳承紅色基因。

【責(zé)任編輯 劉夢薇】