亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        喀什大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)氣象學(xué)與氣候?qū)W課程實(shí)踐教學(xué)模式分析

        2022-05-30 04:34:08木合塔爾·艾買提布美熱木·克力木薛治國
        大學(xué)教育 2022年11期
        關(guān)鍵詞:教學(xué)實(shí)踐

        木合塔爾·艾買提 布美熱木·克力木 薛治國

        [摘 要]實(shí)踐教學(xué)在提高教學(xué)質(zhì)量方面起著非常重要的作用。文章對喀什大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)氣象學(xué)與氣候?qū)W課程實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析,探討氣象學(xué)與氣候?qū)W課程實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)模式??κ泊髮W(xué)地理科學(xué)專業(yè)氣象學(xué)與氣候?qū)W課程實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容主要面向高中地理教學(xué)需要,因而與大氣科學(xué)類專業(yè)有較大區(qū)別。為使課程實(shí)踐內(nèi)容既滿足中學(xué)師范教育需要,又與氣象行業(yè)現(xiàn)狀接軌,項(xiàng)目組采取以學(xué)校教學(xué)實(shí)踐為主的方式,利用課程見習(xí)和野外實(shí)習(xí)機(jī)會讓學(xué)生到喀什地區(qū)國家氣候基準(zhǔn)站、國家氣象衛(wèi)星中心喀什地面站、氣象雷達(dá)站和氣象臺等單位開展課程實(shí)踐教學(xué)。該教學(xué)模式對其他高校地理科學(xué)專業(yè)氣象學(xué)與氣候?qū)W課程的實(shí)踐教學(xué)具有一定借鑒意義。

        [關(guān)鍵詞]教學(xué)實(shí)踐;實(shí)踐教學(xué)基地;氣象學(xué)與氣候?qū)W

        [中圖分類號] G633.55 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437(2022)11-0094-03

        引言

        氣象學(xué)與氣候?qū)W是研究地球上的氣象與氣候的科學(xué),是高等學(xué)校地理專業(yè)的一門基礎(chǔ)課[1]。氣象學(xué)與氣候?qū)W的研究內(nèi)容主要為大氣的熱能和溫度、大氣中的水分、大氣的運(yùn)動、氣候的形成、氣候帶和氣候型的形成和分布、氣候與人類活動相互影響等[2]。氣象學(xué)與氣候?qū)W的研究范圍很廣,而且涉及很多領(lǐng)域,包括自然地理學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、區(qū)域地理學(xué)和環(huán)境科學(xué)等學(xué)科。教育部在《關(guān)于深化教學(xué)改革,培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的高質(zhì)量人才的意見》和《中華人民共和國高等教育法》等文件中明確提出教育教學(xué)的目標(biāo)、發(fā)展方向和實(shí)踐教學(xué)在教育教學(xué)中的地位[3-4]。齊永志[5]等人以四個(gè)自然班的傳統(tǒng)教學(xué)模式作對比,得出翻轉(zhuǎn)課堂明顯提高了學(xué)生對農(nóng)業(yè)氣象實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績,提高幅度大約為8.7%~17.6%的結(jié)論。江曉東[6-7]等人的研究結(jié)果表明,利用實(shí)踐教學(xué)基地開展實(shí)踐教學(xué)可以幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新意識,提高學(xué)生解決問題的能力。

        喀什大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)中學(xué)地理師資,因而開設(shè)的氣象學(xué)與氣候?qū)W課程教學(xué)內(nèi)容與大氣科學(xué)類專業(yè)有較大區(qū)別,但都有實(shí)踐教學(xué)應(yīng)用性較強(qiáng)、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容繁多等特點(diǎn)。實(shí)踐教學(xué)對提高理論教學(xué)效果至關(guān)重要,但在實(shí)踐教學(xué)過程中,部分高校存在只重視完成教學(xué)任務(wù)而忽視教學(xué)效果、課程安排或教學(xué)大綱設(shè)置不夠合理、成績評定過程較簡單、不夠重視學(xué)生的興趣和解決問題的能力、教學(xué)方法死板、教學(xué)效果不佳等問題。雖然多數(shù)高校在校內(nèi)外建立有實(shí)踐教學(xué)基地,但對實(shí)踐教學(xué)基地的重要性認(rèn)識不足,實(shí)踐教學(xué)基地使用率不高,沒有充分發(fā)揮基地的作用。為解決以上的問題,更好地發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)基地的作用,本文對地理科學(xué)專業(yè)氣象學(xué)與氣候?qū)W實(shí)踐教學(xué)模式進(jìn)行了分析探索。

        一、課程地位和教學(xué)目的

        氣象學(xué)與氣候?qū)W實(shí)驗(yàn)是中、高等院校地理或農(nóng)業(yè)氣象專業(yè)的一門基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課。開設(shè)本實(shí)驗(yàn)課的目的是使學(xué)生在學(xué)過氣象學(xué)與氣候?qū)W基本理論和原理的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)和掌握基本操作技能、氣象學(xué)與氣候?qū)W相關(guān)的實(shí)際問題觀察和解決方法,提高和培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力及思維,為學(xué)習(xí)后續(xù)地理學(xué)課程和將來從事地理教學(xué)、氣象工作以及科研工作打好基礎(chǔ),成為有一定社會價(jià)值的應(yīng)用型人才。

        二、實(shí)踐教學(xué)基地的作用

        實(shí)踐教學(xué)基地是學(xué)校開展實(shí)踐教學(xué)的重要媒介,在教學(xué)和社會實(shí)踐中具有較多的功能和作用。按照教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,實(shí)踐教學(xué)基地具有以下幾種基本作用:

        (一)教學(xué)場所

        校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地是知識應(yīng)用、鞏固理論基礎(chǔ)、促進(jìn)教學(xué)效果和提高教學(xué)質(zhì)量的主要場所,教學(xué)基地的此項(xiàng)功能是最主要及最基本的功能。

        (二)科研基地

        教師和學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中常常發(fā)現(xiàn)新問題,并找出解決問題的新方法,不斷深化研究解決問題的思維方式和提高教學(xué)技能和效率。因此,實(shí)踐教學(xué)基地可使師生進(jìn)行專業(yè)研究、扎實(shí)理論基礎(chǔ)、應(yīng)用與推廣新方法,更能培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,是重要的科研基地。

        (三)訓(xùn)練場所

        教學(xué)基地能為學(xué)生提供理論與實(shí)際相結(jié)合的機(jī)會、自我發(fā)揮的機(jī)會、就業(yè)和在崗實(shí)習(xí)的機(jī)會,是學(xué)生不斷完善和提高自己的訓(xùn)練場所。胡重慶[8]提出,實(shí)訓(xùn)基地的基本功能為:創(chuàng)造職業(yè)崗位的實(shí)踐環(huán)境,為學(xué)生提供知識向能力轉(zhuǎn)化的場所,有助于其培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力,提高職業(yè)素質(zhì)和綜合能力。

        (四)生產(chǎn)基地

        教師與學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)基地進(jìn)行實(shí)踐的過程中可能會發(fā)現(xiàn)新的方法、新的理論和新的技術(shù),學(xué)生可在教師的指導(dǎo)下對這些新發(fā)現(xiàn)進(jìn)行驗(yàn)證,在實(shí)踐操作中得到初步結(jié)果并研究其能否轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果,將實(shí)踐基地當(dāng)作生產(chǎn)基地,這能使學(xué)生更容易適應(yīng)將來的工作及生產(chǎn)環(huán)境。

        (五)職業(yè)教育場所

        程桂花[9]等學(xué)者認(rèn)為實(shí)訓(xùn)基地是理論與實(shí)踐相結(jié)合、專業(yè)能力培訓(xùn)和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)為一體的職業(yè)教育場所,為職場輸送既有專業(yè)能力又有職業(yè)道德的合格人才,實(shí)現(xiàn)課堂無法完成的技能操作,有目的、有計(jì)劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、規(guī)范的基本技能操作訓(xùn)練。

        三、教學(xué)基地及其建設(shè)措施

        氣象學(xué)與氣候?qū)W課程實(shí)踐教學(xué)資源主要有氣象觀測儀器、氣象學(xué)與氣候?qū)W現(xiàn)象資源和校外氣象臺站等。實(shí)踐教學(xué)基地可分為校內(nèi)教學(xué)基地和校外教學(xué)基地。校內(nèi)教學(xué)基地包括氣象學(xué)與氣候?qū)W實(shí)驗(yàn)室,校外教學(xué)基地包括喀什地區(qū)國家氣候基準(zhǔn)站、氣象衛(wèi)星地面站、氣象雷達(dá)站和氣象臺等。以喀什大學(xué)為例,氣象學(xué)與氣候?qū)W實(shí)踐教學(xué)基地結(jié)構(gòu)如圖1所示。

        為提高氣象學(xué)與氣候?qū)W課程的實(shí)踐教學(xué)效果,在建設(shè)好校內(nèi)教學(xué)基地的同時(shí),加強(qiáng)與校外氣象臺站的聯(lián)系,利用高校和行業(yè)共建、資源共享等多種形式建設(shè)實(shí)踐教學(xué)基地。采取各種措施建設(shè)好、管理好實(shí)踐教學(xué)基地,主要措施有:

        (一)校內(nèi)教學(xué)基地

        按照專業(yè)要求和課程要求,各院校自行建設(shè)實(shí)驗(yàn)室??κ泊髮W(xué)依據(jù)地理科學(xué)專業(yè)相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)中氣象學(xué)與氣候?qū)W課程需要具備的基本教學(xué)儀器和條件,結(jié)合中學(xué)地理課程標(biāo)準(zhǔn)要求,依托學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺建設(shè)經(jīng)費(fèi)支持,建設(shè)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地。

        (二)學(xué)校與企事業(yè)單位共同建設(shè)實(shí)踐教學(xué)基地

        按照教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)方式,高校可與氣象相關(guān)企事業(yè)共建實(shí)踐教學(xué)基地。這種模式中企事業(yè)單位負(fù)責(zé)基地建設(shè),院校以付費(fèi)的形式安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn),企事業(yè)可通過院校實(shí)習(xí)減少生產(chǎn)成本。但最好的方式是依托雙方或多方合作的科研項(xiàng)目來開展,使各方參與者在項(xiàng)目合作研究中相互交流和共同提升,同時(shí)可帶動教學(xué)實(shí)踐的順利開展。聯(lián)合建設(shè)實(shí)踐教學(xué)基地能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享、成本分擔(dān),在一定程度上可以彌補(bǔ)各單位在資金、場地、設(shè)備等方面的不足。同時(shí),各實(shí)踐教學(xué)基地也可創(chuàng)建中小學(xué)科普教育基地,擴(kuò)大實(shí)踐教學(xué)基地的社會效益覆蓋面。

        (三)建設(shè)專業(yè)資源共享網(wǎng)絡(luò)平臺

        學(xué)校建設(shè)實(shí)驗(yàn)課網(wǎng)絡(luò)平臺,提供實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容、教學(xué)視頻、圖片、文字等各種資源,包括精品課程、教案、教學(xué)PPT、視頻、相關(guān)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站等教學(xué)素材或氣象方面的材料。

        四、喀什大學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地應(yīng)用實(shí)例

        喀什大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)氣象學(xué)與氣候?qū)W課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目主要有9個(gè)(見表1),現(xiàn)有儀器設(shè)備有風(fēng)速風(fēng)向儀、干濕球溫度表、通風(fēng)式濕度計(jì)、盒式氣壓計(jì)、地溫計(jì)、照度計(jì)、光譜儀等。以上校內(nèi)教學(xué)儀器在國家氣候基準(zhǔn)站中多數(shù)已經(jīng)更新?lián)Q代,多年來主要依靠電子元件自動記錄。但為了符合地理科學(xué)專業(yè)師范教育的需求,學(xué)校須利用傳統(tǒng)儀器開展實(shí)踐教學(xué),并結(jié)合校外實(shí)踐基地的相關(guān)設(shè)備,使學(xué)生不僅能了解氣象觀測儀器的基本原理,還能更好地了解氣象臺站儀器設(shè)備的現(xiàn)狀。在氣象學(xué)與氣候?qū)W實(shí)驗(yàn)室中主要進(jìn)行儀器設(shè)備原理講解,在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室主要利用學(xué)校儀器開展實(shí)踐教學(xué),而校外實(shí)踐基地主要是彌補(bǔ)學(xué)校教學(xué)儀器和條件的不足。

        五、結(jié)語

        在喀什大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)開設(shè)的氣象學(xué)與氣候?qū)W課程實(shí)踐教學(xué)中,學(xué)校充分利用校內(nèi)、外實(shí)踐教學(xué)基地的儀器和資源,不僅節(jié)約了辦學(xué)成本,還使學(xué)生既能更好地了解實(shí)踐項(xiàng)目的原理,又能了解氣象行業(yè)儀器設(shè)備的現(xiàn)狀及發(fā)展,并在很大程度上提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在高校與氣象相關(guān)企事業(yè)單位的合作機(jī)制中,較好的方式為通過科研項(xiàng)目合作,這能促進(jìn)雙方進(jìn)行更多的交流,并更好地帶動課程實(shí)踐教學(xué)的順利開展。

        [ 參 考 文 獻(xiàn) ]

        [1] 王志,廉麗姝.高師氣象學(xué)與氣候?qū)W實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化探究[J].高教論壇,2014(11):59-61.

        [2] 周淑貞,張如一,張超.氣象學(xué)與氣候?qū)W(第三版)[M].北京:高等教育出版社,1997:1-5.

        [3] 于猛,單亦先,王紹蘭.構(gòu)建完善的實(shí)踐教學(xué)體系[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索,2009(5):126-128,139.

        [4] 李德平.高校創(chuàng)新人才的培養(yǎng)與實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建[J].遼寧教育研究,2007(4):75-77.

        [5] 齊永志,賈彬,耿碩,等.氣象學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀分析及其改革方案初探:以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)氣象學(xué)實(shí)驗(yàn)課為例[J].教育現(xiàn)代化,2020(17):68-69.

        [6] 江曉東,景元書,楊再強(qiáng),等.應(yīng)用氣象學(xué)專業(yè)農(nóng)學(xué)類課程實(shí)踐教學(xué)改革與探索[J].教育教學(xué)論壇,2013(44):61-62.

        [7] 木合塔爾·艾買提,薛治國.氣象學(xué)與氣候?qū)W實(shí)驗(yàn)課可拓展教學(xué)資源及其利用[J].高師理科學(xué)刊,2018(7):106-110.

        [8] 胡重慶.對我國職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的思考[J].江西社會科學(xué),2007(6):233-236.

        [9] 程桂花,閆志謙,張宏麗,等.高職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的探索與實(shí)踐[J].化工職業(yè)技術(shù)教育,2009(Z1):79-81,87.

        [責(zé)任編輯:劉鳳華]

        猜你喜歡
        教學(xué)實(shí)踐
        小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐
        低年級衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)
        基于三維軟件和云班課APP的機(jī)械設(shè)計(jì)課程教學(xué)實(shí)踐
        職業(yè)(2016年10期)2016-10-20 22:23:49
        中職職業(yè)生涯規(guī)劃課程的教學(xué)反思
        職業(yè)(2016年10期)2016-10-20 21:59:29
        試論類比推理在高等數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
        《單片機(jī)原理與應(yīng)用》課程教學(xué)改革與實(shí)踐
        科技視界(2016年22期)2016-10-18 16:51:33
        中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程教學(xué)改革與反思
        科技視界(2016年21期)2016-10-17 18:57:24
        淺論高中化學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)踐與思考
        考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:10:24
        淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
        考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:09:42
        測量平差課程教學(xué)改革探討與實(shí)踐
        考試周刊(2016年79期)2016-10-13 21:37:05
        内射口爆少妇麻豆| 男女在线免费视频网站| 精品国产av一区二区三区| 中国国产不卡视频在线观看| 性欧美老人牲交xxxxx视频| 亚洲三级黄色| 国产一区二区三区av香蕉| 中文字幕精品一区二区三区| 欧美性色黄大片手机版| 久久免费国产精品| 亚洲区一区二区中文字幕| 97超碰国产成人在线| 欧美a级毛欧美1级a大片免费播放| 亚洲AV电影天堂男人的天堂| 初尝人妻少妇中文字幕在线| 国内自拍色第一页第二页| 久久超碰97人人做人人爱| 91免费播放日韩一区二天天综合福利电影| 国产一区二区三区资源在线观看| 色婷婷久久精品一区二区| 特级毛片爽www免费版| 国产精品免费久久久免费| 91精品啪在线观看国产色| 色爱情人网站| 日本大尺度吃奶呻吟视频| 国产欧美日本亚洲精品一4区| 亚洲黄色精品在线播放| 性生交片免费无码看人| 成人在线激情网| 精品国产亚洲人成在线观看| 亚洲中文字幕久久精品品| 最近日本免费观看高清视频| 国产在线不卡免费播放| 久久精品av在线视频| 亚洲国产欧美在线观看| 亚洲综合一区二区三区四区五区| 久久国产精品国产精品久久| 国产欧美高清在线观看| 日韩少妇激情一区二区| 国产亚洲精品国看不卡| 日韩人妻精品视频一区二区三区 |