孫艷
摘 要:隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施,我國農(nóng)村不僅在經(jīng)濟(jì)上取得了突破性進(jìn)展,而且在政治、文化等方面也碩果累累。本文對農(nóng)村思想政治教育的現(xiàn)狀和前景展開探究,分析其發(fā)展過程中存在的問題,提出有針對性、可行性的對策:深入群眾,努力解決以往農(nóng)村思想政治教育發(fā)展中遇到的難題,補(bǔ)齊短板,提高農(nóng)民群眾的思想道德修養(yǎng)和政治文化水平,保障農(nóng)民群眾建設(shè)新農(nóng)村的主體地位和主人翁意識,將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落到實(shí)處,把農(nóng)村建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)富足、政治文明、民風(fēng)淳樸的樂土家園。
關(guān)鍵詞:鄉(xiāng)村振興;農(nóng)村思想政治教育;發(fā)展策略
如果說城市是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中心,那么農(nóng)村就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ),他們共同構(gòu)成了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)健體魄。目前,國家實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,在此背景下農(nóng)村的思想政治教育也受到高度重視。
一、相關(guān)理論概述
(一)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略
黨和國家始終重視農(nóng)村建設(shè)發(fā)展。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,并多次強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村振興的重要性。指出要實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興,不僅要發(fā)展好經(jīng)濟(jì),為農(nóng)村發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),還要建設(shè)文明風(fēng)尚新農(nóng)村,提高農(nóng)民群眾的知識文化素養(yǎng)、政治道德素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)農(nóng)村物質(zhì)文明與精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展,早日實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興,讓老百姓既要 “知溫飽”,又要“知榮辱”,充滿獲得感與幸福感。只有農(nóng)村思想政治教育主體的整體水平提高了,農(nóng)村的鄉(xiāng)容村貌才具活力,才能更好地適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新要求,助力鄉(xiāng)村振興,促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展。
(二)農(nóng)村思想政治教育
思想政治教育,顧名思義,就是在思想道德、政治素養(yǎng)、文化水平等方面進(jìn)行有針對性的教育,以達(dá)到社會要求的實(shí)踐活動(dòng)。而農(nóng)村思想政治教育,就是在廣大農(nóng)村范圍內(nèi),對農(nóng)民群眾進(jìn)行思想、政治、道德方面的教化,使他們更好地適應(yīng)社會對人全面發(fā)展的要求。
早在新中國成立初期,我國就開始重視農(nóng)村的思想政治教育問題,以啟發(fā)性、灌輸式的教育方式激發(fā)農(nóng)民群眾的參政意識和熱情。1983 年《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村思想政治工作的通知》中指出:“要提升農(nóng)村的思想政治教育力度,維護(hù)農(nóng)村群眾的整體利益,鞏固農(nóng)村社會主義陣地?!秉h在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中,始終對“農(nóng)村思想政治教育”十分重視,并提出了一系列新要求、新做法,旨在提高農(nóng)民群眾的思想政治教育實(shí)踐能力,更好地建設(shè)社會主義新農(nóng)村。
二、鄉(xiāng)村振興背景下加強(qiáng)農(nóng)村思想政治教育的重要性
2018年9月,中共中央國務(wù)院印發(fā)的《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018—2022年)》指出,要持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè),提升農(nóng)民精神風(fēng)貌,倡導(dǎo)科學(xué)文明生活,不斷提高鄉(xiāng)村社會文明程度。加強(qiáng)農(nóng)村思想政治教育是新時(shí)期建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵步驟,也是實(shí)施鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略的重要工作。如果沒有發(fā)揮思想政治教育在農(nóng)村凝心聚力的作用,沒有物質(zhì)和精神的雙向驅(qū)動(dòng),就難以實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略目標(biāo)。
(一)思想政治教育是筑牢鄉(xiāng)村振興政治防線的“定盤星”
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下,推進(jìn)農(nóng)村思想政治教育有助于鞏固農(nóng)村政治防線,穩(wěn)定農(nóng)村政治基石。一方面,思想政治教育能夠?yàn)檗r(nóng)村發(fā)展提供思想保障。毛澤東同志素來重視農(nóng)村根據(jù)地,農(nóng)村的政治穩(wěn)定、思想忠誠對于我國的發(fā)展至關(guān)重要。通過加強(qiáng)農(nóng)村思想政治教育,做好農(nóng)村群眾思想引領(lǐng)工作,能夠高效鞏固農(nóng)村社會主義陣地,維護(hù)農(nóng)村社會穩(wěn)定,筑牢國家基層根基。另一方面,思想政治教育能夠?yàn)檗r(nóng)村治理提供方法借鑒。新時(shí)期,思想政治工作與經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作息息相關(guān),推進(jìn)農(nóng)村思想政治教育,將農(nóng)村思想政治教育工作深入田間地頭,將黨和時(shí)代的先進(jìn)理念融入農(nóng)村的創(chuàng)新發(fā)展中,真正想群眾所想,急群眾所急,讓思想提升轉(zhuǎn)化為治理成效。
(二)思想政治教育是推進(jìn)鄉(xiāng)村振興成果轉(zhuǎn)化的“先手棋”
鄉(xiāng)村振興不僅要帶動(dòng)農(nóng)村實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,更要實(shí)現(xiàn)與農(nóng)民思想、素質(zhì)的現(xiàn)代化同步轉(zhuǎn)變。在滿足生產(chǎn)需求的基礎(chǔ)上,通過正向的社會主義核心價(jià)值觀教育,引導(dǎo)農(nóng)民在思想上樹立正確的發(fā)展觀和價(jià)值觀。以素質(zhì)提升帶動(dòng)生產(chǎn)發(fā)展的良性循環(huán),釋放農(nóng)村發(fā)展后勁,讓鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略不僅有飛速前行的實(shí)力,更有行穩(wěn)致遠(yuǎn)的原動(dòng)力。
(三)思想政治教育是培育鄉(xiāng)村振興鄉(xiāng)風(fēng)習(xí)俗的“凈化器”
在鄉(xiāng)村振興帶動(dòng)農(nóng)村巨輪發(fā)展的同時(shí),農(nóng)民因思想更新與發(fā)展節(jié)奏不同步引起的“唯財(cái)富論”等,會成為鄉(xiāng)村振興發(fā)展的桎梏。因此,加強(qiáng)思想政治教育,實(shí)質(zhì)上是給農(nóng)村鄉(xiāng)風(fēng)鄉(xiāng)俗安裝“凈化器”,及時(shí)傳播主流意識形態(tài),端正農(nóng)民群眾的思想觀念,摒棄不勞而獲等不良觀念,堅(jiān)定樹立“幸福是奮斗出來的”的核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)尚,助力鄉(xiāng)村振興。
三、鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村思想政治教育存在的問題
隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的不斷深入,我國農(nóng)村思想政治教育工作取得了顯著的進(jìn)步,但由于受各種主客觀因素的影響,仍存在較多的問題。如基層黨組織建設(shè)的不足,思想政治教育專業(yè)型人才的缺乏,思想政治教育內(nèi)容的晦澀難懂、形式單一乏味等,都嚴(yán)重影響著鄉(xiāng)村振興的進(jìn)程和效果。
(一)基層黨組織的思想政治教育工作形式化
隨著改革開放的深入開展,我國農(nóng)村的基層黨組織建設(shè)愈發(fā)完善,發(fā)揮著基層黨建和服務(wù)農(nóng)村的核心作用,但也難免會存在缺失與不足。基層黨組織開展的集體性的思想政治教育活動(dòng),往往只單純地為了響應(yīng)國家號召,流于形式,沒有深入聯(lián)系群眾實(shí)際,長期以來,讓老百姓對晦澀難懂的思想政治教育產(chǎn)生厭倦、抵觸情緒,認(rèn)為“有時(shí)間不如去種地放羊”。
(二)農(nóng)村思想政治教育主體意識不強(qiáng)
實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和進(jìn)行農(nóng)村思想政治教育,主體是農(nóng)民。但是,現(xiàn)階段我國廣大農(nóng)民的政治面貌,黨員數(shù)量只占少數(shù),大部分農(nóng)民文化水平相對較低。他們面朝黃土背朝天,只在乎糧食的收成,很少有人會去在乎文化水平和政治素質(zhì)的高低,由此導(dǎo)致農(nóng)民精神上思想上長期“缺鈣”。因此,鄉(xiāng)村振興的短板勢必會影響農(nóng)村發(fā)展的速度和質(zhì)量,也不利于農(nóng)業(yè)農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展。
(三)農(nóng)村思想政治教育專業(yè)人才嚴(yán)重缺乏
隨著城市化與高科技的發(fā)展,人們對“北上廣深”等一線城市形成了一種執(zhí)念,尤其是獲得高學(xué)歷的思想政治教育專業(yè)人才,夢想著到大城市發(fā)展,甚至是出國深造,殊不知服務(wù)于農(nóng)村建設(shè)何嘗不是一種價(jià)值實(shí)現(xiàn)方式?,F(xiàn)階段,農(nóng)村思想政治教育工作由于缺乏專業(yè)人才的引導(dǎo)停滯不前。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略大背景下,國家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生去考“村官”、選調(diào)生、服務(wù)基層,彌補(bǔ)農(nóng)村思想政治教育人才的不足,為鄉(xiāng)村振興注入新鮮血液。
(四)農(nóng)村思想政治教育形式單一、內(nèi)容陳舊
其一,現(xiàn)階段,農(nóng)村思想政治教育方式大多是理論宣講,試圖用“強(qiáng)硬”的方法把思想政治教育內(nèi)容塞入農(nóng)民的腦袋中,這樣做缺乏針對性,難以發(fā)揮思想政治教育的教化作用。其二,由于缺乏高學(xué)歷的專業(yè)人才,農(nóng)村思想政治教育工作中大多數(shù)不會使用多媒體設(shè)備,使得農(nóng)村思想政治教育形式過于單一,缺少趣味性。其三,農(nóng)村思想政治教育的內(nèi)容大多數(shù)是通過村干部先去集中學(xué)習(xí),而后再轉(zhuǎn)述給村民,內(nèi)容往往理論性較強(qiáng),無法激發(fā)農(nóng)民群眾的學(xué)習(xí)熱情,他們理解吸收起來就更加困難了。長此以往,農(nóng)村思想政治教育工作只是流于表面,無法取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
四、鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村思想政治教育發(fā)展策略
實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一項(xiàng)艱巨而長期的任務(wù),農(nóng)村思想政治教育的廣泛運(yùn)用也必然會“道阻且長”。無論是從農(nóng)村基層黨建、基礎(chǔ)教育方面,還是從人才隊(duì)伍建設(shè)方面,都存在許多亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題。只有打好多方合力、協(xié)同推進(jìn)的組合拳,才能更好地推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略大背景下農(nóng)村思想政治教育的改革與發(fā)展,真正做到惠民生活、開民之智,建設(shè)富強(qiáng)民主的社會主義新農(nóng)村。
(一)以“軟硬兼施”為出發(fā)點(diǎn),推動(dòng)物質(zhì)與精神共發(fā)展
“軟”就是提高農(nóng)村思想政治教育軟實(shí)力,“硬”就是牢牢把握發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)這一硬道理,“軟硬兼施”方可補(bǔ)齊發(fā)展短板。一方面,我們要牢牢抓住經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平不斷提高這一著力點(diǎn),完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),解決農(nóng)民的看病就醫(yī)問題,完善社會保障和養(yǎng)老機(jī)制。另一方面,要將農(nóng)村思想政治教育貫徹到日常生活中,利用農(nóng)閑時(shí)間給村民普及思想、政治、道德方面的基礎(chǔ)知識,提高農(nóng)民的思想政治教育素養(yǎng)。
(二)以“完善黨建”為關(guān)鍵點(diǎn),凝聚農(nóng)民群眾參與熱情
完善農(nóng)村基層黨組織建設(shè)是推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要一環(huán),也是進(jìn)行農(nóng)村思想政治教育的關(guān)鍵所在。首先,基層黨組織在思想政治教育工作中起著重要的組織和引領(lǐng)作用,規(guī)范著農(nóng)村黨員、團(tuán)員的日常政治活動(dòng),是農(nóng)村進(jìn)行思想政治教育的主陣地和主導(dǎo)者;其次,基層黨組織對于農(nóng)民政治權(quán)利與義務(wù)的普及與實(shí)踐,極大地提高了農(nóng)民群眾參與政治生活的熱情,增強(qiáng)了農(nóng)民的主人翁意識;最后,基層黨組織抓好農(nóng)村思想政治教育工作是推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的核心力量。因此,基層黨組織干部要不斷提高自身黨性修養(yǎng)和知識儲備,爭做模范先鋒,爭做農(nóng)民思想政治教育的合格領(lǐng)頭人。
(三)以“引進(jìn)人才”為突破點(diǎn),落實(shí)農(nóng)村思想政治教育常態(tài)化
青年大學(xué)生要秉持“廣闊天地,大有作為”的理想信念,扎根農(nóng)村,努力將自身所學(xué)理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐活動(dòng),帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾提高思想品德和政治素養(yǎng)。專家學(xué)者們要躬身踐行,走進(jìn)農(nóng)村,根據(jù)農(nóng)村實(shí)際情況開展思想政治教育工作,為農(nóng)村思想政治教育發(fā)展提出專業(yè)、可行、有效的建議,多方合力來推動(dòng)農(nóng)村思想政治教育常態(tài)化。
(四)以“改革方法”為創(chuàng)新點(diǎn),促進(jìn)農(nóng)村思想政治教育新發(fā)展
改變以往農(nóng)村宣講式的思想政治教育方法,將思想政治教育內(nèi)容融入傳統(tǒng)戲劇文化,讓百姓在觀看戲劇的同時(shí),獲得思想政治教育體驗(yàn);與時(shí)俱進(jìn)定期更新村委會板報(bào)內(nèi)容,將思想政治教育的專業(yè)知識以文字、圖片的方式展現(xiàn),以便農(nóng)民群眾更好地理解吸收;充分利用當(dāng)下流行的新媒體平臺,如快手、抖音等,拍攝有關(guān)農(nóng)村思想政治教育的趣味性視頻,讓農(nóng)民群眾享受“指尖上的快樂”。
五、結(jié)? 語
乘著鄉(xiāng)村振興的春風(fēng),農(nóng)村思想政治教育必將取得重大突破。我們不僅要深度挖掘鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村思想政治教育的科學(xué)內(nèi)涵,還要充分意識到其重要價(jià)值意蘊(yùn)。探討現(xiàn)階段農(nóng)村思想政治教育存在的不足,尋求有效對策來推動(dòng)其發(fā)展,促進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的有效實(shí)施,更好地建設(shè)社會主義新農(nóng)村。
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