【摘要】本文論述偉大建黨精神的內(nèi)涵及以偉大建黨精神引領(lǐng)廣西大學(xué)生理想信念的意義，提出以偉大建黨精神引領(lǐng)廣西大學(xué)生理想信念教育的“三融”路徑：將偉大建黨精神融入“思政課+專業(yè)課”全課程，將偉大建黨精神融入黨史學(xué)習(xí)教育，將偉大建黨精神融入大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】廣西大學(xué)生 偉大建黨精神 理想信念教育

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2022）09-0030-04

習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)重要講話中首次闡述了“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”的偉大建黨精神，號(hào)召全黨同志繼續(xù)弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚(yáng)光大。偉大建黨精神是中華民族的寶貴精神財(cái)富，在廣西各族人民努力建設(shè)壯美廣西的新征程中，以偉大建黨精神引領(lǐng)廣西大學(xué)生理想信念教育，有利于培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)新使命的民族地區(qū)人才。

一、偉大建黨精神的科學(xué)內(nèi)涵

習(xí)近平總書記在建黨100周年慶典上首次提出并闡述了偉大建黨精神的深刻內(nèi)涵和重大意義，他指出偉大建黨精神是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神之源，包含四層含義。

一是堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想——堅(jiān)持馬克思主義的科學(xué)真理，堅(jiān)守共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。李大釗、陳獨(dú)秀等最先覺醒的前輩們從俄國(guó)十月革命的勝利中看到了真理的力量，在災(zāi)難深重的舊中國(guó)組建了中國(guó)共產(chǎn)黨，并把馬克思主義作為指導(dǎo)思想寫入黨的章程，黨的最高理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。毛澤東等革命者立足于中國(guó)實(shí)際，開辟了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的中國(guó)之路;信念堅(jiān)定的中國(guó)工農(nóng)紅軍面對(duì)數(shù)倍于己且裝備精良的敵人，憑借過人的智慧和大無畏的獻(xiàn)身精神，排除萬難突破敵人的重兵圍剿，完成了偉大的長(zhǎng)征;共產(chǎn)黨人在民族危亡的重大關(guān)頭，又積極促成國(guó)共第二次合作，形成全民族抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線，捍衛(wèi)了國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整;在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后揭穿了蔣介石的和談陰謀，領(lǐng)導(dǎo)了偉大的解放戰(zhàn)爭(zhēng)，讓中國(guó)人民當(dāng)家做了主人。20世紀(jì)70年代末，鄧小平領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)。如今，以習(xí)近平同志為核心的黨中央繼往開來，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民走上了中華民族偉大復(fù)興的新征程。中國(guó)人民從站起來、富起來到迎來了強(qiáng)起來的時(shí)代。建黨百年來，中國(guó)之所以能發(fā)生如此翻天覆地的變化，核心密碼就是中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持馬克思主義的真理。

二是踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命——堅(jiān)持為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的擔(dān)當(dāng)精神。新中國(guó)成立以前，中國(guó)共產(chǎn)黨一直致力于帶領(lǐng)人民擺脫身上的枷鎖，成為自己的主人;如今，黨又努力讓人民生活得更加富足和美好。在長(zhǎng)征路上，突破數(shù)倍于工農(nóng)紅軍的敵人圍剿;在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)敵后武裝力量與日軍長(zhǎng)期開展游擊戰(zhàn);解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，解放軍打敗擁有先進(jìn)美式裝備的國(guó)民黨部隊(duì)，最終取得了解放全中國(guó)的勝利;在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，廣大志愿軍指戰(zhàn)員克服物資短缺、裝備落后等困難，打出新中國(guó)的國(guó)威和軍威，保衛(wèi)了中國(guó)邊境的安全。中國(guó)共產(chǎn)黨始終得到人民群眾的支持，就是因?yàn)槭冀K為廣大人民的利益而奮斗。

三是不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)——敢于戰(zhàn)勝各種艱險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切的大無畏勇氣。革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，無數(shù)黨的優(yōu)秀兒女、流血犧牲，甚至倒在解放的黎明前夕。和平時(shí)期，不管是維護(hù)邊疆穩(wěn)定、發(fā)展國(guó)家生產(chǎn)，還是在抗洪救災(zāi)、抗擊疫情前線，千千萬萬的中華兒女在危機(jī)重重中為維護(hù)國(guó)家和人民的利益披荊斬棘、勇往直前。正是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員能團(tuán)結(jié)最廣大的中國(guó)人民，不怕犧牲，與一切危害國(guó)家和人民利益的敵對(duì)勢(shì)力英勇斗爭(zhēng)，才迸發(fā)出了令反動(dòng)勢(shì)力心驚膽寒的氣勢(shì)，讓中華民族重新站起來了。

四是對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民——無條件地愛黨、護(hù)黨、為黨，始終全心全意地為人民服務(wù)的崇高品格和赤子之心。建黨100年來，無數(shù)黨員忠誠(chéng)于黨，不怕艱難險(xiǎn)阻，哪怕隨時(shí)可能犧牲都堅(jiān)定執(zhí)行黨的各項(xiàng)任務(wù)。他們是長(zhǎng)征中誓死保衛(wèi)黨中央過湘江的紅三軍團(tuán);是在日占區(qū)艱苦斗爭(zhēng)，牽制大量日軍的東北抗日聯(lián)軍;是在敵人眼皮下工作，冒著隨時(shí)被逮捕、殺害的風(fēng)險(xiǎn)的地下工作者;是為革命勝利舍棄生命的董存瑞、邱少云等。因?yàn)橛袩o數(shù)黨的優(yōu)秀兒女，才使我們黨從幼小變得強(qiáng)大，才讓中國(guó)人民有了堅(jiān)強(qiáng)的依靠。在新民主主義革命和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨在團(tuán)結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民的斗爭(zhēng)中，始終堅(jiān)定地與人民站在一起，才贏得人民的支持與愛戴。

二、以偉大建黨精神引領(lǐng)廣西大學(xué)生理想信念的意義

在建黨100周年慶典上，習(xí)近平總書記號(hào)召全黨全國(guó)各族人民以史為鑒、開創(chuàng)未來、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。當(dāng)前，世界出現(xiàn)百年未有之大變局，我國(guó)改革發(fā)展穩(wěn)定面臨艱巨而復(fù)雜的局面，廣西在加快發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級(jí)、全面提質(zhì)上面臨前所未有的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。廣西大學(xué)生是建設(shè)壯美廣西的接班人、主力軍，將偉大建黨精神融入大學(xué)生理想信念教育中，用偉大建黨精神指引他們，有利于他們堅(jiān)定奮進(jìn)的步伐。

（一）牢記“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”，有利于青年學(xué)生堅(jiān)定前進(jìn)步伐

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“心中有信仰，腳下有力量?！闭且淮忠淮袊?guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，才把以往一盤散沙的中國(guó)人民團(tuán)結(jié)在了一起，將盤踞在中華大地的殖民者趕出了中國(guó)，使山河破碎的舊中國(guó)變換了模樣。在邁向建設(shè)壯美廣西的新征程，青年學(xué)生只有堅(jiān)定理想信念，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，將來才能為建設(shè)壯美廣西貢獻(xiàn)力量。

（二）牢記“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”，有利于激勵(lì)青年學(xué)生奮起趕超

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“初心易得，始終難守?！闭怯捎谝淮伯a(chǎn)黨人踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，才有了如今八桂大地的滄桑巨變。就全國(guó)而言，廣西仍是欠發(fā)達(dá)、后發(fā)展地區(qū)，2020年經(jīng)濟(jì)總量在全國(guó)排名第19位，人均GDP排在全國(guó)倒數(shù)第三位。加快廣西發(fā)展關(guān)系著民族團(tuán)結(jié)和邊疆穩(wěn)定，新時(shí)代大學(xué)生使命艱巨。如何在推動(dòng)廣西創(chuàng)新發(fā)展上走出新步伐，在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、邊疆安寧上彰顯新?lián)?dāng)，需要新時(shí)代大學(xué)生接過“接力棒”，解放思想，不斷創(chuàng)新，迎難而上，在第二個(gè)百年目標(biāo)的征程中奮起直追，才能交出人民滿意的答卷。

（三）牢記“不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)”，有利于激勵(lì)青年學(xué)生勇于克服困難

當(dāng)前，國(guó)家賦予廣西新定位、新使命，“十四五”時(shí)期廣西也在努力實(shí)現(xiàn)建設(shè)“一個(gè)高地（樞紐）、兩個(gè)強(qiáng)區(qū)、三個(gè)體系”的目標(biāo)。在決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的征程上，廣西優(yōu)秀青年黃文秀發(fā)出“不獲全勝，決不收兵”的鏗鏘誓言，成為時(shí)代楷模。新時(shí)代廣西大學(xué)生要弘揚(yáng)不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)的精神，在廣西的發(fā)展征程中勇于擔(dān)當(dāng)。

（四）牢記“對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”，有利于青年學(xué)生迎接風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)

人民是歷史的創(chuàng)造者。我們是時(shí)代的答卷人，人民是閱卷人。新時(shí)代廣西大學(xué)生作為建設(shè)壯美廣西的生力軍，在百年未有之大變局的時(shí)代背景下，只有刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技能，才能把自身成長(zhǎng)與廣西的發(fā)展、民族的振興緊緊聯(lián)系在一起，真正為廣西的加快發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級(jí)、全面提質(zhì)做出自己的貢獻(xiàn)，用自己的青春書寫廣西的新畫卷，把廣西建成我國(guó)東西雙向互濟(jì)的大通道、高水平開放的西部陸海新通道、北部灣國(guó)際門戶港，實(shí)現(xiàn)廣西的高質(zhì)量發(fā)展，交出令廣西人民欣喜的答卷。

三、以偉大建黨精神引領(lǐng)大學(xué)生理想信念教育的“三融”路徑

（一）將偉大建黨精神融入“思政課+專業(yè)課”全課程

建黨100年間，中國(guó)共產(chǎn)黨弘揚(yáng)偉大建黨精神，在長(zhǎng)期奮斗中創(chuàng)造了一系列偉大成就，構(gòu)建起中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系。將偉大建黨精神融入大學(xué)生全課程，能豐富理想信念教育的內(nèi)容，讓思政課和專業(yè)課教學(xué)齊頭并進(jìn)。

1.在思政課堂自覺弘揚(yáng)偉大建黨精神

理想信念是青年大學(xué)生精神之“鈣”，將偉大建黨精神及共產(chǎn)黨人的精神譜系融入思政課教學(xué)中，可以使之成為堅(jiān)定大學(xué)生理想信念的精神力量。通過對(duì)新中國(guó)成立前后各個(gè)時(shí)期歷史背景、革命先輩的英雄事跡、國(guó)家民族的進(jìn)步與騰飛的研學(xué)，讓大學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)堅(jiān)定的理想信念對(duì)個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家發(fā)展的作用，從而引導(dǎo)大學(xué)生把自身的成長(zhǎng)與地區(qū)的進(jìn)步、國(guó)家的發(fā)展緊密地結(jié)合起來，用拼搏的青春譜寫人生的華麗篇章。如學(xué)習(xí)紅船精神、井岡山精神，有利于引導(dǎo)大學(xué)生做信念堅(jiān)定的開拓者。紅船精神誕生在中華民族風(fēng)雨飄搖、百姓苦難深重的舊中國(guó)，能激勵(lì)廣西大學(xué)生直面當(dāng)前廣西在發(fā)展中存在的問題，引導(dǎo)他們堅(jiān)定信念，通過一代又一代人的努力改變廣西落后的現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)，堅(jiān)定做壯美廣西的建設(shè)者。井岡山精神是中國(guó)共產(chǎn)黨在革命斗爭(zhēng)的艱苦歲月中形成的偉大精神和馬克思主義中國(guó)化的理論結(jié)晶，其內(nèi)涵包括“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”。當(dāng)前，廣西人民也要堅(jiān)定信念，勇于探索，具有敢走新路的魄力，結(jié)合廣西沿海、沿邊、多民族發(fā)展的實(shí)際，大膽創(chuàng)新，走出一條適合廣西發(fā)展的道路。

2.在專業(yè)課堂巧妙融入偉大建黨精神

2020年5月28日，教育部為全面推進(jìn)高校課程思政建設(shè)，印發(fā)了《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，要求對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)要“將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體、不可割裂”，并指出專業(yè)課堂也應(yīng)肩負(fù)起育人功能。當(dāng)前，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)加速，大數(shù)據(jù)、人工智能等新興科技產(chǎn)業(yè)興起，廣西作為欠發(fā)達(dá)、后發(fā)展地區(qū)要實(shí)現(xiàn)發(fā)展，亟須培養(yǎng)一大批有理想信念且專業(yè)能力強(qiáng)的高素質(zhì)人才。將偉大建黨精神融入專業(yè)課教學(xué)中，讓青年大學(xué)生將共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品格與所學(xué)的專業(yè)緊密結(jié)合在一起，在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域樹立理想目標(biāo)，把好人生方向。將偉大建黨精神融入專業(yè)課教學(xué)，能使專業(yè)課程與思政課程成為引領(lǐng)大學(xué)生理想信念的“雙引擎”，有利于鼓勵(lì)青年大學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng)使命，攻堅(jiān)克難，在專業(yè)技能學(xué)習(xí)中奮勇向前。如學(xué)習(xí)南泥灣精神、大慶精神和鐵人精神，有利于鼓舞大學(xué)生攻堅(jiān)克難、頑強(qiáng)拼搏，激勵(lì)他們發(fā)揮自身的智慧和力量，推動(dòng)壯美廣西的建設(shè)。

（二）將偉大建黨精神融入黨史學(xué)習(xí)教育

1.開展黨史學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)大學(xué)生的歷史自覺

中國(guó)革命歷史是進(jìn)行理想信念教育最好的營(yíng)養(yǎng)劑。高職院校應(yīng)在大學(xué)生群體中開展形式多樣的黨史學(xué)習(xí)教育，如讀書會(huì)、優(yōu)秀電影展播、主題演講、研學(xué)活動(dòng)、革命事跡情景表演活動(dòng)、主題辯論賽等，追憶革命前輩的光輝事跡。青年大學(xué)生無論是參與或觀看演出及比賽，都能從中獲益，在潛移默化中了解偉大建黨精神的形成過程，把握歷史發(fā)展規(guī)律，讓偉大建黨精神真正根植于學(xué)生的頭腦，使當(dāng)代青年更加明確自身的歷史使命，順應(yīng)歷史潮流，并自覺結(jié)合廣西的發(fā)展實(shí)際，推動(dòng)廣西高質(zhì)量發(fā)展。

2.在黨史教育中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題，主動(dòng)回應(yīng)大學(xué)生關(guān)切點(diǎn)

在百年未有之大變局的背景下，我國(guó)產(chǎn)業(yè)調(diào)整轉(zhuǎn)型升級(jí)過程中部分民生短板突顯，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的道德與法治問題也備受關(guān)注。大學(xué)生作為社會(huì)上思想進(jìn)步的群體，在關(guān)心、關(guān)注國(guó)家發(fā)展與社會(huì)問題時(shí)，由于社會(huì)閱歷少，思想不夠成熟，對(duì)部分社會(huì)問題不能理性看待，甚至受到不良傾向的影響。高校思想教育工作者要主動(dòng)研究學(xué)生關(guān)注什么、思考什么，將偉大建黨精神與大學(xué)生關(guān)心的理論難點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)生成長(zhǎng)的痛點(diǎn)等實(shí)際情況進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在解決大學(xué)生的思想困惑的同時(shí)，牢牢把握好高校輿論方向。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確地面對(duì)困難和挫折，把思想引導(dǎo)與幫助學(xué)生找到解決實(shí)際問題的方法結(jié)合起來，使其將紅色精神內(nèi)化于心、外化于行，從而堅(jiān)定正確的人生方向。

（三）將偉大建黨精神融入大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)

1.組織大學(xué)生走進(jìn)紅色愛國(guó)教育基地，見證偉大建黨精神形成的艱辛歷程

2021年4月，習(xí)近平總書記在廣西考察時(shí)指出，廣西紅色資源豐富，在黨史學(xué)習(xí)教育中要用好這些紅色資源，做到學(xué)史增信。革命遺址、烈士紀(jì)念園等紅色資源是中國(guó)共產(chǎn)黨革命歷程的見證，閃耀著先輩們信仰的光輝，也是革命理想和紅色精神的孕育之地。著名的湘江戰(zhàn)役、百色起義、龍州起義等就發(fā)生在廣西。在建黨百年到來之際，習(xí)近平總書記來到廣西全州的湘江戰(zhàn)役紀(jì)念館給烈士敬獻(xiàn)花圏，并指明了理想信念的重要意義。高職院校的教師應(yīng)組織或引導(dǎo)大學(xué)生參觀、考察湘江戰(zhàn)役紀(jì)念園、百色起義紀(jì)念館等革命遺址，讓大學(xué)生將真實(shí)的革命遺址與理論教學(xué)中的歷史事件相呼應(yīng)，用歷史遺跡論證歷史邏輯，見證偉大建黨精神形成的艱辛歷程，使青年學(xué)生更好地感悟共產(chǎn)黨人敢為人先、勇于擔(dān)當(dāng)、不怕犧牲、忠誠(chéng)為民的情懷。

2.組織大學(xué)生參觀我國(guó)改革發(fā)展成果，感受偉大建黨精神產(chǎn)生的宏大力量

新中國(guó)成立以來，我國(guó)在航天、鐵路、橋梁等眾多領(lǐng)域取得了舉世矚目的偉大成就。在改革開放的新時(shí)期，廣西在鋁業(yè)、港口、水電站和核能利用等方面也取得了顯著的成績(jī)。高職院校的教師應(yīng)組織大學(xué)生通過資料了解廣西大藤峽水電站、北部灣港、核能利用、高鐵建設(shè)等重大工程，使他們體會(huì)共產(chǎn)黨一如既往的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和為民情懷，了解偉大建黨精神產(chǎn)生的宏大力量。如受到時(shí)間和地域的限制，亦可通過網(wǎng)上現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)視頻、虛擬仿真體驗(yàn)等方式開展實(shí)踐體驗(yàn)，從而使大學(xué)生樹立崇高的理想信念，成為勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任的新青年。

參考文獻(xiàn)

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注：本文系2020年廣西高校思想政治教育理論與實(shí)踐立項(xiàng)課題“‘三全育人’視域下高校思政課混合式教育模式實(shí)踐與創(chuàng)新”（2020SZ032）及2019年度廣西高等教育本科教學(xué)改革工程立項(xiàng)課題“高校課程思政與專業(yè)思政協(xié)同育人機(jī)制研究”（2019JGA417）的研究成果。

作者簡(jiǎn)介：徐堅(jiān)（1982— ），廣西北流人，碩士研究生學(xué)歷，副教授，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>

（責(zé)編 秦越霞）